MESYUARAT PANITIA BAHASA INGGERIS BIL.

1/2021 SEKOLAH KEBANGSAAN LIMPAKI, LIMBANG

07 Disember 2021 (Google Meet)

RUMUSAN PANITIA
Tindakan/ Tempoh
Para Perkara SKPMg2 (Aspek/Tums) Maklum Balas Daerah
Makluman masa

Pengerusi mengucapkan salam takziah kepada ahli keluarga Akmal

Haziq Bin Arshad, murid Tingkatan 5 Gamma SMK Seri Patiambun yang Badan
telah meninggal dunia pada 4 Disember 2021. Pihak PPD dicadangkan Kebajikan 1.3.3 Memberi maklum balas positif, penghargaan, menyediakan keperluan
1.2 untuk membuat kunjungan keluarga ini. Pihak sekolah dicadangkan Warga serta merta dan melibatkan diri dalam aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan
untuk melaksanakan kursus dalaman tentang keselamatan diri di jalan Pendidikan mengikut keperluan.
raya. Sekolah boleh menghubungi pihak JPJ atau Polis untuk memberi Islam
penerangan kepada murid.

Dapatan Pemantauan dan Bimbingan Nazir

1.4.2 Tindakan PPD : 3.1.4.1 Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan
Sektor
a) Pembugaran cara penulisan objektif pembelajaran dan penulisan serta merta pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan
1.4 Pembelajaran
refleksi. susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.
b) Menyediakan senarai semak rekod Penyemakan RPH.

Dapatan Pemantauan dan Bimbingan Nazir
1.4.3 Tindakan Sekolah
1.4
a) Penyemakan RPH yang berkualiti oleh kepimpinan sekolah.
b) Memastikan guru menulis RPH yang lengkap dan betul.
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.

Pemerkasaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) 3.1.4.1 Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan
Pengetua dan
1.5.2 Tindakan Sekolah : serta merta pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan
1.5 Guru Besar
a) Penyemakan perekodan PBD semua guru perlu dilaksanakan. susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tindakan Sekolah :
a) Memastikan semua guru yang akan mengajar Tahun 6, wajib
mengikuti kursus ini, termasuk yang mengajar kelas PPKI. 1.1.6 Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan
Pengetua dan
1.6.2 b) Guru-guru lain digalakkan untuk mengikuti kursus ini, sebagai serta merta menganalisis pencapaian murid, meyediakan rumusan dan mengambil
Guru Besar
persediaan jika perlu mengajar Tahun 6 pada masa akan datang. tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
c) Guru Besar dan Penolong kanan Pentadbiran perlu memantau
status guru masing-masing melalui Portal DELIMa.

Pengurusan Panitia
1.7.3 Tindakan Sekolah :
a) Bimbingan dan pemantauan kepimpinan (PGB, PK1 dan Ketua 1.1.6 Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan
Pengetua dan
1.7 Bidang) di peringkat sekolah. serta merta menganalisis pencapaian murid, meyediakan rumusan dan mengambil
Guru Besar
b) Senarai Semak diberi kepada semua panitia dan digunakan sebagai tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
panduan.
c) Budayakan amalan semak silang dalam kalangan panitia.

Pelaksanaan kandungan asas kurikulum dan KPMPerkasaKU

4.1.4 Peranan Pengetua dan Guru Besar
i. Melaksanakan penataran mengenai perancangan Catch Up Plan
(CUP) Fasa 2 kepada guru di sekolah berdasarkan Taklimat
Pengoperasian KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau taklimat yang 3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
disampaikan oleh JPN. Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.1 serta merta
ii. Membuat perancangan pelaksanaan CUP Fasa 2 dengan Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
menggunakan strategi dan pendekatan yang dicadangkan atau yang mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
bersesuaian
iii. Menggalakkan guru sekolah menggunakan bahan SumberKU untuk
maklumat berkaitan KPMPerkasaKU serta bahan pengukuhan dan
pengayaan.
 Pelaksanaan kandungan asas kurikulum dan KPMPerkasaKU
4.1.5 Peranan Guru
i. Memahami perancangan CUP Fasa 2 berdasarkan Taklimat
Pengoperasian KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau taklimat yang
disampaikan oleh JPN/PPD.
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
ii. Menentukan kategori murid berdasarkan penilaian untuk
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.1 meneruskan PdP/PdPR pada 2/3 Januari – 23/24 Februari 2022. serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
iii. Semua guru hendaklah merancang strategi untuk meningkatkan
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
tahap penguasaan murid dengan melaksanakan intervensi, pengukuhan
dan pengayaan dengan menggunakan pendekatan yang bersesuaian.
iv. Menggunakan bahan yang terdapat dalam SumberKU untuk
maklumat berkaitan KPMPerkasaKu dan juga bahan pengukuhan dan
pengayaan.

