Anda di halaman 1dari 4

Curso de Educación Permanente:

LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y LOS ENFOQUES AMBIENTALES:


DILEMAS EN LA INVESTIGACIÓN Y LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS
UNIVERSITARIAS

FECHA : 30.05.11 al 03.06.11


Horario : 8.30 a 18.30
LUGAR : Facultad de Química

DOCENTE PRINCIPAL : Dra. Alcira Rivarosa (Facultad de Ciencias Exactas y


Naturales de la Universidad Nacional de Río Cuarto, Córdoba, Argentina)
Docentes coordinadores : , Q.F. Teresa Heller , Dra. Nelly Mañay, Cátedra de
Toxicología e Higiene Ambiental, Facultad de Química, Universidad de la República,
Montevideo, Uruguay
DDESTINATARIOSDEDESTINATARIOS
DESTINATARIOS : Docentes universitarios , terciarios y otros educadores
ambientales relacionados con Química, Agronomía, Ingeniería, Veterinaria, Ciencias
Naturales. Egresados universitarios, estudiantes de Posgrado de áreas afines.
Autoridades y docentes de institutos de formación de profesores de Enseñanza Media y
maestros de Primaria .Tomadores de decisiones y técnicos de organismos con
ingerencia ambiental.. Profesionales de la gestión ambiental.

OBJETIVOS
1 . Identificar las tendencias actuales en la investigación y la enseñanza en el campo de
la Educación Ambiental (EA)
2. Analizar modelos y propuestas formativas en el campo de lo ambiental, que aborden
investigaciones y prácticas curriculares desde nuevas perspectivas pedagógicas
3. analizar criterios metodológicos para elaborar propuestas de estudio y de evaluación
con enfoques en EA
4. Construir estrategias para el abordaje de propuestas de investigación y evaluación
sobre EA

PROGRAMA

Contenidos:
1. Epistemología de las ciencias: historia y enfoques en la Educación Ambiental
2. La EA y sus vínculos con la Enseñanza de las Ciencias.
3. La EA y su vínculo con la investigación científica y la investigación en didáctica
de las ciencias.
4. Criterios de evaluación educativa y enfoques para la EA.
5. Algunos modelos de educación ambiental para el aula, proyecto y programas
Actividad de Taller
6. Aspectos pedagógicos-didácticos de la EA para la formación en Carreras de
Ciencias Exactas y Naturales.
7. Criterios de organización de contenidos ambientales en función de niveles
educativos:
8. Modelos de práctica educativa en EA

METODOLOGIA
- Exposiciones, talleres, actividades grupales, salida de campo
-

COSTO : $ 3.000,00

CONTACTO : theller@fq.edu.uy, ep@fq.edu.uy


Tel : 29241809 , 29247208 , 093724098

CREDITOS : 3

Reseña Curricular de la Dra. Alcira Rivarosa :


La Dra. Rivarosa es docente e investigadora en el área de “Educación en Ciencias” de la
Facultad de Ciencias Exactas, Físico-químicas y Naturales de la Universidad Nacional
de Río Cuarto, Córdoba (Argentina) y autora de numerosas publicaciones en libros y
revistas en el área de la Educación Científica y Ambiental.
Curso de Educación Permanente:

LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y LOS ENFOQUES AMBIENTALES:


DILEMAS EN LA INVESTIGACIÓN Y LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS
UNIVERSITARIAS

FECHA : 30.05.11 al 03.06.11


Horario : 8.30 a 18.30
LUGAR : Facultad de Química

DOCENTE PRINCIPAL : Dra. Alcira Rivarosa (Facultad de Ciencias Exactas y


Naturales de la Universidad Nacional de Río Cuarto, Córdoba, Argentina)
Docentes coordinadores : , Q.F. Teresa Heller , Dra. Nelly Mañay, Cátedra de
Toxicología e Higiene Ambiental, Facultad de Química, Universidad de la República,
Montevideo, Uruguay
DDESTINATARIOSDEDESTINATARIOS
DESTINATARIOS : Docentes universitarios , terciarios y otros educadores
ambientales relacionados con Química, Agronomía, Ingeniería, Veterinaria, Ciencias
Naturales. Egresados universitarios, estudiantes de Posgrado de áreas afines.
Autoridades y docentes de institutos de formación de profesores de Enseñanza Media y
maestros de Primaria .Tomadores de decisiones y técnicos de organismos con
ingerencia ambiental.. Profesionales de la gestión ambiental.

OBJETIVOS
1 . Identificar las tendencias actuales en la investigación y la enseñanza en el campo de
la Educación Ambiental (EA)
2. Analizar modelos y propuestas formativas en el campo de lo ambiental, que aborden
investigaciones y prácticas curriculares desde nuevas perspectivas pedagógicas
3. analizar criterios metodológicos para elaborar propuestas de estudio y de evaluación
con enfoques en EA
4. Construir estrategias para el abordaje de propuestas de investigación y evaluación
sobre EA

PROGRAMA

Contenidos:
1. Epistemología de las ciencias: historia y enfoques en la Educación Ambiental
2. La EA y sus vínculos con la Enseñanza de las Ciencias.
3. La EA y su vínculo con la investigación científica y la investigación en didáctica
de las ciencias.
4. Criterios de evaluación educativa y enfoques para la EA.
5. Algunos modelos de educación ambiental para el aula, proyecto y programas
Actividad de Taller
6. Aspectos pedagógicos-didácticos de la EA para la formación en Carreras de
Ciencias Exactas y Naturales.
7. Criterios de organización de contenidos ambientales en función de niveles
educativos:
8. Modelos de práctica educativa en EA

METODOLOGIA
- Exposiciones, talleres, actividades grupales, salida de campo
-

COSTO : $ 3.000,00

CONTACTO : theller@fq.edu.uy, ep@fq.edu.uy


Tel : 29241809 , 29247208 , 093724098

CREDITOS : 3

Reseña Curricular de la Dra. Alcira Rivarosa :


La Dra. Rivarosa es docente e investigadora en el área de “Educación en Ciencias” de la
Facultad de Ciencias Exactas, Físico-químicas y Naturales de la Universidad Nacional
de Río Cuarto, Córdoba (Argentina) y autora de numerosas publicaciones en libros y
revistas en el área de la Educación Científica y Ambiental.

Anda mungkin juga menyukai