RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN DASAR GAMBAR BANGUNAN

MATERI JENIS DAN FUNGSI PERALATAN GAMBAR TEKNIK

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Micro Teaching

Disusun Oleh :

Krisya Herfina Simanjuntak (5193111008)

Kelas :

PTB Reguler B 2019

Dosen Pembimbing

Drs. Nono Sebayang, ST., M.Pd

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2022

1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Program Studi Keahlian : TEKNIK BANGUNAN

Kompetensi Keahlian : TEKNIK GAMBAR BANGUNAN
Kelas/Semester : X/I
Kompetensi Dasar :
Memahami jenis-jenis dan fungsi peralatan

Materi Pokok : Identifikasi peralatan gambar teknik

Alokasi Waktu : 15 Menit
Pertemuan Ke : 1 (satu

A. Kompetensi Inti (KI)

KI.1:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2:
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI.3

KI.3:
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Desain
Pemodelan dan Informasi Bangunan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI.4:
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Desain Pemodelandan Informasi
Bangunan. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, danmenyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Memahami jenis-jenis dan fungsiperalatan.
4.1 Mempresentasikan jenis-jenis dan fungsi peralatan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1.1Peralatan gambar teknik diidentifikasi sesuai dengan jenisnya
3.1.2 Peralatan gambar teknik diidentifikasi sesuai dengan fungsinya

2
4.1.1Menggunakan peralatan gambar teknik sesuai dengan jenisnya
4.1.2 Menggunakan peralatan gambar teknik sesuai dengan fungsinya
D. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik melalui pengamatan.
2. Terlibat aktif dan mandiri mengajukan pertanyaan tentang jenis peralatan dan kelengkapan
gambar serta fungsinya.
3. Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis dan fungsi peralatan gambar,
selanjutnyanya menyimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
4. Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar
teknik dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar.
E. Materi Pembelajaran
1. Jenis peralatan gambar teknik
2. Fungsi peralatan gambar teknik

F. Pendekatan, Model, dan Metode

1. Pendekatan : Scientific dan PBL (Problem Based Learning)
2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning
3. Metode Pembelajaran : Penugasan, tanya jawab, demonstrasi, tugas terstruktur

3
 G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan (3 Menit)
1. Berdo’a sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
2. Guru melakukan persiapan untuk menciptakan situasi belajar yang kondusif sambil memeriksa kehadiran
siswa.
3. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dicapai setelah siswa mengikuti kegiatan
pembelajaran.

2. Kegiatan Inti Sintak Model Pembelajaran

A. Pemberian Rangsangan Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran melalui 9 menit
(Stimulation); aktivitas yang menarik perhatian siswa
B. Pernyataan/Identifikasi Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan Masalah
(Problem mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang
Statement jenis peralatan dan kelengkapan gambar serta fungsinya.
)

C. Pengumpulan Data (Data

Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan
Collection) sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan
tentang jenis peralatan dan kelengkapan gambar serta fungsi
dan cara penggunanannya.
D. Pembuktian Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis dan
(Verification
) fungsi perlatan gambar, selanjutnyanya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan penggunaan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik.
E. Menarik KesimpulanMenyampaikan hasil konseptualisasi berupa penggunaan
(Generalization
) peralatan dan kelengkapan gambar teknik dalam bentuk lisan,
tulisan, dan gambar.
3. Penutup (15 menit)
1. Siswa diminta menyimpulkan tentang bagaimana prosedur menggunakan peralatan-peralatan
gambar teknik.
2. Guru memberikan tugas praktik menggambar menggunakan peralatan dan kelengkapan
gambar teknik.
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar dan
mengerjakan tugas.
4. Berdoa dan salam

