UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH LAMONGAN

FAKULTAS SAINS, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN RPS - 00

PROGRAM STUDI S1 FISIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
FISIKA MATEMATIKA I 1340240 WPSF T= 4 P= 0 3 16 -12- 2021
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi

Uswatun Chasanah, M.Si.

Aris Widodo, M.Si. Aris Widodo, M.Si.

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL1 (S.09) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL2 (KU.05) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelsaian masalah di keahliannya di bidang Fisika berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
CPL3 (KK.02) Mampu menghasilkan model matematis atau model fisis yang sesuai dengan hipotesis atau prakiraan danpak dari fenomena yang
menjadi subyek pembahasan.
 CPL4 (P.02) Mengetahui berbagai metode-metode matematika dan komputasi yang dibutuhkan dalam penugasan berbagai macam cabang
ilmu Fisika.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Menjelaskan (C2) konsep bilangan kompleks, difrensial parsial dan fungsi spesial serta menerapkan (P2) Transformasi laplace
dan transformasi fourier pada penyelesaian persamaan serta mampu merumuskan fungsi Persamaan Legendre dan Bessel sebagai
solusi persamaan diferensial menunjukkan (A2) sikap mandiri dan bertanggung jawab.

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1 Mampu menjelaskan konsep bilangan kompleks
Sub-CPMK2 Mampu menjelaskan konsep Diferensial Parsial
Sub-CPMK3 Mampu menerapkan konsep Transformasi laplace pada penyelesaian persamaan
Sub-CPMK4 Mampu menerapkan konsep Transformasi fourier pada penyelesaian persamaan
Sub-CPMK5 Mampu Menjelaskan konsep fungsi spesial
Sub-CPMK6 Mampu Menjelaskan tentang konsep Persamaan Legendre dan Bessel
Deskripsi Singkat Matakuliah Fisika Matematika II merupakan salah satu rumpun matakuliah fisika yang membahas tentang bilangan kompeks, diferensial parsial,
MK transformasi laplace, transformasi fourier, fungsi spesial, persamaan legendre dan bessel sehingga mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan,
menerapkan dan merumuskan konsep – konsep matematika tersebut dalam bidang fisika.
Bahan Kajian: 1. bilangan real dan imaginer, notasi bilangan kompleks, aljabar kompleks, deret kompleks tak terhingga, persamaan euler, fungsi eksponensial
Materi Pembelajaran dan trigonometri
2. notasi diferensial parsial, diferensial total, aturan berantai diferensial
3. transformasi laplace, konvolusi, fungsi dirac
4. Aplikasi deret fourier, fungsi rerata, koefisien fourirer, fungsi ganjil genap. trasformasi fourier
5. Fungsi Gamma, Fungsi Beta, Fungsi Error
6. Persamaan Legendre, Persamaan Bessel
Pustaka Utama:
[1] Boas, M. (2006). Mathemathical Methods for Physicist (3 ed). Willey.
Pendukung:
[2] Arfken. (2012). Mathematical Methods for Physicist: A Comprenhensive Guide (7 th ed).Academic Press.
[3] Brian, M. (2015). Mathemathics for Physicist.John Willey & Sons.
Dosen Pengampu Aris Widodo, M.Si. & Muhamad Azwar Annas, M.Si.
Matakuliah syarat Fisika Matematika I
Mg ke- Kemampuan akhir tiap Penilaian Bantuk Pembelajaran, Materi Pembelajaran Bobot
 Metode Pembelajaran,
Penugasan Mahasiswa,
tahapan belajar Penilaian
[ Estimasi Waktu] [ Pustaka ]
(Sub-CPMK) (%)
Indikator Kriteria & Luring (offline) Daring (online)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Kontrak Kuliah
2-3 Mampu menjelaskan konsep 1. mahasiswa mampu Kriteria:  Kuliah  bilangan real dan 5%
bilangan kompleks menjelaskan Pedoman  Diskusi imaginer
bilangan real dan penskoran TM: 4 x 2 x 50”  notasi bilangan
imaginer (marking scheme)  Tugas 1 kompleks
2. mahasiswa mampu Teknik tes: Latihan soal  aljabar kompleks
menjelaskan notasi Uraian – Latihan  bilangan real dan  deret kompleks
bilangan kompleks Soal imaginer tak terhingga
3. mahasiswa mampu  notasi bilangan  persamaan euler
menjelaskan aljabar kompleks  fungsi
kompleks eksponensial dan
 aljabar kompleks
4. mahasiswa mampu trigonometri
 deret kompleks
menjelaskan deret [1] hal 46-82
tak terhingga
kompleks tak
terhingga  persamaan euler
5. mahasiswa mampu  fungsi
menjelaskan eksponensial dan
persamaan euler trigonometri
6. mahasiswa mampu PT+KM :4x2
menjelaskan fungsi (2x60”)
eksponensial dan
trigonometri
4 Quiz 1: Evaluasi Materi Sebelumnya 10%
5-6 Mampu menjelaskan konsep 1. mahasiswa mampu Kriteria:  Kuliah  notasi diferensial 5%
Diferensial Parsial menjelaskan Notasi Pedoman  Diskusi parsial
diferensial Parsial penskoran TM: 4 x 2 x 50”  diferensial total
2. mahasiswa mampu (marking scheme)  Tugas 2
 aturan berantai
menjelaskan Teknik tes: Mengerjakan soal diferensial
diferensial total Uraian – Latihan [1] hal 188-238
 3. mahasiswa mampu Latihan soal  notasi diferensial
menjelaskan aturan parsial
berantai diferensial  diferensial total
 aturan berantai
diferensial

