SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA MASJID TANAH

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

Minggu Tema/Tajuk 2020
Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 1 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut KBT:

MINGGU KELUARGA SAYA (i) frasa KB – Mengecam

1 KB – Menghubungkaitkan

Unit 1 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai KB – Membandingkan

02.01.2020- Keluarga Guan Hong (i) perkataan dan Membezakan

03.01.2020 KP – Muzik

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis

(i) perkataan Nilai:

Kerajinan

MINGGU 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang Kerjasama
dalam bahan sastera sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik
2 Berhemah Tinggi
(i) melodi lagu kanak-kanak
06.01.2020- Kasih Sayang

10.01.2020
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
Pembelajaran Masteri
kata mengikut konteks mengikut konteks
(11.1.2020 Konstruktivisme
(i) kata nama am
Sabtu
Cuti Ganti
Tahun
Baharu Cina)

TEMA 1 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut KBT:
 KELUARGA SAYA (i) frasa KB – Mengecam

KB – Menghubungkaitkan

Unit 2 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai BCB – Bacaan Mekanis

MINGGU Kami Gembira (ii) ayat

3 Nilai:

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis Kerjasama

13.01.2020- (ii) ayat Kesyukuran

17.01.2020 Menghargai

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa
bahasa dalam bahan sastera yang indah
Interpersonal
(i) simpulan bahasa dan bandingan semacam
Kontekstual

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
kata mengikut konteks mengikut konteks

(ii) kata nama khas

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 1 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut KBT:

KELUARGA SAYA (i) frasa KB – Mengecam

KB – Menjanakan Idea

Unit 3 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami KB – Menghubungkaitkan

Saudara-mara Saya (i) perkataan KP – Verbal-linguistik

MINGGU BCB – Bacaan Mentalis

 4 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis

20.01.2020- (i) perkataan Nilai:

24.01.2020 Hormat-menghormati

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa Kasih Sayang
bahasa dalam bahan sastera yang indah
Kerajinan
(i) simpulan bahasa dan bandingan semacam

Konstruktivisme
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
MINGGU kata mengikut konteks mengikut konteks Kontekstual

5 (iii) kata ganti nama

27.01.2020-

31.01.2020 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
kata mengikut konteks mengikut konteks

(iv) penjodoh bilangan

MINGGU TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut KBT:

6 RAKAN DAN JIRAN (ii) ayat tunggal KB – Mengecam

03.02.2020- KB – Menjanakan Idea

07.02.2020 Unit 4 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami KB – Menghubungkaitkan

Mari Berkawan (ii) ayat KP – Interpersonal

KP – Kinestetik

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis KP – Muzik

(ii) ayat BCB – Bacaan Mentalis

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang Nilai:
dalam bahan sastera sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik
Berhemah Tinggi
MINGGU (ii) melodi lagu rakyat Prihatin

7 Bekerjasama

10.02.2020- 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata Menghargai
kata mengikut konteks mengikut konteks
14.02.2020
(iii) kata ganti nama
Konstruktivisme

Kontekstual

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut KBT:

RAKAN DAN JIRAN (iii) ayat majmuk dengan betul dan tepat KB – Mengecam

KB – Menghubungkaitkan

Unit 5 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai KP – Verbal-linguistik

MINGGU Hormati Jiran (iii) perenggan BCB – Bacaan Luncuran

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis Nilai:

17.02.2020- (iii) perenggan Berhemah Tinggi

21.02.2020 Semangat Bermasyarakat

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa Prihatin
bahasa dalam bahan sastera yang indah

(i) simpulan bahasa dan bandingan semacam

Konstruktivisme
MINGGU

9 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
kata mengikut konteks mengikut konteks
24.02.2020-
(iv) penjodoh bilangan
28.02.2020

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
kata mengikut konteks konteks

(i) kata hubung

TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap KBT:

RAKAN DAN JIRAN (i) soalan KB – Menghubungkaitkan

KB - Mencirikan

Unit 6 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai KP – Interpersonal

MINGGU Bekerjasama (iv) petikan BCB – Bacaan Mekanis

10

02.03.2020- 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis Nilai:

(iv) petikan Kerjasama

06.03.2020
Semangat Bermasyarakat

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun Menjaga Kebersihan
dalam bahan sastera
(i) pembayang dan maksud