PENILAIAN KENDIRI PUSAT SUMBER SEKOLAH(PSS)

4.2.3 Tindakan Sekolah
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
i. Menetapkan sasaran pencapaian
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.2 ii. Mengenalpasti bahagian penambahbaikan serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
iii. Merangka intervensi peringkat sekolah
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
iv. Pelaksanaan intervensi di peringkat sekolah
v. Membuat penambahbaikan berasaskan kajian dan maklum balas

PENULISAN REFLEKSI DALAM RPH

4.3.1 Puan Selly, membentangkan cara penulisan refleksi berkesan
1.1.3 Mengetuai pelaksanaan pemantauan, menyediakan rumusan dan
kepada semua ahli mesyuarat. Pengetua dan
4.3 serta merta mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan
4.3.2 Pengerusi meminta pengetua, guru besar dan penolong kanan Guru Besar
berterusan.
pentadbiran mengongsikan perkara ini kepada semua guru di sekolah
masing-masing.

HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME (HIP)

a. Status HIP Online Reporting 2021 (Setakat 6 Disember 2021).
SMK Medamit,
Terdapat 37 buah sekolah telah melengkapkan HIP Online reporting dan
terdapat 3 buah sekolah belum melengkapkan. Sekolah yang belum
5.1
melengkapkan HIP Online Reporting tersebut adalah SMK Medamit, SK
Lubok Tekurok dan SK Nanga Merit.
b. Tarikh tutup dalam Portal : 30 Januari 2022. Tarikh tutup kawalan
peringkat PPD : Sebelum 11.12.2021.
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
SK Lubok
peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
Tekurok dan serta merta
mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
SK Nanga
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
Merit.

PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR TAHUN

5.3.2 Tindakan Sekolah :
a. Bagi Tahun 6 : Tapak keputusan Pentaksiran Sumatif Akhir Tahun
telah disediakan dan perlu dimuat naik sebelum atau pada 31 Disember
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
2021di pautan bit.ly/keputusantahun62021, mengikut folder sekolah
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
5.3 masing-masing. serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
b. Bagi Tahun 1-5 dan Peralihan, Tingkatan 1 hingga 3 ,rekod
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
disimpan di sekolah masing-masing.
c. Bagi Tingkatan 4, keputusan hendaklah diisi dalam tapak MaCS
sekolah dan dihantar melalui emel upalimbang@gmail.com sebelum
atau pada 14 Jan 2022.

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

5.4.2 Tindakan Sekolah :
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
i. Keputusan diisi dalam tapak MaCS sekolah dan dihantar melalui
peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
5.4 emel upalimbang@gmail.com sebelum atau pada 17 Disember 2021. Pengetua serta merta
mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
ii. Keputusan perlu dikey in dalam SAPS : SAPS telah dibuka pada 1
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
Disember 2021 tetapi masih ada masalah teknikal di peringkat KPM.
Sebarang perkembangan akan dimaklumkan dari semasa ke semasa

Pegawai Unit
PENDIGITALAN FAIL PANITIA 2.4.1 Menyedia, menyimpan, mengguna dan merekod sumber pendidikan
Sumber dan
5.5 5.5.2 Pengerusi meminta pegawai unit sumber dan teknologi pendidikan serta merta serta melaksanakan penyeliaan mengikut ketetapan, keperluan, secara
Teknologi
mengenalpasti sekolah yang akan dijadikan sekolah rintis. menyeluruh dan berterusan.
Pendidikan

DISEDIAKAN OLEH; DISEMAK OLEH;

....................................................................................... ...................................................................
MAHANI BINTI MONTEL SITI MARIAM BINTI SALLEH
PENOLONG PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH LIMBANG TIMBALAN PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH
SEKTOR PEMBELAJARAN SEKTOR PEMBELAJARAN

