KEMAHIRAN BERFIKIR KREATIF

KEMAHIRAN KREATIF PENERANGAN & PENJELASAN KEMAHIRAN KREATIF

1. MENJANA IDEA Menjanakan idea yang banyak secara spontan dan berterusan yang berkaitan dengan
sesuatu tajuk atau masalah dalam satu kumpulan.
(SUMBANGAN)
1. Mencari idea baru
2. Mencari alternatif
2. MEMBUAT Membuat kesimpulan awal yang mungkin benar aaupun tidak berdasarkan maklumat
INFERENS daripada pemerhatian.

Digunakan apabila:

1. Hendak merancang langkah – langkah tindakan atau membuat pilihan.

2. Menganalisis sebab dan akibat keputusan atau kesan.
3. MENGHUBUNGKAIT Membuat perkaitan untuk mencari sesuatu stuktur atau corak perhubungan.

Digunakan untuk:

1. Mengenal pasti aspek yang boleh digunakan.

4. MERAMAL Mengunakan data atau pengetahuan yang ada bagi mengjangka perkara yang berlaku.

1. Ketepatan tidak diperlukan untuk menguruskan pilihan, merancang atau

mempertimbangkan pilihan.
5. MEMBUAT Membuat pernyataan umum yang difikirkan benar bagi menerangkan sesuatu perkara
HIPOTESIS atau peristiwa. Pernyataan ini perlu diuji untuk membuktikan kesahihannya.

Digunakan pada peringkat awal apabila:

1. Hendak menjalankan sesuatu eksperimen, kajian dan penyelidikan.

6. MENGITLAK Membuat pernyataan umum tentang keseluruhan kumpulan maklumat atau data
berdasarkan pemerhatian terhadap beberapa maklumat atau data tertentu daripada
(BUAT GENERALISASI) kumpulan tertentu.

Digunakan untuk:

1. Mencari pola (contoh,model), menyusun maklumat dan meramal.

7. MENGANALOGI Membentuk kefahaman tentang sesuatu sesuatu konsep secara mengaitkan konsep itu
dengan yang mempunyai ciri yang serupa.

Digunakan untuk:

1. Memahami konsep yang abstrak.

8. MEMBUAT Membuat gambaran secara mental sesuatu idea atau konsep.
GAMBARAN
MENTAL Digunakan untuk:

1. Memahami konsep yang abstrak.

2. Memahami konsep yang kompleks.
9. MEREKA CIPTA Menghasilkan sesuatu yang baru untuk mengatasi masalah secara terangsang.

Digunakan untuk:

1. Memahami keperluan atau menyelesaikan masalah.

 NILAI-NILAI MURNI

Hormat
Baik Hati Berdikari Berhemah Tinggi
Menghormati

Kasih Sayang Keadilan Kebebasan Keberanian

Kebersihan Fizikal
Kejujuran Kerajinan Kerjasama
Dan Mental

Semangat
Kesederhanaan Kesyukuran Rasional
Kemasyarakatan
 TABIAT BERFIKIR

1.Berterusan Meneruskan tugas walaupun hasilnya mungkin tidak jelas dengan serta-merta

2. Mengurus gerak hati Membuat perancangan dan berfikir sebelum anda bertindak

3. Mendengar dengan empati Berusaha untuk memahami pemikiran dan perasaan orang lain

4. Berfikir secara fleksibel Mengubah fikiran anda, mencadangkan cara lain dan menimbangkan semua
idea

5. Berfikir tentang pemikiran anda Menyedari tentang pemikiran, perasaan dan tindakan anda sendiri dan
bagaimana mereka mempengaruhi orang lain

6. Berusaha untuk ketepatan Ingin menjadi tepat, untuk melakukan yang terbaik. Anda mahu menguasai
ujian diberikan

7. Menyoal dan menyelesaikan Bertanya soalan-soalan yang bernas. Membangunkan strategi untuk
masalah menyelesaikan masalah & mencari masalah untuk menyelesaikan.

8. Menggunakan pengetahuan Mempertimbangkan situasi baru & berfikir tentang perkara-perkara anda tahu
lepas Ke situasi baru yang akan membantu anda.

9. Berfikir & berkomunikasi Cuba untuk menyampaikan fikiran dengan tepat apabila bertutur dan menulis.
dengan jelas dan tepat

10. Mengumpul data melalui Memikirkan tentang apa yang saya lihat dan dengar. Merasa, Menghidu,
semua deria menyentuhnya

11. Mencipta, membayangkan Menghasilkan idea-idea baru

&berinovatif

12. Tertarik kepada keajaiban Meneroka keajaiban dunia

13. Mengambil risiko – risiko yang Sukakan cabaran, bergerak di luar zon selesa anda
bertanggungjawab

14. Mencari humor Menyukai unsur lucu. Tidak terlalu serius

15. Ketakbergantungan berfikir Bekerja dengan & belajar dari orang lain. Mendengar secara mendalam &
membina keseronokan daripada pendapat orang lain.

