RPT SAINS TAHUN 1 2021

MINGGU 1-10 MINGGU TRANSISISI

20/1/2021– 26/3/2021
29/3/2021– 2/4/2021 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU : 11-13 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan semua deria yang
1.1 Kemahiran Murid boleh: Guru menjalankan aktiviti
terlibat untuk membuat
Proses Sains yang boleh membawa
pemerhatian tentang fenomena
1.1.1 Memerhati kepada penerapan dan
yang berlaku.
pentaksiran kemahiran
11/4/2021 memerhati.
2 Memerihalkan penggunaan semua
- deria yang terlibat untuk membuat
16/4/2021
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.

4 (i) Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.

(ii) Menggunakan alat yang sesuai

jika perlu untuk membantu
pemerhatian.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk membuat
pemerhatian secara
kualitatif dan kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku.

(ii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

6 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk membuat
pemerhatian secara
kualitatif dan kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku secara sistematik.

(ii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

19/4/2021 Murid boleh: 1 Guru menjalankan aktiviti

Menyatakan maklumat yang
- yang boleh membawa
diperoleh.
23/4/2021 1.1.2 Berkomunikasi kepada penerapan
kemahiran
2 Merekod maklumat atau idea berkomunikasi.
dalam sebarang bentuk.

3 Merekodkan maklumat atau idea

dalam bentuk yang sesuai.

4 Merekod maklumat atau idea dalam

bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat atau
idea tersebut secara sistematik.

5 Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara
sistematik.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

6 Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara
sistematik, kreatif dan inovatif serta
boleh memberi maklum balas.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021
MINGGU : 14-15 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.2 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyenaraikan peralatan, Guru boleh membuat

Manipulatif bahan sains dan spesimen yang pentaksiran semasa murid
1.2.1 Menggunakan dan diperlukan bagi suatu aktiviti. menjalankan aktivti
mengendalikan peralatan dan pembelajaran.
bahan sains dengan betul.
26/4/2021
- 1.2.2 Mengendalikan spesimen 2 Memerihalkan penggunaan
7/5/2021 dengan betul dan cermat. peralatan, bahan sains dan
spesimen yang diperlukan bagi
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan suatu aktiviti dengan kaedah
dan bahan sains dengan betul. yang betul.

1.2.4 Membersihkan peralatan sains

dengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan
bahan sains dengan betul dan
selamat.
3 Mengendalikan peralatan,
bahan sains dan spesimen yang
diperlukan bagi suatu aktiviti
dengan kaedah yang betul.

4 Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan, bahan
sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti
dengan kaedah yang betul.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5 Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik dan berhemah.

6 Mengguna, mengendali, melakar,

membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik, berhemah dan
menjadi contoh kepada rakan lain.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021
MINGGU : 16-17 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT : 2. PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHA CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
P
PENGUAS
AAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Menyatakan salah satu peraturan bilik Guru boleh membuat
Bilik Sains sains. pentaksiran melalui
1
2.1.1 Mematuhi peraturan bilik pemerhatian semasa
sains murid menjalankan aktivti
10/5/2021 Menyatakan lebih daripada satu pembelajaran.
- peraturan bilik sains.
2
21/5/2021
Mengaplikasi salah satu peraturan bilik
3 sains.

Mengaplikasi lebih daripada satu

peraturan bilik sains
4

Memberi sebab peraturan bilik

5
sains perlu dipatuhi.

Menjadi dalam sains. contoh mematuhi

6 kepada peraturan rakan bilik

MINGGU 18 PENTAKSIRAN PBD

24/5/2021– 28/5/2021
31/5/2021– 11/6/2021 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
 RPT SAINS TAHUN 1 2021

MINGGU : 19-20 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Benda hidup dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh benda Guru membawa murid ke luar
benda bukan hidup dan benda bukan hidup. kelas untuk melihat kawasan
hidup sekitar sekolah dan
3.1.1 Membanding dan mengecam benda- benda
membezakan benda hidup dan yang di temui mereka.
14/6/2021 benda bukan hidup 2 Membanding beza benda hidup
- berdasarkan ciri-ciri berikut: dan benda bukan hidup. Murid berbincang sehingga
25/6/2021 (i) bernafas; membuat kesimpulan
(ii) memerlukan air dan bahawa manusia, haiwan dan
makanan; 3 Memerihalkan keperluan asas tumbuhan adalah benda
(iii) bergerak; benda hidup bagi manusia, hidup.
(iv) membesar; dan haiwan dan tumbuhan.
(v) membiak. Nota :
Terdapat benda bukan hidup
yang mempunyai ciri benda
3.1.2 Membuat urutan contoh- 4 Membuat urutan contoh-contoh hidup.
contoh benda hidup mengikut benda hidup yang diberikan Contoh:
saiz. berdasarkan saiz. (i) objek yang
bergerak seperti kipas
dan kereta; dan
(ii) objek yang
5 Menaakul mengapa makanan,
membesar seperti
air, udara dan tempat
belon yang ditiup.
perlindungan adalah penting
kepada manusia dan haiwan.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021