DISAHKAN OLEH;

...................................................................
HAJI MAT ZINAN BIN HAJI WAHIT
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH LIMBANG
 MESYUARAT JAWATANKUASA KURIKULUM DAERAH (JKKD) BIL.4/2021 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH LIMBANG
07 Disember 2021 (Google Meet)

1. ROGAYAH BINTI SALLEH

Tindakan/ Tempoh
Para Perkara SKPMg2 (Aspek/Tums) Maklum Balas Guru
Makluman masa

Pengerusi mengucapkan salam takziah kepada ahli keluarga Akmal

Haziq Bin Arshad, murid Tingkatan 5 Gamma SMK Seri Patiambun yang Badan
telah meninggal dunia pada 4 Disember 2021. Pihak PPD dicadangkan Kebajikan 1.3.3 Memberi maklum balas positif, penghargaan, menyediakan keperluan
1.2 untuk membuat kunjungan keluarga ini. Pihak sekolah dicadangkan Warga serta merta dan melibatkan diri dalam aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan
untuk melaksanakan kursus dalaman tentang keselamatan diri di jalan Pendidikan mengikut keperluan.
raya. Sekolah boleh menghubungi pihak JPJ atau Polis untuk memberi Islam
penerangan kepada murid.

Dapatan Pemantauan dan Bimbingan Nazir

1.4.2 Tindakan PPD : 3.1.4.1 Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan
Sektor
a) Pembugaran cara penulisan objektif pembelajaran dan penulisan serta merta pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan
1.4 Pembelajaran
refleksi. susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.
b) Menyediakan senarai semak rekod Penyemakan RPH.

Dapatan Pemantauan dan Bimbingan Nazir
1.4.3 Tindakan Sekolah
1.4
a) Penyemakan RPH yang berkualiti oleh kepimpinan sekolah.
b) Memastikan guru menulis RPH yang lengkap dan betul.
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.

Pemerkasaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) 3.1.4.1 Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan
Pengetua dan
1.5.2 Tindakan Sekolah : serta merta pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan
1.5 Guru Besar
a) Penyemakan perekodan PBD semua guru perlu dilaksanakan. susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tindakan Sekolah :
a) Memastikan semua guru yang akan mengajar Tahun 6, wajib
mengikuti kursus ini, termasuk yang mengajar kelas PPKI. 1.1.6 Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan
Pengetua dan
1.6.2 b) Guru-guru lain digalakkan untuk mengikuti kursus ini, sebagai serta merta menganalisis pencapaian murid, meyediakan rumusan dan mengambil
Guru Besar
persediaan jika perlu mengajar Tahun 6 pada masa akan datang. tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
c) Guru Besar dan Penolong kanan Pentadbiran perlu memantau
status guru masing-masing melalui Portal DELIMa.

Pengurusan Panitia
1.7.3 Tindakan Sekolah :
a) Bimbingan dan pemantauan kepimpinan (PGB, PK1 dan Ketua 1.1.6 Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan
Pengetua dan
1.7 Bidang) di peringkat sekolah. serta merta menganalisis pencapaian murid, meyediakan rumusan dan mengambil
Guru Besar
b) Senarai Semak diberi kepada semua panitia dan digunakan sebagai tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
panduan.
c) Budayakan amalan semak silang dalam kalangan panitia.

