STRATEGI PEMBELAJARAN PAI

SEMESTER IV STAIM BANDUNG 2018

 Pola Dasar Pembelajaran

• Teacher Center
GURU Learning
• Aktivitas Guru

SISW • Student Center

Learning
A • Aktivitas Siswa
 DIFINISI STRATEGI
• Menurut Kemp Strategi Pembelajaran adalah suatu
kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan oleh guru dan
siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara
efektif dan efisien
• Dick and Carey (1990) strategi pembelajaran terdiri dari
seluruh komponen materi pembelajaran dan prosedur atau
tahapan kegiatan belajar yang digunakan guru dalam rangka
membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran
• Secara umum strategi pembelajaran adalah
Langkah-Langkah pembelajaran yang ditempuh oleh guru
untuk memanfaatkan sumber belajar yang ada, guna
mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.
 Persamaan Istilah strategi
• Pendekatan (approach) adalah perspektif guru
terhadap proses pembelajaran yang akan
ditempuh pada satu materi pembelajaran.
• teknik pembelajaran, teknik dan taktik
mengajar
• Model= miniature dari konsep besar
(pembelajaran)
• Desain pembelajaran
 pembelajaran
• Adalah proses penambahan informasi dan
kemampuan baru
 Perbedaan metoda dan strategi
• Menurut Wina Sanjaya Metode adalah cara
yang digunakan untuk merealisasikan strategi.
Dalam satu strategi bisa menggunakan
beberapa metode. Metode adalah cara
mencapai sesuatu, ( a way in achieving
something)
• Strategi lebih menekankan pada tujuan
perencaaan, serangkaian komponen,
pelaksanaan dan evaluasi
 Hal-hal yang dipertimbangkan dalam
memilih strategi
Pertimbangan berhubungan
tujuan
• tujuan yang akan di capai
berkenaan dengan kognitif,
afektif, psikomotorik.
• Bagaimana tingkat kesulitan
tujuan yang akan di capai:
mudah, sedang, atau sulit
• Apakah siswa/guru
membutuhkan
keterampilan akademis
untuk mencapai tujuan
pembelajaran
Pertimbangan berhubungan
dengan materi
• Apakah materi itu berupa
fakta, konsep, hukum atau
teori tertentu?
• Apakah siswa
membutuhkan syarat
tertentu sebelum
mempelajari materi
tersebut.
• Apakah tersedia sumber
bacaan untuk mempelajari
materi tersebut
 Pertimbangan dalam memilih SP
Pertimbangan berhubungan Pertimbangan berhubungan dengan
dengan siswa ketepatan strategi dan metode
• Apakah strategi • Apakah cukup
pembelajaran sesuai menggunakan satu metode
dengan tingkat kematangan saja untuk mencapai tujuan
siswa pembelajaran
• Apakah SP sesuai dengan • Apakah strategi yang kita
minat bakat dan kondisi pilih memiliki nilai
siswa efektivitas dan efisiensi
• Apakah SP sesuai dengan • Apakah strategi yang kita
gaya belajar siswa pilih mengandung
pendidikan karakter untuk
siswa
 Prinsip Umum Penggunaan SP
• Wina Sanjaya mengatakan Tidak semua
strategy pembelajaran cucok digunakan untuk
mencapai semua tujuan dan semua keadaan.
• Killen (1998) mengatakan No teaching
strategy is better than others in all
circumstances, so you have to be able to use a
variety of teaching strategies, and make
rational decisions about when each of
teaching strategies is likely to most effective.
Prinsip Memilih Strategy Pembelajaran
• 1. beorientasi pada tujuan
• 2. berorientasi pada proses/aktivitas
• 3. berorientasi pada siswa
• 4. integritas: interaktif, inspiratif,
meyenangkan dan menantang