..

MATA PELAJARAN
DASAR-DASAR BUDIDAYA TANAMAN

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas/Semeste : ! / " dan
# K$m%etensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsi! dan pro-akti! dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara e!ekti! dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI # : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan !aktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab !enomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesi!ik untuk meme"ahkan masalah.
KI $ : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi!ik di bawah pengawasan
langsung.

Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
(aktuSum&e Bela'a
Menghayati nilai-nilai ajaran
agama dan keper"ayaan dalam kehidupan bermasyarakat
Menghayati isi dan makna pasal 2%& dan 2' ayat (2
ndang-ndang )asar *egara
+epublik Indonesia ahun 1'$.
2.1 Menghayati nilai-nilai
an"asila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
2.2 Mengamalkan nilai-nilai yang
terkandung dalam embukaan
ndang-ndang )asar *egara
+epublik Indonesia
ahun 1'$ dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara.
2.# Menghayati nilai-nilai yang
terkandung dalam pasal-pasal
ndang-ndang )asar *egara
+epublik Indonesia ahun
1'$ dalam berbagai aspek
kehidupan ideologi, politik,
ekonomi, sosial budaya,
pertahanan dan keamanan
(ipoleksosbudhankam
2.$ Mengamalkan sikap
toleransi antarumat
beragama dan keper"ayaan
dalam hidup bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
2. Mengamalkan perilaku
toleransi dan harmoni
keberagaman dalam
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara
Indonesia.
2./ Mengamalkan nilai dan
budaya demokrasi dengan
mengutamakan prinsip
musyawarah mu!akat dalam
kehidupan sehari-hari dalam
konteks *egara Kesatuan
+epublik Indonesia (*K+I.
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
#.1 Menganalisis 1. 0erbagai Men)amati Tu)as 19   ri etyati ;arjadi.
perkembangan agribisnis komoditas 0erbagai komoditas Menyelesaikan 1''.
tanaman tanaman tanaman tugas yang Pengantar
$.1 Mengolah hasil analisis 2. rospek emasaran produk berkaitan dengan Agronomi. 
data perkembangan komoditas tanaman pengamatan dan <ramedia. akarta
agribisnis tanaman pertanian Memba"a eksplorasi Kartasapoetra, Ir.
#. asar
 

literatur tentang5 1'%%. eknologi

komoditas ,&seasi
0erbagai komoditas 0udidaya anaman
tanaman 
6eklist lembar :
tanaman angan di daerah
$. )e!inisi istem pengamatan sikap
rospek komoditas 
 ropik. 0ina
gribisnis tanaman


pertanian kegiatan ksara. akarta

. 3aktor-!aktor eksplorasi
3aktor-!aktor yang +ismunandar.
yang 


mempengaruhi diskusi 1'%%.

mempengaruhi 

produksi tanaman produksi tanaman presentasi Membudidayakan

/. eren"anaan kelompok  anaman ayur-
produksi tanaman Menan*a sayuran, enting
4. emasaran )iskusi kelompok tentang: P$t$+$li$ di Indonesia. inar
produk tanaman )e!inisi istem 7aporan hasil 0aru. 0andung
gribisnis tanaman eksplorasi
3aktor-!aktor yang 0ahan presentasi
mempengaruhi
produksi tanaman Tes
emasaran produk  es tertulis bentuk
tanaman uraian dan8atau
pilihan ganda
Men)um%ulkan in+
$masi/eks%eimen
enugasan pada
siswa tentang:
 eren"anaan produksi
tanaman
 eren"anaan
pasar produk
tanaman
 rospek komoditas
pertanian
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
Men)as$siasikan/ men)
$la. in+$masi
Menganalisis dan menyim-
pulkan hasil pengamatan,
diskusi dan hasil eksplorasi