Pelaksanaan kandungan asas kurikulum dan KPMPerkasaKU

4.1.4 Peranan Pengetua dan Guru Besar
i. Melaksanakan penataran mengenai perancangan Catch Up Plan
(CUP) Fasa 2 kepada guru di sekolah berdasarkan Taklimat
Pengoperasian KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau taklimat yang 3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
disampaikan oleh JPN. Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.1 serta merta
ii. Membuat perancangan pelaksanaan CUP Fasa 2 dengan Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
menggunakan strategi dan pendekatan yang dicadangkan atau yang mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
bersesuaian
iii. Menggalakkan guru sekolah menggunakan bahan SumberKU untuk
maklumat berkaitan KPMPerkasaKU serta bahan pengukuhan dan
pengayaan.
 Pelaksanaan kandungan asas kurikulum dan KPMPerkasaKU
4.1.5 Peranan Guru
i. Memahami perancangan CUP Fasa 2 berdasarkan Taklimat
Pengoperasian KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau taklimat yang
disampaikan oleh JPN/PPD.
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
ii. Menentukan kategori murid berdasarkan penilaian untuk
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.1 meneruskan PdP/PdPR pada 2/3 Januari – 23/24 Februari 2022. serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
iii. Semua guru hendaklah merancang strategi untuk meningkatkan
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
tahap penguasaan murid dengan melaksanakan intervensi, pengukuhan
dan pengayaan dengan menggunakan pendekatan yang bersesuaian.
iv. Menggunakan bahan yang terdapat dalam SumberKU untuk
maklumat berkaitan KPMPerkasaKu dan juga bahan pengukuhan dan
pengayaan.

PENILAIAN KENDIRI PUSAT SUMBER SEKOLAH(PSS)

4.2.3 Tindakan Sekolah
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
i. Menetapkan sasaran pencapaian
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.2 ii. Mengenalpasti bahagian penambahbaikan serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
iii. Merangka intervensi peringkat sekolah
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
iv. Pelaksanaan intervensi di peringkat sekolah
v. Membuat penambahbaikan berasaskan kajian dan maklum balas

PENULISAN REFLEKSI DALAM RPH

4.3.1 Puan Selly, membentangkan cara penulisan refleksi berkesan
1.1.3 Mengetuai pelaksanaan pemantauan, menyediakan rumusan dan
kepada semua ahli mesyuarat. Pengetua dan
4.3 serta merta mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan
4.3.2 Pengerusi meminta pengetua, guru besar dan penolong kanan Guru Besar
berterusan.
pentadbiran mengongsikan perkara ini kepada semua guru di sekolah
masing-masing.

HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME (HIP)

a. Status HIP Online Reporting 2021 (Setakat 6 Disember 2021).
SMK Medamit,
Terdapat 37 buah sekolah telah melengkapkan HIP Online reporting dan
terdapat 3 buah sekolah belum melengkapkan. Sekolah yang belum
5.1
melengkapkan HIP Online Reporting tersebut adalah SMK Medamit, SK
Lubok Tekurok dan SK Nanga Merit.
b. Tarikh tutup dalam Portal : 30 Januari 2022. Tarikh tutup kawalan
peringkat PPD : Sebelum 11.12.2021.
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
SK Lubok
peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
Tekurok dan serta merta
mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
SK Nanga
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
Merit.

PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR TAHUN

5.3.2 Tindakan Sekolah :
a. Bagi Tahun 6 : Tapak keputusan Pentaksiran Sumatif Akhir Tahun
telah disediakan dan perlu dimuat naik sebelum atau pada 31 Disember
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
2021di pautan bit.ly/keputusantahun62021, mengikut folder sekolah
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
5.3 masing-masing. serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
b. Bagi Tahun 1-5 dan Peralihan, Tingkatan 1 hingga 3 ,rekod
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
disimpan di sekolah masing-masing.
c. Bagi Tingkatan 4, keputusan hendaklah diisi dalam tapak MaCS
sekolah dan dihantar melalui emel upalimbang@gmail.com sebelum
atau pada 14 Jan 2022.

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

5.4.2 Tindakan Sekolah :
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
i. Keputusan diisi dalam tapak MaCS sekolah dan dihantar melalui
peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
5.4 emel upalimbang@gmail.com sebelum atau pada 17 Disember 2021. Pengetua serta merta
mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
ii. Keputusan perlu dikey in dalam SAPS : SAPS telah dibuka pada 1
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
Disember 2021 tetapi masih ada masalah teknikal di peringkat KPM.
Sebarang perkembangan akan dimaklumkan dari semasa ke semasa

Pegawai Unit
PENDIGITALAN FAIL PANITIA 2.4.1 Menyedia, menyimpan, mengguna dan merekod sumber pendidikan
Sumber dan
5.5 5.5.2 Pengerusi meminta pegawai unit sumber dan teknologi pendidikan serta merta serta melaksanakan penyeliaan mengikut ketetapan, keperluan, secara
Teknologi
mengenalpasti sekolah yang akan dijadikan sekolah rintis. menyeluruh dan berterusan.
Pendidikan