MINGGU : 21-23 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Benda hidup Murid boleh: 1 Menyatakan contoh benda Guru membawa murid ke luar
dan benda hidup dan benda bukan hidup. kelas untuk melihat kawasan
bukan hidup sekitar sekolah dan
3.1.1 Membanding dan
mengecam benda- benda
membezakan benda hidup dan yang di temui mereka.
28/6/2021 benda bukan hidup 2 Membanding beza benda hidup
- berdasarkan ciri-ciri berikut: dan benda bukan hidup. Murid berbincang sehingga
16/7/2021 (vi) bernafas; membuat kesimpulan
(vii) memerlukan air dan bahawa manusia, haiwan dan
makanan; 3 Memerihalkan keperluan asas tumbuhan adalah benda
(viii) bergerak; benda hidup bagi manusia, hidup.
(ix) membesar; dan haiwan dan tumbuhan.
(x) membiak. Nota :
Terdapat benda bukan hidup
yang mempunyai ciri benda
3.1.2 Membuat urutan contoh- 4 Membuat urutan contoh-contoh hidup.
contoh benda hidup mengikut benda hidup yang diberikan Contoh:
saiz. berdasarkan saiz. (iii) objek yang
bergerak seperti kipas
dan kereta; dan
5 Menaakul mengapa makanan, (iv) objek yang
membesar seperti
air, udara dan tempat
belon yang ditiup.
perlindungan adalah penting
kepada manusia dan haiwan.
19/7/2021– 23/7/2021 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
 RPT SAINS TAHUN 1 2021
MINGGU : 24 - 25 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN
HIDUP
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN

3.2 Keperluan asas Murid boleh: 6 Berkomunikasi untuk Murid menyusun contoh
benda hidup menunjukkan manusia, haiwan benda hidup dari yang
dan tumbuhan mempunyai cara bersaiz kecil hingga ke saiz
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup
26/7/2021 yang berlainan untuk besar seperti gajah dan
iaitu makanan, air dan udara.
- mendapatkan makanan, air dan kuman, dan berkomunikasi
6/8/2021 udara. tentang susunan yang
Memerihalkan manusia, haiwan
dibuat.
3.2.2 dan tumbuhan memerlukan makanan, air
dan udara dalam cara yang berlainan.

3.2.3 Memerihalkan manusia dan haiwan, juga

memerlukan tempat perlindungan.

3.2.4 Menaakul kepentingan

makanan, air, udara dan tempat
perlindungan kepada manusia dan
haiwan.

3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri

dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021
MINGGU : 26 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 4. MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

4.1 Deria manusia Murid boleh: 1 Menyatakan bahagian tubuh Berbincang dengan murid
manusia. tentang fungsi setiap bahagian
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh tubuh.
9/8/2021 manusia yang berkaitan dengan
- deria yang berkenaan. 2 Menghubungkait bahagian tubuh Menyentuh untuk
13/8/2021 manusia dengan deria yang membezakan keadaan
Mengelaskan objek mengikut ciri berkenaan. permukaan, melihat untuk
4.1.2 yang dikenalpasti. membezakan warna,
menghidu untuk mengesan
Menggunakan deria untuk 3 Memerihalkan ciri objek bau yang mungkin
4.1.3 mengenal pasti objek melalui menggunakan pelbagai deria mendatangkan bahaya seperti
penyiasatan. bau asap kebakaran.
Menjelas dengan contoh, Murid menjalankan aktiviti
4.1.4 penggunaan deria lain sebagai 4 Mengelaskan objek yang
untuk mengenal pasti objek
ganti sekiranya satu deria tidak diberikan mengikut ciri yang
contoh, objek yang terdapat
dapat berfungsi. dipilih
dalam kotak hitam.
Menjelaskan pemerhatian 5 Mengenalpasti objek yang Alat yang boleh membantu
4.1.5
tentang deria manusia diberikan sekiranya salah satu organ deria yang tidak boleh
melalui lakaran, TMK, penulisan deria tidak dapat berfungsi berfungsi dengan baik seperti
atau lisan. cermin mata dan alat bantuan
pendengaran.
6 Berkomunikasi tentang alat yang
boleh membantu organ deria
yang tidak boleh berfungsi
dengan baik
 RPT SAINS TAHUN 1 2021
MINGGU : 27-28 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 5. HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUSAAN

