Pemetaan Kekuatan untuk Mencapai visi Guru penggerak

A.   Kekuatan Internal

NO UNSUR PENDUKUNG JENIS KEKUATAN TUJUAN/DAMPAK YANG DIHARAPKAN

Pemimpin Mandiri, kolaboratif, inovatif,

CGP
Pembelajaran reflektif, berpihak pada murid
1

Religius, memiliki potensi dan

Murid Subjek Pembelajaran
bakat

Kompetensi manajerial,
Kepala sekolah Pemegang Kebijakan
komunikatif, leadership
3

Kompetensi yang lain sebagai

Guru Kolaborator
kolaborator
4
Mendukung dalam
Orangtua/Komite Kolaborator
5 mengembangkan sekolah

Mendukung dalam kelengkapan

Sarana Prasarana Fasilitas Pendukung
fasilitas
6

B. Kekuatan Eksternal
NO UNSUR PENDUKUNG JENIS KEKUATAN TUJUAN/DAMPAK YANG DIHARAPK

Mendukung dalam peningkatan

Komunitas Guru Kolaborator
pengembangan diri

Kerjasama dalam mewujudkan

Masyarakat Kolaborator
tujuan pendidikan
2

Sebagai mitra dalam mewujudkan

Mitra pendidikan Pendukung
tujuan pendidikan
3

Pemangku Pembuat regulasi dan kebijakan

Dinas Pendidikan
Kepentingan dalam mengambuil keputusan
4
STRATEGI/KEGIATAN KETERANGAN
Terwujudnya
pembelajaran yang
berpihak pada siswa

Terwujudnya sumber
daya manusia derngan
mengembangkan
potensi dan bakatnya
untuk mewujudkan
Profil Pelajar Pancasila

Membimbing,
mengarahkan,
supervisor, pendukung
program CGP
Terjalinnya kerjasama
untuk mencapai visi
guru penggerak
Terjalinnya
komunikasi yang aktif
Terpenuhinya
kebutuhan sarana dan
prasarana

STRATEGI/KEGIATAN KETERANGAN

Meningkatkan
kompetensi pedagogik,
professional, social dan
kepribadian

Terjalinnya kerjasama
dalam mewujudkan
tujuan pendidikan
Terjalinnya kerjasama
dalam mewujudkan
tujuan pendidikan
Mengarahkan dan
membimbing serta
mendukung program
sekolah sesuai SOP