Nama Sekolah SMA SWASTAYOSEF ARNOLDI Ketas X-IPA

Alamat JL. TUANKU TAMBUSAIBAGAN BATU SemesteT r(SATU)

Nama AGNES JUNITA Br GINTING Tahun 2017t2018
NIS/NISN 34AAO23217346

CAPAIAN HASIL BELA'AR

A. SIKAP

1. Sikap Spiritual

Predikat Deskripsi

Ananda AGNES JUNITA Br GINTING sangat baik dan konsisten menerapkan sikap berdoa sebelum dan sesudah
SB kegiatan KBM, toleransi sesama, jujur, percaya diri,
baik menerapkan sikap menghargai sesama, berdoa
dengan khususk,

2. Sikap Sosial

Predikat Deskripsi

Ananda AGNES JUNITA, Br GINTING sangat baik dan konsisten menerapkan sikap kerja sama, gotong royong,
SB
berempati, menjaga kebersihan, baik menerapkan sikap suka menolong, cinta lingkungan,

B. PENGETAHUAN
,:
Kriteria Ketuntasan Minimal:= 73

Pengetahuan
No Mata Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi

KelompokA(umum)

Mampu menguasai konsekuensi dirinya sebagai citra Allah dalam

Pendidikan Agama
1 84
berelasi dengan seEama manusia yang diciptakan sebagai citra
Allah yang bersaudara satu sama lain, memahami perlunya sikap
kritis dan bertanggUngjawab terhadap pengaruh media massa,
B
ideologi dan gaya hidup yang berkembang, memahami kitab cuci
dan tradisi se.bagai dasar iman kristiani, mampu memahami peran
dan fungsi suatia hati sehingga dapat bertindak secara benar dan

Pendidikan Pancasilar dan Mampu menguasai kompetensi pembentukan UUD, lembaga

2 87 B
Kewarganegaraan tingginegara, wilayah NKRI, warga negara

Mampu menguasai kompetensi mengidentifikasi dan menganalisis

3 lndonesia
teks laporan observasi serta kebahasaan dengan lisan dan tulis,
mengidentifikasi dan menganalisis struktur serta kebahasaan teks
82 B eksposisi, mengevaluasi dan menganalisis struktur serta
kebahasaan teks anekdot, mengidentifikasi dan membandingkan
nilai-nilai isi cerita rakyat (hikayat) serta kebahasaan baik lisan
 menguasai kompetensi menginterpretasi persamaan dan
idaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel
persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya,
sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah
, menjelaskan dan menentukan fungsi ( terutama
Matematika (Umum) si linear, fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal
meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil dan ekspresi
imbolik, serta sketsa grafiknya. Memilih dan menerapkan aturan
dan logaritma sesuai dengan karakteristik
yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran

menguasai kompetensi konsep berpikir sejarah, konsep

Sejarah lndonesia
dan berkelanjutan,,da-lam $ejarah, menganalisis
manusia purba, asal usul, nenet moyang bangsa

menguasai kompetensi menerapkan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
is terkait meminta dan memberi informasi jati diri, hubungan
sesuai konteks penggunaannya, menerapkan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
Bahasa lnggris ional lisan dan tulis terkait memberi dan meminta
informasi niat melakukan suatu tindakan sesuai konteks
membedakan fungsi sosial, struktur dan unsur
deskriptif lisan dan tulis tekait tempat wisata dan
bersejarah dan bentuk pemberitahuan (announcement)

peningkatan kompetensi memahami jenis dan fungsi alat

tradisional, memahami konsep, tehnik dan prosedur dalam
ragam gerak tari tradisi, unsur, prinsip, bahan dan tehnik dalam
karya seni rupa, memahami konsep, tehnik dan prosedur seni
peran bersumber seni tradisional.

Mampu menguasai kornpetensi menganalisis keterampilan

Pendidikan Jasmani,
salah satu permainan bola besar, menganalisis keterampi
gerak salah satu perrnainan bola kecil, menganalisis keterampi
Olahraga, dan kesehatan
lompat dan lempar, menganalisis keterampilan jalan cepat dan lar

Mampu menguasai kompetensi kreasi bunga dan pot, ma

Prakarya dan
menguasai kompetensi kreasi mainan kunci, tataboga,
Kewirausahaan
tanaman,.

