NAMA GURU: PUAN AIDA SUHANA BINTI SULAIMAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1
BIDANG: NOMBOR
DAN OPERASI
TAJUK: 1.0
NOMBOR BULAT KELAS: 3 Setia MINGGU: 1
MASA: 11:00 am – 12:00 pm TARIKH: 25.3.2022
HINGGA 100
TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
UNIT: 1. NOMBOR HINGGA 100
TOPIK: BANYAK DAN SEDIKIT
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

1.1, 1.2 1.1.1, 1.2.2 (iii) Baik hati Nilai Murni

Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor hingga
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
100 (Kumpulan A)
1.Menyatakan kuantiti melalui perbandingan. (Kumpulan A)
Murid berjaya menamakan sekurang-kurangnya tiga nombor hingga
2.Menamakan nombor hingga 100 dengan membandingkan kuantiti
100 dengan membandingkan kuantiti dua kumpulan objek dengan
dua kumpulan objek.da akhir PdPC murid dapat :
betul. (Kumpulan A)
Menyatakan sebarang nombor hingga 100. (Kumpulan B)
BBB / SUMBER:

Buku Teks m/s 3-4, BA hlmn 3-5.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
_____ /28 murid dapat mencapai objektif
1. Murid mengimbas pelajaran lalu dengan menyebut objek-objek yang terdapat di
pembelajaran dengan baik dan diberi latihan
persekitaran mereka dan kaitkan dengan “banyak” dan “sedikit”.
Aktiviti (Kumpulan A dan B): pengayaan.
2. Murid dibimbing mengenal pasti kumpulan lebih atau kurang. (KBAT)
3. Murid menggunakan bahan yang berpasangan seperti kerusi dengan meja, cawan _____ / 28 murid dapat mencapai objektif
dengan piring dan garpu dengan sudu. pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
4. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan untuk menentukan kumpulan banyak, sedikit, latihan pengukuhan.
lebih dan kurang. (PAK21)
5. Murid membuat latihan. _____ / 28 murid tidak dapat mencapai
Aktiviti (Kumpulan B): objektif pembelajaran dan diberi latihan
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan menjawab soalan kuiz. pemulihan.
7. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
8. Murid membuat soalan dalam buku aktiviti. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
9. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
KBAT Menilai PAK-21 Round Table (Keliling Meja)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________