Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

KURIKULUM 2013
SILABUS
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : F i q i h

Satuan Pendidikan : MA. UNGGULAN AL-HIKMAH

Kelas / Semester : X/1
Nama Guru : AHMAD FAIZ M.Pd.I
NIP/NIK : _________________________

1
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : FIKIH Kelas : X (Sepuluh)
Satuan pendidikan : MA. UNGGULAN AL- HIKMAH Semester : Ganjil

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Meyakini kesempurnaan 1.1.1. Menunjukkan Perilaku taat Membimbing prilaku ketaatan sesuai - Observasi dengan cara
aj aran agama Islam prilaku ketaatan pada aturan aturan Islam merumuskan pernyataan
melalui komlpleksitas sesuai aturan Islam hukum yang ada hubungannya
aturan fikih
dengan nilai kebenaran
1.2.1. Mnerima syari’at - Sikap - Membimbing sikap menerima
Islam tentang menerima ketentuan Penyelenggaraan jenazah syariat Islam Islam yang
1.2 Meyakini syariat Islam kewajiban ketentuan akan dicentang oleh guru
tentang kewajiban bisa berupa daftar cek dan
penyelenggaraan jenazah penyelenggaraan penyelenggar
jenazah. aan jenazah skala penilaian disertai
rubric
1.3.1.Menerima kebenaran - Sikap - Membimbing penerimaan kebenaran - Penilain diri:
1.3 Meyakini kebenaran konsep zakat dalam menerima konsep zakat dalam mengurangi Guru menyiapkan
konsep zakat dalam mengurangi Pelaksanaan kesenjangan antara yang kaya dan pernyataan untuk dijawab
mengurangi kesenjangan siswa dengan cara memilih
antara yang kaya dan yang kesenjangan antara Zakat miskin
yang kaya dan - Jurnal : jejak rekam anak
miskin
miskin dalam kegiatan sehari-hari

2
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.4.1. Menyakini hikmah - Sikap - Membimbing sikap menyadari betapa
pelaksanaan ibadah menyadari pentingnya haji dilihat dari Hikmah
haji dan umrah betapa Haji dan Umrah
1.4 Menghayati hikmah pentingnya
pelaksanaan ibadah haji
dan umrah haji dilihat
dari Hikmah
Haji dan
Umrah
1.5.1. Membenarkan nilai- - Sikap - Membimbingkan sikap menerima
1.5 Menghayati nilai-nilai nilai mulia dari menerima Pelaksanaan kurban dan akikah
mulia dari syraiat kurban syari’at kurban dan Pelaksanaan
dan akikah akikah kurban dan
akikah
2.1 Menunjukkan perilaku taat 2.1.1. Memiliki perilaku - Perilaku taat Membiasakan perilaku taat terhadap - Observasi dengan cara
terhadap ketentuan hukum taat terhadap terhadap ketentuan hukum fikih dalam merumuskan pernyataan
fikih dalam kehidupan ketentuan hukum ketentuan kehidupan sehari – hari
sehari-hari yang ada hubungannya
fikih dalam hukum fikih
dengan nilai kebenaran
kehidupan sehari – dalam
hari kehidupan syariat Islam yang akan
sehari – hari dicentang oleh guru bisa
2.2 Memiliki rasa tanggung 2.2.1. Menunjukkan - Melakukan - Membiasakan tanggung jawab dalam berupadaftar cek dan
jawab tentang kewajiban perilaku tanggung tanggung praktik Penyelenggaran jenazah skala penilaian disertai
penyelenggaraan jenazah jawab tentang jawab dalam rubric
kewajiban praktik - Penilain diri:
penyelenggaraan Penyelenggar
Guru menyiapkan
jenazah dalam an jenazah
kehidupan sehari- pernyataan untuk dijawab
hari. siswa dengan cara
memilih
2.3.1. Menunjukkan - Kepedulian - Membiasakan kepekaan social - Jurnal : jejak rekam anak
2.3 Memiliki kepekaan social kepekaan social dalam sebagai implementasi dari nilai-
sebagai implementasi dari dalam kegiatan sehari-
sebagai Pelaksanaan nilai yang terdapat pada zakat hari
nilai-nilai yang terdapat
pada zakat implementasi dari zakat
nilai-nilai yang
3
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
terdapat pada zakat

