Dosen:

Dr.Ir. Parlaungan Adil Rangkuti M.Si

• KODE MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN: IPB10E

• STATUS : WAJIB 1(1-0)  SATU SKS, SELAMA 50 MENIT

• DILAKSANAKAN : TATAP MUKA ATAU “ON LINE)” PADA SEMESTER

GANJIL & GENAP

• PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DIHARAPKAN MAHASISWA

MAMPU MENJELASKAN LATAR BELAKANG PENTINGNYA
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENCAKUP: RUANG
LINGKUP, TUJUAN & KOMPETENSINYA SERTA MENGIDENTIFIKASI
KARAKTER BELA NEGARA DALAM UPAYA MENEGAKKAN NKRI
MENUJU TERWUJDNYA CITA2 BANGSA INDONESIA.
 PENGERTIAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

• KEWARGANEGARAAN  BERAWAL DARI ISTILAH “CIVIC EDUCATION”

DITERJEMAHKAN KE DALAM BAHASA INDONESIA MENJADI
PENDIDIKAN KEWARGAAN & AKHIRNYA MENJADI PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN.
• PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN  MERUPAKAN UPAYA
PENYIAPAN GENERASI MUDA UNTUK MENGAMBIL PERAN &
TANGGUNG JAWAB SBG WARGA NEGARA YG MEMUAT TENTANG
KEWARGANEGARAAN, SISTEM KETATANEGARAAN, DEMOKRASI,
KONSEPSI WAWASAN NUSANTARA, KONSEPSI KETAHAHAN
NASIONAL, KONSEPSI BELA NEGARA DAN SEBAGAINYA.
• PENGERTIAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN  MATA
PELAJARAN YG MEMFOKUSKAN PADA PEMBENTUKAN WARGA
NEGARA YG MEMAHAMI & MAMPU MELAKSANAKAN HAK-HAK &
KEWAJIBANNYA UNTUK MENJADI WARGA NEGARA INDONESIA YG
CERDAS, TERAMPIL, & BERKARAKTER YG DIAMANATKAN OLEH
PANCASILA DAN UUD 1945.
SETELAH MENGIKUTI MATA KULIAH INI, DIHARAPKAN MAHASISWA
MAMPU:
• MEMAHAMI PRINSIP2 DASAR KEWARGANEGARAAN DALAM
KEHIDUPAN BERBANGSA & BERNEGARA
• MEMAHAMI URGENSI BELA NEGARA DLM IKUT SERTA MENJAGA,
MEMBANGUN & MENJAMIN KELANGSUNGAN HIDUP NKRI
BERDASARKAN PANCASILA & UUD 1945
• MENERAPKAN HAK & KEWAJIBAN SETIAP WARGA NEGARA
SESUAI DNG PROFESI & KEMAMPUANNYA SERTA SESUAI
PERATURAN & PERUNDANGAN YG BERLAKU, DI LINGKUNGAN
MASING2 ATAU DI LIKUNGAN PUBLIK
 MATERI KULIAH
(SEMESTER GANJIL)

1. MERAH PUTIH BERKIBAR SELAMANYA

2. AIR MENGALIR KE PUSARAN IBU PERTIWI

3. MEMAJUKAN IPTEK MERAH PUTIH MENUJU INDONESIA EMAS

4. KERJA CERDAS MENCAPAI KEMAJUAN BERSAMA

5. MENGELOLA TANTANGAN MEWUJUDKAN KEMENANGAN

6. GOTONG ROYONG DALAM MENYATUKAN LANGKAH

7. WUJUDKAN ASPIRASI KEBAHAGIAAN RAKYAT DAN BANGSA

 MATERI KULIAH
(SEMESTER GENAP)

8. PEMBANGUNAN DI ERA KENORMALAN BARU

9. GENERASI MUDA DALAM PERSPEKTIF PEMBANGUNAN NASIONAL

10. KEPEMIMPINAN GENERASI PENERUS YG BERINTEGRITAS

11. KETANGGUHAN GENERASI MUDA TERHADAP BERBAGAI ANCAMAN

12. DEMOKRASI

13. KORUPSI MUSUH BERSAMA

14. KORUPSI MUSUH BERSAMA

 MERAH PUTIH
BERKIBAR SELAMANYA

• MERAH PUTIH BERKIBAR SELAMANYA  ARTINYA

NKRI ADA SELAMANYA  NKRI HARGA MATI

• AGAR MERAH PUTIH BERKIBAR SELAMANYA 

SETIAP WARGA NEGARA BERHAK & WAJIB IKUT
SERTA DLM UPAYA PEMBELAAN NEGARA

• SETIAP WARGA NEGARA HARUS MEMPUNYAI

KESADARAN BELA NEGARA  UNTUK BERBUAT YG
TERBAIK BAGI BANGSA & NEGARANYA SESUAI DNG
PROFESI & KEMAMPUANNYA
 PENGERTIAN
BELA NEGARA

