RPP Daring Kelas 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : I/2
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Materi Pokok : Semangat Belajar Nabi Idris AS
Alokasi waktu : 1Kali Pertemuan (4JP)
A. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran ini mengacu pada Kompetensi Dasar yang harus dicapai
KD 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
Idris a.s. Whastapp dan bantuan modul, Peserta didik dapat
menyebutkan arti doa sebelum belajar dan sesudah
belajar
KD 4.14 Menceritakan kisah keteladanan  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan

Nabi Idris a.s. Whastapp dan bantuan modul,Peserta didik dapat
mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar
dengan benar dan jelas
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode demontrasi,drill, dan bercerita dengan
bantuan tayangan slide/gambar.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan

Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran,

Pendahuluan WhatsApp
skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dinilai.
DARING
 Semua peserta didik mencermati video yang diberikan oleh guru.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal yang telah
diamatinya. Apabila peserta didik mengalami kesulitan, guru
memberikan bimbingan dan panduan (stimulus) agar peserta didik Modul/Buku
Kegiatan Inti mencari tahu dengan cara menanya. PABP kls 1,
 Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau siapa, Slide video
tetapi mengapa dan bagaimana.
 Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru. Selanjutnya, secara
individu peserta didik menanggapi dan menjawab beberapa
pertanyaan.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Modul/Buku
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut PABP kls 1
C. Penilaian Pembelajaran
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap, Penilaian
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan dengan mendemontrasikan doa sebelum dan sesudah belajar
berikut artinya.
Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

Kepala Sekolah Guru PAI
EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Do’a Belajar
KD 3.7 3.7 Memahami makna do’a  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
sebelum dan sesudah belajar. Whastapp dan bantuan modul, Peserta didik dapat
menyebutkan arti doa sebelum belajar dan sesudah
belajar
KD 4.7 4.7 Melafalkan doa sebelum dan  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
sesudah belajar dengan benar dan Whastapp dan bantuan modul,Peserta didik dapat
jelas. mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar
dengan benar dan jelas
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode demontrasi,drill, dan bercerita dengan
bantuan tayangan slide/gambar.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Waktu
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

Pendahuluan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek- WhatsApp 15 Mnt
aspek yang akan dinilai.
HOME VISIT
 Peserta didik secara berelompok/individu
dikunjungi guru
 Peserta didik mengamati gambar/slide doa sebelum
dan sesudah belajar
 Peserta didik dibacakan doa sebelum dan sesudah
belajar;
Modul/Buku
 Peserta didik mengucap ulang doa sebelum dan
Kegiatan Inti PABP kls 1, Slide 105 Mnt
sesudah belajar sampai hafal;
gambar
 Peserta didik dibacakan arti doa sebelum dan
sesudah belajar;
 Peserta didik mengucap ulang arti doa sebelum dan
sesudah belajar sampai hafal;
 Peserta didik saling berhadapan membacakan doa
sebelum dan sesudah belajar beserta artinya:
a. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

penilaian diri Modul/Buku
Penutup 20 Mnt
b. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan PABP kls 1
memberikan tindak lanjut
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan dengan mendemontrasikan doa sebelum dan sesudah belajar
berikut artinya.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Ayo Belajar Al-Qur’an Surat Al-Ikhlas
KD 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
al-Fatihah, dan al-Ikhlas. Whastapp dan bantuan modul,Peserta didik dapat
menyebutkan pesan pesan qs. Al-ikhlas
 Peserta didik dapat menjelaskan pesan pesan qs. Al-
ikhlas
KD Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
4.2.1 Q.S. dan al-Ikhlas dengan benar Whastapp dan bantuan modul,Peserta didik dapat
dan jelas. melafalkan bacaan qs.al-ikhlas
 Peserta didik dapat mendemonstrasikan bacaan qs.al-
ikhlas
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode drill, demonstrasi dan metode taqrir
dengan bantuan audio visual.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Waktu

Pendahuluan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan WhatsApp 15 Mnt
aspek-aspek yang akan dinilai.
KOMBINASI
 Guru melafalkan Q.S. al-ikhlas secara baik dan benar
mengikuti kaidah tajwid;
 Peserta didik mengucap ulang hafalanQ.S. al-ikhlas
yang sudah dicontohkan oleh guru baik secara
individu maupun kelompok; Modul/Buku
105
Kegiatan Inti  Peserta didik yang hafalan Q.S. al-ikhlas-nya bagus PABP Kls 1,
Mnt
dijadikan model untuk tampil di depan kelas; Youtube
 Peserta didik lainnya mengikuti pelafalan Q.S. al-
ikhlas yang dicontohkan oleh model;
 Peserta didik lainnya terus berlatih mengucap ulang
bacaan Q.S. Al-ikhlas yang sudah dicontohkan oleh
model baik secara individu maupun kelompok;
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi
penilaian diri
Penutup 2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
Google form 20 Mnt
tindak lanjut
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan melafalkan surat al-ikhlas