Konstruktivisme

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata adjektif
kata mengikut konteks mengikut konteks

(i) sifat / keadaan

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
 kata mengikut konteks konteks

(ii) kata sendi nama

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 3 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap KBT:

KITA BERSIH KITA (ii) suruhan KB – Mengecam

SIHAT
KB – Menghubungkaitkan

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami KB – Menjanakan Idea
Unit 7
(iii) perenggan KP – Interpersonal
Bersih dan Ceria
MINGGU KP – Verbal-linguistik

11 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis

(iii) ayat Nilai:

09.03.2020- Kebersihan Diri

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.2 Mempersembahkan cerita Prihatin
13.03.2020
keindahan dan kesantunan bahasa serta
(ii) cerita jenaka Menjaga Kebersihan
mempersembahkannya secara kreatif
Kerjasama

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata adjektif
kata mengikut konteks mengikut konteks
Kontekstual
(ii) warna Belajar Cara Belajar
Konstruktivisme

14.03.2020-22.03.2020

第一学期期中学校假期 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 9 天 HARI )

 TEMA 3 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap KBT:

KITA BERSIH KITA (iii) pesanan KB – Menghubungkaitkan

SIHAT
KB – Mengecam

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami KB – Menaakul
Unit 8
MINGGU (iv) petikan KP – Interpersonal
Sekolah Bersih Murid
12 Selesa KP – Verbal-linguistik

23.03.2020- 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis BCB – Bacaan Intensif

27.03.2020 (iv) perenggan

Nilai:

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun Bersopan-santun
dalam bahan sastera
(ii) rima akhir dan jeda Kerjasama

Menjaga Kebersihan

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata adjektif
kata mengikut konteks mengikut konteks
Konstruktivisme
(iii) bentuk
Kontekstual
MINGGU

13
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
30.03.2020- kata mengikut konteks konteks

(iii) kata arah

03.04.2020

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

 TEMA 3 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap KBT:

KITA BERSIH KITA (iv) permintaan KB – Menghubungkaitkan

SIHAT
KB – Menilai

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan KB – Mengecam
Unit 9 bukan sastera sastera dan bahan bukan sastera
MINGGU KP – Muzik
Hargailah Kesihatan (i) lagu kanak-kanak
14 KP – Verbal-linguistik

06.04.2020-
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan
Nilai:
10.04.2020
(i) perkataan
Berhemah Tinggi

Menjaga Kesihatan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun
Berdisiplin
dalam bahan sastera
(iii) format penulisan

Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata adjektif
kata mengikut konteks mengikut konteks

MINGGU (iv) waktu

15

13.04.2020- 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
kata mengikut konteks konteks
17.04.2020
(iv) kata tanya

TEMA 4 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran KBT:
terhadap
MINGGU KITA CERMAT KITA KB – Menganalisis
SELAMAT (i) soalan bercapah
 16 KB – Menilai

20.04.2020- Unit 10 KB – Menjanakan Idea

24.04.2020 Pentingnya Keselamatan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan KB – Menghubungkaitkan
bukan sastera sastera dan bahan bukan sastera
KB – Mengecam
Cuti
(ii) cerita
Peristiwa KP – Interpersonal
3 : Temasya
Sukan KP – Muzik
Sekolah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan
soalan
(23..4.2020) Nilai:
(i) bertumpu

Menjaga Keselamatan

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mempersembahkan lagu Prihatin
keindahan dan kesantunan bahasa serta
Patuh
mempersembahkannya secara kreatif (i) kanak-kanak
Berwaspada
MINGGU
17
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata kerja mengikut
27.04.2020- kata mengikut konteks konteks Kontekstual

01.05.2020 (i) kata kerja aktif transitif Konstruktivisme

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 4 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran KBT:
terhadap
KITA CERMAT KITA KB – Menghubungkaitkan
SELAMAT (ii) pesanan
KB – Menilai

KB – Mengecam
Unit 11 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan
MINGGU Keselamatan di Sekolah bukan sastera sastera dan bahan bukan sastera KP – Interpersonal

18 (iii) pantun KP – Kinestetik

04.05.2020-
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan Nilai:
08.05.2020
(ii) frasa Rasional

Berdisiplin

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.2 Mempersembahkan cerita Patuh
keindahan dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara kreatif (i) cerita haiwan Menjaga Keselamatan