• MENURUT KBBI  PADA DASARNYA BELA NEGARA ADALAH UPAYA

SETIAP WARGA NEGARA IKUT SERTA MENJAGA, MEMBANGUN
/MELINDUNGI & MENJAMIN KELANGSUNGAN HIDUP/SELAMAT NKRI
BERDASARKAN PANCASILA DAN UUD 1945

• DEFINISI BELA NEGARA (UU N0 23 THN 2019 TTG PENGELOLAAN

SUMBER DAYA NASIONAL UNTUK PERTAHANAN NEGARA)  TEKAD,
SIKAP, & PERILAKU SERTA TINDAKAN WARGA NEGARA, BAIK SCR
PERSEORANGAN MAUPUN KOLEKTIF DLM MENJAGA KEDAULATAN
NEGARA, KEUTUHAN WILAYAH, DAN KESELAMATAN BANGSA DAN
NEGARA YANG DIJIWAI OLEH KECINTAANNYA KEPADA NKRI YG
BERDASARKAN PANCASILA & UUD 1945 DLM MENJAMIN
KELANGSUNGAN HIDUP BANGSA INDONESIA & NEGARA DARI
BERBAGAI ANCAMAN.
 POSISI BELA NEGARA

• BELA NEGARA ADALAH AMANAH PARA PENDIRI/PEJUANG

INDONESIA MERDEKA  MULAI DIBAHAS DLM SIDANG2 BPUPKI
TAHUN 1945
• BELA NEGARA  ADALAH AMANAT KONSTITUSI, TERCANTUM
DALAM UUD 1945  NASKAH ASLI UUD 1945 TERMUAT PADA
Pasal 30 ayat (1) BAB XII PERTAHANAN NEGARA
• BELA NEGARA  ADALAH HAK & KEWAJIBAN SETIAP WARGA
NEGARA IKUT SERTA DALAM UPAYA PEMBELAAN NEGARA 
AMANDEMEN UUD 1945 PADA Pasal 27 ayat (3) BAB X
WARGANEGARA DAN PENDUDUK
• BELA NEGARA  UNTUK IKUT SERTA MENJAGA, MEMBANGUN
DAN MENJAMIN KELANGSUNGAN HIDUP NKRI MENUJU
TERWUJUDNYA CITA2 BANGSA (TERMUAT DLM PEMBUKAAN
UUD 1945).
• BELA NEGARA DILAKUKAN SCR BERKELANJUTAN UNTUK
MEMBANGUN KETAHANAN NASIONAL YG KOKOH, KUAT & HANDAL
SERTA MENSUKSESKAN PEMBANGUNAN NASIONAL DLM SEGALA
BIDANG KEHIDUPAN BERBANGSA & BERNEGARA
• KONSEP KETAHANAN NASIONAL  GEOSTRATEGI INDONESIA YG
DISEBUT ASTA GATRA (DELAPAN ASPEK)MELIPUTI: POSISI GEOGRAFI,
POTENSI SDA, & POTENSI SDM SERTA IPOLEKSOSBUDHANKAM
• KONSEP PEMBANGUNAN NASIONAL  DIBUAT DLM JANGKA
PANJANG (20 THN/RPJPN) , DAN DIJABARKAN DLM JANGKA
MENENGAH (5 THN), DAN DLM JANGKA PENDEK (1 THN) YG
DIPROGRAMKAN DLM APBN
• PERLU PEMBINAAN KESADARAN BELA NEGARA  SEGALA USAHA,
TINDAKAN, & KEGIATAN YG DILAKSANAKAN DLM RANGKA
MEMBERIKAN PENGETAHUAN, PENDIDIKAN, DAN/ATAU PELATIHAN
KEPADA WARGA NEGARA GUNA MENUMBUHKEMBANGKAN SIKAP &
PERILAKU (KARAKTER) SERTA MENANAMKAN NILAI DASAR BELA
NEGARA.
• BELA NEGARA UNTUK MEMBANGUN KARAKTER BANGSA YG SADAR BELA
NEGARA AGAR IKUT SERTA DLM UPAYA PEMBELAAN NEGARA
• KARAKTER  ADALAH ETIKA, SIKAP & PERILAKU SETIAP WARGA NEGARA YG
MENCERMINKAN IDENTITAS BANGSA INDONESIA YG DIWARNAI DNG NILAI2
BUDAYA, AGAMA DAN KEBANGSAAN
• NILAI2 BUDAYA & AGAMA TELAH BERKEMBANG SEJAK DAHULU KALA SBG
PERADABAN BANGSA INDONESIA YG BERETIKA, BERMORAL & RELIJIUS
• NILAI2 KEBANGSAAN MULAI TUMBUH SEJAK KEBANGKITAN NASIONAL (1908) 
BERLANJUT PADA SUMPAH PEMUDA (1928)  MENGUAT SEJAK PROKLAMASI