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Alokasi Waktu : 1 Kali Pertemuan (4 JP)
KD 3.2 3.2 Memahami pesan-pesan pokok  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
Q.S al-Fatihah, dan al-Ikhlas. Whastapp dan bantuan modulPeserta didik dapat
menyebutkan pesan pesan qs. Al-ikhlas
 Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
Whastapp dan bantuan modulPeserta didik dapat
menjelaskan pesan pesan qs. Al-ikhlas
KD Menghafal Q.S al-fatihah dan al-  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
4.2.2 ikhlas dengan benar dan jelas. Whastapp dan bantuan modulPeserta didik dapat
mendemontrasikan surat al-ikhlas
Whastapp dan bantuan modulPeserta didik
mendemonstrasikan hafalan surat al-ikhlas
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode drill,demonstrasi dan metode taqrir
(dibaca berulang-ulang) dengan bantuan tayangan slide.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan WhatsApp 15 Mnt
dinilai.
HOME VISIT
 Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru
 Guru mengucapkan hafalan Q.S. al-ikhlas secara baik dan
benar mengikuti kaidah tajwid;
 Peserta didik mengucap ulang hafalan Q.S. al-ikhlas yang
sudah dicontohkan oleh guru baik secara individu maupun Modul/Buku
Kegiatan kelompok; PABP kls 1,
105 Mnt
Inti  Peserta didik yang hafalan Q.S. al-ikhlas-nya bagus dijadikan Slide
model untuk tampil di depan kelas; gambar
 Peserta didik lainnya mengikuti hafalan Q.S. al-ikhlas yang
dicontohkan oleh model;
 Peserta didik lainnya terus berlatih mengucap ulang hafalan
Q.S. Al-ikhlas yang sudah dicontohkan oleh model baik secara
individu maupun kelompok;
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri
Modul/Buku
Penutup 2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak 20 Mnt
PABP kls 1
lanjut
Pengetahuan berupa tes tertulis dan tes lisan mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-ikhlas.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

KD 3.2 Memahami pesan-pesan pokok  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan

Q.S al-fatihah dan Q.Sal-Ikhlas Whastapp dan bantuan modul, Peserta didik dapat
menyebutkan pesan Q.Sal-Ikhlas
KD 4.2.3 PesanQ.S al-fatihah dan Q.Sal-  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
Ikhlas Whastapp dan bantuan modul, Peserta didik dapat
menjelaskan pesan Q.Sal-Ikhlas
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode diskusi dan metode taqrir (dibaca
berulang-ulang) dengan bantuan tayangan slide.

Media
Pendahulua
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang WhatsApp 15 Mnt
n
akan dinilai.
KOMBINASI
 Peserta didik membaca materi yang ada pada modul.
 Peserta didik menyimak dengan seksama materi pesan pesan
Q.S. al-ikhlas;
 Beberapa peserta didik diberikan pertanyaan singkat terkait
Modul/Buku
materi pesan pesan Q.S. al-ikhlas;
Kegiatan Inti PABP Kls 105 Mnt
 Peserta didik lainnya boleh mengomentari atau berpendapat
1, Youtube
tentang pertanyaan yang diajukan oleh guru;
 Guru memberikan penguatan materi pesanQ.S. Al-ikhlas
secara berulang-ulang baiksecara individu maupun
kelompok.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian

diri Google
Penutup 2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak form
20 Mnt
lanjut
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan yaitu membacakan surat al-Asr.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Allah Maha Raja (Al-Malik)
KD 3.5 3.5 Memahami makna Asmaul  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
Husna: ar-Rahman, ar-rahim, dan Whastapp dan bantuan modul, Peserta didik dapat
al- Malik. menyebutkan arti asmaul husna al-malik
Whastapp dan bantuan modul, Peserta didik dapat
menjelaskanasmaul husna al-malik
KD 4.5 4.5 Melafalkan Asmaul Husna:  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
ar-Rahman, ar-Rahim, dan al- Whastapp dan bantuan modul,Peserta didik dapat
Malik. menyebutkan asmaul husna al-malik
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode demonstrasi dan metode taqrir (dibaca
berulang-ulang) dengan bantuan slide.
Media
Pendahulua
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek WhatsApp 15 Mnt
n
yang akan dinilai.
HOME VISIT
 Peserta didik menyimak tayangan video tentang Allah
Maha Merajai .
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk berpendapat atau
berkomentar tentang slide/video yang ditayangkan guru; Modul/Buku
 Peserta didik mendengarkan uraian materi tentang Allah PABP Kls
Kegiatan Inti 1, Slide
105 Mnt
Maha Merajai (Al-Malik);
 Peserta didik diajak untuk melafalkan asmaul husna al- gambar
malik baik secara individu maupun kelompok;
 Peserta didik diajak untuk melafalkan asmaul husna arti al-
malik baik secara individu maupun kelompok;
 Guru menguatkan kembali materi asmaul husna al-malik
beserta artinya.

