Penerapan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Permainan Puzzle untuk

Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Motivasi Belajar Peserta Didik SMA

Kelas X Pada Materi Dinamika Gerak SMA N 3 Ambon

Oleh

Cindy Ferensiany Madubun

17302241017

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk meningkatkan penguasaan konsep

peserta didik SMA kelas XI pada materi fluida statis SMA N 3 Ambon, (2) untuk

meningkatkan motivasi belajar peserta didik SMA kelas XI pada materi fluida statis

SMA N 3 Ambon.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif

dengan metode penelitian eksperimen kuasi (quasi experimental) atau dengan

rancangan pretest-posttest control group design.. Populasi dalam penelitian ini adalah

peserta didik kelas XI MIPA semester 1 SMA N 3 Ambon dan sampel yang

digunakan dalam penelitian ini yaitu random sampling.Instrumen yang digunakan

yaitu soal tes, lembar observasi ketercapaian sikap, dan lembar observasi

keterlaksanaan RPP, dan kuisioner. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini

menggunakan tes yang terdiri dari pretest dan posttest, observasi, dan dokumentasi.

Hasil dari penelitian ini dapat menunjukkan bahwa terdapat : (1) peningkatan

penguasaan konsep peserta didik SMA kelas X pada materi dinamika gerak dengan
media pembelajaran berbasis permainan puzzle, (2) peningkatan motivasi belajar

peserta didik dengan media pembelajaran berbasis permainan puzzle.

Kata kunci : Media pembelajaran berbasis permainan Puzzle, penguasaan konsep,

motivasi belajar, dinamika gerak