KEMERDEKAAN (1945)  YG DILANDASI OLEH 4 PILAR KEBANGSAAN YAKNI ;
PANCASILA, UUD 1945, BHINNEKA TUNGGAL IKA DAN NKRI.
• BELA NEGARA SCR KONSEPSIONAL  TERDIRI DARI NILAI2 DASAR MELIPUTI:
1) RASA CINTA TANAH AIR
2) SADAR BERBANGSA DAN BERNEGARA
3) SETIA KEPADA PANCASILA
4) RELA BERKORBAN DEMI NUSA BANGSA
5) MEMPUNYAI KEMAMPUAN BELA NEGARA
• MENUMBUHKAN RASA CINTA TANAH AIR  MENDALAMI DAYA TARIK ATAS
NKRI : SBG HASIL PERJUANGAN, KAYA SDA, INDAH /ZAMRUD KHATULISTIWA,
BUDAYA TINGGI DLL)
• MENYADARI BANGSA INDONESIA BERAGAM  MEMERLUKAN SIKAP
KEBANGSAAN (SALING MENGHORMATI, TOLERANSI, GOTONG ROYONG DLL)
• MEYAKINI PANCASILA SBG DASAR & IDEOLOGI NEGARA  BANGSA
INDONESIA YG BERSATU, KUAT & POTENSIAL UNTUK MAJU
• RELA BERKORBAN  MENGANTISIPASI & MENGATASI SGLG BENTUK ATHG
(ANCAMAN, TANTANGAN, HAMBATAN & GANGGUAN)  NKRI SBG HASIL
PERJUANGAN, MILIK SELURUH RAKYAT INDONESIA & MENJADI KEBANGGAAN
DLM KEHIDUPAN BERBANGSA & BERNEGARA
• MEMPUNYAI KEMAMPUAN BELA NEGARA  MENYIAPKAN DIRI SESUAI
PROFESI MASING2, UNTUK BERBUAT YG TERBAIK DI LINGKUNGANNYA ATAU
DI LINGKUNGAN PUBLIK DNG SEMANGAT YG BERGELORA/KEJUANGAN.
• MEMAHAMI BENTUK2 ATHG  DLM UPAYA MEMBANGUN TANNAS
(IPOLEKSOSBUDHANKAM), YG BERKEMBANG SEIRING DNG
KEMAJUAN IPTEK (MILITER & NONMILITER).
• MENYADARI PERLU SINERGI  MENGANTISIPASI & MENGATASI
BENTUK2 AGHT  ANTAR BERBAGAI KOMPONEN BANGSA
(PEMERINTAH, AKADEMISI, PENGUSAHA, MASYARAKAT DAN
MEDIA): PENTAHELIX
• DNG KESADARAN BELA NEGARA  SETIAP WARGA NEGARA
DAPAT BERBUAT KEGIATAN BELA NEGARA  DI LINGKUNGANNYA
ATAU DI LINGKUNGAN PUBLIK SESUAI DNG KEMAMPUAN &
PROFESINYA  IKUT SERTA MEMBANGUN TANNAS &
MENSUKSESKAN PEMBANGUNAN
• MAHASISWA  PEMUDA BERPENDIDIKAN TINGGI YG SANGAT
DIBUTUHKAN & DIHARAPKAN MAMPU MELAKUKAN BELA NEGARA DI
LINGKUNGANNYA & DI LINGKUNGAN PUBLIK
• MAHASISWA  POTESNI GENERASI SBG CALON2 PEMIMPIN MASA
DEPAN  UNTUK MELANJUTKAN PERJUANGAN BANGSA INDONESIA
MENUJU TERWUJUDNYA CITA2 NASIONAL
• MAHASISWA  ADALAH BGN DARI GENERASI PENERUS (MILENIAL)
 SANGAT MENENTUKAN KEBERHASILAN INDONESIA EMAS TAHUN
2045
• MAHASISWA IPB  MEMPUNYAI PPOTENSI PLUS DLM BIDANG
PERTANIAN (ARTI LUAS)  PROFESI PERTANIAN YG BERKARAKTER
BELA NEGARA IKUT SERT MENJAMIN KELANGSUNGAN HIDUP NKRI
BERDASARKAN PANCASILA DAN UUD 1945 MENUU TERWUJUDNYA
CIT2 BANGSA
 NKRI HASIL PERJUANGAN PENUH PENGORBANAN
 NKRI WARISAN DARI PEJUANG/PAHLAWAN BANGSA
 NKTI MILIK KITA BERSAMA
 NKRI KEBANGGAAN KITA SEMUA
 NKRI HARAPAN SELURUH BANGSA INDONESIA

MARI KITA BELA BERSAMA

AGAR BENDERA MERAH PUTIH
BERKIBAR SELAMANYA