Modul/Buku
Penutup diri 20 Mnt
PABP Kls 1
2. Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan memahami dan melafalkan asmaul husna al-malik.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Dua Kalimat Syahadat
KD 3.6 Memahami makna dua kalimat  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
syahadat Whastapp dan bantuan modul,Peserta didik dapat
menyebutkan arti dua kalimat syahadat
Whastapp dan bantuan modul,Peserta didik dapat
menjelaskan dua kalimat syahadat
KD 4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
dengan benar dan jelas. Whastapp dan bantuan modul,,Peserta didik dapat
mendemonstrasikan dua kalimat syahadat
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode drill,demontrasi
Media
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek WhatsApp 15 Mnt
yang akan dinilai.
DARING
 Peserta didik dapat melafalkan dua kalimat syahadat
 Peserta didik menyanyikan lagu Rukun Islam
dinyanyikan secara bergiliran
KOMBINASI
 Peserta didik menyimak tayangan/video tentang dua
kalimat syahadat beserta artinya; Modul/Buku
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk berpendapat PABP Kls
105 Mnt
atau berkomentar tentang slide/video yang ditayangkan
guru; gambar
 Peserta didik mendengarkan uraian materi tentang dua
kalimat syahadat (syahadatain);
 Peserta didik diajak untuk melafalkan dua kalimat
syahadat baik secara individu maupun kelompok;
 Peserta didik diajak untuk melafalkan arti dua kalimat
syahadat baik secara individu maupun kelompok;
 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian
Modul/Buku
Penutup diri
PABP Kls 1
20 Mnt
 Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap selama pembelajaran
berlangsung, Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan mendemontrasikan dua kalimat
syahadat berikut artinya.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Sholat Wajib
Alokasi Waktu 1 Kali Pertemuan (4 JP)
KD 3.12 Memahami salat dan kegiatan  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
agama yang dianutnya di sekitar Whastapp dan bantuan modul,peserta didik dapat
rumahnya melalui pengamatan. menyebutkanenyebutkan arti Sholat
 Peserta didik dapat menyebutkan dalil melaksanakan
sholat
 Menyebutkan lima sholat wajib bagi umat Islam
 Menyebutkan jumlah rokaat pada masing-masing
KD 4.12.1 Mempraktikkan salat dan Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp
kegiatan agama di sekitar dan bantuan modul, Peserta didik dapat melaksanakan
rumahnya melalui pengamatan. sholat
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab.

Media
Pendahulua
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang WhatsApp 15 Mnt
n
akan dinilai.
HOME VISIT
 Peserta didik menyanyikan lagu tegakkan sholat 5 waktu yang
dipandu oleh guru;
 Peserta didik diberikan tayangan film/slide orang yang sedang
melaksanakan sholat; Modul/
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mengomentari atau Buku PABP
Kegiatan Inti Kls 1, Slide
105 Mnt
memberikan pendapat tentang tayangan film/slide orang yang
sedang sholat; gambar
 Peserta didik dengan bimbingan guru bersama sama
memperagakan gerakan sholat;
 Guru membetulkan gerakan sholat peserta didik
 Guru menguatkan kembali materi sholat wajib berikut
gerakannya.
Modul/
Penutup 2. Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
Buku PABP 20 Mnt
Kls 1
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap selama pembelajaran
berlangsung, Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Mengaji Di Sekitar Rumah
KD 3.12 Memahami salat dan kegiatan Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp
agama yang dianutnya di dan bantuan modul,,Peserta didik dapat :
sekitar rumahnya melalui  Menyebutkan arti Sholat
pengamatan.  Peserta didik dapat menyebutkan dalil melaksanakan
sholat
 Menyebutkan lima sholat wajib bagi umat Islam
 Menyebutkan jumlah rokaat pada masing-masing.
KD 4.12.2 Mencontohkan kegiatan agama  Peserta didik dapat menyebutkan kegiatan
di sekitar rumahnya. keagamaan yang ada disekitar rumahnya
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab.

