I. Semester Gasal
I. Jumlah pekan dalam satu semester II. Jumlah pekan yang tidak efektif
No. Bulan Banyak No. Kegiatan Banyak
pekan pekan
1. Juli 3 1. MOS 1
2. Agustus 4 2.
3. September 5 3.
4. Oktober 4 4.
5. Nopember 4 5.
6. Desember 2
Jumlah 22 Jumlah 1
III. umlah pekan efektif
22 - 1 = 21 minggu
21 x 3 = 63 jam pelajaran
II. Semester Genap
I. Jumlah pekan dalam satu semester II. Jumlah pekan yang tidak efektif
Jumlah 24 Jumlah 5
19 x 3 = 57 jam pelajaran
I. Semester Gasal
SEMESTER GENAP
Januari Februari Maret April Mei Juni
No Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
HUKUM NEWTON TENTANG
GRAVITASI L E L L
• Gaya gravitasi antar partikel 3 U I F I I
1 • Kuat medan gravitasi dan J B E B B
percepatan gravitasi 3 I U K U U
• Hukum Keppler A R T R R
3 N I
ULANGAN HARIAN 3 U H F H S
USAHA (KERJA) DAN ENERGI U A N A A E
• Energi kinetik dan energi A M A R F R M
potensial (gravitasi dan pegas) 3 M B S I A I E
• Konsep usaha (kerja) N I B K S
• Hubungan usaha (kerja) dan O E U B T
2 energi kinetik 3 N S L E E
• Hubungan usaha (kerja) dengan 3 A A T S R
energi potensial L R A A
• Hukum kekekalan energi 3 T R G
mekanik I E
3 F N
3 A
ULANGAN HARIAN P
MOMENTUM DAN IMPULS \\
• Momentum,
3 • Impuls, 3
• Tumbukan lenting sempurna, 3 3
3
Januari Februari Maret April Mei Juni
No Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
lenting sebagian, dan tidak
lenting
ULANGAN HARIAN 3
GETARAN HARMONIS
• Karakteristik getaran harmonis 3
(simpangan, kecepatan,
percepatan, dan gaya pemulih,
4 hukum kekekalan energi
mekanik) pada ayunan bandul
dan getaran pegas
• Persamaan simpangan,
kecepatan, dan percepatan 3 3
Ulangan Harian 3
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
3.1 Menerapkan hakikat ilmu 3.2.2. Memahami hakikat fisika dan aplikasi 1 2 3 75 75 75
Fisika, metode ilmiah, dan ilmu fisika dalam teknologi.
3 keselamatan kerja di 4.2.2. Menyajikan hasil percobaan 1 2 3 75 75 75
laboratorium serta peran Fisika penggunaan berbagai macam alat ukur
dalam kehidupan dalam bentuk laporan.
Kriterium Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah
dan keselamatan kerja misalnya
pada pengukuran kalor
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip 3.2.2. Memahami pengertian besaran pokok 1 2 3 75 75 75
pengukuran besaran fisis, dan besaran turunan,
ketepatan, ketelitian, dan angka 3.2.2. Menganalisis dimensi suatu besaran, 1 2 3 75 75 75
penting, serta notasi ilmiah 3.2.3. Memahami pengertian pengukuran, 1 2 3 75 75 75
4.2 Menyajikan hasil pengukuran 3.2.4. Memahami aturan angka penting 1 2 3 75 75 75
besaran fisis berikut 4.2.2. Menyajikan hasil pengukuran besaran 1 2 3 75 75 75
4
ketelitiannya dengan fisis dengan peralatan dan teknik yang
menggunakan peralatan dan tepat, 1 2 3 75 75 75
teknik yang tepat serta mengikuti 4.2.2. Menyajikan hasil pengukuran besaran
kaidah angka penting untuk fisis dengan menggunakan aturan
suatu penyelidikan ilmiah angka penting.
KOMPETENSI DASAR:
3.7. Menganalisis interaksi gaya serta hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada
gerak lurus
4.7. Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya terkait interaksi gaya serta hubungan
gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus serta makna fisisnya
Tujuan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KOMPETENSI DASAR:
3.8. Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum -
hukum Newton
4.8. Menyajikan karya mengenai gerak satelit buatan yang mengorbit bumi, pemanfaatan dan
dampak yang ditimbulkannya dari berbagai sumber informasi
Tujuan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KOMPETENSI DASAR:
3.9. Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), hubungan usaha (kerja) dan perubahan
energi, hukum kekekalan energi, serta penerapannya dalam peristiwa sehari -hari
4.9. Mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari -hari dengan
menerapkan metode ilmiah, konsep energi, usaha (kerja), dan hukum kekekalan energi
Tujuan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KOMPETENSI DASAR:
3.10. Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum
dalam kehidupan sehari -hari
4.10 Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum kekekalan momentum, misalnya
bola jatuh bebas ke lantai dan roket sederhana
Tujuan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KOMPETENSI DASAR:
3.11. Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari –hari.
4.11 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan sederhana dan/atau getaran pegas
berikut presentasi serta makna fisisny
Tujuan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
GETARAN HARMONIS