2.4 Membiasakan sikap kerja 2.4.1. Menunjukkan sikap - Sikap kerja - Membiasakan sikap kerja sama dalam
sama, dan tolong-menolong kerjasama,dan sama dalam perwujudan Hikmah haji dan umrah
sebagai implementasi tolong-menolong perwujudan
hikmah dari ibadah haji dan sebagai Hikmah haji
umrah implementasi dan umrah
hikmah dari ibadah
haji dan umrah di
tengah-tengah
masyarakat

2.5.1. Menunjukkan - Kepedulian - Membiasakan kepedulian dalam

sikap dalam Pelaksanaan kurban dan akikah
2.5 Membiasakan s i k a p p e d u l i kepada Pelaksanaan
p e d u l i kepada orang lain orang lain sebagai kurban dan
sebagai impelementasi dari
impelementasi dari akikah
nilai-nilai yang terdapat
pada ibadah kurban dan nilai-nilai yang
akikah terdapat pada
ibadah kurban dan
akikah
3.1.1 Menjelaskan konsep
- Konsep Fikih Mengamati  Tes Lisan dan tulis : - Buku
fikih dalam Islam  menyimak penjelasan guru Pilihan ganda Fikih
dalam Islam
3.1.2 Menjelaskan ruang Jawaban singkat 6 x 45’ Siswa,
- Ruang tentang pengertian fikih dan
lingkup fikih Isian
Lingkup syariah Kemenag
3.1.3 Menjelaskan
3.1 Memahami konsep fikih Fikih  mengamati tayangan slide tentang Uraian obyektif dan non - Buku
perbedaan fiqih,
dalam Islam - Perbedaan obyektif Evaluasi Penunjang
syari’ah dan ibadah prinsip ibadah dan syariah
Fikih dengan  Penugasan dan lain yang
3.1.4 Menjelaskan
Syari’at  Membaca ulang materi
macam-macam Penilaian Relevan
- Ibadah dan Menanya 2 x 45
ibadah dan - Internet
Karakteristik  memberikan tanggapan hasil
karakteristiknya
nya penjelasan guru tentang pengertian

4
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.1.1 Mempresentasikan - Tujuan syariah  Presentasi Konsep Fikih
konsep fikih Islam ibadah dalam  Melakukan Tanya jawab tentang Islam
Islam slide yang belum difahami terkait
- Rukun
prinsip ibadah dan syariah
Ibadah
Eksplorasi/eksperimen
 Menggali informasi tentang prinsip
ibadah dan syariah
 Menemukan pengertian syariah
4.1 Mempresentasikan konsep pada internet/buku sumber lain
fikih Islam
Mengasosiasi
 merumuskan prinsip ibadah dan
syariah
 memilah dan membandingkan
antara ibadah dan syariah dalam
konsep fikih Islam
Mengkomunikasikan
 memaparkan secara bergantian di
depan kelas.
3.2.1 Menjelaskan - Sakaratul Mengamati  Tes Lisan dan tulis : - Buku
kewajiban umat Maut  menyimak tentang pengertian Pilihan ganda Fikih
Islam terhadap Jawaban singkat
- Memandikan pengurusan jenazah 6 x 45’ Siswa,
orang yang Jenazah Isian
meninggal  Mengamati tayangan praktik Kemenag
3.2 Menganalisis tata cara - Mengafani urutan penyelenggaraan jenazah Uraian obyektif dan non - Buku
pengurusan jenazah dan 3.2.2 Menjelaskan tata jenazah
cara memandikan  membaca materi ajar obyektif Evaluasi Penunjang
hikmahnya - Menshalatka
jenazah Menanya  Penugasan dan lain yang
n Jenazah
3.2.3 Menjelaskan tata - Menguburka  memberikan tanggapan hasil Penilaian Relevan
cara mengkafani n Jenazah pengamatan tentang pengertian 2 x 45 - Internet
jenazah
pengurusan jenazah
3.2.4 Menjelaskan tata
cara mensholati  Saling Tanya jawab tentang

