RESENSI BUKU FISIKA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

Dibuat Dan Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Pada Mata Kuliah "laboratorium Fisika
Sekolah Lanjutan I"
Dosen Pengampu :
Dr, Adam Malik, M.PdDo

Disusun oleh
Kelas 4C
Yulia Fajri Yanti Nurrohmah (1202070085)

PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS TARBYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
2022
 Resensi Buku Fisika SMA

A. Identitas Buku

Judul Buku: Fisika untuk SMA dan MA Kelas XI

Pengarang : Sri Handayani, Ari Damari
Penerbit : CV. Adi Perkasa
Tahun Terbit : 2009
Tempat Terbit : Jakarta
Tebal Halaman : 153 Halaman
Ukuran Buku : 17,6 X 25 cm

B. Isi Resensi
Buku ini berjudul Fisika untuk SMA dan MA kelas XI terdiri dari delapan bab
pembahasan yang meliputi : (1) Kinematika gerak, (2) Gravitasi, (3) Elastisitas, (4) Usaha
dan Energi, (5) Momentum dan Implus, (6) Rotasi benda tegar, (7) Fluida, dan (8)
Termodinamika. Buku karya Sri Handayani dan Ari Damari dijadikan sebagai buku
pedoman untuk sekolah tingkat menengah atas yang berisi pembahasan lengkap materi
fisika.
Dalam setiap awal bab pembahasan, buku ini menyajikan berbagai pertanyaan
dengan disertai gambar yang menunjukkan peristiwa yang berhubungan dengan materi
pembahasan, dimana pertanyaan dan gambar tersebut dapat menarik perhatian dan rasa
 ingin tahu peserta didik terhadap materi yang akan dibahas sehingga pada akhirnya
pertanyaan awal itu akan terjawab berdasarkan pengetahuan yang telah diberikan pada
materi pembahasan bab tersebut. Pada setiap awal bab, buku ini menyajikan beberapa
kompetensi dasar yang harus dicapai peserta didik setelah selesai memperlajari satu bab
pembahasan.
Dalam buku ini tersedia berbagai gambar yang dijadikan sebagai media dalam
penyampaian pengetahuan agar peserta didik dapat lebih memahami materi. Selain
gambar, dalam buku terdapat contoh soal beserta cara penyelesaiannya untuk
memudahkan peserta didik dalam mempraktekan penggunaan berbagai persamaan
matematis atau rumus. Cara penyampaian pengetahuan atau informasi penting yang harus
diketahui peserta didik disajikan dalam bentuk kolom khusus yang berada dibagian
pinggir halaman yang diberi warna serta terdapat tulisan kata penting, hal ini bertujuan
agar peserta didik dapat mencatat informasi pengetahuan penting tersebut untuk dipahami
dan diingat.
Buku ini menyediakan berbagai latihan pada setiap sub bab pembahasan materi,
kemudian diakhir bab disediakan evaluasi bab yang berisi latihan soal terkait materi yang
sudah dibahas pada bab tersebut dalam bentuk soal pilihan ganda. Hal tersebut bertujuan
untuk mengetahui sejauh mana kompetensi yang telah dicapai peserta didik setelah
mempelajari satu bab pembahasan materi. Sebelum evalusi bab, terdapat rangkuman
materi dalam satu bab pembahasan.
Pada buku Fisika ini, disediakan kegiatan praktikum untuk melatih peserta didik
dalam kegiatan penelitian, serta melatih peserta didik untuk memecahkan masalah ilmiah,
berkolaborasi, berpikir kritis dan berkomunikasi. Dalam kegiatan praktikum tersebut,
sudah dilengkapi dengan judul praktikum, tujuan, prosedur serta pertanyaan yang harus
dijawab peserta didik. Salah satu bab yang terdapat kegiatan pratikum adalah materi
elastisitas.
Pada halaman terakhir buku terdapat glosarium yang berisi pengertian dari kata-
kata penting pada setiap bab dalam buku fisika ini, serta ada halaman yang berisi
ketetapan fisika dan konversi satuan. Bukan hanya evaluasi bab saja yang berisi soal,
namun terdapat kunci jawaban dari evaluasi bab tersebut agar peserta didik dapat
mencocokkan hasil jawabannya dengan kunci jawaban yang telah disajikan dalam buku
fisika ini.

C. Kelebihan Buku
 Buku Fisika untuk SMA dan MA kelas XI memiliki banyak kelebihan, yaitu dalam
penyampaian materi, buku ini menggunakan kalimat yang singkat, jelas dan mudah
dipahami peserta didik, kemudian terdapat isi buku dengan bentuk kolom berwarna yang
berisi informasi penting yang harus di ingat pada setiap bab nya. Selanjutnya, yang saya
suka dan menjadi kelebihan buku ini adalah pada bagian pembuka awal bab disajikan
gambar dan pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembahasan sebagai bentuk
menarik perhatian dan rasa keingintahuan peserta didik terhadap materi yang akan
dibahas. Dimana pertanyaan diawal bab itu dapat dijadikan untuk mengetahui
pengetahuan awal terkait materi yang akan dibahas dan melatih berpikir kritis peserta
didik.
Selain itu, penulis menyajikan kegiatan praktikum untuk melatih peserta didik
menyelesaikan pemecahan masalah, berdiskusi dalam kelompok, berkolaborasi serta
melatih peserta didik untuk membuat laporan praktikum yang nantinya dapat dijadikan
sebagai pelatihan dalam berkomunikasi peserta didik dalam mempresentasikan hasil
praktikum. Kegiatan praktikum sebagai metode agar penyampaian materi kepada peserta
didik dapat diterima dan dirasakan langsung oleh peserta didik. Dengan begitu, dapat
meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan mempermudah pemahaman peserta
didik terkait konsep fisika.
Pada setiap sub bahasan bab, diakhiri oleh latihan yang berkaitan dengan materi
yang sudah dibahas dan diakhir bab pun ada evaluasi bab yang berguna untuk mengetahui
pencapaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan yang sudah diperoleh peserta didik
yang dapat dimasukkan sebagai penilaian peserta didik.

D. Kekurangan Buku
Selain kelebihan, buku fisika untuk SMA dan MA kelas XI memiliki kekurangan,
yaitu buku ini tidak disajikan peta konsep yang tertera pada bagian awal setiap bab
pembahasan, dimana peta konsep ini dapat berfungsi untuk memberikan informasi awal
terkait hubungan berbagai materi atau konsep yang disajikan pada bab yang
bersangkutan, sehingga peserta didik pun akan mengetahui materi apa saja yang akan
disampaikan pada bab tersebut melalui peta konsep. Selain itu, buku ini tidak dilengkapi
dengan sejarah fisika terkait penemuan berbagai konsep, seperti pada materi gravitasi
tidak dijelaskan bagaimana konsep gravitasi ditemukan serta nama fisikawan yang
menemukannya.