INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSEIN ONN

BATU PAHAT, JOHOR

TAJUK TUGASAN:
PENGHASILAN BAHAN SUMBER PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM : RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN ( MEMULIAKAN TETAMU TAHUN 4)

NAMA : AMIROL RASHID BIN ROHMAD

ANGKA GILIRAN/ NO. KAD : 950812-01-5785

PENGENALAN

KUMPULAN : PENDIDIKAN ISLAM 2

KOD KURSUS : PIMK2073R

NAMA KURSUS : PENGAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN

ISLAM SEKOLAH RENDAH

NAMA PENSYARAH AKADEMIK : EN M.ASRAR BIN SIDON

TARIKH HANTAR : 19.12.2021

TANDATANGAN (PENGESAHAN :
MAKLUM BALAS TUGASAN
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS TUN HUSSEIN ONN

BORANG MAKLUM BALAS KERJA KURSUS

Nama :AMIROL RASHIB BIN ROHMAD Angka Giliran: PI2062108PDPP

Kod: PIMK2073R Nama Kursus: Pedadogi Pendidikan Islam

Sekolah Rendah
Pensyarah : USTAZ M. ASRAR BIN SIDON

Tarikh Hantar :18/12/2021 Tarikh Terima Diisi oleh pensyarah

Pengakuan Pelajar
Saya mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan
ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.
Tanda tangan Pelajar : Tarikh : 6/12/2021

Perincian Maklum Balas Kerja Kursus

Pemeriksa Moderator (jika berkaitan)

Kekuatan: Kekuatan:

Aspek yang boleh diperbaiki: Aspek yang boleh diperbaiki:

Tanda tangan: Tarikh: Tanda tangan: Tarikh:

Pengesahan Pelajar
Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki
dan fahami.
Catatan (jika ada)
Tanda tangan Pelajar : Tarikh :

2
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

1- BUTIRAN PDP
Mata Pelajaran Pendidikan Islam
Kelas 4 Bestari
Tarikh/Hari 19/12/2021
Masa 10:00-11:00 pagi
Bilangan Murid 32
Tajuk Memuliakan Tetamu
Kemahiran/Fokus Komunikasi
Pengetahuan/pengalaman sedia Murid sedia maklum maksud tetamu serta amalan ziarah
ada menziarahi seperti di hari perayaan.
Standard Kandungan 2.1 Merumus dan menghayati hadis memuliakan tetamu serta
mengamalkan secara beradab dan istiqamah.
Standard Pembelajaran 2.1.2 Menyatakan maksud tetamu
2.1.3 Mengaplikasi adab memuliakan tetamu
2.1.4 Menganalisis kepentingan memuliakan tetamu
Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid akan dapat
Di akhir pengajaran dan i. Menjelaskan tuntutan hadis secara ringkas dengan
pembelajaran murid dapat menerangkan maksud tetamu dengan betul
ii. Memberikan sekurang-kurangnya 3 contoh adab
memuliakan tetamu dengan betul di bimbing guru.
iii. Menyatakan cara-cara mengaplikasikan adab yang di
berikan sama ada dengan bercerita atau lakonan.
iv. Menganalisis kepentingan memuliakan tetamu dengan
menyatakan sekurang-kurangnya kebaikan amalan
memuliakan tetamu.
Kriteria Kejayaan
1.Murid dapat menjelaskan tuntutan hadis secara ringkas
dengan menerangkan maksud tetamu dengan tepat
2.Murid mampu memberikan sekurang-kurangnya 3 contoh
adab memuliakan tetamu dengan betul.
3.Murid mampu menyatakan cara-cara mengaplikasikan adab
yang di berikan sama ada dengan bercerita atau lakonan.
4.Murid mampu menganalisis kepentingan memuliakan tetamu
dengan menyatakan sekurang-kurangnya kebaikan amalan
memuliakan tetamu

Pentaksiran Kemahiran Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir (KBAT) Mengeluarkan isi penting mengenai kepentingan dalam
memuliakan tetamu melalui pantun
Gabung Jalin Aqidah dan Adab

3
Elemen Merentas Kurikulum Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(EMK)
Penerapan Nilai Kasih Sayang
Bahan Bantu Mengajar Slide Power Point

2- BUTIRAN GURU
Kemahiran Insaniah (KI) 1.Komunikasi iaitu boleh menyampaikan idea dengan jelas
2.Pembelajaran Berterusan iaitu menguruskan maklumat
dengan relevan dapat menerima idea orang lain.

Pedagogi Masa Kini (PMK) Komunikasi dan kolaborasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Kreativiti dan Inovasi

4
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

LANGKAH/ ISI PENGAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN

TEMPOH
MASA

Pendahuluan Bacaan doa belajar. 1.Murid di minta menadah Sahsiah

(2 minit) tangan dan bersedia untuk
membaca doa sebelum mula
‫ِّْرر ِِّ َْ رِ ِّرو َياُر ْعر ْ رَ َرمِ ِِّ ر‬ ْ ِّ ‫َْر ِّررو َي َس‬
َ ‫َربْ ِّ ر‬
ِِّ ْ‫اشْ َر ر‬
belajar
ِِّ ‫ِّانِّ سَ رفََهيا قَ ري‬
َ ِِّ
2.Seorang murid mengetuai
bacaan doa sambil diaminkan
َ‫َْْ رسنَا ر مِ ن خَزَ ائِّ ِّ َرُر َِتِّك‬
َ ‫َْْ رسنَا ُِّ رك َِتَكَ َيا رنشْرر‬َ ‫ اََِّْه َّم ا رفتَ رح‬oleh rakan-rakan yang lain
َّ ‫َسا اَرر َُ َم‬
َ ‫اِراُِّ ِِّ رس‬

