Dalam merancang rencana pembelejaran semua metode itu
bagus digunakan, hanya saja kita perlu melihat atau menilai metode mana yang cocok dalam menjelaskan menteri pembelajaran kepada peserta didik. seperti pembelajaran komperatif ini merupakan metode dasar dimana guru menumbuhkan kesadaran siswa dalam aktf unutk mengikuti pembelajaran, dan pembelajaran inkuiri ini dia mengembangkan sikap dan keterampilan yang dimiliki oleh peserta didik sehingga peserta didik itu mampu untuk berkembang.
Pendekatan saintifik cocok di gunakan atau dipasangkan dengan
model inquiry, PBL dan Kooperatif. Adapun proses pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik terdiri atas lima pengalaman belajar pokok (5M) yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan.
Pembelajaran inkuiri merupakan kegiatan pembelajaran
yangmelibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik untuk mencari dan menyelidiki sesuatu fenomena alam, makhluk hidup atau benda, secara sistematis kritis, analitis dan logis. Tujuan utama pembelajaran inkuiri adalam mengembangkan sikap dan keterampilan peserta didik. pembelajaran kooperatif sangat positif dalam menumbuhkan kebersamaan dalam belajar pada setiap siswa sekaligus menuntut kesadaran dari siswa untuk aktif dalam kelompok, karena jika ada siswa yang pasif dalam kelompok maka hal itu dapat mempengaruhi kualitas pelaksanaan pembelajaran kooperatif khususnya berkaitan dengan rendahnya kerjasama dalam kelompok.