RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP.....
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / semester : IX / 1
Materi : Teks khusus dalam bentuk labe dengan meminta dan memberi
informasi terkait obat
Alokasi Waktu : 8 JP
Kompetensi Dasar : 3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk label, dengan
meminta dan memberi informasi terkait obat / makanan /
minuman sesuai dengan konteks penggunaannya.

I. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Siswa mampu :
3.3 Membandingkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk label,
dengan meminta dan
memberi informasi terkait obat / makanan
/ minuman sesuai
dengan konteks penggunaannya ( C3 )
Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar secara
daring, peserta didik dapat :
1. Mengasosiasikan teks khusus dalam
bentuk label, dengan meminta dan
memberi informasi terkait obat sesuai
dengan konteks penggunaannya(C2)
2. Mengemukakan tentang informasi
dalam label obat sesuai dengan konteks
penggunaannya. (C3)

4.3 Menangkap makna secara kontekstual 4.1.1 Melengkapi tabel terkait teks khusus
terkait dengan fungsi sosial dalam bentuk label obat sesuai dengan
struktur teks dan unsur kebahasaan teks konteks penggunaannya. ( P2 )
khusus dalam bentuk label
pendek dan sederhana terkait obat /
makanan / minuman. (P2)

Fokus karakter : Disiplin, tanggung jawab, jujur, berani.

II. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam Religius 5 menit
pembuka dan berdo’a untuk memulai Disiplin
pembelajaran dipandu melalui group
WhatsApp.
2. Mengecek kesiapan siswa sebagai sikap
disiplin.
3. Menyampaikan topik tentang teks
khusus label terkait obat
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
5. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan
belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran.

Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati gambar yang Jujur 40 menit

diberikan guru tentang informasi terkait Tanggung
obat. jawab
2. Siswa diminta untuk mengasosiasikan Kerja keras
informasi yang terdapat dalam label terkait
obat.
3. Siswa mengemukakan informasi terkait
obat.
4. Siswa melengkapi tabel sesuai dengan
informasi yang terdapat pada label obat.

Penutup 1. Guru memberikan umpan balik terhadap 5 menit

pencapaian siswa
2. Guru mengecek pemahaman siswa
berupa pemberian tugas
3. Mengucapkan rasa syukur atas apa yang
telah didapat

III. PENILAIAN
a. Sikap
Spiritual : Salam, berdo’a, ketaatan beribadah, dan bersyukur
Sosial : Disiplin, tanggung jawab, jujur, dan kerja keras
b. Pengetahuan : Melengkapi tabel
Keterampilan : Penggunaan google classroom

Mengetahui, XX, Agustus 2020

Kepala Sekolah SMP xx Guru Mata Pelajaran,