Prihatin

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata kerja mengikut Kerjasama
kata mengikut konteks konteks

(ii) kata kerja pasif

Kontekstual

Konstruktivisme
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
kata mengikut konteks konteks

(i) kata hubung

TEMA 4 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila KBT:
bagi pelbagai tujuan mengikut konteks
KITA CERMAT KITA KB – Menghubungkaitkan
SELAMAT
KB – Menjanakan Idea
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti
dan bukan grafik KP – Verbal-linguistik
Unit 12 (i) kosa kata
KP – Kinestetik
Keselamatan di Jalan
MINGGU Raya
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara
19 Nilai:
(i) separa terkawal
11.05.2020- Patuh

Berwaspada
15.05.2020
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan mempersembahkan
 keindahan dan kesantunan bahasa serta Menjaga Keselamatan
mempersembahkannya secara kreatif
(i) pantun dua kerat Bertanggungjawab

MINGGU Berdisiplin

20 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
kata mengikut konteks konteks
18.05.2020- Kontekstual
(ii) kata sendi nama
Konstruktivisme
22.05.2020

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata mengikut
mengikut konteks konteks

(iii) kata berimbuhan awalan

23.05.2020-07.06.2020

学校上半年假期 CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 16 天 HARI )

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 5 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat KBT:
bagi pelbagai tujuan dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif
BIJAK SAINS KB – Mengecam
TEKNOLOGI DAN
INOVASI KB – Mereka Cipta
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti
dan bukan grafik KB – Menghubungkaitkan
(ii) isi tersurat
Unit 13 KP – Interpersonal

MINGGU Bijak Sains BCB – Bacaan Intensif

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan
21
(iii) ayat
08.06.2020- Nilai:

Rasional
12.06.2020
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun
Kerajinan
 dalam bahan sastera (i) pembayang dan maksud

Konstruktivisme

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut Kontekstual
kata mengikut konteks konteks
MINGGU
(iii) kata arah
22

15.06.2020-

19.06.2020

MINGGU

23

22.06.2020-

26.06.2020

TEMA 5 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut KBT:

BIJAK SAINS (iii) ayat majmuk dengan betul dan tepat KB – Mengecam
TEKNOLOGI DAN
MINGGU INOVASI 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan KB – Menaakul
bukan sastera
24 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan KB – Menjanakan Idea
sastera dan bahan bukan sastera
29.06.2020-- Unit 14 KB – Menghubungkaitkan
(iv) petikan
Hebat dan Berguna KP – Interpersonal
03.07.2020
BCB – Bacaan Intensif
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara

(ii) berpandu
Nilai:
MINGGU Rasional

25 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan mempersembahkan Kasih Sayang
keindahan dan kesantunan bahasa serta
06.07.2020-- mempersembahkannya secara kreatif (ii) pantun empat kerat Menjaga Kebersihan
10.07.2020 Kesyukuran

Menghargai

Patuh

Konstruktivisme

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut Kontekstual
kata mengikut konteks konteks

(iv) kata tanya

MINGGU

26

13.07.2020-
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
17.07.2020 kata mengikut konteks konteks

(v) kata perintah

TEMA 5 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap KBT:

BIJAK SAINS (i) soalan KB – Mencipta

TEKNOLOGI DAN
INOVASI KB – Menghubungkaitkan

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera KB – Mengecam
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
MINGGU Unit 15 KB – Mereka Cipta
(i) lagu kanak-kanak
27 Bijak Mencipta KP – Muzik

20.07.2020-- BCB – Bacaan Intensif

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek
24.07.2020
(i) ejaan
 Nilai:

Rasional

MINGGU 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mempersembahkan lagu Kerajinan
keindahan dan kesantunan bahasa serta
28 mempersembahkannya secara kreatif (ii) rakyat Kasih Sayang

03.08.2020 Berhemah Tinggi

—
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
kata mengikut konteks konteks
07.08.2020 Konstruktivisme
(vi) kata seru
Kontekstual

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata ganda mengikut
mengikut konteks konteks

25.07.2020-02.08.2020

第二学期期中学校假期 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 9 天 HARI )

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 5 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap KBT:

