KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

Ujian Madrasah Tahun Pelajaran 2021/2022

Satuan Pendidikan : MIN 6 Kota Banda Aceh Rincian Soal :

Mata Pelajaran : IPA I. Pilihan Ganda 30 Butir, nomor 1-30
Kelas/Semester : VI/II II.Uraian 5 Butir, nomor 31-35
Kurikulum : 2013

Level Bentuk Nomor

No Kompetensi yang Diujikan (KD) IPK Kls Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Menganalisis hubungan antara bentuk dan IV Bagian hewan Siswa mampu mengidentifikasi bagian-bagian Pengetahuan PG 1
Mengidentifikasi bagian
1 fungsi bagian tubuh pada hewan dan hewan/tumbuhan dan
hewan/tumbuhan dan fungsinya dengan benar. dan
tumbuhan fungsinya Pemahaman
Membandingkan siklus hidup beberapa jenis IV Daur hidup Siswa mampu membandingkan daur hidup makhluk Aplikasi PG 2
Membandingkan daur
2 makhluk hidup serta mengaitkan dengan
hidup makhluk hidup
hidup dengan cermat.
upaya pelestariannya
Mengidentifikasi macam-macam gaya, IV Gaya Siswa mampu mengidentifikasi macam-macam gaya Pengetahuan PG 3
Mengidentifikasi macam-
3 antara lain : gaya otot, gaya listrik, gaya macam gaya dalam
dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat. dan
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan kehidupan sehari-hari Pemahaman
Mengidentifikasi berbagai sumber energi, IV Siswa mampu mengidentifikasi perubahan bentuk Pengetahuan PG 4
perubahan bentuk energi, dan sumber energi energi dengan tepat dan
Energi dan
4 alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, Pemahaman
perubahannya
bahan bakar organik, dan nuklir) dalam Mengidentifikasi
kehidupan sehari-hari perubahan bentuk energi
Menerapkan sifat-sifat bunyi dan Mengidentifikasi sifat-sifat IV Sifat bunyi Siswa mampu mengidentifikasi sifat-sifat bunyi dalam Penalaran PG 5
5
keterkaitannya dengan indera pendengaran bunyi kehidupan sehari-hari
Menerapkan sifat-sifat cahaya dan Menyimpulkan sifat-sifat IV Sifat cahaya Siswa mampu menyimpulkan sifat-sifat cahaya dengan Penalaran PG 6
6
keterkaitannya dengan indera penglihatan cahaya benar.
IV Sumber daya Siswa mampu menginformasikan pentingnya menjaga Aplikasi Uraian 31
Menginformasikan
Menjelaskan pentingnya upaya pentingnya menjaga alam keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam
7 keseimbangan dan pelestarian sumber daya keseimbangan alam dan dengan tepat.
alam di lingkungannya kelestarian sumber daya
alam
V Siswa mampu menjelaskan organ gerak pada hewan dan Pengetahuan PG 7
Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada Alat gerak hewan manusia dan
8 hewan dan manusia serta cara memelihara dan manusia Pemahaman
kesehatan alat gerak manusia Menjelaskan organ gerak berserta fungsinya
pada hewan dan manusia
Menjelaskan organ pernapasan dan V Organ Siswa mampu mendeskripsikan organ-organ Penalaran PG 8
fungsinya pada hewan dan manusia, serta Mendeskripsikan organ- pernapasan pernapasan pada manusia/hewan
9
cara memelihara kesehatan organ pernapasan organ pernapasan pada
manusia manusia/hewan
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi yang Diujikan (KD) IPK Kls Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Menjelaskan organ pencernaan dan V Organ Siswa mampu menjelaskan fungsi organ pencernaan Pengetahuan PG 9
fungsinya pada hewan dan manusia serta Menjelaskan fungsi organ pernapasan pada manusia/hewan. dan
10
cara memelihara kesehatan organ pencernaan pada pemahaman
pencernaan manusia manusia/hewan.
V Organ peredaran Siswa mampu menganalisis proses peredaran darah dan Penalaran PG 10
Menjelaskan organ peredaran darah dan darah berbagai macam gangguan yang dapat mempengaruhi
fungsinya pada hewan dan manusia serta Menganalisis proses organ peredaran darah manusia secara rinci.
11
cara memelihara kesehatan organ peredaran peredaran darah dan
darah manusia berbagai macam
gangguannya
Menganalisis hubungan antar komponen V Penggolongan Siswa mampu mengidentifikasi penggolongan hewan Pengetahuan PG 11
Mengidentifikasi
12 ekosistem dan jaring-jaring makanan di hewan dan rantai dan rantai makanan dan
penggolongan hewan dan
lingkungan sekitar rantai makanan makanan Pemahaman
Menganalisis hubungan antar komponen V Simbiosis Siswa mampu mengidentifikasi penggolongan hewan Pengetahuan Uraian 32
Mengidentifikasi
13 ekosistem dan jaring-jaring makanan di penggolongan hewan dan
dan rantai makanan dengan benar. dan
lingkungan sekitar rantai makanan Pemahaman
V Perpindahan Siswa mampu menerapkan konsep perpindahan kalor Aplikasi PG 12
Menerapkan konsep perpindahan kalor Menerapkan konsep kalor dalam kehidupan sehari-hari secara bertangung jawab.
14
dalam kehidupan sehari-hari perpindahan kalor