5.1 Bahagian tubuh Murid boleh: 1 Memberi contoh haiwan. Murid mengenal pasti bahagian
haiwan. tubuh haiwan seperti:
5.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh (i) arnab;
haiwan seperti paruh, sisik, sirip, Memerihalkan bahagian tubuh (ii) buaya;
16/8/2021 berbulu halus, berbulu pelepah, 2
bagi haiwan. (iii) katak ;
- tanduk, sumbu, sesungut, kulit (iv) ikan;
27/8/2021 keras, cangkerang, sayap, kepak,
(v) siput;
kepala, badan, ekor dan kaki
selaput renang. 3 Menghubungkaitkan (vi) itik;
kepentingan bahagian tubuh (vii)lalat;
5.1.2 Menghubungkaitkan bahagian haiwan kepada haiwan (viii) badak sumbu; dan
tubuh haiwan dan berkenaan. (ix) cacing.
kepentingannya kepada
haiwan. 4 Menjelaskan melalui contoh Murid menggunakan satu
bahagian yang terdapat pada contoh haiwan dan
5.1.3 tubuh haiwan yang dinyatakan.
Menjelaskan melalui contoh mengenalpasti bahagian tubuh
bahagian yang terdapat pada haiwan tersebut.
tubuh haiwan. 5 Mengitlak bahawa terdapat haiwan
5.1.4 yang berbeza tetapi mempunyai
Mengitlak bahawa terdapat bahagian tubuh yang serupa. Guru menjalankan
haiwan yang berlainan perbincangan untuk
mempunyai bahagian tubuh yang mencungkil idea murid langkah
serupa. yang diambil oleh manusia bagi
5.1.5 6 Berkomunikasi tentang memastikan haiwan tidak
Menjelaskan pemerhatian peranan manusia dalam dizalimi dan kesan kecederaan
tentang bahagian tubuh haiwan mencegah haiwan dizalimi pada haiwan tersebut.
melalui lakaran, TMK, penulisan hingga mengakibatkan
atau lisan. kecederaan pada bahagian
tubuh haiwan.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021
MINGGU : 29-30 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 6. TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
6.1 Bahagian Murid diberi/ditunjukkan
tumbuhan 1 Menyatakan bahagian pada tumbuhan. tumbuhan sebenar untuk
6.1.1 Membanding dan
membezakan bahagian pada menjalankan aktiviti.
30/8/2021 tumbuhan iaitu:
- 2 Mengenal pasti bahagian yang Murid memberi contoh tumbuhan
(i) daun: jenis urat daun;
10/9/2021 terdapat pada satu tumbuhan berbunga dan tumbuhan tidak
(ii) bunga: berbunga, tidak sebenar yang dipilih. berbunga seperti pokok bunga
berbunga;
raya, cendawan, paku pakis dan
(iii) batang: berkayu, tidak
pokok orkid.
berkayu; dan Menyatakan kepentingan bahagian
(iv) akar: akar tunjang, akar 3 tumbuhan kepada tumbuhan
Murid boleh menjalankan aktiviti
serabut.
6.1.2 pengelasan
berdasarkan ciri yang dipelajari
Menghubungkaitkan bahagian Mengelaskan tumbuhan berdasarkan
iaitu jenis urat daun, mempunyai
tumbuhan iaitu daun, bunga, batang 4 ciri yang dipilih. bunga, jenis batang atau jenis
dan akar serta kepentingannya
akar.
kepada 5 Mengitlak bahawa terdapat
tumbuhan. tumbuhan yang berlainan
6.1.3 Murid boleh menggunakan
mempunyai ciri yang sama
contoh seperti lalang dan pokok
Mengitlak bahawa ada tumbuhan keembong untuk menunjukkan
yang berlainan mempunyai bahagian perbezaan.
yang serupa. Berkomunikasi untuk menunjukkan
6.1.4 6 perbezaan antara dua tumbuhan yang
Menjelaskan pemerhatian tentang berlainan jenis dari aspek jenis urat
bahagian tumbuhan melalui lakaran, daun, berbunga atau tidak berbunga,
TMK, penulisan atau lisan. jenis batang dan jenis akar.

