CATATAN LAPANGAN

Hari / Tanggal : Jumat, 24 September 2021

Sekolah : MAS Al-Khairat Mekar Jaya

Pengamat : Slamet Fadillah (19010103060)

Lokasi : Desa Mekar Jaya, Kecamatan Moramo Utara, Kabupaten Konawe Selatan

A. DATA SEKOLAH
1. Profil
 NPSN : 40405231
 Nama : MADRASAH ALIYAH SWASTA AL-KHAIRAT MEKAR JAYA
 Akreditasi : Akreditasi C
 Alamat : Jalan Poros Kendari-Moramo Desa Mekar Jaya
 Kodepos : 93391
 Jenjang : SMA
 Status : Swasta
 Daerah : Pedesaan
 Status Sekolah: Swasta
 Kelompok : Anggota
Madrasah
 Lintang : -4.125445817114117
 Bujur : 122.61105626821518
 Ketinggian : 25
 Waktu Belajar : Sekolah pagi
 Kab/Kota : Kab. Konawe Selatan
 Provinsi : Sulawesi Tenggara
 Kecamatan : Moramo Utara
 Desa : Mekar Jaya
 Tahun Berdiri : 2005
 Bangunan : Milik Sendiri
  Jarak ke pusat kecamatan : 11 km
 Jarak ke pusat kabupaten : 80 km
 Jarak ke pusat provinsi : 40 km
 Organisasi penyelenggara : Swasta/yayasan Al Khairat

2. Guru

Guru di MAS AL-Khairat ini berjumlah 11 orang dengan 7 orang guru laki-laki dan
4 orang guru perempuan.

 Mulyadi, S.Ag,.M.Pd (Kepala Madrasah)

 HJ Arifah, S.Ag
 Hasim, S.Ag
 Muhammad Nasir, SP
 Baharudin, S.Pd
 Lisman, A.Md
 Nurhadi, S.Pd. I
 Santi Widia, S.PdI
 Nuryadi, S.Pd
 Ahsanul Fikri
 Nurhayati, S.Pd
 Asmaul Chusna, S.Pd

3. Mata Pelajaran

Mata pelajaran di MAS AL-Khairat berjumlah 20 mata pelajaran dan disini hanya terdapat
jurusan IPS, jadi mata pelajaran IPA itu hanya diperuntukkan untuk kelas X.

Al-Qur’an Hadist Geografi .

Fikih Sosiologi
Akidah Akhlak Ekonomi
Sejarah Kebudayaan Islam Penjaskes
Bahasa Arab Seni Budaya
 Prakarya Pkn
Bahasa Indonesia Tik
Bahasa Inggris Matematika
Sejarah Fisika
Biologi Kimia

4. Jumlah Siswa

Jumlah Siswa yang aktif di MAS AL-Khairat Mekar Jaya ini berjumlah 26 orang dengan
rincian:

 10 orang kelas X
 5 orang kelas XI
 11 orang kelas XII

5. Kegiatan Ektrakulikuler
a. Perpustakaan
Berdasarkan jadwal mata pelajaran yang terpampang di sekolah, kegiatan
ekstrakulikuler perpustakaan itu berlangsung setiap hari, tapi berdasarkan pengamatan
dilokasim kegiatan tersebut tidak terlihat sama sekali. Bahkan gedung
perpustakaannya pun tidak ada.
b. Lab Komputer
Berdasarkan keterangan yang tertera di Jadwal Pelajaran, kegiatan di lap computer itu
dilaksanakan setiap hari Senin dan Rabu, tetapi setelah saya menanyai beberapa siswa
bahwa kegiatan tersebut tidak pernah dilakukan karena jumlah computer yang terbatas
hanya mempunyai 4 buah dan sebenarnya tidak memiliki lab computer tersendiri.
 B. SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH
1. Ruang Kelas

Ruang kelas di MAS AL-Khairat Mekar Jaya hanya ada 3 ruang kelas yang
digunakan, yaitu kelas X, XI, XII, dan ruangan kelas tersebut langsung bersambung dengan
ruang kantor di sebelahnya.

Kondisi ruang kelas masih cukup baik dan sesuai standart sarana dan prasarana
pendidikan, hanya saja perawatannya yang masih kurang baik, mulai dari lantai yang tidak
bersih, jendela yang memiliki banyak noda,dan banyak juga noda noda di tembok yang cukup
mengganggu pemandangan karena membuat ruang kelas terlihat kotor. Tapi terdapat juga
ruang kelas yang cukup menarik karena memiliki banyak hiasan hasil dari kreatifitas siswa-
siswi disana, akan tetapi kembali lagi persoalan perawatan yang tidak baik sehingga semua
itu masih terlihat tidak bersih.