16. Terbuka kepada pembelajaran Bersifat terbuka untuk perkara-perkara yang baru. Mengaku bahawa anda tida
berterusan tahu jawapannya. Menikmati pembelajaran.
 KEMAHIRAN ABAD KE-21

Kemahiran Abad ke-21 memberi fokus kepada kemahiran berfikir serta kemahiran hidup dan kerjaya
berteraskan nilai murni. KAK-21 merangkumi:

Elemen KAK-21 Penerangan

1. Berdaya Tahan Mampu menghadapi dan mengatasi kesukaran, mengatasi cabaran dengan
kebijaksanaan, keyakinan, toleransi, dan empati.

2. Mahir Menyuarakan dan meluahkan fikiran, idea dan maklumat dengan yakin dan
Berkomunikasi kreatif secara lisan dan bertulis, menggunakan pelbagai media dan teknologi.

3. Pemikir Berfikir secara kritikal, kreatif dan inovatif; mampu untuk menangani
masalah yang kompleks dan membuat keputusan yang beretika. Berfikir
tentang pembelajaran dan diri mereka sebagai murid..

4. Kerja Boleh bekerjasama secara berkesan dan harmoni dengan orang lain.
Sepasukan Menggalas tanggungjawab bersama serta menghormati dan menghargai
sumbangan yang diberikan oleh setiap ahli pasukan. Memperoleh kemahiran
interpersonal.

5. Bersifat ingin Membangunkan rasa ingin tahu semula jadi untuk meneroka strategi dan idea
tahu baharu. Mempelajari kemahiran yang diperlukan untuk menjalankan inkuiri
dan penyelidikan, serta menunjukkan sifat berdikari dalam pembelajaran.

6. Berprinsip Berintegriti dan jujur, kesamarataan, adil dan menghormati maruah individu,
kumpulan dan komuniti. Mereka bertanggungjawab atas tindakan, akibat
tindakan serta keputusan mereka.

7. Bermaklumat Mendapatkan pengetahuan dan membentuk pemahaman yang luas dan

seimbang merentasi pelbagai disiplin pengetahuan. Mereka meneroka
pengetahuan dengan cekap dan berkesan dalam konteks isu tempatan dan
global.

8. Penyayang/ Menunjukkan empati, belas kasihan dan rasa hormat terhadap keperluan dan
Prihatin perasaan orang lain. Mereka komited untuk berkhidmat kepada masyarakat
dan memastikan kelestarian alam sekitar.

9. Patriotik Mempamerkan kasih sayang, sokongan dan rasa hormat terhadap negara.
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

KBAT ialah keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat
penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya
mencipta sesuatu.

Tahap Pemikiran Penerangan

1. Mengaplikasi Menggunakan pengetahuan, kemahiran, dan nilai dalam situasi berlainan

untuk melaksanakan sesuatu perkara.

2. Menganalisis Mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami dengan

lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian berkenaan.

3. Menilai Membuat pertimbangan dan keputusan menggunakan pengetahuan,

pengalaman, kemahiran dan nilai serta memberi justifikasi.

4. Mencipta Menghasilkan idea, produk atau kaedah yang kreatif dan inovatif
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
(EMK)

Bahasa
Kelestarian
Pendidikan
Alam
Kewangan
Sekitar

Kelestarian
Nilai Murni
Global

EMK
Sains dan
TMK
Teknologi

Keusaha-
Patriotisme
wanan
Kreativiti
dan Inovasi
 SIKAP SAINTIFIK & NILAI MURNI

Pengalaman pembelajaran Sains boleh memupuk sikap dan nilai positif dalam diri murid. sikap dan
nilai positif yang dipupuk dalam pembelajaran Sains di sekolah meliputi sikap saintifik dan nilai
murni seperti yang berikut:

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.

Rajin dan tabah dalam menjalankan atau menceburi sesuatu perkara.

Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan serta terhadap alam sekitar.

Menyedari bahawa Sains merupakan satu daripada cara untuk memahami alam.

Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan sihat.

Menghargai keseimbangan alam semula jadi.

Berhemah tinggi dan hormat-menghormati.

Menghargai sumbangan sains dan teknologi.

Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Berfikiran kritikal dan analitis.

Luwes dan berfikiran terbuka.

Baik hati dan penyayang.

Bersifat objektif.

Sistematik.

Bekerjasama.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.

Berfikir secara rasional.

Yakin dan berdikari.

 STRATEGI P&P

Pembelajaran
Masteri

Pembelajaran Pembelajaran
secara berasaskan
kontekstual Inkuiri

Aplikasi teori STRATEGI Pembelajaran

kecerdasan berasaskan
pelbagai P&P projek

Pembelajaran
Pendekatan berasaskan
bersepadu kaedah
penerokaaan
Pendekatan
Teaching
Games for
Understanding