PT+KM : 4 x2
(2x60”)
7 Mampu menerapkan konsep 1. mahasiswa mampu Kriteria:  Kuliah  transformasi
Transformasi laplace pada menjelaskan Pedoman  Diskusi laplace
penyelesaian persamaan bagian transformasi laplace penskoran TM: 2 x 2 x 50  konvolusi
1 2. mahasiswa mampu (marking scheme)  Tugas 3: [1] hal 437-448
menjelaskan Teknik tes: mengerjakan soal
konvolusi Uraian- Latihan Latihan
soal 5%
transformasi
laplace,
konvolusi

 PT+KM : 2 x2
(2x60”)
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester 20%
9 Mampu menerapkan konsep mahasiswa mampu Kriteria:  Kuliah fungsi dirac [1] hal
Transformasi laplace pada menjelaskan fungsi Pedoman  Diskusi 449-472
penyelesaian persamaan bagian dirac penskoran TM: 2 x 2 x 50
2 (marking scheme)  Tugas 4
Teknik tes: Mengerjakan soal 5%
Uraian – Latihan ungsi dirac
Latihan soal
PT+KM: 2 x2
(2x60”)
10-11 Mampu menerapkan konsep 1. mahasiswa mampu Kriteria:  Kuliah  Aplikasi deret 5%
Transformasi fourier pada menjelaskan Rubrik penilaian  Diskusi fourier
penyelesaian persamaan Aplikasi deret resume TM: 4 x 2 x 50  fungsi rerata
fourier Teknik non-tes:  Tugas 5
 koefisien fourirer
2. mahasiswa mampu Resume materi Meresume
 menjelaskan fungsi materi  fungsi ganjil genap
rerata  Aplikasi deret  trasformasi fourier
3. mahasiswa mampu fourier [1] hal 340-378
menjelaskan  fungsi rerata
koefisien fourirer
 koefisien
4. mahasiswa mampu
fourirer
menjelaskan fungsi
ganjil genap  fungsi ganjil
5. mahasiswa mampu genap
menjelaskan  trasformasi
trasformasi fourier fourier

PT+KM: 4 x2
(2x60”)
12 Quiz 2 10%
13-14 Mampu Menjelaskan konsep 1. mahasiswa mampu Kriteria:  Kuliah  Fungsi Gamma
fungsi spesial menjelaskan Fungsi Rubrik penilaian  Diskusi  Fungsi Beta
Gamma presentasi TM: 4 x 2 x 50  Fungsi Error
2. mahasiswa mampu Non-Tes:  Tugas 10 [1] hal 537-560
menjelaskan Fungsi presentasi Membuat presentasi
Beta tentang
3. mahasiswa mampu  Fungsi 5%
menjelaskan Fungsi Gamma
Error
 Fungsi Beta
 Fungsi Error

PT+KM : 4 x2
(2x60”)
15 Mampu merumuskan fungsi 1. mahasiswa mampu Kriteria:  Kuliah  Persamaan 5%
Persamaan Legendre dan Bessel menjelaskan Pedoman  Diskusi Legendre
sebagai solusi persamaan Persamaan Legendre penskoran TM: 2 x 2 x 50  Persamaan Bessel
diferensial 2. mahasiswa mampu (marking scheme)  Tugas 11 [1]hal 562-590
menjelaskan Teknik tes: Mengerjakan soal
Persamaan Bessel Uraian Latihan
 Persamaan
 Legendre
 Persamaan
Bessel

PT+KM: 2 x2
(2x60”)
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester 25%