5
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
jenazah tayangan yang belum difahami
3.2.5 Menjelaskan tata terkait tata cara pengurusan
cara menguburkan jenazah
jenazah
Eksplorasi/eksperimen
 Menggali informasi tentang tata
4.2.1 Mempraktekkan  Praktik Pengurusan
cara pengurusan jenazah dan
pengurusan jenazah Jenazah
hikmahnya
 Menemukan pengertian syariah
dari berbagai sumber materi
Mengasosiasi
 merumuskan tata cara
pengurusan jenazah
 Membuat langkah-langkah
konsep tentang tata cara
4.2 Memperagakan tata cara
penyelenggaraan jenazah pengurusan jenazah
 Memilah syariat penyelenggaraan
jenazah dengan adad istiadad
penyelenggaraan jenazah
Mengkomunikasikan
 Memaparkan hasil temuan
pembuatan langkah langkah
konsep penyelenggaraan jenazah
 mempresentasikan/menyajikan
hasil diskusinya tentang tata cara
pengurusan jenazah
3.3 Menelaah ketentuan Islam 3.3.1 Menjelaskan
- Pengertian Mengamati  Penugasan Tes Lisan dan 6 x 45’ - Buku
tentang zakat, undang- ketentuan zakat  menyimak penjelasan guru tulis : Fikih
undang pengelolaan zakat Zakat
dalam Islam Pilihan ganda Siswa,
dan hikmahnya - Macam- tentang perundang-undangan
3.3.2 Menjelaskan Jawaban singkat
Macam zakat Evaluasi Kemenag
macam-macam
6
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
zakat Zakat  mengamati tayangan slide Isian dan - Buku
3.3.3 Memberikan contoh - Undang- tentang UU zakat Uraian obyektif dan non Penilaian Penunjang
penerapan zakat Undang Menanya obyektif 2 x 45 lain yang
sesuai dengan Zakat
 memberikan tanggapan hasil  Penugasan Relevan
undang-undang
3.3.4 Menjelaskan penjelasan guru tentang UU zakat - Internet
hikmah zakat  tanya jawab yang belum
dipahami dalam slide yang
4.3.1 Mempraktikkan ditayangkan  Praktik Penghitungan
penghitungan zakat Eksplorasi/eksperimen Zakat Mal
 Menggali informasi tentang
perundang-undangan zakat
 menggali UU zakat dari internet
Mengasosiasi
 menjelaskan ketentuan zakat
dalam UU
 membandingkan ketentuan zakat
4.3 Menunjukkan contoh dalam UU dengan ketentuan
penerapan ketentuan zakat
Islam
 Mengelompokkan zakat klasik
dengan kontemporer
Mengkomunikasikan
 menganalisis keabsahan
perundang-undangan zakat di
depan kelas
 mempresentasikan/menyajikan
hasil diskusinya tentang
ketentuan zakat dalam UU zakat
3.4 Menelaah ketentuan Islam 3.4.1 Menjelaskan - Haji dan Mengamati  Tes Lisan dan tulis : 6 x 45’ - Buku
tentang haji dan umrah, ketentuan Islam Pilihan ganda Fikih
Undang-Undang Umroh  menyimak penjelasan guru
tentang haji
7
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
penyelenggaraan haji dan 3.4.2 Mengidentifikasi - Prosedur tentang pengertian haji dan Jawaban singkat Siswa,
umrah beserta hikmahnya Undang-undang Pelaksanaan umroh. Isian Evaluasi Kemenag
penyelenggaraan Haji di  mengamati tayangan slide Uraian obyektif dan non dan - Buku
haji dan umrah Indonesia
tentang haji dan umroh. obyektif Penilaian Penunjang
3.4.3 Menunjukkan
contoh penerapan  Membaca secara cermat tentang  Penugasan 2 x 45 lain yang
macam-macam amaliyah haji Relevan
manasik haji Menanya - Internet
3.4.4 Menunjukkan  Memberi tanggapan hasil
contoh kerjasama penjelasan guru tentang haji dan
dan tolong umroh.
menolong dalam
 tanyajawab tentang slide yang
pelaksaan ibadah
haji belum difahali terkait haji dan
3.4.5 Menjelaskan umroh.
hikmah pelaksanaan Eksplorasi/ek sperimen
ibadah haji  Menggali informasi tentang haji
dan umroh.
4.4.1 Mempraktikkan  Menggali pengertian syariah  Praktik Manasik Haji
pelaksanaan pada internet/buku sumber lain
manasik haji sesuai
 Menganalisis pentingnya
dengan ketentuan
perundang- melaksanakan ibadah haji
undangan tentang Mengasosiasi
4.4 Memperagakan simulasi haji  merumuskan skema haji dan
manasik haji dan umrah umroh.
 Menyusun konsep rute
perjalanan haji dan umroh.
Mengkomunikasikan
 Memaparkan/
mempresentasikan/menyajikan
hasil rute pelaksanaan haji