DISEDIAKAN OLEH;

.......................................................................................
MAHANI BINTI MONTEL
PENOLONG PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH LIMBANG
SEKTOR PEMBELAJARAN
 MESYUARAT JAWATANKUASA KURIKULUM DAERAH (JKKD) BIL.4/2021 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH LIMBANG
07 Disember 2021 (Google Meet)

2. DARREL WONG LEE SZE

Tindakan/ Tempoh
Para Perkara SKPMg2 (Aspek/Tums) Maklum Balas Sekolah
Makluman masa

Pengerusi mengucapkan salam takziah kepada ahli keluarga Akmal

Haziq Bin Arshad, murid Tingkatan 5 Gamma SMK Seri Patiambun yang Badan
telah meninggal dunia pada 4 Disember 2021. Pihak PPD dicadangkan Kebajikan 1.3.3 Memberi maklum balas positif, penghargaan, menyediakan keperluan
1.2 untuk membuat kunjungan keluarga ini. Pihak sekolah dicadangkan Warga serta merta dan melibatkan diri dalam aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan
untuk melaksanakan kursus dalaman tentang keselamatan diri di jalan Pendidikan mengikut keperluan.
raya. Sekolah boleh menghubungi pihak JPJ atau Polis untuk memberi Islam
penerangan kepada murid.

Dapatan Pemantauan dan Bimbingan Nazir

1.4.2 Tindakan PPD : 3.1.4.1 Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan
Sektor
a) Pembugaran cara penulisan objektif pembelajaran dan penulisan serta merta pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan
1.4 Pembelajaran
refleksi. susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.
b) Menyediakan senarai semak rekod Penyemakan RPH.

Dapatan Pemantauan dan Bimbingan Nazir
1.4.3 Tindakan Sekolah
1.4
a) Penyemakan RPH yang berkualiti oleh kepimpinan sekolah.
b) Memastikan guru menulis RPH yang lengkap dan betul.
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.

Pemerkasaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) 3.1.4.1 Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan
Pengetua dan
1.5.2 Tindakan Sekolah : serta merta pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan
1.5 Guru Besar
a) Penyemakan perekodan PBD semua guru perlu dilaksanakan. susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tindakan Sekolah :
a) Memastikan semua guru yang akan mengajar Tahun 6, wajib
mengikuti kursus ini, termasuk yang mengajar kelas PPKI. 1.1.6 Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan
Pengetua dan
1.6.2 b) Guru-guru lain digalakkan untuk mengikuti kursus ini, sebagai serta merta menganalisis pencapaian murid, meyediakan rumusan dan mengambil
Guru Besar
persediaan jika perlu mengajar Tahun 6 pada masa akan datang. tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
c) Guru Besar dan Penolong kanan Pentadbiran perlu memantau
status guru masing-masing melalui Portal DELIMa.

Pengurusan Panitia
1.7.3 Tindakan Sekolah :
a) Bimbingan dan pemantauan kepimpinan (PGB, PK1 dan Ketua 1.1.6 Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan
Pengetua dan
1.7 Bidang) di peringkat sekolah. serta merta menganalisis pencapaian murid, meyediakan rumusan dan mengambil
Guru Besar
b) Senarai Semak diberi kepada semua panitia dan digunakan sebagai tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
panduan.
c) Budayakan amalan semak silang dalam kalangan panitia.

Pelaksanaan kandungan asas kurikulum dan KPMPerkasaKU

4.1.4 Peranan Pengetua dan Guru Besar
i. Melaksanakan penataran mengenai perancangan Catch Up Plan
(CUP) Fasa 2 kepada guru di sekolah berdasarkan Taklimat
Pengoperasian KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau taklimat yang 3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
disampaikan oleh JPN. Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.1 serta merta
ii. Membuat perancangan pelaksanaan CUP Fasa 2 dengan Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
menggunakan strategi dan pendekatan yang dicadangkan atau yang mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
bersesuaian
iii. Menggalakkan guru sekolah menggunakan bahan SumberKU untuk
maklumat berkaitan KPMPerkasaKU serta bahan pengukuhan dan
pengayaan.
 Pelaksanaan kandungan asas kurikulum dan KPMPerkasaKU
4.1.5 Peranan Guru
i. Memahami perancangan CUP Fasa 2 berdasarkan Taklimat
Pengoperasian KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau taklimat yang
disampaikan oleh JPN/PPD.
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
ii. Menentukan kategori murid berdasarkan penilaian untuk
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.1 meneruskan PdP/PdPR pada 2/3 Januari – 23/24 Februari 2022. serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
iii. Semua guru hendaklah merancang strategi untuk meningkatkan
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
tahap penguasaan murid dengan melaksanakan intervensi, pengukuhan
dan pengayaan dengan menggunakan pendekatan yang bersesuaian.
iv. Menggunakan bahan yang terdapat dalam SumberKU untuk
maklumat berkaitan KPMPerkasaKu dan juga bahan pengukuhan dan
pengayaan.