H. Penilaian Hasil Belajar (PHB)

4
1. Teknik : Test Dan Non Test
2. Bentuk :
a. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis Uraian
• Naskah Soal
1. Sebutkan dan jelaskan jenis peralatan gambar!
2. Sebutkan 3 perlengkapan dasar, dan 2 perlengkapan tambahan, dalam alat bantu
gambar manual!
3. Sebutkan macam-macam kertas gambar dan jelaskan pula fungsi masing-masing
kertas gambar tersebut!
4. Jelaskan fungsi dari mistar segitiga, busur, pena/rapido dan meja gambar!
• Kunci Jawaban
1. Ada dua jenis peralatan gambar yaitu:
- Alat gambar konvensional yaitu alat gambar yang digunakan untuk menggambar
tangan secara manual.
- Alat gambar komputer yaitu alat gambar yang digunakan untuk menggambar
dengan bantuan perangkat lunak dan keras.
2. Perlengkapan dasar terdiri dari:
- Pensil
- Rapido
- Penggaris
- Jangka
- Penghapus
- Meja gambar
Perlengkapan tambahan terdiri dari:
- Mal atau Sablon.
- Lap.
- Pisau/cutter.
- Pita perekat
3. Macam-macam kertas sendiri antara lain adalah
1. kertas gambar putih (manila/padalarang), kertas sketsa dan kertas milimeter digunakanuntuk
menggambar tata letak yang digambar dengan pensil
2. kertas kalkir : digunakan untuk gambar asli, yang kemudian dapat dibuat gambar cetakbiru
(blue print).
3.Film gambar : digunakan untuk mendokumentasikan gambar yang teliti dan keawetannya
sangat diperlukan.
4. Fungsi dari alat gambar:
- Mistar segitiga adalah untuk membuat garis lurus dan untuk menentukan kemiringan
darisuatu gambar
- Busur berfungsi untuk menentukan derajat kemiringan suatu gambar
- Pena/rapido berfungsi untuk menggambar final atau gambar asli dengan menggunakantinta.
- Meja gambar berfungsi sebagai alas untuk menggambar.

5
  Penskoran
Skor Skor
No Uraian
Soal

1 - Menjawab benar 25
- Menjawab kurang tepat
15 25
- Menjawab salah
0

2 - Menjawab benar 25
- Menjawab kurang tepat
15 25
- Menjawab salah
0

3 - Menjawab benar 25

- Menjawab kurang tepat 15 25

- Menjawab salah 0

4 - Menjawab benar 25
- Menjawab kurang tepat 15 25
- Menjawab salah
0

Total 100

• Penilaian
Nilai = Skor Perolehan x 100

6
 b. Penilaian Keterampilan : Non Tes
 Instrumen
Soal

Gambarkan garis tegak lurus pada dua kotak bujur sangkar dengan ukuran 8 cm x 8 cm menggunakan pensil mekanik dan pensil batang dengan jarak antar
garis 2mm seperti contoh gambar dibawah ini di kertas gambar ukuran A4 .

7
Soal

Gambarkan garis lengkung pada dua kotak empat persegi panjang dengan ukuran 8 cm x 10 cm menggunakan jangka dan rapido untuk kotak 1 (satu) Jari – jari
3 cm titik pusat di M 1 dan jari – jari 2 cm titik pusat di M 2 .

Kotak yang ke 2 ( dua) buat bentuk garis lengkung seperti contoh gambar dibawah ini untuk ukuran tentukan sendiri . Digambar pada kertas gambar A4 seperti
pada contoh dibawah ini. Ketentuan gambar : garis tipis 0,1 , garis gambar rapido no 0,3 , garis bingkai gambar rapido no 0,5 dan garis tepi rapido no 0,5

8
  Kriteria Penilaian

Pedoman Penilaian Tugas Menggambar

Skor
Skor
NO KRITERIA PENILAIAN yang KET
maks
dicapai

1 Dapat menyelesaikan gambardengan benar 20

2 Ketepatan waktupengerjaan/pengumpulan 20

gambar

3 Gambar rapi, dan bersih 20

4 Gambar sesuai aturan dan keterangan, serta 40

mendekati sempurna dan benar.

Jumlah skor 100

Syarat lulus ( skor minimum ) 74,00

Kesimpulan hasil penilaian LULUS/TIDAK LULUS

 Penilaian

Nilai = Skor Perolehan x 100

100
 I. Media, Alat, Bahan Dan Sumber Belajar
1. Alat Dan Media Pembelajaran : Spidol, penghapus,
Laptob,white board,LCD
2. Sumber Belajar :
- Teknik Menggambar Bangunan I, Th. 1977
- Internet
- Perpustakaan
- Modul Gambar Teknik Bangunan

Mengetahui, Medan, .................. 2017

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Kasni, M.Pd Krisya H. Simanjuntak, S.Pd

NIP. NIP.
10