8
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Melakukan praktik manasik haji
3.5.1 Menjelaskan tata Mengamati  Tes Lisan dan tulis : - Buku
cara pelaksanaan  mengamati tayangan slide Pilihan ganda Fikih
kurban tentang qurban dan akikah Jawaban singkat Siswa,
3.5.2 Menjelaskan tata
 membaca membaca buku ajar Isian Kemenag
3.5 Menganalisis tata cara cara pelaksanaan
tentang qurban dan akikah Uraian obyektif dan non - Buku
pelaksanaan kurban dan aqiqah
akikahserta hikmahnya 3.5.3 Menjelaskan obyektif Penunjang
hikmah qurban Menanya  Penugasan lain yang
3.5.4 Menjelaskan  memberikan tanggapan hasil Relevan
hikmah aqiqah 4 x 45’
tayangan tentang qurban dan - Internet
akikah
4.5.1 Mempraktikkan  memberikan tanggapan tentang  Praktik Penyembelihan
cara pelaksanaan Hewan Qurban Evaluasi
ketentuan dan syarat binatang
kurban dan
4.5.2 Mempraktikkan - Qurban yang boleh dijadikan qurban dan
Penilaian
cara pelaksanaan - Aqiqah akikah
2 x 45
aqiqah Eksplorasi/eksperimen
 Menggali informasi tentang
qurban dan akikah
UAS
Mengasosiasi
4.5 Mendemontrasikan 2 x 45’
 merumuskan pengertian qurban
pelaksanaan kurban dan
akikah sesuai syariat dan akikah
 serta ketentuan dan syarat
binatang yang boleh dijadikan
qurban dan akikah
 Membandingkan antara tata cara
pelaksanaan kurban dan akikah
Mengkomunikasikan
 Memaparkan secara bergantian,
tentang konsep fikih dalam Islam

9
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mendemntrasikan tata cara
pelaksanaan kurban dan akikah

Mengetahui, Demak, Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mapel Fiqih

M. Azyan Anas, M.Pd Ahmad Faiz, M.Pd.I

10
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

KURIKULUM 2013
SILABUS
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : F i q i h

Satuan Pendidikan : MA. UNGGULAN AL-HIKMAH

Kelas / Semester : X/2
Nama Guru : AHMAD FAIZ, M.Pd.I
NIP/NIK : _________________________

11
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan pendidikan : MA. UNGGULAN AL-HIKMAH Mata Pelajaran : FIKIH
Kelas : X (Sepuluh) Semester : Genap