Untuk kondisi kursi dan meja yang ada dikelas itu sebenarnya masih cukup baik dan
kondisinya masih layak dipakai, tetapi kursi dan meja yang digunakan adalah model yang
lama, yang digunakan itu adalah kursi sekolah model lama dan terdapat juga banyak coretan
diatas meja, beberapa bagian kursi yang sudah tidak baik atau patah dan beberapa bagian
kursi yang dibiarkan berdebu.
 2. Ruang Kantor

Kondisi ruang di sekolah ini sudah baik, terlihat rapih dan bersih dari penataan dan
perawatan, sehingga cukup nyaman untuk dilihat. Akan tetapi kondisi jendela diruangan ini
sangat kotor karena debu yang dibiarkan begitu saja dan meja meja diruangan ini sebenarnya
kurang jumlahnya jika dilihat dari jumlah guru sebanyak 11 orang, sementara meja diruangan
ini hanya terdapat 4 buah.

Karena sebenarnya ini adalah ruang kelas yang di alih fungsikan menjadi ruang
kantor, menyebabkan ukuran dari ruang kantor ini cukup kecil sehingga ruangan ini hanya
terbagi menjadi 3 bagian, yaitu ruang kepala madrasah, ruang komite dan ruang guru
sekaligus ruang tamu.

3. Tempat Parkir

Pada saat saya datang, tempat parkir disekolah ini baru saja dibangun, dan jika dilihat
nantinya tempat parkir ini akan menjadi tempat yang baik. Karena sebelum ada tempat parkir
atau pada saat saya datang disekolah ini, para siswa itu memarkirkan kendaraannya didepan
kelas dan itu cukup tidak beraturan dan terlihat berantakan. Dan Terdapat juga siswa yang
memarkirkan kendaraannya di gazebo gazebo yang terdapat di depan ruang kelas, dimana
sebenarnya gazebo itu untuk tempat para siswa duduk-duduk. Itu berarti hadirnya tempat
parkir ini bisa membuat kendaraan dari para siswa dan guru tidak terparkir sembarangan.

4. Sarana Olahraga

Di sekolah ini sarana penunjang olahraga para siswa hanya terdapat lapangan sepak
takraw dan lapangan bola volley, dan itupun kondisinya sudah sangat buruk dan sangat tidak
terawatt sehingga para siswa seperti tidak memiliki minat untuk berolahraga.

Kondisi lapangan sepak takraw ini sebenarnya sudah di semen seperti lapngan pada
umumnya, namun karena kurangnya perawatan sehingga sudah banyak ditumbuhi rumput liar
seperti gambar diatas, tiang-tiangnya pun sudah patah dan tidak ada lagi, net sepak takraw
juga tidak ada, sehingga lapangan ini sepertinya sudah tidak layak pakai untuk sarana
berolahraga para siswa.

Kondisi dari lapangan bola volley ini juga hamper sama buruknya, sebenarnya sudah
di semen seperti lapngan pada umumnya dan bahkan lapamgan volley ini sudah di cat warna,
tapi kurangnya perawatan, sehingga banyak tumbuh rumput liar di dalam area lapangan, tiang
nya yang sudah hamper rusak, net volley nya tidak ada, dan warna cat nya pun sudah sangat
kotor. Karena beberapa hari juga terjadi hujan, maka diatas lapangan bayak ditemukan
kotoran tanah yang terbawa oleh air dan membuat kondisi ini sudah sangat tidak layak pakai.

5. WC Sekolah
 Kondisi Wc di MAS AL-Khairat Mekar Jaya ini hanya terdapat dua unit, dan kondisi
wc tersebut menurut saya sangat memprihatinkan. Kondisi didalamnya sangat tidak terawat
dan kotor, lantainya begitu kotor karena jarang sekali dibersihkan dan kondisi temboknya
yang sudah berwarna usang.

Pada saat saya mendatangi sekolah itu, didalam bak wc tersebut tidak terdapat air
dikarenakan mesin air sedang mengalami kerusakan, karena sekolah ini menggunakan sumur
bor untuk sumber air mereka. Adapun ketika mesin air dalam kondisi baik dan bak terisi
dengan banyak air, kondisinya juga tidak baik dikarenakan air tersebut berwarna keruh dan
memiliki bau yang tidak sedap atau berbau karat, sehingga hanya bisa digunakan untuk cuci
cuci tetapi tidak dianjurkan untuk dikonsumsi.

Perawatan sekitar halaman wc pun tidak baik, dikarenakan terdapat banyak tumbuh
rumput liar yang dibiarkan meninggi, jalan sekitar wc itupun becek ketika musim hujan
dikarenakan drainase yang tidak baik menyebabkan air dapat tergenang sekitaran wc. Selain
itu banyak sampah berserakan disekitar wc, seperti yang terdapat di gambar, banyak sampah
triplek yang dibiarkan berserakan. Hal itu tentunya menambah kesan buruk perawatan sarana
tersebut.