Men)k$munikasikan
Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksplorasi

#.2 Menerapkan prinsip rinsip Keselamatan Tu)as

Men)amati 19 
keselamatan dan kesehatan dan Kesehatan Menyelesaikan
kerja (K# arana prasarana K#
Kerja (K# nsu8bahan tugas yang
$.2 Melaksanakan prinsip K# 1. arana

berkaitan dengan
keselamatan dan kesehatan prasarana K# beresiko tinggi pengamatan dan
kerja (K# 2. nsur8bahan8 eksperimen
kegiatan beresiko Memba"a literatur tentang5
tinggi arana prasarana K# ,&seasi
#. engertian nsur8bahan 6eklist lembar
dan lingkup beresiko tinggi pengamatan
K# kegiatan
$. = K# Menan*a ekspereiment dan
. enerapan K#, )iskusi kelompok tentang: presentasi kelompok
/. Menggunakan engertian dan lingkup
prinsip-prinsip P$t$+$li$
K#
untuk mengontrol, 7aporan hasil
mengendalikan, = K# eksperimen
menge>aluasi 0ahan presentasi
Men)um%ulkan in+

Melaksanakan
prosedur K# $masi/eks%eimen
dalam kegiatan enugasan pada Tes
produksi tanaman siswa tentang:  es tertulis bentuk
enerapan K# uraian dan8atau
pilihan ganda
Men)ass$siasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
Men)k$munikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

#.# Menerapkan prinsip elestarian lingkungan Tu)as

Men)amati 19
pelestarian lingkungan hidup hidup 7ingkungan sekolah Menyelesaikan
$.# Melaksanakan pelestarian 

tugas yang
lingkungan hidup 1. 7ingkungan 7imbah organik
berkaitan dengan


sekolah 7imbah anorganik

2. 7imbah organik

pengamatan dan
eksperimen
#. 7imbah anorganik Memba"a literatur tentang5
$. engertian 7ingkungan sekolah ,&seasi
limbah, 6eklist lembar
pen"emaran dan 7imbah organik
7imbah anorganik pengamatan
green s"hool 
kegiatan
. 7ingkungan hidup, ekspereiment
dan penanganan Menan*a
dan
limbah $+, )iskusi kelompok tentang:
/. enataan presentasi kelompok
engertian limbah, pen"e-
7ingkungan maran dan green s"hool
ekolah (K Konsep 7ingkungan P$t$+$li$
4. engelolaan hidup, dan penanganan 7aporan
limbah di sekolah limbah hasil
%. Menggunakan $+, eksperimen
prinsip-prinsip 0ahan presentasi
untuk mengontrol, Men)eks%l$asi/
mengendalikan, Eks%eimen Tes
menge>aluasi enugasan pada siswa  es tertulis bentuk
Melaksanakan tentang: uraian dan8atau
pelestarian  enataan 7ingkungan pilihan ganda
lingkungan hidup ekolah (K
 engelolaan limbah
di sekolah
Men)ass$siasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
Men)k$munikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

#.$ Menganalisis persyaratan ersyaratan tumbuh Tu)as

Men)amati 19 
tumbuh tanaman tanaman  empat tumbuh tanaman Menyelesaikan
$.$ Melaksanakan 1. empat tumbuh


tugas yang
persyaratan tumbuh (dataran tinggi dan
tanaman (dataran dataran rendah berkaitan dengan
tanaman
tinggi dan dataran  anah sebagai tempat pengamatan dan
. rendah

eksperimen
2. anah sebagai tumbuh tanaman
tempat tumbuh  3aktor biotik dan abioti" ,&seasi
tanaman (nsur iklim8"ua"a 6eklist lembar
#. 3aktor biotik pengamatan
dan abioti"( Memba"a literatur tentang5 kegiatan
nsur  empat tumbuh tanaman ekspereiment
iklim8"ua"a (dataran tinggi dan dan
$. engertian biotik dataran rendah presentasi kelompok
dan abioti"( nsur  anah sebagai tempat
iklim8"ua"a tumbuh tanaman P$t$+$li$
. Identi!ikasi !aktor  3aktor biotik dan 7aporan
/. biotik dan abioti" abioti"( nsur hasil
( nsur iklim8"ua"a eksperimen
iklim8"ua"a
0ahan presentasi
4. engukuran ! Menan*a


aktor )iskusi kelompok tentang Tes

%. abioti" ( engertian biotik dan
nsur  es tertulis bentuk
abioti"( nsur iklim8"ua"a uraian dan8atau
iklim8"ua"a
'. Menggunakan pilihan ganda
Men)um%ulkan in+
prinsip-prinsip $masi/eks%eimen
untuk mengontrol, enugasan pada siswa
mengendalikan, tentang:
menge>aluasi Identi!ikasi !a"tor biotik
Melaksanakan


dan abioti" (unsur

persyaratan iklim8"ua"a
tumbuh tanaman
 engukuran !a"tor abioti"
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
(unsur iklim8"ua"a
Men)ass$siasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Men)k$munikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