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini kebenaran 1.1.1. Menghayati - Sikap - Membimbing sikap menerima dalam - Observasi dengan cara
syariat Islam tentang kebenaran syariat menerima kepemilikan merumuskan
kepemilikan Islam tentang dalam pernyataan yang ada
kepemilikan kepemilikan hubungannya dengan
nilai kebenaran syariat
1.2.1. Meyakini hikmah - Sikap - Membimbing sikap menerima Islam Islam yang akan
dari ketentuan menerima Hikmah muamalah dicentang oleh guru
1.2 Menghayati hikmah dari
syariat Islam Hikmah bisa berupa daftar cek
ketentuan syariat Islam
mengenai muamalah
mengenai mu’amalah dan skala penilaian
mu’amalah disertai rubric
- Penilain diri:
1.3 Menghayati nilai-nilai 1.3.1. Menerima hikmah - Sikap - Membimbing sikap menerima Guru menyiapkan
yang terkandung dalam dari ketentuan syariat menerima hikmah dari ketentuan syariat Islam pernyataan untuk
ibadah wakaf, hibah, Islam mengenai Hikmah mengenai mu’amalah dijawab siswa dengan
sedekah dan hadiah mu’amalah muamalah cara memilih
- Jurnal : jejak rekam
1.4 Menghayati hikmah dari 1.4.1. Meyakini nilai-nilai - Nilai nilai - Membimbing penghayatan nilai nilai
12
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
perintah Allah tentang yang terkandung Pelaksanaa Pelaksanaan wakaf hibah, sedekah anak dalam kegiatan
wakalah dan sulhu dalam ibadah n wakaf dan hadiah sehari-hari
wakaf, hibah, hibah,
sedekah dan hadiah sedekah
dan hadiah
1.5.1. Meyakini hikmah - Sikap - Membimbing sikap menerima
1.5 Menghayati manfaat dari dari perintah Allah menerima Hikmah wakalah dan sulhu
perintah Allah tentang tentang dlaman, dan Hikmah
iaman dan kafalah kafalah wakalah
dan sulhu
1.6.1. Meyakini adanya - Sikap - Membimbing sikap penolakan
1.6 Meyakini adanya hikmah hikmah dari penolakan praktik Riba
dari larangan praktik larangan praktik praktik
ribawi ribawi Riba

2.1 Memiliki rasa tanggung 2.1.1. Menunjukkan rasa - Sikap - Membiasakan sikap tanggung jawab - Observasi dengan
jawab sebagai tanggung jawab tanggung dalam Kepemilikan cara merumuskan
impelementasi dari sebagai jawab dalam pernyataan yang ada
pemahaman tentang impelementasi Kepemilikan
hubungannya
ketentuan kepemilikan dan 2.1.2. pemahaman tentang
akad ketentuan dengan nilai
kepemilikan dan kebenaran syariat
akad Islam yang akan
dicentang oleh guru
2.2.1. Bekerja sama dalam - Sikap kerja - Membiasakan sikap kerja sama bisa berupadaftar
2.2 Membiasakan bekerja
kehidupan sehari- sama dalam dalam praktik Perekonomian islam cek dan skala
sama dalam kehidupan
hari sebagai praktik
sehari-hari sebagai penilaian disertai
implementasi dari Perekonomia
implementasi dari rubric
pemahaman tentang n islam
pemahaman tentang - Penilain diri:
kerjasama ekonomi
kerjasama ekonomi dalam Guru menyiapkan
dalam Islam
Islam
pernyataan untuk
2.3 Membiasakan sikap peduli 2.3.1. Memiliki sikap - Kepedulian - Membiasakan kepedulian praktik dijawab siswa
sebagai implementasi dari peduli sebagai praktik Wakaf, sedekah dan hadiah
13
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pemahaman tentang implementasi dari Wakaf, dengan cara memilih
wakaf, hibah, sedekah, dan pemahaman tentang sedekah dan - Jurnal : jejak rekam
hadiah wakaf, hibah, hadiah anak dalam kegiatan
sedekah, dan hadiah
sehari-hari
dalam kehidupan
sehari-hari.