13/9/2021– 17/9/2021 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

 RPT SAINS TAHUN 1 2021

MINGGU : 31-32 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 7. MAGNET

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN
Murid boleh:
7.1 Magnet Memberi contoh objek atau alat yang menggunakan Murid digalakkan membawa
7.1.1 Memberi contoh kegunaan magnet 1 magnet. pelbagai alat yang menggunakan
dalam kehidupan. magnet
20/9/2021 seperti kotak pensel bermagnet,
7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet magnet hiasan di peti sejuk dan
- 2 Mengenal pasti pelbagai bentuk magnet.
seperti magnet bar, silinder, ladam, permainan.
1/10/2021 bentuk U, butang dan cincin.
Murid menjalankan
7.1.3 Mengitlak tindakan magnet ke atas 3 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek. penyiasatan dengan
pelbagai objek dengan menjalankan mendekatkan magnet
aktiviti. dengan objek dan memerhati sama
7.1.4 Membuat pengitlakan tentang daya tarikan dan ada menarik objek atau tidak
Membuat kesimpulan tentang daya 4 tolakan antara kutub-kutub magnet. menarik objek.
tarikan dan tolakan antara kutub-
kutub magnet dengan menjalankan Murid menjalankan
penyiasatan. Membuat kesimpulan kekuatan suatu penyiasatan yang adil
7.1.5 magnet berdasarkan penyiasatan yang dibuat. menggunakan magnet untuk
Menentukan kekuatan magnet ke 5 menguji kekuatan magnet dari
atas objek dengan menjalankan aspek jarak dan bilangan klip kertas
penyiasatan. yang boleh ditarik dengan
memalarkan bentuk dan saiz
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang magnet.
magnet melalui Mereka bentuk permainan atau alat berdasarkan
6
lakaran, TMK, penulisan atau penggunaan magnet.
lisan.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021

MINGGU : 33-34 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 7. MAGNET

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN
Murid boleh:
7.1 Magnet Memberi contoh objek atau alat yang menggunakan Murid digalakkan membawa
7.1.1 Memberi contoh kegunaan magnet magnet. pelbagai alat yang menggunakan
4/10/2021 dalam kehidupan. 1 magnet
- seperti kotak pensel bermagnet,
15/10/2021 7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet magnet hiasan di peti sejuk dan
seperti magnet bar, silinder, ladam, permainan.
bentuk U, butang dan cincin. 2 Mengenal pasti pelbagai bentuk magnet. Murid menjalankan
7.1.3 Mengitlak tindakan magnet ke atas penyiasatan dengan
pelbagai objek dengan menjalankan mendekatkan magnet
Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek.
aktiviti. 3 dengan objek dan memerhati sama
7.1.4 ada menarik objek atau tidak
Membuat kesimpulan tentang daya menarik objek.
tarikan dan tolakan antara kutub- Membuat pengitlakan tentang daya tarikan dan
kutub magnet dengan menjalankan 4 tolakan antara kutub-kutub magnet. Murid menjalankan
penyiasatan. penyiasatan yang adil
7.1.5 menggunakan magnet untuk
Menentukan kekuatan magnet ke Membuat kesimpulan kekuatan suatu menguji kekuatan magnet dari
atas objek dengan menjalankan 5 magnet berdasarkan penyiasatan yang dibuat. aspek jarak dan bilangan klip kertas
penyiasatan. yang boleh ditarik dengan
memalarkan bentuk dan saiz
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang magnet.
magnet melalui
lakaran, TMK, penulisan atau Mereka bentuk permainan atau alat berdasarkan
lisan. 6
penggunaan magnet.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021

