Teori Belajar Bruner

Materi: lingkaran
A. Hal-hal yang Berkaitan dengan Lingkaran
B. Keliling Lingkaran
C. Luas Lingkaran
 Enaktif
Pada tahapan enaktif di muatan pelajaran matematika di materi lingkaran ini sudah
sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Bruner. Dalam pembelajaran ini guru
telah mengaitkan dengan benda-benda yang nyata/konkret, bahkan benda yang dapat
ditemukan di sekitar kita. Kegiatan pembelajaran yang terdapat pada buku siswa pun
meliputi peserta didik diberikan kesempatan untuk menyebutkan 5 benda lain yang
berbentuk lingkaran. Dengan begitu peserta didik dapat menalar, menelaah, serta tahu
seperti apa bentuk lingkaran itu dengan cara menganalisis benda-benda yang ada
disekitarnya. Guru pun nantikan akan memberikan juga beberapa contoh-contoh
tentang benda yang berbentuk lingkaran. Seperti jam dinding, jam dinding yang
berada dikelas dapat dijadikan media pembelajaran terkait dengan lingkaran ini.
 Ikonik
Pada tahapan enaktif di muatan pelajaran matematika di materi lingkaran ini sudah
sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Bruner. Guru menggambarkan bentuk
lingkaran yang sebenarnya di papan tulis lalu peserta didik dapat dengan mudah
mengamatinya. Setelah itu, guru dapat memberikan penjelasan terkait ciri dari
lingkaran tersebut. Mulai dari memberikan penjelasan tentang jari-jari, dimana letak
jari-jari tersebut
 Simbolik