Mampu menguasai kompetensi pengenalan microsoft word, Excel,

Teknologi lnformasi dan
pengantar microsoft Excel, microsoft publiser, penggunaan
komunikasi
microsoft pubilser, microsoft Power point.
lffi

Kelompok C (Peminatan)

Mampu menguasai kompetensi menjelaskan dan menentukan

penyelesaian sistem persamaan dua variabel (linear-kuadrat dan
kuadrat-kuadrat), menjelaskan dan menentukan penyelesaian
1 Matematika (Peminatan) 90 B sistem pertidaksamaan dua variabel (linear - kuadrat dan kuadrat-
kuadrat), mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi
eksponeqsial dan fungsi logaritma menggunakan masalah
kontekstual'serta,keberkaitannya,.,,,,

Mampu menguasai:,kompetensi menganalisis berlcagai tingkat

keanekaragaman hayati -di lndone.sia. besorta, ancaman dan
pelestarian, mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi, dan
peran bakteri dalam kehidupan, menjelaskan ruang lingkup biologi
2 Biologi 88 B
(permasalahan pada berbagai eUjet< biotogi dan tingkat organisasi
kehidupan), melalui penerapan metode ilmiah dan prinsip
keselamatan kerja, menganalisis 'struktur, replikasi, dan virus
dalam kehidupan.

3 Fisika 86 B Mampu menguasai hakikat 11*l1s,,pengukuran, gerak lurus, vektor

4 Kimia 90 'B- Mampu menguasai kompetensi teori ?tgm, konfigurasi atom dar
pasangan elektron, bentuk-bentuk atom, interaksi antar molekul.

Mampu menguasai kompetensi pengetahuan dasar geografi dan

terapannya dalam kehidupan sehari-hari, dasar-dasar pemetaa,
5 Geografi g0 B penginderaan jauh, dan sistem informasi geografis (SlG), langkah-
langkah penelitian geografi dengan menggunakan peta, dinamika
planet bumi sebagai ruang kehidupan.

Mampu menguasai kompetensi memahami permasalahan sosial

dalam kaitannya dengan pengelompokkan Sosial, memahami arti
penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan sosial,
6 Sosiologi 85 B
memahami jenis-jenis multikultutal dan dampak multikultural di
masyarakat'di lndonesia, memahami pengelompokan sosial di
masyarakat:dsfi sudut pandang dan pendekatan sosiologis.
a
C. KETERAMPILAN
Kriteria Ketuntasan Minimal = 73
No Mata Pelajaran
Kelompok A (umum)
1 Pendidikan Agama
Pendidikan Pancasila dan
2 90
Kewarganegaraan
3 Bahasa lndonesia
4 Matematika (Umum)
5 Sejarah lndonesia
6 Bahasa lnggris
Keterampilan
Nilai Predikat Deskripsi
Mampu menguasai kompetensi membuat gambar simbol dirinya
sebagai citra Allah, mernbuat refleksi untuk melakukan segala
sesuatu menurut suara hati, membuat sebuah poster atau iklan
86 B
layanan masyarakat sebagai wujud sikap kritis terhadap media
massa, memilih ayat kitab suci yang mampu mempengaruhi
hidupnya.
Mampu menguasai kompetensi per.sentase pembentukan UUD,
B persentase lembaga tinggi negarai I persentase wilayah NKRI,
persentase mengenai warga negara.
Perlu peningkatan kompetensi menginterpretasi dan
mengkonstruksikan teks laporan observasi serta kebahasaan baik
lisan maupun tulis, mengembangkan dan mengkonstruksikan teks
eksposisi dengan memperhatikan isi, struktur serta kebahasaan,
80 G
menciptakan teks anekdot dengan memperhatikan struktur serta
kebahasaan baik lisan maupun tulis, menceritakan dan
mengembangkan cerita rakyat (hikayat) dengan memperhatikan
nilai-nilai serta kebahasaan.
Sangat menguasai kompetensi menginterpretasi persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel
dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya,
menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah
kontekstual, menjelaskan dan menentukan fungsi ( terutama
94 A fungsi linear, fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal
yang meliputi notasi. daerah asal, daerah hasil dan ekspresi
simbolik, serta sketsa grafiknya. Memilih dan menerapkan aturan
eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik
permasalahan yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran
langkahJangkahnya.
Mampu menguasai konsep perubahan dan berkelanjutan dalam
88 B sejarah, menganalisis kehidupan manusia purba, asal usul nenek
moyang bangsa lndonesia, menyajikan konsep berpikir sejarah.
Perlu peningkatan menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis ter*ait meminta dan memberi informasi jati diri dengan
mernperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
yang benar sesuai konteks, menyusun teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis sederhana melibatkan tindakan memberikan
ucapan selamat dan memuji bersayap dan menanggapi dengan
80 c mernperhatikan fungsi sosial struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks. Menyusun teks deskriptif lisan
dan tulis pendek sederhana terkait tempat wisata dan bangunan
bersejarah terkenal dan membedakan fungsi sosial, struktur teks
announcement dengan melibatkan fungsi sosial struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Kelompok B {umum}
1 Seni Budaya 86
Pendidikan Jasmani,
2 89
Olahraga, dan kesehatan
Prakarya dan
3 85
Kewirausahaan
Teknologi lnformasi dan
4 95
komunikasi
Mampu menguasai kompetensi membuat alat musik tradisional,
meragakan gerak tari tradisional berdasarkan konsep, tehnik, dan
prosedur sesuai dengan hitungan, membuat karya seni rupa dua
B
dimensi menggunakan berbagai media dan tehnik dengan melihat
model, meragakan adengan sesuai konsep tehnik dan prosedur
seni peran bersumber seni teater tradisional
Mampu menguasai mempraktikkan permainan bola besar,
mempraktikkan permainan bola kecil, mempraktikkan jalan cepat
B
dan lari jarak pendek, mempraktikkan lompat jauh dan lempar
lembing.
Mampu menguasai kompetensi kreasi karya bunga dan pot, kreasi
B
mainan kunci, budidaya lanaman, kompetensi tataboga.
Sangat menguasai Kompetensi Pengenalan Microsft Word, Excel,
Microsoft Publiser, mampu menguasai kompetensi Pengantar
A Publiser,
Microsoft Excel, Penggunakan Microsofl kurang
menguasai kompetensi Microsoft Power Point,

