Nama Kelompok :

1. Melanda Ayu Rahmawati (2419004)

2. Sinta Rahmawardani (2419011)
3. Alfi Inda Sholikha (2419013)
Analisis Problematika pembelajaran matematika dari jurnal/artikel ilmiah

No. Judul Jurnal/Artikel Problematika Solusi

Sebaiknya dalam pembelajaran matematika lebih dihubungkan
antara materi dengan kehidupan nyata sehingga dapat membuat
siswa lebih berminat untuk belajar. Selain itu sebaiknya guru
Minat belajar siswa perempuan lebih baik
Analisi Minat Belajar Pada menggunakan metode pembelajaran yang dapat membuat
dari pada minat belajar siswa laki-laki pada
1. Pembelajaran Matematika di Kelas X siswa berminat untuk belajar yaitu metode pembelajaran yang
pembelajaran matematika di kelas X IIS
IIS SMA Negeri 1 Jelimpo lebih bervariasi atau lebih menyenangkan seperti pembelajaran
SMA Negeri 1 Jelimpo
dengan menggunakan games atau bermain peran dan lainnya
sehingga siswa menjadi lebih tertarik untuk belajar matematika
dan berminat untuk melaksanakan pembelajaran matematika.
Guru yang membosankan, dimana seorang Sebaiknya guru matematika lebih bervariasi dalam mengajar
guru terpaku pada rumus. seperti menggunakan media atau ketika menerangkan lebih
Analisis Minat Belajar siswa terhadap
berinteraksi dengan siswa dan memberikan contoh-contoh
2. pembelajaran matematika pada siswa
matematika dalam kehidupan sehari-hari
SMA di Kabupaten Bandung Barat
Matematika terlalu banyak rumus dan Sebagai guru kita tidak bisa menghilangkan rumus, tapi kita
berfikir kalua matematika itu sulit bisa membuat siswa bukan hanya menghafal rumus tapi faham
 akan matematika, serta bisa memberikan motivasi-motivasi
agar mereka sedikit menyukai matematika atau setidaknya
siswa mau belajar matematika
Siswa yang kurang aktif Keaktifan siswa dapat didorong oleh peran guru, dimana hal ini
sebab aktif tidaknya siswa juga bisa tergantung guru. Dimana
ketika guru dalam setiap hal matematika melibatkan siswa,
siswa akan berusaha belajar dan lebih aktif dalam
pembelajaran
3. Analisis Minat Belajar Siswa SMP Siswa Tidak Menyukai Pembelajaran Untuk membuat siswa menyukai pembelajaran matematika
pada Pembelajaran Matematika Matematika, karena mereka merasa sebaiknya guru melakukan pembelajaran dengan beberapa
pembelajaran Matematika kurang media atau membuat media pembelajaran bersama-sama agar
menyenangkan dan mereka kurang siswa juga bisa mengerti kegunaan media yang sudah
mengerti dengan materi yang di ajarkan dibuatnya.
Siswa Tidak suka Mengerjakan Tugas Guru setiap pertemuan sebaiknya memberikan beberapa soal
Matematika agar siswa dapat terbiasa mengerjakan tugas matematika
Kurangnya Keterlibatan siswa dalam Guru seharusnya ketika menjelaskan yang di selingi dengan
pembelajaran matematika mengerjakan contoh soal ini bisa melibatkan siswa dengan
mengerjakan contoh soal yang di sediakan dimana guru
memberikan pemahaman kepada siswa lalu mengerjakannya
bersama-sama
KESIMPULAN
Setelah Kami melakukan Analisis pada 3 Jurnal/Artikel kami juga memberi solusi secara
keseluruhan
1. Sebaiknya siswa lebih meningkatkan minat belajar, agar mendapatkan pengetahuan
secara luas dan materi pembelajaran yang disampaikan disekolah dapat diserap secara
maksimal dan mendapatkan hasil belajar yang lebih baik lagi dengan meningkatkan
kembali aspek yang menjadi hal penting dalam minat belajar.
2. Hendaknya guru bidang studi dapat memberikan motivasi yang lebih untuk
meningkatkan minat belajar pada mata pelajaran matematika, serta memberikan
pengawasan yang lebih optimal terhadap kesungguhan siswa dalam mengerjakan
tugas atau ulangan.
3. Orang tua sebagai lingkungan terdekat siswa diharapkan mengarahkan anaknya, untuk
terus meningkatkan minat belajar.

SARAN
1. Saran untuk guru sebaikanya melakukan pembelajaran matematika yang lebih kreatif
dan inovatif untuk meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran matematika.
2. Saran untuk siswa sebaiknya buang pemikiran negatif tentang pembelajaran
matematika agar bisa meningkatkan minat belajar pada pembelajaran matematika