PENILAIAN KENDIRI PUSAT SUMBER SEKOLAH(PSS)

4.2.3 Tindakan Sekolah
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
i. Menetapkan sasaran pencapaian
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.2 ii. Mengenalpasti bahagian penambahbaikan serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
iii. Merangka intervensi peringkat sekolah
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
iv. Pelaksanaan intervensi di peringkat sekolah
v. Membuat penambahbaikan berasaskan kajian dan maklum balas

PENULISAN REFLEKSI DALAM RPH

4.3.1 Puan Selly, membentangkan cara penulisan refleksi berkesan
1.1.3 Mengetuai pelaksanaan pemantauan, menyediakan rumusan dan
kepada semua ahli mesyuarat. Pengetua dan
4.3 serta merta mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan
4.3.2 Pengerusi meminta pengetua, guru besar dan penolong kanan Guru Besar
berterusan.
pentadbiran mengongsikan perkara ini kepada semua guru di sekolah
masing-masing.

HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME (HIP)

a. Status HIP Online Reporting 2021 (Setakat 6 Disember 2021).
SMK Medamit,
Terdapat 37 buah sekolah telah melengkapkan HIP Online reporting dan
terdapat 3 buah sekolah belum melengkapkan. Sekolah yang belum
5.1
melengkapkan HIP Online Reporting tersebut adalah SMK Medamit, SK
Lubok Tekurok dan SK Nanga Merit.
b. Tarikh tutup dalam Portal : 30 Januari 2022. Tarikh tutup kawalan
peringkat PPD : Sebelum 11.12.2021.
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
SK Lubok
peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
Tekurok dan serta merta
mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
SK Nanga
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
Merit.

PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR TAHUN

5.3.2 Tindakan Sekolah :
a. Bagi Tahun 6 : Tapak keputusan Pentaksiran Sumatif Akhir Tahun
telah disediakan dan perlu dimuat naik sebelum atau pada 31 Disember
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
2021di pautan bit.ly/keputusantahun62021, mengikut folder sekolah
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
5.3 masing-masing. serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
b. Bagi Tahun 1-5 dan Peralihan, Tingkatan 1 hingga 3 ,rekod
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
disimpan di sekolah masing-masing.
c. Bagi Tingkatan 4, keputusan hendaklah diisi dalam tapak MaCS
sekolah dan dihantar melalui emel upalimbang@gmail.com sebelum
atau pada 14 Jan 2022.

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

5.4.2 Tindakan Sekolah :
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
i. Keputusan diisi dalam tapak MaCS sekolah dan dihantar melalui
peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
5.4 emel upalimbang@gmail.com sebelum atau pada 17 Disember 2021. Pengetua serta merta
mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
ii. Keputusan perlu dikey in dalam SAPS : SAPS telah dibuka pada 1
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
Disember 2021 tetapi masih ada masalah teknikal di peringkat KPM.
Sebarang perkembangan akan dimaklumkan dari semasa ke semasa

Pegawai Unit
PENDIGITALAN FAIL PANITIA 2.4.1 Menyedia, menyimpan, mengguna dan merekod sumber pendidikan
Sumber dan
5.5 5.5.2 Pengerusi meminta pegawai unit sumber dan teknologi pendidikan serta merta serta melaksanakan penyeliaan mengikut ketetapan, keperluan, secara
Teknologi
mengenalpasti sekolah yang akan dijadikan sekolah rintis. menyeluruh dan berterusan.
Pendidikan

DISEDIAKAN OLEH;