Media
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang WhatsApp 15 Mnt
akan dinilai.
HOME VISIT
 Peserta didik menyanyikan lagu tegakkan sholat 5 waktu yang
dipandu oleh guru;
 Peserta didik diberikan tayangan film/slide orang yang sedang
melaksanakan sholat;
Modul/Buku
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mengomentari atau PABP Kls
Kegiatan Inti memberikan pendapat tentang tayangan film/slide orang yang 1, Slide
105 Mnt
sedang sholat; gambar
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan kegiatan
keagamaan umat islam yang biasa dilakukan disekitar rumah
seperti mengaji ke masjid, ke madrasah untuk mengkaji materi
agama islam dll.
 Guru menguatkan kembali materi sholat wajib dan kegiatan
keagamaan lainnya yang ada disekitar rumah.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Modul/Buku
Penutup 20 Mnt
2. Guru menyimpulkan, materi pelajaran . PABP Kls 1
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap pada saat
pembelajaran berlangsung, Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Berkata Yang Baik
KD 3.9 Memahami berkata yang baik, Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp
sopan dan santun. dan bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Peserta didik dappat menyebutkan perkataan yang
baik, sopan dan santun;
 Peserta didik dapat menjelaskan berkata yang baik,
sopan dan santun.
KD 4.9 Mencontohkan cara berkata yang  Peserta didik mendemonstrasikan cara berkata yang
baik, sopan, dan santun. baik, sopan dan santun.
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode rolle playing (Bermain peran), diskusi
dan tanya jawab.
Media
Pendahulua
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek- WhatsApp 15 Mnt
n
HOME VISIT
 Peserta didik yang sudah mempelajari skenario materi di
suruh tampil didepan kelas;
 Peserta didik yang sudah dibentuk kelompok dengan
anggotanya lima orang bersiap mengamati dan
memberikan tanggapan;
 Peserta didik yang sudah ditunjuk dipanggil untuk Modul/
melakonkan skenario yang sudah dijelaskan pekan lalu; Buku PABP
105 Mnt
 Masing-masing peserta didik duduk dikelompoknya,
sambil memperhatikan dan mengamati skenario yang gambar
sedang diperagakan;
 Setelah selesai dipentaskan, masingg-masing peserta didik
diberikan kertas sebagai lembar kerja untuk membahas;
 Setiap kelompok menyampaikan hasil simpulannya;
 Hasil diskusi kelompok berdasarkan pengamatan dibahas
dan disimpulkan secara klasikal.
 Guru memberikan penguatan materi Berkata yang Baik
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Modul/
Penutup diri Buku PABP 20 Mnt
2. Guru menyimpulkan, materi pelajaran . Kls 1
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Hormat dan Patuh
KD 3.8 Memahami perilaku hormat dan Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp
patuh kepada orangtua dan guru. dan bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Peserta didik dapat menyebutkan arti perilaku
hormat dan patuh kepada orang tua dan guru;
 Peserta didik dapat menyebutkan ciri perilaku
hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
KD 4.8 Mencontohkan perilaku hormat dan  Menunjukkan contoh perilaku hormat dan patuh
patuh kepada orangtua dan guru. kepada orang tua dan guru;
 Mendemontrasikan perilaku hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru.
dan tanya jawab.
Media
Pendahulua
n
yang akan dinilai.
HOME VISIT
 Peserta didik yang sudah ditunjuk dipanggil untuk Modul/Buku
melakonkan skenario yang sudah dijelaskan pekan lalu; PABP Kls
105 Mnt
sedang diperagakan;
 Guru memberikan penguatan materi Hormat dan Patuh

Modul/Buku
Penutup diri 20 Mnt
PABP Kls 1
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Bersyukur
KD 3.10 Memahami makna bersyukur, Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
pemaaf, jujur dan percaya diri.bantuan modul,, Peserta didik dapat :
bersyukur;
 Peserta didik dapat menyebutkan ciri perilaku bersyukur
KD 4.10 Mencontohkan perilaku  Peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku
bersyukur, pemaaf, jujur, dan bersyukur;
percaya diri  Peserta didik dapat mendemontrasikan perilaku
bersyukur
dan tanya jawab.

