Anda di halaman 1dari 1

BAB KELAS KISI-KISI BIOLOGI

Ciri-ciri Makhluk Hidup VII/1 peserta didik dapat menentukan secara berurutan ciri-ciri makhluk hidup
Ekosistem VII/2 Rantai makanan
Dampak pencemaran VII/2 pencemaran lingkungan akibat sampah plastik atau yang lainya, peserta
lingkungan didik dapat menganalisis cara yang tepat untuk mengatasi pencemaran

Dampak perubahan iklim global VII/2 menganalisis upaya untuk mengurangi dampak pemanasan global.
Inspirasi teknologi dari struktur VIII/1 gedung bertingkat, peserta didik dapat menentukan struktur jaringan
tumbuhan tumbuhan yang menginspirasi tersebut misal teater esplanade
Sistem pencernaan mekanik VIII/1 peserta didik dapat menyimpulkan gangguan pada sistem pencernaan
dan kimia
Zat aditif dan adiktif VIII/1 komposisi makanan, peserta didik dapat mengelompokan jenis zat aditif
buatan (MSG/aspartame)
Sistem peredaran darah VIII/2 tahapan aliran darah pada sistem peredaran darah besar.
Sistem pernafasan dan VIII/2 menyimpulkan factor yang mempengaruhi frekuensi pernapasan
gangguan dan upaya menjag manusia
kesehatan sistem pernafasan
Sistem ekresi:ginjal, paru-paru VIII/2 menentukan lokasi proses pembentukan urine pada tahapan tertentu
dan kulit
IX/1 Disajikan gambar sistem reproduksi manusia, peserta didik dapat
Sistem reproduksi manusia menentukan organ reproduksi wanita beserta fungsinya

Gangguan dan penyakit pada IX/1 gangguan atau penyakit reproduksi pada pria atau wanita, peserta didik
sistem reproduksi dapat menentukan penyebab gangguan/penyakit reproduksi tersebut
Perkembangbiakan hewan / IX/1 beberapa jenis hewan, peserta didik dapat menentukan cara
atau tumbuhan dan teknologi perkembangbiakannya
reproduksi tumbuhan dan
hewan

Perkembangbiakan hewan / IX/1 gambar bunga sempurna, peserta didik dapat menghubungkan bagian
atau tumbuhan dan teknologi yang berperan dalam proses pembuahan
reproduksi tumbuhan dan
hewan
Persilangan monohybrid dan IX/1 persilangan dihybrid, peserta didik dapat menghitung perbandingan
dihibrid fenotif tertentu pada F2-nya
Pemuliaan tanaman
Persilangan monohybrid dan IX/1 persilangan monohibrid, peserta didik dapat menghitung perbandingan
dihibrid fenotif tertentu pada F2-nya
Pemuliaan tanaman
Persilangan monohybrid dan IX/1 menentukan teknik pemuliaan tanaman yang paling tepat pada tanaman
dihibrid budidaya. (stek/geragih/cangkok/tunas)
Pemuliaan tanaman
Bioteknologi konvensional dan IX/2 produk bioteknologi sebagai penyedap/sumber/membantu proses
moderen pembuatan makanan
Atom, ion, molekul IX/2 peserta didik dapat menentukan atom, molekul unsur, dan molekul
Sifat fisika dan kimia tanah senyawa.

Proses dan produk teknologi IX/2 menyebutkan tentang pemanfaatan sinar matahari sebagai sumber
ramah lingkungan energi bagi kehidupan manusia

Proses dan produk teknologi IX/2 menyebutkan upaya penghematan energi


ramah lingkungan

Anda mungkin juga menyukai