MINGGU : 35-36 TEMA: SAINS BAHAN UNIT : 8. PENYERAPAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1 Keupayaan bahan Murid boleh: 1 Menyatakan objek yang Murid menjalankan aktiviti
menyerap air boleh menyerap dan tidak mengelaskan objek yang
8.1.1 Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air. menyerap air dan tidak
18/10/2021 boleh menyerap air dan tidak menyerap air.
- boleh menyerap air dengan 2 Menyenaraikan Contoh objek;
29/10/2021 menjalankan penyiasatan. kepentingan kebolehan (i) sapu tangan;
bahan yang boleh menyerap (ii) kertas tisu;
8.1.2 Mengelas objek yang boleh air dan tidak menyerap air (iii) klip kertas;
menyerap air dan tidak boleh dalam kehidupan. (iv) guli;
menyerap air. (v) penutup botol;
(vi) kertas; dan
8.1.3 Memerihalkan keupayaan 3 Mengelas objek yang boleh (vii)mop.
objek menyerap air menyerap air dan tidak boleh
berdasarkan jenis bahan menyerap air. Murid boleh menentukan
dengan menjalankan keupayaan objek menyerap air
penyiasatan. berdasarkan jenis bahan
4 Menaakul kepentingan dengan mengumpulkan isipadu
8.1.4 Menyatakan kepentingan bahan yang tidak menyerap air yang telah diserap oleh
objek yang boleh menyerap air dalam kehidupan. objek. Saiz objek yang
air dan tidak boleh menyerap digunakan hendaklah di
air dalam kehidupan. malarkan.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1.5 Mereka cipta objek 5 Membuat urutan Nota: Span diperbuat daripada
berdasarkan kebolehan keupayaan objek menyerap plastik dimana plastik tidak
menyerap air. air berdasarkan jenis menyerap air.
bahan.
8.1.6 Menjelaskan pemerhatian
tentang keupayaan bahan
menyerap air melalui lakaran, 6 Menyelesaikan masalah
penulisan, TMK atau lisan. dengan mengaplikasikan
pengetahuan tentang
keupayaan objek menyerap
air.
 RPT SAINS TAHUN 1 2021

MINGGU : 37-39 TEMA : BUMI DAN ANGKASA UNIT : 9. BUMI

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
9.1 Bentuk muka Murid boleh:
Menyatakan bentuk muka
Bumi 1 Murid berbincang tentang
9.1.1 bumi.
Menyatakan bentuk muka bentuk muka bumi dengan
1/11/2021 Bumi seperti gunung, pantai, memerhati model muka bumi
- bukit, lembah, sungai, kolam, 2 Memberi contoh jenis
12/11/2021 tasik dan laut. tanah. Murid mencampurkan air pada
contoh tanah, menggoncang
dan membiarkan seketika untuk
9.2 Tanah Murid boleh: Mengenalpasti kandungan melihat kandungan tanah
3
bagi satu jenis tanah seperti ranting kayu, daun, batu,
15/11/2021 pasir dan haiwan kecil.
9.2.1 Menyatakan jenis tanah berdasarkan pemerhatian.
-
seperti tanah kebun, tanah liat
19/11/2021 Murid membuat banding beza
dan pasir.
Membanding beza tentang kandungan tanah yang
4 kandungan tanah bagi diambil dari sekurang-kurang
9.2.2 Membanding beza
kandungan tanah bagi jenis contoh tanah yang nya dua tempat yang berbeza
tanah yang berbeza dengan diberikan. seperti tanah kebun dan pasir
menjalankan penyiasatan pantai.
Merekodkan perbezaan
5
9.2.3 Menjelaskan pemerhatian kandungan bagi contoh
tentang bentuk muka bumi tanah yang berbeza.
dan tanah melalui lakaran,
penulisan, TMK atau lisan. 6 Berkomunikasi dengan
meramalkan kegunaan
tanah dan menjelaskan
berdasarkan pengetahuan
tentang kandungan tanah.
MINGGU : 40-41 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT : 10. ASAS BINAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan bentuk asas
10.1 Murid boleh: 1 Nota: Bongkah bentuk asas
iaitu segitiga, segi empat
boleh dibina dengan
sama, segi empat tepat dan
Binaan daripada 10.1.1 Mengenal pasti bentuk asas menggunakan kad manila atau
bulatan.
bongkah bentuk asas iaitu segitiga, segi empat kotak.
sama, segi empat tepat dan
22/11/2021 bulatan. 2 Mengenal pasti bongkah
- iaitu kubus, kuboid, piramid,
3/12/2021 10.1.2 Mengenal pasti bongkah prisma, kon, silinder dan
bentuk asas iaitu kubus, sfera.
kuboid, piramid, prisma, kon,
silinder dan sfera. 3 Melakar bongkah bentuk
asas.
10.1.3 Mereka bentuk objek atau
struktur menggunakan
bongkah bentuk asas. 4 Membina objek atau struktur
menggunakan bentuk asas
10.1.4 Menaakul kepentingan dan bongkah.
pelbagai bentuk bongkah.
5 Berkomunikasi untuk
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian menerangkan objek atau
tentang hasil binaan melalui struktur yang dibina.
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan. Menaakul kepentingan
6
pelbagai bentuk bongkah
dalam kehidupan.

MINGGU 42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

6/12/2021-10/12/2021
10/12/2021-31/12/2021 CUTI AKHIR TAHUN