V Perubahan wujud Siswa mampu menganalisis peristiwa perubahan wujud Penalaran PG 13

15 Menganalisis peristiwa benda.
Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda
perubahan suhu dan wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari V Perubahan wujud Siswa mampu mengidentifikasi perubahan wujud benda Aplikasi Uraian 33
16 yang dipengaruhi oleh kalor atau panas dengan penuh
Mengidentifikasi
perubahan wujud benda tanggung jawab.
Menganalisis siklus air dan dampaknya pada V Siklus air Siswa mampu menjelaskan tahapan siklus air dengan Pengetahuan PG 14
Menjelaskan tahapan siklus benar. dan
17 peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk
air Pemahaman
hidup

Mengelompokkan materi dalam kehidupan V Zat Tunggal dan Pengetahuan PG 15

Menentukan jenis Campuran Siswa mampu menentukan jenis komponennya dengan dan
18 sehari-hari berdasarkan komponen
penyusunnya (zat tunggal dan campuran)
komponen tepat. Pemahaman
VI Perkembangbiak Siswa mampu mengidentifikasi cara perkembangbiakan Pengetahuan PG 16
Mengidentifikasi cara
19 an tumbuhan tumbuhan tersebut dengan tepat dan
perkembangbiakan
tumbuhan Pemahaman
Membandingkan cara perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan Menunjukkan pasangan VI Pelestarian Siswa mampu menunjukkan pasangan yang tepat antara Penalaran PG 17
yang tepat antara hewan hewan hewan dengan cara perkembangbiakannya.
20
dengan cara
perkembangbiakannya
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki VI Masa pubertas Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri masa puber pada Pengetahuan PG 18
21 dan perempuan dengan kesehatan reproduksi Menjelaskan ciri-ciri masa anak laki-laki dan anak perempuan. dan
puber pada anak Pemahaman
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi yang Diujikan (KD) IPK Kls Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki VI Masa pubertas Disajikan ilustrasi tentang pubertas, siswa mampu Aplikasi PG 19
Menerapkan cara menerapkan cara menyikapi pubertas dalam kehidupan
22 dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
menyikapi pubertas sehari-hari.
VI Penyesuaian diri Siswa mampu mengidentifikasi cara adaptasi tumbuhan Pengetahuan PG 20
Mengidentifikasi cara
tumbuhan dengan benar. dan
23 dengan Pemahaman
adaptasi tumbuhan
Menganalisis cara makhluk hidup lingkungannya
menyesuaikan diri dengan lingkungan
VI Ciri-ciri hewan Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri hewan dengan Pengetahuan PG 21
Mengidentifikasi ciri-ciri tepat. dan
24
hewan Pemahaman
VI Rangkaian listrik Siswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen Pengetahuan PG 22
Mengidentifikasi
25 Mengidentifikasi komponen-komponen komponen-komponen
listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana dan
listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik listrik dan fungsinya dengan tepat. Pemahaman
sederhana VI Rangkaian listrik Siswa mampu mengidentifikasi rangkaian listrik Aplikasi PG 23
26 Mengidentifikasi rangkaian
listrik dengan tepat.
VI Macam-macam Siswa mampu menjelaskan tentang bentuk magnet, dan Pengetahuan Uraian 34
Menjelaskan tentang
27 bentuk, sifat-sifat, dan cara
magnet sifat-sifat magnet, serta cara pembuatan magnet dan
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam Pemahaman
pembuatan magnet
kehidupan sehari-hari
mengidentifikasi sifat-sifat VI Sifat magnet Siswa mampu mengidentifikasi sifat-sifat magnet Aplikasi PG 24
28
magnet berdasarkan pernyataan yang disajikan
Menganalisis cara VI Penghematan Siswa mampu menganalisis cara penghematan energi Penalaran PG 25
29
penghematan energi listrik energi listrik listrik dengan tepat.
Menjelaskan cara menghasilkan,
menyalurkan, dan menghemat energi listrik Menjelaskan manfaat
VI Sumber alternatif Siswa mampu menjelaskan manfaat sumber alternatif Pengetahuan PG 26
30 sumber alternatif energi
energi listrik dengan tepat. dan
listrik Pemahaman
VI Sistem tata surya Siswa mampu menjelaskan sistem tata surya dan Pengetahuan PG 27
karakteristik anggota tata surya. dan
31 Menjelaskan sistem tata
Pemahaman
Menjelaskan sistem tata surya dan surya dan karakteristik
karakteristik anggota tata surya anggota tata surya
Membedakan antara VI Sistem tata surya Siswa mampu membedakan antara meteoroid, asteroid, Aplikasi PG 28
32 meteoroid, asteroid, dan dan meteor.
meteor.
Mengidentifikasi akibat VI Perputaran bumi Siswa mampu mengidentifikasi akibat peristiwa Aplikasi PG 29
33 peristiwa rotasi/revolusi rotasi/revolusi bumi dengan tepat.
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
bumi serta terjadinya gerhana bulan dan Menentukan perbedaan VI Perputaran bumi Siswa mampu menentukan perbedaan waktu antara dua Aplikasi PG 30
34 gerhana matahari
waktu antara dua daerah daerah dengan tepat.
Menganalisis proses VI gerhana Siswa mampu menganalisis proses terjadinya gerhana Penalaran Uraian 35
35
terjadinya gerhana