Capaian Kompetensi
Aspek Pengetahuan Pengetahuan Dasar: Studi Kasus:
Mampu memahami proses Mampu mengidentifikasi
penyusunan rencana usaha baik perbedaan penyusunan
usaha baru maupun rencana usaha baru maupun
pengembangan usaha yang telah pengembangan usaha yang
ada telah ada terkhusus
Aspek Keterampilan Pengaplikasian Teknologi: Manajemen Proyek:
1. Mengoperasikan perangkat Mampu menguraikan proses
elektronik untuk menyusun proses penyusunan rencana usaha baik
penyusunan rencana bisnis usaha baru maupun
pengembangan usaha
A. DASAR TEORI
1. Pengembangan usaha
2. Rencana Bisnis Pendirian Usaha Baru
Pendirian bisnis untuk usaha baru membutuhkan pemikiran dan tenaga yang lebih besar mengingat
calon pebisnis masih belum memiliki pengalaman terjun dalam bisnis. Oleh karena itu yang perlu
dilakukan adalah mengawalinya dengan merumuskan bidang usaha yang ingin digeluti.
Selanjutnya adalah menyusun visi, misi serta tujuan yang jelas agar memudahkan arah bisnis. Aspek-
aspek yang secara umum meliputi aspek pemasaran, produksi dan operasi, financial serta risiko perlu
dijelaskan secara teknis baik pelaksanaanya maupun kendala yang mungkin dihadapi. Kemungkinan
kendala yang sudah teridentifikasi, kemudian dicarikan strategi ataupun solusi untuk mengatasi
ataupun mencegahnya sehingga sudah memiliki antisipasi apabila hal tersebut terjai di kemudian hari
saat bisnis sudah berjalan. Berikut adalah alur tahapan penyusunan rencana bisnis.
Secara rinci, berikut ini merupakan petunjuk untuk mempermudah mengawali pembuatan perencanaan
bisnis
1. a. Merumuskan bidang usaha
Merumuskan bidang Usaha Jawaban
2. Performance/penampilan
produk/jasa?
3. Kemudahan menyesuaikan kondisi
4. Kemudahan dibawa (jika sulit,
layanan delivery?)
5. Kemudahan dalam pemakaian
6. Kemudahan dalam
pemeliharaan/perbaikan
9. Kemasan
d. Merumuskan bidang Usaha Produk Anda Produk yang ada dipasaran
1. Berapa harga produk/jasa?
2. Performanc/penampilan
produk/jasa?
3. Kemudahan menyesuaikan kondisi
4. Kemudahan dibawa (jika sulit,
layanan delivery?)
5. Kemudahan dalam pemakaian
A. ALAT DAN
BAHAN
Kertan folio
bergaris dan
LCD
B. PROSEDUR KERJA
1. Dosen menyampaikan gambaran singkat tentang topik
praktikum sertaprosedur pelaksanaan dan penilaian.
2. Mahasiswa dikelompokkan dalam 4 kelompok terdiri dari 3-4 orang.
3. Setiap kelompok menggunakan lembaran kerja dan mengisi table
1 a – 1 d. pada perencanaan usaha baru
C. EVALUASI
D. RUBRIK PENILAIAN
Tidak Ada Memuaskan Melampaui target
Memuaskan perkembangan 71-80 81-100
>60 60-70
Mengemukakan Kurang beretika Ada upaya Bersikap etis, dan Bersikap dan
ide secara dalam sikap bersikap etis berkomunikasi berkomunikasi
beretika maupun dalam bersikap secara etis secara etis, tanpa
perkataan dan dibuat-buat dan
berkomunikasi mampu
menularkannya
kepada anggota tim
Bekerjasama Tidak mampu Ada sedikit Berkontribusi Berkontribusi pada
dalam Tim berkontribusi kontribusi pada pada hasil kerja hasil kerja tim dan
positif pada hasil kerja Tim tim sesuai bekerja ekstra untuk
hasil kerja tim penugasan yang memastikan hasil
disepakati kerja tim mencapai
bersama ketentuan yang ada.
Kemampuan Tidak mampu Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi
identifikasi mengidentifikasi masalah tapi di masalah riil masalah
masalah masalah permukaan saja berdasarkan berdasarkan kasus
fenomena yang yang diberikan dari
ada. berbagai perspektif.
Kemampuan Tidak mampu Memberikan Memberikan Memberikan
memberikan memberikan solusi secara solusi yang tepat beberapa solusi
solusi bagi solusi yang tepat umum terhadap sesuai terhadap masalah
kelompok terhadap permasalahan permasalahan yang teridentifikasi
maupun project permasalahan yang yang dengan dengan
yang teridentifikasi teridentifikasi memaparkan
teridentifikasi dengan argument kelebihan dan
yang relevan. kelemahan solusi-
solusi tersebut
sebagai bahan
pertimbangan.