NAMA GURU : RAJA PUTERI ZULAIKHA BT RAJA SOH

SUBJEK : BAHASA INGGERIS

TAHUN/KELAS : TINGKATAN 2 ( 2KAA & 2 IU)

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN  Memastikan murid mencapai sekurang  Memastikan murid mencapai sekurang  Memastikan murid mencapai sekurang
kurangnya TP 3 kurangnya TP 4 kurangnya TP 5

TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan dan

modul.  Membuat latihan tambahan dan modul  Menggalakkan murid meneroka perkara-
AKTIVITI
 Memperbanyakkan latihan ‘vocabulary,  Ulangkaji topik lampau perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG
 Memperbanyakkan latihan menulis ayat  Latihan menulis karangan yang telah ditetapkan.
senang.(simple sentences)
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.1.1 Able to speak with correct Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 pronunciation, stress and murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
9 – 14 Jan intonation. meningkatkan (TP1 & TP2)
2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi 2.2.1 Able to apply word attack (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan skills by: menghabiskan %
Program Pengayaan phrasal verbs KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
3.2.1 Able to transfer
information with guidance to (TP 3 & TP 4)
complete:  Membuat latihan tambahan
linear texts  Ulangkaji topik lampau

5.1.1 Able to use nouns KUKUH III

correctly and Untuk Program Pengayaan
appropriately: (TP5&TP6)
(a) common nouns  Menggalakkan murid
(b) collective nouns meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
16-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
1.1.2 Able to listen to and Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
respond confidently to a given murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
stimulus by using appropriate meningkatkan (TP1 & TP2)
words, phrases and expressions penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
with the correct stress and (1-6) serta menggunakan latihan.
intonation. menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
2.2.2 Able to read and yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
understand phrases and menguasai KAK. dan Pengayaan
sentences from: (TP 3 & TP 4)
(b) non-linear texts  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
3.2.2 Able to write with
guidance: KUKUH III
(d) descriptions Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
5.1.2 Able to use pronouns  Menggalakkan murid
correctly and meneroka perkara-perkara
appropriately: baharu dalam tema
(a) reflexive pembelajaran yang telah
(b) interrogative ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 1.2.1 Able to participate in Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
23-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
conversations to: murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
(e)express opinions meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2.2.3 Able to read and (1-6) serta menggunakan latihan.
demonstrate understanding of menghabiskan %
texts by: KAK bagi murid KUKUH II
giving main ideas and yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
supporting details menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
3.2.3 Able to use punctuation  Membuat latihan tambahan
correctly.  Ulangkaji topik lampau

5.1.3 Able to use verbs correctly KUKUH III

and Untuk Program Pengayaan
appropriately: (TP5&TP6)
(a) simple future tense  Menggalakkan murid
(b) future continuous tense meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
6 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
1.2.2 Able to listen, follow and Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
give instructions. murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
2.2.4 Able to apply dictionary penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
skills to identify and understand (1-6) serta menggunakan latihan.
meaning of words in context. menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
3.2.4 Able to spell words by
menguasai KAK. dan Pengayaan
applying spelling rules.
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
5.1.4 Able to use conjunctions
 Ulangkaji topik lampau
correctly
and appropriately:
(a) although KUKUH III
(b) since Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 1.2.5 Able to talk on topics of Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 interest in formal situations with murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
13 - 18 guidance. meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi 5.1.7 Able to use articles (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan correctly and appropriately. menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
4.2.1 Able to respond to literary
menguasai KAK. dan Pengayaan
texts:
characters (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
5.1.5 Able to use conjunctions
correctly
and appropriately: KUKUH III
(a) and Untuk Program Pengayaan
(b) because (TP5&TP6)
(c) so  Menggalakkan murid
(d) since meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
20 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
1.2.3 Able to listen to, follow, Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
and give directions to places murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
around their town and state. meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
1.3.1 Able to listen to and (1-6) serta menggunakan latihan.
demonstrate understanding of menghabiskan %
oral texts by: KAK bagi murid KUKUH II
stating cause and effect yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
5.1.6 Able to use adjectives (TP 3 & TP 4)
correctly and appropriately.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
5.1.8 Able to use adverbs
correctly and KUKUH III
appropriately: Untuk Program Pengayaan
(a) frequency (TP5&TP6)
(b) degree  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
5.2.1
pembelajaran yang telah
Able to construct imperative
ditetapkan.
sentences correctly.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022