BIJAK SAINS (i) soalan KB – Mencipta

TEKNOLOGI DAN
 INOVASI KB – Menghubungkaitkan
MINGGU
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera KB – Mengecam
29 bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Unit 15 KB – Mereka Cipta
03.08.2020 (i) lagu kanak-kanak
Bijak Mencipta KP – Muzik
—
BCB – Bacaan Intensif
07.08.2020 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek

(i) ejaan
Nilai:

Rasional
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mempersembahkan lagu
keindahan dan kesantunan bahasa serta Kerajinan
mempersembahkannya secara kreatif (ii) rakyat
Kasih Sayang

Berhemah Tinggi
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
kata mengikut konteks konteks
Konstruktivisme
(vi) kata seru
Kontekstual

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata ganda mengikut
mengikut konteks konteks
 Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 6 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap KBT:

BUDAYA BANGSA (ii) suruhan KB – Mengecam

KB – Menghubungkaitkan

Unit 16 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera KP – Interpersonal
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
MINGGU Sambut Perayaan KP – Verbal-linguistik
(iii) pantun
30 KP – Muzik

17.08.2020-
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang
sesuatu perkara Nilai:
21.08.2020
Patuh

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mempersembahkan lagu Kesyukuran
keindahan dan kesantunan bahasa serta
Kasih Sayang
mempersembahkannya secara kreatif (i) kanak-kanak
Kebebasan

Kerjasama
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata mengikut
mengikut konteks konteks

(i) kata dasar Kontekstual

MINGGU
Konstruktivisme
31

24.08.2020--

28.08.2020

TEMA 6 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut KBT:

BUDAYA BANGSA (iii) ayat majmuk dengan betul dan tepat KB – Mengecam
MINGGU KB – Mencirikan

32 Unit 17 KB – Menjanakan Idea

31.08.2020-- Hargailah Seni 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera KB – Menghubungkaitkan
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
KP – Verbal-linguistik
04.09.2020
(iv) petikan bukan sastera
BCB – Bacaan Mekanis

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara
Nilai:
(i) separa terkawal
Menjaga Kesihatan

Menghargai
MINGGU 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.2 Mempersembahkan cerita
keindahan dan kesantunan bahasa serta Keberanian
33 mempersembahkannya secara kreatif (i) cerita haiwan

07.09.2020-- Konstruktivisme

11.09.2020 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata mengikut
Kontekstual
mengikut konteks konteks

(ii) kata tunggal

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut
kata mengikut konteks konteks

(v) kata perintah

TEMA 6 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap KBT:

BUDAYA BANGSA (iv) permintaan KB – Menghubungkaitkan

KB – Menjanakan Idea

Unit 18 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera KB – Menganalisis
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
MINGGU Indahnya Budi Bahasa KB – Mengecam
(ii) cerita
34 KP – Verbal-linguistik
14.09.2020-- KP – Muzik

18.09.2020 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek

(ii) tanda baca Nilai:

Berhemah Tinggi

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mempersembahkan lagu Menjaga Keselamatan
keindahan dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara kreatif (ii) rakyat Berbudi Bahasa

Menghargai

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata mengikut
mengikut konteks konteks
Kontekstual
(iii) kata berimbuhan awalan

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.2 Memahami dan mengenal pasti peggunaan kata majmuk mengikut
mengikut konteks konteks.

TEMA 7 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran KBT:
terhadap
SAYANGI MALAYSIA KB – Menjanakan Idea
(i) soalan bercapah
KB – Menaakul

MINGGU Unit 19 KB – Menghubungkaitkan

2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti
35 Cintailah Bahasa Kita dan bukan grafik KP – Interpersonal
(iii) isi tersirat
21.09.2020-- KP – Verbal-linguistik

BCB – Bacaan Intensif

25.09.2020
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan
 soalan

(ii) bercapah Nilai:

Patriotisme

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa Kerajinan
bahasa dalam bahan sastera yang indah
Cinta akan Negara
(i) simpulan bahasa dan bandingan semacam

Konstruktivisme
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata ganda mengikut
mengikut konteks konteks Kontekstual

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 7 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran KBT:
terhadap
SAYANGI MALAYSIA KB – Menjanakan Idea
(ii) pesanan
KB – Menaakul

Unit 20 KB – Mengecam
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan
Malaysia Indah bukan sastera sastera dan bahan bukan sastera KP – Verbal-linguistik