.......................................................................................
NAMA
JAWATAN
 MESYUARAT JAWATANKUASA KURIKULUM DAERAH (JKKD) BIL.4/2021 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH LIMBANG
07 Disember 2021 (Google Meet)

3. CHRISTABELL WONG TEEN TEEN

Tindakan/ Tempoh
Para Perkara SKPMg2 (Aspek/Tums) Maklum Balas Sekolah
Makluman masa

Pengerusi mengucapkan salam takziah kepada ahli keluarga Akmal

Haziq Bin Arshad, murid Tingkatan 5 Gamma SMK Seri Patiambun yang Badan
telah meninggal dunia pada 4 Disember 2021. Pihak PPD dicadangkan Kebajikan 1.3.3 Memberi maklum balas positif, penghargaan, menyediakan keperluan
1.2 untuk membuat kunjungan keluarga ini. Pihak sekolah dicadangkan Warga serta merta dan melibatkan diri dalam aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan
untuk melaksanakan kursus dalaman tentang keselamatan diri di jalan Pendidikan mengikut keperluan.
raya. Sekolah boleh menghubungi pihak JPJ atau Polis untuk memberi Islam
penerangan kepada murid.

Dapatan Pemantauan dan Bimbingan Nazir

1.4.2 Tindakan PPD : 3.1.4.1 Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan
Sektor
a) Pembugaran cara penulisan objektif pembelajaran dan penulisan serta merta pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan
1.4 Pembelajaran
refleksi. susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.
b) Menyediakan senarai semak rekod Penyemakan RPH.

Dapatan Pemantauan dan Bimbingan Nazir
1.4.3 Tindakan Sekolah
1.4
a) Penyemakan RPH yang berkualiti oleh kepimpinan sekolah.
b) Memastikan guru menulis RPH yang lengkap dan betul.
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.

Pemerkasaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) 3.1.4.1 Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan
Pengetua dan
1.5.2 Tindakan Sekolah : serta merta pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan
1.5 Guru Besar
a) Penyemakan perekodan PBD semua guru perlu dilaksanakan. susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tindakan Sekolah :
a) Memastikan semua guru yang akan mengajar Tahun 6, wajib
mengikuti kursus ini, termasuk yang mengajar kelas PPKI. 1.1.6 Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan
Pengetua dan
1.6.2 b) Guru-guru lain digalakkan untuk mengikuti kursus ini, sebagai serta merta menganalisis pencapaian murid, meyediakan rumusan dan mengambil
Guru Besar
persediaan jika perlu mengajar Tahun 6 pada masa akan datang. tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
c) Guru Besar dan Penolong kanan Pentadbiran perlu memantau
status guru masing-masing melalui Portal DELIMa.

Pengurusan Panitia
1.7.3 Tindakan Sekolah :
a) Bimbingan dan pemantauan kepimpinan (PGB, PK1 dan Ketua 1.1.6 Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan
Pengetua dan
1.7 Bidang) di peringkat sekolah. serta merta menganalisis pencapaian murid, meyediakan rumusan dan mengambil
Guru Besar
b) Senarai Semak diberi kepada semua panitia dan digunakan sebagai tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
panduan.
c) Budayakan amalan semak silang dalam kalangan panitia.

Pelaksanaan kandungan asas kurikulum dan KPMPerkasaKU

4.1.4 Peranan Pengetua dan Guru Besar
i. Melaksanakan penataran mengenai perancangan Catch Up Plan
(CUP) Fasa 2 kepada guru di sekolah berdasarkan Taklimat
Pengoperasian KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau taklimat yang 3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
disampaikan oleh JPN. Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.1 serta merta
ii. Membuat perancangan pelaksanaan CUP Fasa 2 dengan Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
menggunakan strategi dan pendekatan yang dicadangkan atau yang mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
bersesuaian
iii. Menggalakkan guru sekolah menggunakan bahan SumberKU untuk
maklumat berkaitan KPMPerkasaKU serta bahan pengukuhan dan
pengayaan.
 Pelaksanaan kandungan asas kurikulum dan KPMPerkasaKU
4.1.5 Peranan Guru
i. Memahami perancangan CUP Fasa 2 berdasarkan Taklimat
Pengoperasian KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau taklimat yang
disampaikan oleh JPN/PPD.
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
ii. Menentukan kategori murid berdasarkan penilaian untuk
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.1 meneruskan PdP/PdPR pada 2/3 Januari – 23/24 Februari 2022. serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
iii. Semua guru hendaklah merancang strategi untuk meningkatkan
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
tahap penguasaan murid dengan melaksanakan intervensi, pengukuhan
dan pengayaan dengan menggunakan pendekatan yang bersesuaian.
iv. Menggunakan bahan yang terdapat dalam SumberKU untuk
maklumat berkaitan KPMPerkasaKu dan juga bahan pengukuhan dan
pengayaan.