2.4 Menunjukkan rasa 2.4.1. Memiliki rasa - Sikap - Membiasakan sikap tanggung jawab
tanggung jawab sebagai tanggung jawab tanggung dalam praktik Wakalah dan shulhu
implementasi dari sebagai jawab
pemahaman tentang implementasi dari dalam
wakalah dan sulhu pemahaman tentang praktik
wakalah dan sulhu Wakalah
dan shulhu
2.5.1. Menunjukkan sikap - Kepedulian - Membiasakan kepedulian dlaman
2.5 Meningkatkan kepedulian kepedulian terhadap Haman dan dan kafalah
terhadap sesama sebagai sesama sebagai kafalah
implementasi dari implementasi dari
pemahaman iaman, dan pemahaman
kafalah dlaman, dan kafalah

2.6.1. Menolak segala - Penolakan - Membiasakan sikap penolakan

2.6 Menunjukan sikap
praktik ribawi terhadap terhadap praktik Riba dalam
penolakan terhadap segala
dalam kehidupan praktik kehidupan sehari- hari
praktik ribawi dalam
sehari-hari Riba
kehidupan sehari-hari
3.1.1 Menjelaskan aturan - Kepemilika  Tes Lisan dan tulis : - Buku Fikih
Mengamati: 4 x 45’
Islam tentang n Pilihan ganda Siswa,
3.1 Memahami ketentuan kepemilikan - Sebab-  Mengamati lingkungan keluarga
Jawaban singkat Kemenag
Islam tentang kepemilikan 3.1.2 Menjelasakan Sebab dan masyarakat dalam
Isian - Buku
dan akad sebab-sebab Kepemilika hubungannya dengan kepemilikan Evaluasi
Uraian obyektif dan Penunjang lain
kepemilikan n Menanya: dan
3.1.3 Menyebutkan non obyektif yang Relevan
 Melakukan wawancara tentang Penilaian
macam-macam - Penugasan
14
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kepemilikan macam-macam kepemilikan 2 x 45 - Internet
3.1.4 Menjelaskan  Melakukan Tanya jawab tentang
ketentuan akad contoh-contoh kepemilikan
Mengeksplorasi:
4.1.1 Memperagakan - Praktik
akad  Menggali infrmasi tentang
kepemilikan
 Mendiskusikan contoh praktik
akad
Mengasosiasikan:
 Mengindentifikasi macam-macam
4.1 Mempresentasikan aturan
kepemilikan
Islam tentang kepemilikan
dan akad  Membandingkan antara
kepemilikan sempurna dan yang
lainnya
 Mengelompokkan tentang
kepemilikan
Mengkomunikasikan:
 Mendemontrsikan
praktikaturan kepemilikan
3.2.1 Menjelaskan aturan
- Jual Beli Mengamati:  Tes Lisan dan tulis : - Buku Fikih
Islam tentang  Mengamati praktik perekonomian Pilihan ganda 4 x 45’ Siswa,
- Musaqah,
perekonomian Jawaban singkat Kemenag
Muzaraah dalam Islam
Islam Isian
dan  Menyimak keterangan guru tentang - Buku
3.2 Menelaah ketentuan Islam 3.2.2 Menjelaskan cara
tentang perekonomian Mukhabara perekonomian dalam Islam Uraian obyektif dan Evaluasi Penunjang lain
jual beli
Islam h non obyektif yang Relevan
3.2.3 Menjelaskan khiyar Menanya: dan
- Syirkah
3.2.4 Menjelaskan
- Mudharaba  Melakukan wawancara tentang jual  Penugasan Penilaian - Internet
musaqah beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, 2 x 45
h dan
3.2.5 Menjelaskan
Murabahah mukhabarah, syirkah,
muzara’ah
- Salam (Jual mudharabah, murabahah, dan
3.2.6 Menjelaskan
15
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
mukhabarah Beli Sistem salam
3.2.7 Menjelaskan Inden Atau  Melakukan Tanya jawab tentang
syirkah Pesan) jual beli, khiyar, musaqah,
3.2.8 Menjelaskan
muzara’ah, mukhabarah, syirkah,
murabahah
3.2.9 Menjelaskan mudharabah, murabahah, dan
mudharabah salam
3.2.10 Menjelaskan jual  Mengeksplorasi:
beli salam  Menggali infrmasi tentang jual
beli, khiyar, musaqah, muzara’ah,
4.2.1 Mempraktikkan mukhabarah, syirkah,  Praktik Jual Beli
cara jual beli mudharabah, murabahah, dan
4.2.2 Mempraktikkan
salam
khiyar
4.2.3 Mempraktikkan  Mendiskusikan contoh praktik jual
musaqah, beli, khiyar, musaqah, muzara’ah,
muzara’ah dan mukhabarah, syirkah,
mukhabarah mudharabah, murabahah, dan
4.2.4 Mempraktikkan salam
4.2 Mensimulasikan cara jual syirkah
beli, khiyar, musaqah, Mengasosiasikan:
4.2.5 Mempraktikkan
muzara’ah, mukhabarah,  Mengindentifikasi macam-macam
murabahah
syirkah, mudharabah, 4.2.6 Mempraktikkan jual beli, khiyar, musaqah,
murabahah, dan salam mudharabah muzara’ah, mukhabarah, syirkah,
4.2.7 Mempraktikkan mudharabah, murabahah, dan
salam salam
 Membandingkan antara musaqah,
muzara ah, dan mukhabarah
 Menyusunn table tentang macam-
macam jual beli dan macam-
macamnya

