Nama :

YudaAr
iyant
o

Pr
odi :PGSD

Kel
as :
1BR2-
PSD

MK :
Pendi
dikanKewar
ganegar
aan

KodeMK :
MKU1001

DosenPengampu :
Hj.Si
tiSuhar
ti
ni,
S.Pd,
MM

Har
i/
Tanggal
:Seni
n/12Okt
ober2020

#TUGAS3

ResumeHal
aman17-21

4.Masal
ahDi
sint
egr
asi
Bangsa

Demokr at i
sasimengal irdengander asmeny usult erj
adiny areformasi
di Indonesi a. Di sampi ng menghasi lkan per bai kan-perbaikan dal am
tatananNegar aRepubl i
kI ndonesi a, refor masijugamenghasi lkandampak
negat i
f,ant aral aint erkikisny ar asa kesat uan dan per satuan bangsa.
Sebagaicont oh acapkal imengemukadal am wacanapubl ikbahwaada
segelintireli
tpol itikdidaer ahy angmemi l
i
kipemahamany angsempi t
tentangot onomidaer ah.Mer ekat erkadangmemahamiot onomidaer ah
sebagaibent uk kel eluasaan pemer int ah daer ah unt uk membent uk
kerajaan-keraj aan keci l
.I mpl i
kasiny a mer eka menghendakidaer ahnya
dii
stimewBer dasar kanl apor anhasi lsur veiBadanPusatSt at i
sti
kdi181
Kabupat en/ Kot a,34 Pr ov i
nsidengan mel i
batkan 12. 056 r esponden
sebany ak 89, 4%meny at akanpeny ebabper masal ahandankonf li
ksosi al
yang t erj
adi t ersebut di karenakan kur angny a pemahaman dan
pengamal anni l
ai-
nilaiPancasi la( Dail
ami ,2014:3) akandenganber bagai
alasan.

5.Masal
ahDekadensi
Mor
al

Dewasai ni,f enomenamat eri

ali
sme,pr agmat i
sme,danhedoni sme
makin menggej al
a dalam kehidupan ber masyarakat
. Paham- paham
t
ersebutmengi kismorali
tasdanakhlakmasy ar
akat,khususnyagener asi
muda. Fenomena dekadensi mor al tersebut ter
ekspresikan dan
t
ersosi
ali
sasikan lewattayanganberbagaimedi amassa.Begi tubany ak
t
ontonany ang bukanhany amengaj ar
kankeker asan,melainkanj uga
 peri
l
akut i
dakbermoralsepert
ipengkhi
anat
an danper il
akupergaulan
bebas. Bahkan, per
il
akukekerasanjugaacapkal
idisuguhkandalam
si
netron-
sinet
ronyangnotabene menjadit
ontonankeluar
ga.Sungguh
i
ronis.

6.Masal
ahNar
koba

Dilihatdar isegil etakgeogr afi

s,Indonesiamer upakannegar ay ang
strategis.Namun,l etakst rategister
sebutt idakhany amemi li
kidampak
positif
,t etapij ugamemi l
i
kidampaknegat if
.Sebagaicont oh, dampak
negat i
fdar il etak geogr afi
s,dili
hatdar ikacamat a bandarnar koba,
Indonesi ast rategisdal am halpemasar anobat -obat
ant erlarang.Tidak
sedikitbandarnar kobawar ganegara asi ngy angt er
tangkapmembawa
zatt erlarangkeneger ii ni. Namun say angny a,sanksiy angdi beri
kan
terkesankur angt egassehi nggat i
dakmeni mbul kanefekjera.Aki batnya,
bany akgener asimuday angmasa depanny asur am karenakecanduan
narkoba.Ber dasarkan dat ay ang diri
li
s Kepol isi
an Republ ikIndonesia
(POLRI )t ahun 2013,POLRImengkl aimt el
ahmenangani32. 470kasus
narkoba,bai k nar koba y ang ber j
eni
s nar kot i
ka,nar koba ber j
eni
s
psikotropi kamaupunnar kobaj enis bahanber bahayalai
nny a.Angkai ni
meni ngkatsebany ak5. 909kasusdar it ahunsebel umny a. Pasal nya,
padat ahun2012l alu,kasusnar kobay ang ditanganiolehPOLRIhany a
sebany ak26. 561kasusnar koba

(
htt
p:/
/nasi
onal
.
sindonews.com/r
ead/
2013/
12/
27/
13/
821215/
sepanj
ang
-
2013-
kasus-
nar
koba-meningkat
).

7.Masal
ahPenegakanHukum y
angBer
keadi
l
an

Sal
ahsat ut uj
uandar igerakanr eformasiadal ahmer ef
ormasisistem
hukum dansekal igusmeni ngkatkankual i
taspenegakanhukum.Memang
banyak f aktory angber pengaruht er
hadapef ekti
vit
aspenegakanhukum,
tet
api f aktor domi nan dal am penegakan hukum adal ah f aktor
manusiany a.Konkr etnyapenegakanhukum di tent
ukanol ehkesadar an
hukum masy ar akatdan pr ofesional
itasapar aturpenegakhukum.I nilah
salahsat uur gensimat akul i
ahpendi dikanPancasi l
a,yai
tumeningkatkan
kesadaranhukum par amahasi swansebagai calonpemi mpinbangsa.
8.Masal
ahTer
ori
sme

Salahsat umasal ahbesary angdi hadapiIndonesiasaati niadal ah

terorisme.Asalmul adar ikel ompokt erori
smei tusendir
itidakbegi tujelas
diIndonesi a.Namun,f aktany aterdapatbeber apakelompokt erorisyang
sudahdi t
angkap dandi penj ar
akanber dasarkanhukum y angber laku.
Par at erori
st er
sebut mel akukankeker asankepadaor angl ai n dengan
mel awan hukum dan mengat asnamakan agama.Sej uml ah t okoh
berasumsibahwal ahirnyat erori
sme di sebabkanolehhi mpi t
anekonomi ,
rendahny atingkatpendi dikan, pemahaman keagamaan y ang kur ang
kompr ehensifterkadang membuat mer eka mudah di pengar uhioleh
key akinanekst r
imtersebut .Agamay ang20sej at
inyamenunt unmanusi a
berper il
akusant undanpenuhkasi hsay ang,di tangant er ori
s,agama
mengej awantahmenj adikey aki
nany angbengi stanpa bel askasi han
terhadapsesama.