Media
Pendahulua
n
yang akan dinilai.
HOME VISIT
 Peserta didik yang sudah ditunjuk dipanggil untuk Modul/Buku
melakonkan skenario yang sudah dijelaskan pekan lalu; PABP Kls
105 Mnt
sedang diperagakan;
 Guru memberikan penguatan materi Bersyukur
Modul/Buku
Penutup diri
PABP Kls 1
20 Mnt
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan, Penilaian Kinerja berupa praktik gerakan shalat.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008
Materi Pokok : Pemaaf
KD 3.10 Memahami makna bersyukur, Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp
pemaaf, jujur dan percaya diri. dan bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Peserta Peserta didik dapat menyebutkan arti perilaku
pemaaf;
 Peserta didik dapat menyebutkan ciri perilaku pemaaf
bersyukur, pemaaf, jujur, dan pemaaf;
pemaaf
dan tanya jawab.

Media
Pendahulua
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek- WhatsApp 15 Mnt
n
HOME VISIT
 Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi
guru
 Peserta didik yang sudah mempelajari skenario materi
di suruh tampil didepan kelas;
 Peserta didik yang sudah ditunjuk dipanggil untuk
Modul/Buku
melakonkan skenario yang sudah dijelaskan pekan lalu;
Kegiatan Inti PABP Kls 1, 105 Mnt
 Masing-masing peserta didik duduk dikelompoknya, Slide gambar
sambil memperhatikan dan mengamati skenario yang
sedang diperagakan;
 Setelah selesai dipentaskan, masingg-masing peserta
didik diberikan kertas sebagai lembar kerja untuk
membahas;
 Hasil diskusi kelompok berdasarkan pengamatan
dibahas dan disimpulkan secara klasikal.
 Guru memberikan penguatan materi Pemaaf
Modul/Buku
Penutup diri
PABP Kls 1
20 Mnt
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan, Penilaian Kinerja berupa praktik gerakan dan bacaan shalat.


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Jujur
KD 3.10 Memahami makna Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
bersyukur, pemaaf, jujur bantuan modul,, Peserta didik dapat :
dan percaya diri.  Peserta didik dapat menyebutkan arti perilaku jujur;
 Peserta didik dapat menyebutkan ciri perilaku jujur
KD 4.10 Mencontohkan perilaku  Peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku jujur;
bersyukur, pemaaf, jujur,  Peserta didik dapat mendemontrasikan perilaku jujur
dan percaya diri
dan tanya jawab.

Media
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek WhatsApp 15 Mnt
yang akan dinilai.
DARING
 Peserta didik dapat memahami makna bersyukur,
pemaaf, jujur dan percaya diri.
 Peserta didik dapat mencontohkan perilaku bersyukur,
pemaaf, jujur, dan percaya diri
KOMBINASI
 Peserta didik yang sudah mempelajari skenario materi Modul/Buku
di suruh tampil didepan kelas; PABP Kls 105
Kegiatan Inti
 Peserta didik yang sudah dibentuk kelompok dengan 1, Slide Mnt
anggotanya lima orang bersiap mengamati dan gambar
 Peserta didik yang sudah ditunjuk dipanggil untuk
melakonkan skenario yang sudah dijelaskan pekan lalu;
sambil memperhatikan dan mengamati skenario yang
sedang diperagakan;
 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian
Modul/Buku
Penutup diri
PABP Kls 1
20 Mnt
 Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap pada saat


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

Materi Pokok : Percaya Diri
KD 3.10 Memahami makna bersyukur, Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp
pemaaf, jujur dan percaya diri.
dan bantuan modul,, Peserta didik dapat :
percaya diri;
 Peserta didik dapat menyebutkan ciri perilaku
percaya diri
bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri;
percaya diri.
dan tanya jawab.
Media
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang WhatsApp 15 Mnt
akan dinilai.
HOME VISIT
anggotanya lima orang bersiap mengamati dan memberikan
tanggapan;
 Peserta didik yang sudah ditunjuk dipanggil untuk Modul/
melakonkan skenario yang sudah dijelaskan pekan lalu; Buku PABP
105 Mnt
 Masing-masing peserta didik duduk dikelompoknya, sambil
memperhatikan dan mengamati skenario yang sedang gambar
diperagakan;
 Hasil diskusi kelompok berdasarkan pengamatan dibahas dan
disimpulkan secara klasikal.
 Guru memberikan penguatan materi Percaya diri
Modul/
Penutup 2. Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
Buku PABP 20 Mnt
Kls 1
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap yaitu pada saat


NIP: 19620419 198404 1 002 NIP. 19870520 202012 1 008

RPP Daring Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

KD 4.14 Menceritakan kisah keteladanan  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran,

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Waktu

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

a. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Waktu

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

KD 3.2 Memahami pesan-pesan pokok  Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN 2 Jenangan

Mengetahui, Ponorogo, 04 Januari 2021

EKO BAMBANG BUDIONO, M.Pd PURWANTO, S.Pd.I