Konstruk 7: Keupayaan membaca

perkataan yang mengandungi diftong

1. Murid mengeja dan membaca perkataan yang

diberi.

2. Setelah itu murid cuba melekatkan perkataan

yang diberi di tempat yang disediakan oleh

guru untuk aktiviti ini.

Konstruk 8: Keupayaan membaca

perkataan yang mengandungi vocal

berganding

1. Murid mengeja, membaca dan menulis

perkataan yang disediakan dan diberikan oleh

guru.
Konstruk 4: Keupayaan membunyikan

suku kata tertutup.

1. Guru membimbing murid mengeja dan

membaca perkataan yang yang mengandungi

suku kata tertutup. Contoh – beg, bas, pen

dan ros.

2.Murid melakukan aktiviti permainan domino

dengan mencari perkataan suku kata tertutup

berdasarkan gambar yang ditunjukkan.

3.Murid mengeja dan membaca suku kata

tertutup berdasarkan perkataan pada kad

domino yang sudah lengkap.

4.Murid mengeja dan membaca perkataan yang

ditulis oleh murid.