16
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan:
 Mendemontrsikan praktik aturan
jual beli, khiyar, musaqah,
muzara’ah, mukhabarah, syirkah,
mudharabah, murabahah, dan
salam
3.3.1 Menjelaskan hibah Mengamati:  Tes Lisan dan tulis : - Buku Fikih
3.3.2 Menjelaskan  Mengamati lingkungan Pilihan ganda Siswa,
3.3 Memahami ketentuan shadaqah keluarga dan masyarakat dalam Jawaban singkat Kemenag
Islam tentang wakaf,
3.3.3 Menjelaskan hadiah hubungannya dengan Isian - Buku
hibah, sedekah dan hadiah
3.3.4 Menjelaskan wakaf kepemilikan Uraian obyektif dan Penunjang lain
Menanya: non obyektif yang Relevan
 Melakukan wawancara tentang  Penugasan - Internet
4.3.1 Mempraktikkan tata macam-macam kepemilikan  Praktik Wakaf
2 x 45’
cara hibah  Melakukan Tanya jawab tentang
4.3.2 Mempraktikkan tata - Hibah contoh-contoh kepemilikan
cara shadaqah - Shadaqah Mengeksplorasi:
Evaluasi
4.3.3 Mempraktikkan tata dan Hadiah  Menggali informasi tentang wakaf,
- Wakaf dan
cara hadiah hibah, sedekah, dan hadiah
Penilaian
4.3 Mempraktikkan cara 4.3.4 Mempraktikkan tata  Mendiskusikan contoh praktik
2 x 45
pelaksanaan wakaf, hibah, cara wakaf wakaf, hibah, sedekah, dan hadiah
sedekah, dan hadiah Mengasosiasikan:
 Mengindentifikasi macam-macam
wakaf, hibah, sedekah, dan hadiah
 Membandingkan antara
pelaksanaan wakaf, hibah, sedekah,
dan hadiah
 Mengelompokkan tentang wakaf,
hibah, sedekah, dan hadiah

17
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan:
 Mendemontrsikan praktik aturan
kepemilikan
3.4.1 Menjelaskan Mengamati:  Tes Lisan dan tulis : - Buku Fikih
ketentuan Islam  Mengamati lingkungan keluarga Pilihan ganda Siswa,
tentang wakalah dan masyarakat dalam Jawaban singkat Kemenag
3.4.2 Menjelaskan hubungannya dengan wakalah dan Isian - Buku
3.4 Memahami ketentuan Islam Uraian obyektif dan
ketentuan Islam sulh Penunjang lain
tentang wakalah dan sulhu
tentang shulhu Menanya: non obyektif yang Relevan
3.4.3 Menjelaskan  Melakukan wawancara tentang  Penugasan - Internet
hikmah wakalah wakalah dan sulh
4 x 45’
3.4.4 Menjelaskan  Melakukan Tanya jawab tentang
hikmah shulhu contoh-contoh wakalah dan sulh
4.4.1 Mempresentasikan Mengeksplorasi:  Praktik Wakalah
- Wakalah Evaluasi
wakalah  Menggali infrmasi tentang wakalah
- Shulhu dan
4.4.2 Mempresentasikan dan sulh
Penilaian
sulhu  Mendiskusikan contoh wakalah
2 x 45
dan sulh
4.4 Mempresentasikan Mengasosiasikan:
ketentuan wakalah dan  Mengindentifikasi wakalah dan
sulhu
sulh
 Mengelompokkan tentang
permasalahan wakalah dan sulh
Mengkomunikasikan:
 Mempraktikkan aturan wakalah
dan sulh
3.5 Memahami ketentuan Islam 3.5.1 Menjelaskan - Dhaman Mengamati:  Tes Lisan dan tulis : 2 x 45’ - Buku Fikih
tentang iaman dan kafalah ketentuan Islam - Kafalah  Mengamati lingkungan keluarga Pilihan ganda Siswa,
tentang dlaman dan masyarakat dalam Jawaban singkat