Dengan memper hat i

kan masal ah t er sebut , maka pendi dikan
Pancasi l
a sangat pent ing unt uk di ajarkan pada ber bagaij enjang
pendi dikan,khususny adiper guruant inggi .Ur gensipendi dikanPancasi l
a
diper gur uant inggi,yait
uagar mahasi swat i
dakt er cerabutdar iakar
buday any asendi ridanagarmahasi swa memi li
kipedomanat aukai dah
penunt un dal am ber piki
rdan ber ti
ndak dal am kehi dupan sehar i
-hari
denganber landaskanni l
ai-nil
aiPancasi l
a.Sel ainitu,ur gensipendi dikan
Pancasi l
a,y aitu dapat memper kokoh j iwa kebangsaan mahasi swa
sehi nggamenj adidor onganpokok( leitmot ive)danbi ntang penunj uk
j
alan( leitstar)( Abdulgani,1979:14) .Ur gensipendi dikanPancasi l
abagi
mahasi swa sebagaical on pemegang t ongkatest afetkepemi mpi nan
bangsaunt ukber bagaibi dangdant i
ngkat an, yai t
uagart idakt erpengar uh
oleh paham- paham asi ng y ang negat if
.Dengan demi kian,ur gensi
pendi dikan Pancasi la diper guruan t inggidengan memi njam i stil
ah
Branson( 1998) ,yait
u sebagaipembent ukci v icdi sposi tion y angdapat
menj adil andasanunt uk pengembanganci vi
cknowl edgedanci vi
cski ll
s
mahasi swa.Kedudukanmat akul i
ahpendi dikanPancasi l
aadal ahmat a
kuliahwaj i
bumum ( MKWU)y angber dirisendi ridanhar usdi t
empuhol eh
setiap mahasi swa,bai k n21 pada j enjang di ploma maupun j enjang
sarjana.Mat akul iahpendi di
kan Pancasi l
a adal ahusahasadardan
terencanaunt ukmewuj udkansuasana bel ajardan pr osespembel ajaran
agarmahasi swasecar aakt i
f mengembangkanpot ensidi r
inyaunt uk
memi l
ikipenget ahuan,kepr ibadian,dankeahl ian, sesuaidenganpr ogram
studi nya masi ng-masing.Dengan demi kian,mahasi swa mampu
member ikankont ribusiyangkonst rukti
fdal am ber masy arakat,ber bangsa,
dan ber negar a,dengan mengacu kepada ni laini
laiPancasi la. Hali ni
berartimat
akuliahPancasil
a mer upakanproses pembel ajarandengan
menggunakan pendekat an student cent ered learning, untuk
mengembangkanknowl edge,att
it
ude, dan ski l
l mahasi swasebagai
cal
on pemi mpin bangsa dalam membangun j i
wa pr ofesional
itasnya
sesuai ndengan pr ogr
am st udinya masing-masing, ser t
a dengan
menj adi
kan ni
lai-
nil
ai sebagaikai dah penuntun (guiding principl
e)
sehinggamenjadiwargannegarayangbaik(goodciti
zenship).

Adapunvi
sidanmi
simat
akul
i
ahpendi
dikanPancasi
l
aadal
ahsebagai
ber
ikut
:

Vi
siPendi
dikanPancasi
l
a

Terwuj
udny
akepr
ibadi
ansi
vi
tasakademi
kay
angber
sumberpadani
l
ai-
ni
lai

Pancasi
l
a.

Mi
siPendi
dikanPancasi
l
a

1.Mengembangkanpot
ensi
akademi
kpeser
tadi
dik(
misi
psi
kopedagogi
s).

2.Meny
iapkanpeser
tadi
dikunt
ukhi
dupdanber
kehi
dupandal
am

masy
arakat
,bangsadannegar
a(mi
sipsi
kososi
al)
.

3.Membangunbuday
aber
-Pancasi
l
asebagai
sal
ahsat
udet
ermi
nan

kehi
dupan(
misi
sosi
okul
tur
al)
.

4.Mengkaj
idanmengembangkanpendi
dikanPancasi
l
asebagai
sist
em

penget
ahuant
eri
ntegr
asi
ataudi
sipl
i
nil
musi
ntet
ik(
synt
het
icdi
sci
pli
ne)
,

sebagai mi siakademi k(Sumber :Ti m Dikti).Dalam pembel aj

aran
pendidikanPancasi l
a,empatpi larpendi dikanmenur utUNESCOmenj adi
salahsat ur uj
ukandal am prosesny a,yangmel i
putilearni
ngt oknow,
l
ear ni
ngt odo, learni
ngtobe, danl earningt oliv
et ogether(Del
ors,1996).
Berdasar kanke- empatpilarpendi dikant ersebut,pilarke-empatmenj adi
ruj
ukanut ama, yait
ubahwapendi dikanPancasi ladimaksudkandal am
rangkapembel ajaranuntukmembangunkehi dupanber samaat asdasar
kesadar anakanr eal
it
asker agamany angsal ingmembut uhkan.