#. Menerapkan teknik Tu)as

 eknik ersiapan 7ahan Men)amati 19 
penyiapan lahan Menyelesaikan
$. Melaksanakan penyiapan 1. istem istem pengolahan tanah
pengolahan tanah eralatan pengolahan tugas yang
lahan. 
berkaitan dengan
2. eralatan tanah
pengolahan tanah pengamatan dan
#. )e!enisi dan eksperimen
Memba"a literatur tentang5
lingkup penyiapan
lahan, tujuan, istem pengolahan tanah ,&seasi
kriteria pengolahan eralatan pengolahan 6eklist lembar
tanah tanah pengamatan
 yang baik, pola  eknik persiapan lahan

kegiatan
pengolahan tanah ekspereiment
$. 3aktor-!aktor Menan*a dan
yang presentasi kelompok
)iskusi kelompok tentang:
mempengaruhi
keberhasilan )e!enisi dan lingkupm
P$t$+$li$


pengolahan tanah penyiapan lahan, tujuan,

kriteria pengolahan tanah  7aporan
. eknik hasil
pengukuran lahan  yang baik, pola
pengolahan tanah eksperimen
/. eknik 0ahan presentasi
pembukaan lahan  3aktor-!aktor yang 

4. eknik mempengaruhi
sanitasi lahan keberhasilan Tes
%. eknik pengolahan tanah  es tertulis bentuk
membalikkan tanah uraian dan8atau
'. eknik penggem- pilihan ganda
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
buran tanah
19. eknik pembuatan Men)um%ulkan in+
petakan8bedengan $masi/eks%eimen0
11. eknik pemupukan enugasan pada siswa
dasar tentang:
12. eknik  eknik pengukuran lahan
pemulsaan 1#.  eknik pembukaan lahan
eknik pembuatan  eknik sanitasi lahan
lubang tanam


1$. Menggunakan  eknik membalikkan

prinsip-prinsip tanah
untuk mengontrol,  eknik penggemburan
mengendalikan, tanah
menge>aluasi
 eknik pembuatan
pengolahan tanah 

petakan8bedengan
 eknik pemupukan dasar
 eknik pemulsaan
 eknik pembuatan lubang
tanam

Men)ass$siasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Men)k$munikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu

#./ Menerapkan teknik Tu)as

 eknik enyiapan 0ibit Men)amati 19
penyiapan bibit tanaman Menyelesaikan
$./ Melaksanakan penyiapan  anaman  Ma"am-ma"am
1. Ma"am- bahan tanam tugas yang
bibit tanaman berkaitan dengan
ma"am  arana dan
bahan tanam prasarana penyiapan pengamatan dan
2. arana dan prasa- bibit eksperimen
rana penyiapan
bibit Memba"a literatur tentang5 ,&seasi
#. )e!enisi benih )e!enisi benih 6eklist lembar
pengamatan


$. Karakteristik Karakteristik ma"am-


kegiatan
dan ma"am- ma"am benih8bibit ekspereiment
ma"am Mutu benih

dan
benih8bibit erlakuan benih
. Mutu benih

presentasi kelompok
 3aktor-!aktor yang
/. erlakuan benih mempengaruhi P$t$+$li$
4. 3aktor-!aktor perke"ambahan
yang 7aporan
benih


mempengaruhi  Media hasil

per- ke"ambahan perke"ambahan, eksperimen
benih persemaian, 0ahan presentasi
%. Media  ersyaratan tempat
perke"amba- han, pebibitan Tes
persemaian,  es tertulis bentuk
'. ersyaratan Menan*a uraian dan8atau
tempat pembibitan )iskusi kelompok tentang: pilihan ganda
19. eknik pemilihan
3aktor-!aktor yang
benih


mempengaruhi
11. eknik perlakuan perke"ambahan
benih benih
12. eknik   eknik pemeliharaan
peke"ambahan bibit
1#. eknik penyemaian
benih Men)eks%l$asi/
1$.eknik Eks%eimen
pemeliharaan bibit enugasan pada
1. Menggunakan siswa tentang:
prin-  eknik pemilihan benih
sip-prinsip untuk  eknik perlakuan benih
mengontrol, menge-  eknik peke"ambahan
ndalikan, menge>a-


luasi penyiapan bibit  eknik penyemaian benih

tanaman  eknik pemeliharaan bibit
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu

Men)ass$siasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Men)k$munikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

#.4 Menerapkan teknik Tu)as

 eknik engairan Men)amati 19
pengairan tanaman Menyelesaikan
$.4 Melaksanakan pengairan  anaman Kondisi
1. Kondisi tanaman tugas yang
tanaman berkaitan dengan
tanaman kekurangan air
kekurangan air Kebutuhan air pengamatan dan
eksperimen


2. Kebutuhan air bagi tanaman

bagi tanaman umber air

,&seasi
#. umber air
6eklist lembar
Memba"a literatur tentang5 pengamatan
engertian5  Kebutuhan air kegiatan
1. 3ungsi air bagi tanaman ekspereiment
bagi tanaman dan
2. Ketersediaan air   eknik pengairan
3ungsi air bagi tanaman presentasi kelompok
tanah (titik layu per-

manen, air higrosko-  anda-tanda kekurangan

pis, kapasitas

P$t$+$li$
air pada tanah
lapang, dll 7aporan
dan tanaman


#. 3aktor-!aktor hasil
yang eksperimen
Menan*a
mempengaruhi 0ahan presentasi
kehilangan air )iskusi kelompok tentang:
$. anda-tanda  3aktor-!aktor yang Tes
kekurangan air mempengaruhi  es tertulis bentuk
pada tanah dan kehilangan air uraian dan8atau
tanaman   anda-tanda kekurangan pilihan ganda
. istem engairan air pada tanah dan
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
/. ?ater treatment tanaman Men)um
4. Ma"am- %ulkan in+$masi/eks
ma"am %eimen
teknik irigasi engukuran8pengamatan
%. kelembaban tanah
engukuran8peng 0erbagai teknik
a matan pemberian air
kelembaban tanah
'. 0erbagai Men)ass$siasikan
teknik Menganalisis dan
pemberian air menyimpulkan hasil
19. Menggunakan pengamatan, diskusi dan
prinsip-prinsip hasil eksperimen
untuk mengontrol,
mengendalikan, Men)k$munikasikan
menge>aluasi Membuat laporan dan
engairan wakil masing-masing
tanaman kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

#.% Menerapkan teknik  eknik erlakuan Tu)as

Men)amati 19
perlakuan khusus tanaman Khusus anaman Menyelesaikan
$.% Melaksanakan perlakuan  enis dan bahan ajir
1. enis dan bahan @ tugas yang
khusus tanaman ajir 2. @

berkaitan dengan
eralatan pemangkasan
#. eralatan 
pengamatan dan
pemang- kasan tanaman eksperimen
tanaman Memba"a literatur
$. engertian tentang5 ,&seasi
dan tujuan  enis dan bahan ajir 6eklist lembar
. engajiran,  @ pengamatan
pemang- kasan,  eralatan pemangkasan kegiatan
pemberian @, tanaman ekspereiment
penyilangan dan
tanaman, pengatu- Menan*a presentasi kelompok
ran iklim mikro
/. 3aktor-!aktor yang )iskusi kelompok tentang:
engertian dan tujuan P$t$+$li$
mempengaruhi ke- 
7aporan
berhasilan engajiran, emangkasan, 

perlakuan khusus pemberian @, hasil

pada tanaman penyilangan tanaman, eksperimen
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
pengaturan iklim mikro  0ahan presentasi
4. eknik  3aktor-!aktor yang Tes
pengajiran, mempengaruhi  es tertulis bentuk
% . ek nik keberhasilan uraian dan8atau
perlakuan khusus pilihan ganda
pemangkasan pada tanaman
'. eknik
pemberian @ Men)um%ulkan in+
19. eknik $masi/eks%eimen
penyilangan enugasan pada
tanaman siswa tentang:
11. eknik pengaturan
 eknik pengajiran,
iklim mikro


 eknik pemangkasan
12. Menggunakan  eknik pemberian @
prinsip-prinsip  eknik penyilangan
untuk mengontrol, tanaman
mengendalikan,  eknik pengaturan iklim
menge>aluasi
perlakuan khusus mikro
tanaman
Men)ass$siasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Men)k$munikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu

#.' Menerapkan eknik  eknik emupukan Men)amati Tu)as 19

emupukan tanaman  anaman  nsur hara Menyelesaikan
$.' Melaksanakan 1. erbedaan  enis pupuk tugas yang
emupukan tanaman kesuburan tanah  eralatan pemupukan berkaitan dengan
dan pengamatan dan
pertumbuhan Memba"a literatur tentang5 eksperimen
tanaman nsur hara
,&seasi


2. nsur hara  enis pupuk


6eklist lembar
#. enis-jenis pupuk  eralatan pemupukan pengamatan
$. eralatan kegiatan
pemupukan Menan*a ekspereiment
. engertian pupuk, )iskusi kelompok tentang: dan
unsur hara engertian dosis dan presentasi kelompok
/. engertian dosis konsentrasi
dan konsentrasi pemupukan
pemupukan )e!isiensi unsur hara P$t$+$li$
4. )e!isiensi unsur 3aktor-!aktor yang mem- 7aporan
hara pengaruhi pemupukan hasil
%. 3aktor-!aktor yang eksperimen
mempengaruhi Men)eks%l$asi/ 0ahan presentasi
pemupukan Eks%eimen
'. Identi!ikasi enis enugasan pada Tes
pupuk siswa tentang:
Identi!ikasi enis pupuk  es tertulis bentuk
19. erhitungan 
uraian dan8atau
jumlah kebutuhan erhitungan
pilihan ganda


pupuk jumlah kebutuhan

11. eknik pemupukan pupuk
tanaman  eknik pemupukan
12. Menggunakan tanaman
prinsip-prinsip
untuk mengontrol, Men)ass$siasikan
mengendalikan, Menganalisis dan
menge>aluasi menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
emberian pupuk hasil eksperimen
(dasar dan
susulan pada Men)k$munikasikan
tanaman Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu

#.19 Menerapkan teknik Tu)as

 eknik engendalian Men)amati 19 
pengendalian organisme Menyelesaikan
pengganggu tanaman (= =rganisme engganggu   anaman sehat dan
 anaman (= tanaman tidak sehat tugas yang
$.19 Melaksanakan berkaitan dengan
pengendalian organisme 1. anaman sehat   enis =
lat dan bahan pengamatan dan
pengganggu tanaman (= dan tanaman tidak 
eksperimen
sehat pengendali = 
2 .  enis = Memba"a literatur tentang5
,&seasi
#. lat dan bahan   anaman sehat dan 6eklist lembar
pengendali =  tanaman tidak sehat
pengamatan
$. )e!inisi organisme   enis = kegiatan
pengganggu  lat dan bahan ekspereiment dan
tanaman (=, pengendali = 
presentasi kelompok
gejala kerusakan
tanaman, pestisida Menan*a:
. Identi!ikasi jenis P$t$+$li$
)iskusi kelompok tentang: 7aporan hasil
=  )e!inisi organisme


eksperimen
/. Identi!ikasi pengganggu tanaman (=,
jenis pestisida gejala kerusakan tanaman, 0ahan presentasi
4. erhitungan pestisida
kebutuhan Tes
larutan pestisida Men)um%ulkan in+  es tertulis bentuk
%. elaksanaan $masi/eks%eimen uraian dan8atau
metode enugasan pada siswa pilihan ganda
pengendalian =  tentang:
'. elaksanaan K#  Identi!ikasi jenis = 
dalam penggunaan  Identi!ikasi jenis pestisida
pestisida erhitungan
19. Menggunakan


kebutuhan larutan
prinsip-prinsip pestisida
untuk mengontrol,  elaksanaan metode
mengendalikan, pengendalian = 
menge>aluasi elaksanaan K# dalam
pengendalian


organisme penggunaan pestisida

pengganggu
tanaman (= pada Men)ass$siasikan
tanaman Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
hasil eksperimen
Men)k$munikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