18
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.5.2 Menjelaskan hubungannya dengan iaman dan Isian Evaluasi Kemenag
ketentuan Islam kafwlah Uraian obyektif dan dan - Buku
tentang kafalah Menanya: non obyektif Penilaian Penunjang lain
3.5.3 Membedakan antara  Melakukan wawancara tentang  Penugasan 2 x 45 yang Relevan
dhaman dan kafalah iaman dan kafalah - Internet
3.5.4 Menjelaskan  Melakukan Tanya jawab tentang
hikmah dlaman iaman dan kafalah
3.5.5 Menjelaskan Mengeksplorasi:
hikmah kafalah  Menggali informasi tentang iaman
4.5.1 Mempraktikkan tata dan kafalah  Praktik Wakalah
cara dlaman  Mendiskusikan contoh praktik
4.5.2 Mempraktikkan tata iaman dan kafalah
cara kafalah
Mengasosiasikan:
4.5 Mempraktikkan cara iaman  Mengindentifikasi macam-macam
dan kafalah
iaman dan kafalah
 Merumuskan contoh iaman dan
kafalah
Mengkomunikasikan:
 Mendemontrsikan praktik dhaman
dan kafalah
3.6.1 Menjelaskan Mengamati:  Tes Lisan dan tulis : 2 x 45’ - Buku Fikih
larangan riba Pilihan ganda Siswa,
 Mengamati lingkungan keluarga
3.6.2 Menyebutkan jenis- Jawaban singkat Kemenag
jenis riba dan masyarakat dalam
3.6 Menganalisis hukum riba, - Riba Isian - Buku
3.6.3 Menyebutkan hubungannya dengan hukum riba, Evaluasi
bank, dan asuransi. - Bank Uraian obyektif dan Penunjang lain
macam-macam bank, dan asuransi dan
3.6.4 Menjelaskan - Asuransi non obyektif yang Relevan
Menanya: Penilaian
tentang ketentuan  Melakukan wawancara tentang  Penugasan 2 x 45 - Internet
bank syariah
hukum riba, bank, dan asuransi
3.6.5 Menganalisa hukum
19
Silabus Mata Pelajaran Fiqih MA Unggulan Al-Hikmah TP 2020/2021

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
riba, bank dan  Melakukan Tanya jawab tentang UKK
asuransi. contoh-contoh hukum riba, bank, 2 x 45’
dan asuransi
4.6.1 Menunjukkan Mengeksplorasi:  Presentasi Praktik
beberapa contoh  Menggali informasi tentang hukum Praktik Ribawi
tentang praktik riba riba, bank, dan asuransi
dalam masyarakat  Mendiskusikan contoh praktik
hukum riba, bank, dan asuransi
Mengasosiasikan:
 Mengindentifikasi macam-macam
4.6 Menunjukkan contoh hukum riba, bank, dan asuransi
tentang praktik ribawi  Membandingkan antara hukum
riba, bank, dan asuransi
 Mengelompokkan tentang contoh
masing-masing dari riba, bank, dan
asuransi
Mengkomunikasikan:
 Mensimulasikan contoh praktik
riba

Mengetahui, Demak, Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mapel Fiqih

M. Azyan Anas, M.Pd Ahmad Faiz, M.Pd.I

20