Anda di halaman 1dari 4

REVIEW JURNAL

JUDUL : Kompetensi Profesional dan Karakteristik Guru Pada Masa Pandemik

Reviewer : Aisah Candra Kirana

Judul Kompetensi Profesional dan Karakteristik Guru Pada Masa Pandemik

Nama Penulis Euis Rosita

Nama Jurnal Ta'dibuna Jurnal Pendidikan Islam

Volume, No. dan Halaman Vol 9, No. 2 , hlm 314-266

Tahun Oktober 2020

Link Download Http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TADIBUNA/

Latar Belakang Pada masa pandemik covid 19 yang terjadi


selama ini, menuntut guru untuk lebih
profesional dan berinovasi dalam
mengembangkan pembelajaran di bidang
pendidikan. Pembelajaran dilakukan di rumah
melalui jarak jauh dengan menggunakan
media online. Meskipun begitu guru harus
tetap menjaga profesionalitas dalam
mengajar. Profesionalisme guru ditunjukkan
dengan mendukung karakter positif menjadi
uswah peserta didik. Dari beberapa penelitian
menunjukkan bahwa pembelajaran daring
yang dilakukan masih belum sempurna karena
dirasa sangat baru dan berbagai strategi sudah
dilaksanakan oleh pendidik yaitu dengan
melalui zoom dan hal tersebut mampu
meningkatkan profesionalisme guru dalama
menentukan media pembelajaran daring.
Dalam jurnal ini penulis ingin mengangkat
guru dari sisi kepribadiannya yaitu tentang ke
profesionalisme dan karakter guru dimasa
pandemik. Karena menurut penulis tidak
semua guru melaksanakan kewajibannya pada
masa pandemik ini.

Tujuan Penelitian Untuk mengetahui kompetensi profesional


dan karakteristik guru pada masa pandemik

Metode Penelitian Dalam jurnal ini penulis menggunakan metode


penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik
pengumpulan data melalui wawancara dan
angket, yang kemudian data tersebut
dikumpulkan dan dideskripsikan untuk
dianalisis. Menggunakan instrumen berupa
angket tentang aktivitas kegiatan guru selama
pembelajaran daring

Subyek Penelitian Penulis memilih subyek 5 orang guru PAI dan 5


orang guru non PAI yang ada di MI Tarbiyatul
Ula dan MI Muawanah Kabupaten
Tasikmalaya

Hasil Penelitian  Ada beberapa kategori tindakan guru


dalam melaksanakan pembelajaran
selama pandemi ini. Kelompok
pertama, guru masih mengadakan
pembelajaran seperti biasa sesuai
anjuran yaitu pembelajaran daring dan
luring. Kelompok kedua, guru yang
tudak bisa melaksanakan pembelajaran
daring maupun luring dengan berbagai
alasan. Kelompok ketiga guru yang
mengerjakan pembelajaran luring
dengan jemput bola yaitu mendatangi
peserta didik
 Perbandingan mengenai profil
pembelajaran daring berdasarkan
indikator guru PAI dan non-PAI,
menunjukkan bahwa pemahaman
terbesar terletak pada indikator 3,
tentang pengumpulan hasil
pembelajaran daring bekaitan dengan
profesionalisme guru. Sedangkan
indikator terendah untuk kelompok
guru PAI terletak pada indikator 1
(Non-PAI) dan indikator 4 (PAI). Kedua
indikator tersebut terkait tentang
monitoring pembelajaran daring
berkaitan dengan pelaksanaan
pembelajaran daring. Sedangkan
indikator 4 (PAI) berkaitan dengan
karakter perhatian guru kepada siswa
 Berdasarkan perbandingan rata-rata
kelompok guru PAI dan Non-PAI,
persentase tertinggi dimiliki kelompok
guru PAI dibandingkan kelompok guru
Non-PAI. Hal tersebut mungkin
disebabkan oleh rasa tanggung jawab
yang tinggi pada pendidikan dan
adanya kegiatan KKG. Adanya Kegiatan
Kerja Guru (KKG) Pendidikan Agama
Islam (PAI) dapat meningkatkan
kreativitas, aktivitas dan
profesionalitas guru
 Berdasarkan hasil triangulasi,
menunjukkan bahwa performansi pada
beberapa indikator masih rendah.
Rata-rata disebabkan oleh masih
barunya pembelajaran daring,
sehingga banyak guru yang tidak bisa
melaksanakannya terkendala beberapa
faktor, mulai faktor ekonomi sampai
sampai kemampuan pengoperasian
media sosial, sehingga guru
berkarakter yang profesional belum
tercapai
Kelebihan Penelitian  Dalam penulisan jurnal penulis
menggunakan dua bahasa yaitu bahasa
Indonesia dan bahasa inggris pada
bagian abstraknya
 Dalam jurnal menampilkan identitas
jurnal yaitu judul, volume, nomer dan
halaman.
 Menggunakan bahasa dan kata yang
mudah dipahami pembaca

Kekurangan Penelitian  Dalam jurnal penulis tidak menjelaskan


kajian teori mengenai penelitiannya

Anda mungkin juga menyukai