#.11 Menerapkan teknik Tu)as 19

 eknik emanenan Men)amati
pemanenan tanaman Menyelesaikan
$.11 Melaksanakan ;aasil anaman 0erbagai jenis hasil
1. 0erbagai jenis panen tanaman tugas yang
pemanenan hasil berkaitan dengan
hasil panen arana dan
tanaman


tanaman prasarana pemanenan pengamatan dan

2. arana Memba"a literatur tentang5 eksperimen
dan 0erbagai jenis hasil
prasarana panen tanaman ,&seasi
pemanenan arana dan 6eklist lembar
#. Kriteria prasarana pemanenan pengamatan
tanaman siap kegiatan
panen Menan*a ekspereiment dan
$. engertian presentasi kelompok
)iskusi kelompok tentang:
estimasi (taksasi Kriteria tanaman
hasil P$t$+$li$


siap panen
. 3aktor-!aktor yang 7aporan
engertian estimasi


mempengaruhi 
hasil
pemanenan (taksasi hasil
3aktor-!aktor yang mem- eksperimen
/. &stimasi 

0ahan presentasi
(taksasi hasil pengaruhi pemanenan 

4. eknik Tes
Men)um%ulkan in+
pemanenan  es tertulis bentuk
$masi/eks%eimen
%. Menggunakan enugasan pada siswa uraian dan8atau
prinsip-prinsip tentang: pilihan ganda
untuk mengontrol,
mengendalikan,  &stimasi (taksasi hasil
menge>aluasi  eknik pemanenan
emanenan
tanaman Men)ass$siasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan
hasil

K$m%etensi D asa
Al$kasi
Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
Sum&e Bela'a
(aktu
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen
Men)k$munikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

#.12 Menerapkan teknik Tu)as

 eknik enanganan Men)amati 19 
penanganan pas"a Menyelesaikan
panen tanaman as"a anen ;asil penanganan
1. ;asil penanganan pas"a panen tanaman tugas yang
$.12 Melaksanakan berkaitan dengan
penanganan pas"a panen. pas"a panen engeringan
tanaman hasil tanaman pengamatan dan
2. arana dan ortasi hasil tanaman eksperimen
prasarana <rading hasil tanaman
penanganan

,&seasi
engemasan 6eklist lembar
pas"a panen hasil tanaman
tanaman pengamatan
enyimpanan produk kegiatan
#. engertian


engangkutan ekspereiment dan

sortasi hasil


hasil tanaman presentasi kelompok

tanaman
$. engertian
Memba"a literatur P$t$+$li$
grading hasil
tentang5 Metode
tanaman 7aporan
penanganan pas"a panen 

. engeringan hasil
tanaman
hasil tanaman eksperimen
/. ortasi 0ahan presentasi
hasil Menan*a 

tanaman )iskusi kelompok tentang:

4. <rading engeringan Tes
hasil hasil tanaman  es tertulis bentuk
tanaman ortasi hasil tanaman uraian dan8atau
%. engemasan pilihan ganda
<rading hasil tanaman
hasil tanaman engemasan
'. enyimpanan hasil tanaman
produk enyimpanan produk
19. engangkutan hasil engangkutan
tanaman


hasil tanaman
11. Menggunakan
prinsip-prinsip
untuk mengontrol,
mengendalikan,
menge>aluasi
 Al$kasi
K$m%etensi D asa Matei P $k$k Pem&ela'aan Penilaian
(aktuSum&e Bela'a
enanganan pas"a
panen tanaman
Men)um%ulkan
in+$masi/eks%eimen
enugasan pada siswa tentang:
engeringan hasil tanaman
ortasi hasil tanaman
<rading hasil tanaman
engemasan hasil tanaman
enyimpanan produk
engangkutan hasil tanaman

Men)ass$siasikan Menganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

Men)k$munikasikan Membuat laporan dan wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatan,

Ketean)an
elabus ini diran"ang untuk 1 (satu  semester
lokasi waktu yang diran"ang disesuaikan dengan kebutuhan jenis komoditas dan dan jumlah minggu e!ekti! 
Mata pelajaran produksi tanaman buah-buah dalam 1 ( satu semester dapat mempraktekkan lebih dari satu jenis komoditas buah