PENILAIAN KENDIRI PUSAT SUMBER SEKOLAH(PSS)

4.2.3 Tindakan Sekolah
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
i. Menetapkan sasaran pencapaian
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
4.2 ii. Mengenalpasti bahagian penambahbaikan serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
iii. Merangka intervensi peringkat sekolah
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
iv. Pelaksanaan intervensi di peringkat sekolah
v. Membuat penambahbaikan berasaskan kajian dan maklum balas

PENULISAN REFLEKSI DALAM RPH

4.3.1 Puan Selly, membentangkan cara penulisan refleksi berkesan
1.1.3 Mengetuai pelaksanaan pemantauan, menyediakan rumusan dan
kepada semua ahli mesyuarat. Pengetua dan
4.3 serta merta mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan
4.3.2 Pengerusi meminta pengetua, guru besar dan penolong kanan Guru Besar
berterusan.
pentadbiran mengongsikan perkara ini kepada semua guru di sekolah
masing-masing.

HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME (HIP)

a. Status HIP Online Reporting 2021 (Setakat 6 Disember 2021).
SMK Medamit,
Terdapat 37 buah sekolah telah melengkapkan HIP Online reporting dan
terdapat 3 buah sekolah belum melengkapkan. Sekolah yang belum
5.1
melengkapkan HIP Online Reporting tersebut adalah SMK Medamit, SK
Lubok Tekurok dan SK Nanga Merit.
b. Tarikh tutup dalam Portal : 30 Januari 2022. Tarikh tutup kawalan
peringkat PPD : Sebelum 11.12.2021.
3.1.2.2 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
SK Lubok
peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
Tekurok dan serta merta
mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
SK Nanga
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
Merit.

PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR TAHUN

5.3.2 Tindakan Sekolah :
a. Bagi Tahun 6 : Tapak keputusan Pentaksiran Sumatif Akhir Tahun
telah disediakan dan perlu dimuat naik sebelum atau pada 31 Disember
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
2021di pautan bit.ly/keputusantahun62021, mengikut folder sekolah
Pengetua dan peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
5.3 masing-masing. serta merta
Guru Besar mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
b. Bagi Tahun 1-5 dan Peralihan, Tingkatan 1 hingga 3 ,rekod
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
disimpan di sekolah masing-masing.
c. Bagi Tingkatan 4, keputusan hendaklah diisi dalam tapak MaCS
sekolah dan dihantar melalui emel upalimbang@gmail.com sebelum
atau pada 14 Jan 2022.

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

5.4.2 Tindakan Sekolah :
3.1.2.3 Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
i. Keputusan diisi dalam tapak MaCS sekolah dan dihantar melalui
peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan
5.4 emel upalimbang@gmail.com sebelum atau pada 17 Disember 2021. Pengetua serta merta
mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran,
ii. Keputusan perlu dikey in dalam SAPS : SAPS telah dibuka pada 1
mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.
Disember 2021 tetapi masih ada masalah teknikal di peringkat KPM.
Sebarang perkembangan akan dimaklumkan dari semasa ke semasa

Pegawai Unit
PENDIGITALAN FAIL PANITIA 2.4.1 Menyedia, menyimpan, mengguna dan merekod sumber pendidikan
Sumber dan
5.5 5.5.2 Pengerusi meminta pegawai unit sumber dan teknologi pendidikan serta merta serta melaksanakan penyeliaan mengikut ketetapan, keperluan, secara
Teknologi
mengenalpasti sekolah yang akan dijadikan sekolah rintis. menyeluruh dan berterusan.
Pendidikan

DISEDIAKAN OLEH;

.......................................................................................
NAMA
JAWATAN