Anda di halaman 1dari 4

UJIAN TENGAH SEMESTER

Nama : Sahlima Hutagalung

Kelas. : B-Pendidikan Akuntansi

Nim. : 7213142029

Matkul. : Psikologi Pendidikan

Dosen. : Nindya Ayu, S.Pd., M.Pd

1. Apa yang dimaksud maksud dengan psikologi pendidikan,Berikan pendapat 3 ahli dan
rangkum menurut pendapat anda sendiri ?

Jawaban : Menurut pendappat dari beberapa ahli antara lain:

1. Muhibin Syah

Menurut pendapat dari Muhibin Syah Psikologi pendidikan yaitu suatu disiplin ilmu terhadap
bidang psikologi yang menyelidiki menganai masalah psikologi terhadap anak yang terjadi
dalam dunia pendidikan.

2. Elliot

Menurut pendapat dari Elliot, ia menjelaskan bahwa psikologi pendidikan merupakan


penerapan terhadap teori-teori psikologi guna mempelajari perkembangan, pembelajaran,
motivasi, serta pengajaran dan juga permasalahan yang timbul dalam dunia pendidikan.

3. Santrock

Disini ahli psikologi Santrock berpendapat mengenai pengertian dan definisi psikologi
pendidikan yaitu sebuah cabang dari ilmu psikologi yang mengkhususkan diri dalam
pemahaman mengenai proses belajar dan juga mengajar pada lingkungan pendidikan

Jadi dari ketiga pendapat ahli tersebut dapat saya simpulkan bahwa psikologi pendidikan adalah
suatu ilmu di bidang psikologi yang mengajarkan bagaimana cara supaya kita sebagai tenaga
pendidik mampu mempelajari bagaimana perkembangan pembelajaran serta motivasi siswa
dalam belajar dikelas sehingga kita lebih memahami bagaimana karakteristik setiap siswa
dikelas.
2. Jelaskan perbedaan model, Metode , strategi, Pendekatan dan teknik pembelajaran?

Jawaban :

1. Model pembelajaran adalah sebuah bentuk pembelajaran yang tergambarkan dari awal
sampai akhir pembelajaran dikemas secara Khas oleh seorang tenaga pendidik. (dosen
dan guru).
2. Metode Pembelajaran adalah cara yang dipergunakan tenaga pendidik (dosen/guru)
dalam mengadakan hubungan dengan peserta didik pada saat berlangsungnya proses
belajar dan mengajar dalam mencapai tujuan pembelajaran
3. Strategi pembelajaran merupakan suatu aktivitas pembelajaran yang mesti dikerjakan
tenaga pendidik dan peserta didik sehingga tujuan pembelajaran bisa dicapai secara
lebih efisien don ekektif.
4. Pendekatan pembelajaran merupakan sudut pandang atas titik tolak guru terhadap
proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan akan terjadinya sebuah proses
yang Sifatnya masih sangat umum didalamnya mewadahi, menguatkan, menginsiprasi,
dan melatari metode dalam suatu pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
5. Teknik pembelajaran adalah langkah-langkah yang ditempuh dalam metode untuk
mengelola kegiatan pembelajaran.

3. Jelaskan yang dimaksud dengan anak berkebutuhan khusus ?

Jawaban : Anak Berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang mengalami kelainan atau
penyimpangan dalam proses pertumbuhan atau perkembangan baik berupa fisik, mental, dan
emosional , kognitif, bahasa& bicara, pendengaran, pengelihatan, serta sosial yang
memerlukan penanganan khusus sehubungan dengan gangguan perkembangan dan kelainan
yang dialami anak.

4. Sebutkan dan Jelaskan 8 Jenis kecerdasan majemuk ?

Jawaban :

1. Visual (Spasial) adalah jenis kecerdasan dengan tipe yang sering berkutat dalam industri
kreatif dengan gaya belajar yang dominan menggunakan visual ,tipe kecerdasan ini lebih
tertarik dengan suatu gambar ,sangat mudah menangkap data melalui visual seperti
infografis,video ,dan melukis,serta membuat visual arts.
2. Kinestik (Fisik) adalah tipe kecerdasan yang lebih suka belajar dengan langsung terjun ke
lapangan dengan memanfaatkan kemampuan fisik yang ada pada dirinya lewat gerakan
tubuh yang mendukung proses belajar nya. Contoh nya seorang yang mahir dalam
bidang olahraga.
3. Auditori/musik adalah tipe kecerdasan yang senang melibatkan media berupa suara dan
musik dalam kegiatan belajar ,tipe kecerdasan auditori adalah suka bernyanyi, bermain
musik,dan mahir menghafal lirik lagu
4. Verbal(Linguistik) adalah tipe kecerdasan yang memiliki kemampuan yang baik dalam
berbicara didepan umum seperti berpidato, puisi, maupun dalam debat.mampu
mengingat informasi berupa lisan ataupun tulisan, berbakat dalam menjelaskan suatu
hal,punya kemampuan bernegosiasi.
5. Logika/matematis adalah tipe kecerdasan memiliki skill atau kemampuan dalam
menguraikan informasi berbentuk data angka dan juga kemampuan analisis yang
baik,suka bereksperimen dengan hal-hal yang bersifat sains ,suka perhitungan, selalu
berpikir dengan ilmiah.
6. Sosial/interpersonal adalah Tipe kecerdasan yang memiliki kemampuan bersosialisasi
atau berinteraksi dengan banyak orang dengan baik ,suka bergabung dengan komunitas,
kemampuan komunikasi yang lancar baik verbal maupun non verbal ,dan menyesuaikan
diri dengan sekeliling, selalu menciptakan hubungan positif dengan orang lain
7. Soliter adalah tipe kecerdasan mampu memotivasi diri nya sendiri ,lebih memilih
menjadi pribadi yang independen tanpa bergantung pada orang lain,lebih senang
menghabiskan waktu dengan dirinya sendiri.
8. Naturalis adalah tipe kecerdasan yang mempunyai minat yang tinggi terhadap hal-hal
yang berbauh alam, mulai dari kegiatan yang melibatkan interaksi dengan hewan atau
tumbuhan sampai aktivitas dialam terbuka .suka bercocok tanam dan memelihara
hewan.

5. Jelaskan pengertian dari belajar menurut 3 ahli dan rangkum dengan pendapat sendiri ?

Jawaban :

1. Menurut Hamalik Belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif mantap berkat
latihan dan pengalaman.
2. Menurut Maskuri Abdillah Belajar adalah suatu usaha sadar yang dilakukan oleh
individu dalam perubahan tingkah laku, baik melalui latihan atau pengalaman yang
menyangkut aspek-aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik untuk memperoleh
tujuan tertentu.
3. Menurut Soekidjo Notoatmodjo Belajar adalah suatu usaha untuk memperoleh hal-
hal baru dalam tingkah laku bisa berupa pengetahuan, kecakapan, maupun
keterampilan.
Kesimpulan yang dapat saya ambil dari dari pendapat beberapa ahli belajar adalah suatu usaha
yang dilakukan oleh seorang individu yang mempunyai tujuan untuk memperoleh hal-hal yang
bermanfaat baik itu dari perubahan tingkah laku, kecerdasan intelektual, cara berpikir melalui
latihan dan pengalaman yang didapatkan selama proses pembelajaran.

Anda mungkin juga menyukai