Kelompok C (Peminatan)

Sangat menguasai kompetensi menjelaskan dan menentukan

1 Matematika ( Peminatan)
penyelesaian sistem persamaan dua variabel (linear-kuadrat dan
kuadrat-kuadrat), menjelaskan dan menentukan penyelesaian
96 A sistem pertidaksamaan dua variabel (linear - kuadrat dan kuadrat-
kuadrat), mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah
kontekstual serta keberkaitannya.

Mampu menguasai kompetensi menyajikan hasil observasi

berbagai tingkat keanekaragaman hayati di lndonesia dan usulan
upaya pelestariannya, melakukan kampanye tentang bahaya virus
dalam kehidupan terutam bahaya AIDS berdasarkan tingkat
2 Biologi 86 B
virulensinya, menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri
dalam kehidupan, menyajikan hasil penerapan metode ilmiah
tentang permasalahan pada berbagai objek biologi dan tingkat
organisasi kehidupan.

Mampu menguasai kompetensi praktik peran fisika, praktik

3 Fisika 85 B
pengukuran, praktik melukis vektor, praktik gerak lurus.

\4ampu menguasai kompetensi keterkaitan antar atom, bentuk-

4 Kimia 85 B
centuk atom, struktur teori atom konfigurasi elektron.

Mampu' menguasai penyajian contoh penerapan pengetahuan

dasar geografi pada kehidupan sehari-hari, membuat peta tematik
5 Geografi 91 B
wilayah provinsi Riau dan salah satu pulau di
lndonesia
(Sumatera) berdasarkan peta rupa bumi, penyajian hasilobservasi
lapangan dalam bentuk makalah, penyajian karakteristik planel
bumi sebagai ruang kehidupan dengan menggunakan video.

Mampu menguasai dasar sosiologi, gejala sosial, mengidentifikasi

6 Sosiologi 89 B
realitas sosial, mandiri dalam pergaulan sosial^
Tabel interval predikat berdasakan KKM
Predikat
KKM
D c B A
73 Nilai < 73 73<Nilai<82 82 < Nilai9l Nilai> 91

D. EKSTRAKURIKULER

F. KETIDAKHADIMN

G CATATAN

tsagrgn Batu,:22'Des i