AAN ‘utih - IAIN gi Ee a een +» Prof. H.Pupuh Fathurahman SA CuiTe: a etn dan Imu K ae:KUTIPAN PASAL 7 Ketentuan Pidana Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta 1, Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan perbuatan seb, ABaim, dimaksud dalam Pasal 2 ayat (1) atau Pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidang dete pidane penjara masing-masing paling singkat 1 (satu) bulan dawvatauy dendy pS sedikit Rp1.000,000,00 (satu juta rupiah. atau pidana penjara Paling lama 7 (4.18 ) tahun darvatau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (Lima mitiar rupiah), 2. Barang siapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau men, kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atay jy Terkait sebagaimana dimaksud dalam ayat 1, dipidana dengan pidana penjara pai, lama $ (ima) tahun dan/atau denda paling banyak RpS00.000.000,00 (Lima rays i rapialy Mahmud, H., Prof. Dr., M.Si. METODE PENELITIAN PENDIDIKAN Penulis: Prof. Dr.H.Mahmud, M.Si. Pengantar: Prof. H. Pupuh Fathurahman Bandung: Pustaka Setia, 2011. 274hIm.; 16x 24cm ISBN 978-979-076-145-2 Copy Right © 2011 CV PUSTAKA SETIA Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini tanpa izin tertulis dari Penerbit. Hak penulis dilindungi undang-undang. All right reserved Desain Cover 2 Wandi Setting, Layout, Montase Tim Redaksi Pustaka Setia Cetakan AngkaTerakhir —: 10,9,8,7,6,5,4,3,2 Diterbitkan oleh : CV PUSTAKA SETIA JI, BKR (Lingkar Selatan) No. 162-164 Telp. : (022) 5210588 - 5224105 Faks. : (022) 5224105 BANDUNG 40253 (Anggota IKAPI Cabang Jabar) G@)_, Metode Penelitian Pendidikanalah penjelasan mengenai data, Pengery ia ad Berikut ini bel, dan sumber data. M, je, “Nie hubungan data dengan varial e \ PENGERTIAN DANJENIS DATA Data, bentuk jamak dari datum, merupakan keterangan.,, ; tentang suatu hal, dapat berupa sesuatu yang diketahui atau yan dig . atau anggapan, atau suatu fakta yang digambarkan melalui aNgka Ng, kode, dan lain-lain (M. Iqbal Hasan, 2002: 82). Data dapat berupa ke, tn seseorang yang dijadikan responden maupun yang berasal dari doy engin dokumen, baik dalam bentuk statistik atau bentuk lainnya Guna ke Ue fakta atau informasi atau keteran, jan "ey penelitian. Data merupakan dijadikan sebagai sumber atau bahan menemukan kesimpy Ying membuat keputusan. Data berasal dari fakta yang telah dipiti, ° dan dijadikan bukti dalam rangka pengujian hipotesis atau Penguat c uk dalam pengambilan konklusi. San Data berbeda dengan fakta, dalam pengertian, data Merupakan 5. yang dipilih berdasarkan teori atau kerangka berpikir tertenty ji berhubungan dengan masalah penelitian. Data adalah serangkajan He yang dibentuk atau disusun berdasarkan kerangka berpikir dan meio tertentu, yaitu kerangka berpikir ilmiah. Dengan demikian, sejumiah fak menjadi data dalam sebuah konteks penelitian apabila fakta-fakta terse relevan dengan kerangka teor! dan permasalahan penelitian. Data juga menjadi bukti-bukti dari keberlakukan pernyataan-pernyataan yang aq, dalam sebuah teori. Sebelum digunakan dalam proses analisis, data dikelompokkan terlebih dahulu sesuai dengan jenis dan karakteristik yang menyertainya, Berdasarkan sumber pengambilannya, data dibedakan atas dua macam, yaitu data primer dan data sekunder, Data primer adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan langsung di lapangan dari sumber asli oleh orang yang melakukan penelitian. Data primer disebut juga data asli atau data baru, Data yang diperoleh secara langsung dari masyarakat, baik yang dilakukan melalui wawancara, observasi, dan alat lainnya juga merupakan data primer. Data primer yang bersifat polos, apa adanya, dan masih mentah memerlukan analisis lebih lanjut. Data sekunder adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan oleh orang yang melakukan penelitian dari sumber-sumber yang telah ada. Data ini bisa diperoleh dari perpustakaan atau dari laporan-laporan peneliti Metode Penelitian Pendidikan