Set Induksi Pengenalan Tajuk : Hadis Memuliakan 1. Murid perlu bersedia untuk EMK :
(5 minit) Tetamu memulakan sesi pembelajaran Teknologi
Maklumat dan
2. Guru memaparkan 2 gambar Komunikasi
situasi yang menunjukkan
suasana ziarah – menziarahi Nilai Murni :
melalui slide power point. Kasih Sayang

3. Guru bersoal jawab dengan PAK-21 :

murid mengenai gambar Tanggungjawa
tersebut. b sosial
(1 Stay 2
4. Murid di bahagikan dalam Stray)
kumpulan mengikut sub topik
yang dipelajari. BBM :
Gambar slide
Beramai- ramai: Maksud
Tetamu dan Hukum
Memuliakan Tetamu

Kumpulan 1 : Ciri-ciri Tetamu

yang dimuliakan

5

1. Apakah yang kamu lihat dan faham
dari gambar tersebut ?
2. Adakah kita perlu melayani tetamu
dengan baik?
Kumpulan 2 : Adab Memuliakan
Tetamu
Kumpulan 3 : Kepentingan
Memuliakan Tetamu

Seterusnya, murid membuat

penerangan berkenaan apa
yang difahami

Pengenalan Hadis Memuliakan Tetamu serta 1. Guru menunjukkan paparan EMK :

(10 minit) Maksud Tetamu berkenaan hadis serta Tanggungjawa
terjemahan bagi hadis tersebut. b sosial

2. Guru menayangkan audio Nilai Murni :

bacaan hadis. Hormat
Menghormati
3. Guru meminta 2 dalam
kalangan murid untuk BBM :
membacanya. Audio/ Muzik

4.Beramai-ramai
membentangkan maksud
tetamu secara ringkas

Langkah 1 Topik : Ciri – Ciri Tetamu yang 1. Kumpulan 1 perlu EMK :

(5 minit) dimuliakan menerangkan ciri-ciri tetamu Kreativiti dan
berpandukan slide seperti di Inovasi
dalam forum (Forum Hal Ehwal
Islam) Nilai Murni :
Bertanggungja
2. Guru menggunakan kaedah wab
penyoalan kepada pelajar

6
 berkenaan dengan isi-isi yang PAK-21 :
telah diperdengarkan. Inovasi

BBM :
Slide

Langkah 2 Adab Melayani Tetamu : Lontaran 1. Kumpulan 2 perlu berbincang EMK :

(10 minit) Idea Menggunakan Jamboard dan memberikan contoh adab- Kreativiti dan
adab memuliakan tetamu. Inovasi

2. Guru-guru memberikan link Nilai Murni :

aplikasi Jamboard kepada Keberanian
murid.
PAK-21 :
3. Guru mrminta murid menulis Pemikiran
jawapan di dalam ruangan Kritis
Jamboard.
BBM :
4. Guru menilai bersama-sama Tayangan
jawapan yang telah diberikan Slide

Langkah 3
(10 minit ) Kepentingan Memuliakan Tetamu 1. Kumpulan 3 perlu berbincang PAK-21 :
terlebih dahulu berkenaan Komunikasi
kepentingan memuliakan
tetamu.
BBM :
2. Guru memainkan audio Audio
pantun yang memuatkan (Pantun)&
kepentingan memuliakan Tayangan
tetamu. Slide

https://www.youtube.com/watch
?v=ZmJb7wcGxic

3. Murid diminta untuk

mengeluarkan seberapa
banyak kepentingan
memuliakan tetamu daripada
pantun tersebut.

7
Penutup Aktiviti Pemulihan dan Aktiviti 1. Guru menilai murid yang EMK :
Pengukuhan serta Pengayaan. perlu diberikan latihan Prinsip
(15 minit) pengukuhan dan pengayaan Tanggungjawa
. bagi murid yang telah b Sosial
menguasai.Berikut adalah link
PAK-21 :
https://quizizz.com/join?gc=067 Pemikiran
89769 Kreatif

2. Bagi murid yang belum Nilai Murni :

menguasai di berikan latihan Ketekunan
pemulihan melalui link yang
berikut. BBM :
1.Kuiz
https://www.liveworksheets.com (Quizziz bagi
/ou2021044dj latihan
pengukuhan
Sebelum PDP berakhir : dan
1. Murid perlu menyebut pengayaan)
pengertian tetamu
2. Murid perlu menyebutkan 3 2.Kuiz
adab melayani tetamu dengan (Liveworksheet
kepentingan memuliakan bagi latihan
tetamu. pemulihan)
3. Guru memberikan
penghargaan dan pujian Nilai :
kepada murid atas sikap yang Hormat -
baik sepanjang pembelajaran Menghormati
berlangsung.
PAK-21 :
Komunikasi

REFLEKSI/IMPAK 28/32 murid mencapai objektif dan hasil pembelajaran

4/32 murid tidak mencapai objektif dan hasil pembelajaran

RUJUKAN

8
1. Johar, A. R. (n.d.). Prinsip - prinsip asas pengukuran dan penilaian dalam pendidikan Moden
Akademik. Setapak: Selangor Malaysia Heinemann (Malaysia) Sdn Bhd.

2. Malaysia, K. P. (2018). Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Pendidikan Islam Tahun 4
KSSR SEMAKAN.

3. Sang, M. S. (1993). Pedagogi 2 Strategi Pengajaran-Pembelajaran Pengajaran Mikro Persediaan

Untuk Pangajaran Praktik. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.