(ii) cerita BCB – Bacaan Intensif

MINGGU 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang Nilai:
sesuatu perkara
36 Cinta akan Negara

28.09.2020-- Kasih Sayang

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun
Menghargai
02.10.2020 dalam bahan sastera
(ii) rima akhir dan jeda
Menghargai Alam Sekitar

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut
 konteks Kontekstual

(i) pola ayat

MINGGU 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut
konteks
37
(ii) ayat penyata
05.10.2020-

09.10.2020

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila KBT:
bagi pelbagai tujuan
 SAYANGI MALAYSIA mengikut konteks KB – Menjanakan Idea

KB – Menghubungkaitkan

Unit 21 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera KB – Mengecam
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Negara Tercinta KP – Verbal-linguistik
(iv) petikan bukan sastera
MINGGU BCB – Bacaan Intensif

38
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara
12.10.2020- Nilai:
- (ii) berpandu
Cinta akan Negara

16.10.2020 Semangat Bermasyarat

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun
dalam bahan sastera Patriotisme
(iii) format penulisan

Kontekstual
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks
Konstruktivisme
(iii) ayat tanya dengan kata tanya

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks

(iv) ayat perintah

TEMA 8 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran KBT:
terhadap
MINGGU WANG DAN KB – Menjanakan Idea
PERBELANJAAN (ii) pesanan
39 KB – Menghubungkaitkan

KB – Mengecam
19.10.2020
Unit 22 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami
— KP – Verbal-linguistik
Urus Wang (iii) perenggan
23.10.2020 BCB – Bacaan Intensif
 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan Nilai:

(i) bertumpu Berjimat Cermat

Rasional

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan mempersembahkan Kasih Sayang
keindahan dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara kreatif (ii) pantun empat kerat

Konstruktivisme

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks

(i) ayat dasar

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 8 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila KBT:
bagi pelbagai tujuan mengikut konteks
WANG DAN KB – Menghubungkaitkan
PERBELANJAAN
KB – Menjanakan Idea
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti
dan bukan grafik KB – Mengecam
Unit 23 (ii) isi tersurat
MINGGU KP – Verbal-linguistik
Rajin Berusaha
40 BCB – Bacaan Intensif
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan
26.10.2020-- soalan

(ii) bercapah Nilai:

30.10.2020
Kerajinan

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.2 Mempersembahkan cerita Rasional
keindahan dan kesantunan bahasa serta
Berjimat Cermat
mempersembahkannya secara kreatif (ii) cerita jenaka
 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut Konstruktivisme
konteks
Kontekstual
(ii) ayat tunggal

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut
konteks

MINGGU (iii) ayat majmuk

41

02.11.2020--

06.11.2020

TEMA 8 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat KBT:
bagi pelbagai tujuan dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif
WANG DAN KB – Menjanakan Idea
PERBELANJAAN
KB – Mengecam
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti
dan bukan grafik KB – Menghubungkaitkan
Unit 24 (iii) isi tersirat
KP – Verbal-linguistik
Bijak Berbelanja
MINGGU KP – Kinestetik
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek
42 BCB – Bacaan Intensif
(iii) penggunaan kata
09.11.2020-- BCB – Mengedit

13.11.2020
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
dalam bahan sastera sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik Nilai:

Rasional
(i) melodi lagu kanak-kanak
Berhemah Tinggi
 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut
konteks
Kontekstual
(iii) ayat tanya dengan kata tanya

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut
konteks

(iv) ayat perintah

MINGGU
第 73 届毕业典礼暨休业式
43 MAJLIS GRADUASI TAHUN ENAM KE-73 DAN HARI ANUGERAH CEMERLANG
18.11.2020-

22.11.2020

23.11.2020-31.12.2020
学校年终假期 CUTI AKHIR TAHUN ( 39 天 HARI )

Nota/Peringatan : Rancangan tahunan ini berdasarkan DSKP DAN BUKU TEKS. Oleh hal yang demikian, sukatan tidak dapat disusun sebelum UPSR.
Cikgu-cikgu boleh menyerapkan atau menambah (SP menulis,tatabahasa dan unsur seni bahasa) semasa mengajar SP mendengar,membaca & menyebut
dan bertutur.