CIRI-CIRI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Ciri-ciri manajemen sekolah yang mengacu pada MBS:

- Visi dan misi dirumuskan bersama oleh Kepala Sekolah, Guru, unsur siswa, Alumni, dan
Stakeholder
- RPS, RKS, RAKS mengacu pada visi dan misi yang telah dirumuskan
- Penyusunan RAPBS/RAKS sesuai dengan RPS/RKS yang disusun bersama oleh kepala
sekolah, guru, dan komite sekolah secara transparan
- Akuntabel (tanggung gugat)
- Otonomi sekolah terwujud yang ditandai kemandirian dan dinamika sesuai dengan
kebutuhan masyarakat
- Pengambilan keputusan dilaksanakan secara partisipatif dan demokratis
- Terbuka menerima masukan, kritik, dan saran dari pihak manapaun demi
penyempurnaan program
- Mampu membangun komitmen seluruh warga sekolah untuk mewujudkan visi dan misi
yang telah ditetapkan
- Pemberdayaan seluruh potensi warga sekolah dalam mencapai tujuan yang telah
ditetapkan
- Terciptanya suasana kerja yang kondusif untuk peningkatan kinerja sekolah
- Mampu memberikan rasa bangga kepada semua pihak (warga masyarakat dan sekolah
- Adanya transparasi dan akuntabilitas publik di dalam melaksanakan seluruh kegiatan

KARAKTERISTIK MBS
Menurut Syaiful Sagala (2011):
1. Kemandirian, yang menggambarkan otonomi manajemen sekolah yang efektif dan
layanan belajar yang bermutu, menggunakan evaluasi hasil belajar yang standar,
prestasi pembelajaran.
2. Kemitraan, memanfaatkan potensi pemangku kepentingan sekolah (pemberdayaan
potensi sekolah) dan masyarakat.
3. Partisipasi, kepemimpinan sekolah yang lugas, visioner, antisipatif dan berjiwa
enterpreneurship mengikutsertakan potensi sumber daya sekolah
4. Keterbukaan, senantiasa melakukan perubahan ke arah yang lebih baik dan kompetitif
5. Akuntabilitas, melakukan analisis kebutuhan, perencanaan pengembangan, dan evaluasi
kinerja sesuai visi misi untuk mencapai tujuan dan target sekolah, menyediakan
kesejahteraan personal sekolah yang cukup dan pantas
6. Sekolah tersebut menunjukkan adanya kegiatan pembelajaran
7. Sekolah merubakan agen perubahan
8. Adanya komunikasi yang efektif antar warga sekolah
9. Kepemimpinan yang efektif (memiliki kepribadian, manajerial, kewirausahaan)
10. Adanya kolaboratif team work dan memiliki tujuan bersama
11. Adanya learning to discovery dan adanya stakeholders
CIRI-CIRI SEKOLAH YANG TELAH MENERAPKAN MBS
- Terwujudnya upaya meningkatkan peran serta komite sekolah, masyarakat, DUDI (dunia
usaha dan dunia industri) untuk mendukung kinerja sekolah
- Program sekolah disusun dan dilaksanakan dengan mengutamakan kepentingan proses
belajar mengajar (kurikulum), bukan kepentingan administratif saja
- Menerapkan prinsip efektivitas dan efisiensi dalam penggunaan sumber daya sekolah
(anggaran, personil dan fasilitas)
- Mampu mengambil keputusan yang sesuai dengan kebutuhan kemampuan, dan kondisi
lingkungan sekolah walau berbeda dari pola umum atau kebiasaan
- Menjamin terpeliharanya sekolah yang bertanggung jawab kepada masyarakat
- Meningkatkan profesionalisme personil sekolah
- Meningkatnya kemandirian sekolah di segala bidang
- Adanya keterlibatan semua unsur terkait dalam perencanaan program sekolah (misal:
Kepala Sekolah, guru, komite sekolah, tokoh masyarakat, dll)
- Adanya keterbukaan dalam pengelolaan anggaran pendidikan sekolah