Mengampu Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : XII/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KETERANGAN
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama 3.27 Mengevaluasi kajian 3.27.1 Menjelaskan pengertian statistika yang dianutnya. statistika dalam dan statistik. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku masalah kontekstual 3.27.2 Menjabarkan klasifikasi statistika (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong 3.27.3 Menyebutkan karakteristik royong, kerjasama, toleran, damai), santun, statistika responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap 3.27.4 Mengidentifikasi peranan, fungsi sebagai bagian dari solusi atas berbagai dan kegunaan statistika permasalahan dalam berinteraksi secara efektif 4.27 Menyelesaikan 4.27.1 Mendemons-trasikan cara dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam masalah kontekstual penyelesaian masalah kontekstual menempatkan diri sebagai cerminan bangsa yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan kajian dalam pergaulan dunia. statistika 4.27.2 Membuat penyelesaian masalah 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan kontekstual yang berkaitan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, dengan kajian statistika konseptual, operasional dasar, dan metakognitif 3.28 Menganalisis ukuran 3.28.1 Mengidentifikasi mean dengan sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pemusatan menggunakan rumus mean untuk Matematika. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, data tunggal dan data kelompok . dan kompleks, berkenaan dengan ilmu 3.28.2 Mengidentifikasi median dengan pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan menggunakan median untuk data humaniora dalam konteks pengembangan tunggal dan data kelompok. potensi diri sebagai bagian dari keluarga, 3.28.3 Mengidentifikasi modus dengan sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, menggunakan modus untuk data regional, dan internasional. tunggal dan data kelompok 4.28 Menyelesaikan 4.28.1 Merancang penyelesain masalah 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan masalah yang berkaitan yang berkaitan dengan ukuran pemusatan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja dengan ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok yang lazim dilakukan serta memecahkan data tunggal dan data masalah sesuai dengan bidang kerja kelompok Matematika. Menampilkan kinerja di bawah 3.29 Menganalisis ukuran 3.29.1 Mengidentifikasi pengertian bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang penyebaran data jangkauan (range). KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KETERANGAN terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. tunggal dan data 3.29.2 Mengidentifikasi simpangan rata Menunjukkan keterampilan menalar, kelompok – rata dengan menggunakan data mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, tunggal dan data bergolong produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, ( kelompok ). komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak 3.29.3 Mengidentifikasi ragam dengan terkait dengan pengembangan dari yang menggunakan variasi untuk data dipelajarinya di sekolah, serta mampu tunggal dan data kelompok. melaksanakan tugas spesifik di bawah 3.29.4 Mengidentifikasi simpangan pengawasan langsung. baku dengan menggunakan Menunjukkan keterampilan mempersepsi, simpangan baku untuk data kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, tunggal dan data kelompok menjadikan gerak alami dalam ranah konkret 4.29 Menyelesaikan 4.29.1 Merancang penyelesain masalah terkait dengan pengembangan dari yang masalah yang berkaitan yang berkaitan dengan ukuran penyebaran dipelajarinya di sekolah, serta mampu dengan ukuran penyebaran data tunggal dan data kelompok melaksanakan tugas spesifik di bawah data tunggal dan data pengawasan langsung. kelompok 3.30 Menentukan nilai limit 3.30.1 Mengidentifikasi konsep limit fungsi aljabar fungsi aljabar. 3.30.2 Menyebutkan rumus limit. 3.30.3 Menganalisis sifat fungsi limit aljabar. 3.30.4 Menjelaskan macam - macam metode limit aljabar. 4.30 Menyelesaikan 4.30.2 Membuat penyelesaian masalah masalah yang berkaitan yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar dengan limit fungsi aljabar