6. Masjid

Sebagai sekolah berbasis Madrasah Aliyah ataupun berbasis agama tentunya

prasarana seperti masjid itu menjadi hal yang cukup penting untuk diperhatikan
perawatannya dengan baik.

Akan tetapi disekolah ini, kondisi masjid di sekolah ini menurut saya juga kurang
terawat dengan baik. Jika kita lihat pada gambar diatas, diluar halaman masjid itu sangat
banyak dedaunan yang berserakan dibiarkan begitu saja, dan itu jumlahnya tidak sedikit,
tetapi dalam jumlah yang banyak tetapi dibiarkan. Selanjutnya kita juga melihat pada bagian
pintu yang sudah cukup tua dan sudah hancur pada bagian bawahnya, tetapi hal tersebut
seperti tidak mendapatkan perhatian dari pihak sekolah. Selanjutnya kita juga dapat melihat
kondisi jendela yang sangat kotor dan berdebu, hal itu menandakan bahwa memang bagian
itu jarang dibersihkan. Selanjutnya kita juga melihat kosen jendela dimasjid itu sudah banyak
yang rusak, kayu kayunya sudah hancur, banyak yang patah dan rapuh. Kita juga melihat
bahwa cat masjid itu sudah tidak bagus lagi dan sudah memudar.

Jika kita melihat kondisi kedalam masjid, perlengkapan yang biasa wajib ada didalam
masjid tetapi disini itu tidak ada. Misalnya seperti al-quran dan sound system pengeras suara
itu tidak ada. Selanjutnya jika kita melihat gambar diatas maka kita melihat tiang tengah
masjid yang sudah hamper rusak karena beberapa bagiannya sudah terlihat hancur.
Selanjutnya kita juga melihat plafon di masjid itu sudah terlihat sangat kotor, karena mungkin
usianya yang sudah tua dan juga karena disebabkan air hujan yang masuk karena seng yang
bocor, sehingga menyebabkan warna dan kondisi plafon itu terlihat buruk dan kotor seperti
itu. Untuk kondisi lantai masjid masih baik untuk digunakan.

Jika melihat gambar diatas, tempat wudhu dimasjid ini pun tidak terlihat baik, karena
kondisinya yang sudah sangat kotor dan sudah cukup lama tidak digunakan. Wc dari tempat
wudh ini juga sudah rusak sehingga tidak bisa lagi digunakan. Berdasarkan informasi,
akibatnya para siswa jika sebelum shalat, mereka tidak wudhu ditempat ini dan akhirnya
mereka wudhu di wc siswa yang ada dibelakang kelas tadi.

7. UKS (Usaha Kesehatan Sekolah)

 Usaha kesehatan sekolah merupakan salah satu penunjang atau masuk dalam salah
satu standart sarana dan prasarana pendidikan. Jika dilihat gambar diatas, sebenrnya itu
adalah UKS dari MAS AL-Khairat Mekar Jaya, tetapi UKS itu sudah lama tidak digunakan
semenjak tahun 2013, dan akhirnya bangunan dari UKS tersebut dibiarkan terbengkalai
begitu saja dengan dibiarkannya banyak tumbuh rumput liar disekitarnya, tembok yang sudah
banyak memilki berbagai macam noda dan plafon yang lama-kelamaan akan hancur secara
perlahan.

Hal ini tentunya sangat disayangkan, karena jika dilihat sebenarnya bangunan UKS
itu bisa dimanfaatkan dan dirawat agar berguna untuk para siswa dibandingkan dibiarkan
terbengkalai begitu saja.

8. Perpustakaan

Di sekolah ini tidak memiliki ruangan perpustakaan sendiri untuk menunjang proses
belajar para siswanya, dimana seharusnya perpustakaan mempunyai peranan yang sangat
penting untuk kemajuan ilmu pengetahuan para siswa disekolah tersebut.

Dan pada saat saya mengkonfirmasi terkait keberadaan perpustakaan disekolah ini,
mereka menginformasikan bahwa perpustakaan itu terdapat didalam kantor, dan setelah saya
cek didalam kantor memang terdapat sebuah lemari yang berisi buku-buku pelajaran siswa
kelas X-XII dan itupun jumlahnya masih sedikit dan hanya terdapat buku mata pelajaran saja,
dan tidak menyediakan buku untuk pengetahuan-pengetahuan umum.

9. Asrama Siswa

Disekolah ini juga terdapat sebuah gedung yang sebenarnya difungsikan untuk
menjadi asrama siswa yang ingin tinggal disitu, akan tetapi karena para siswa hanya berasal
dari desa-desa sekitar saja, jadi tidak ada siswa yang tinggal didalamnya.
 Didalam asrama ini terdapat dua kamar, dan masing masing kamar memilki ukuran
yang cukup luas, akan tetapi perawatan dari gedung ini tidak baik dan dibiarkan terbengkalai
begitu saja sehingga menyebabkan gedung ini terlihat kotor, mulai dari warna temboknya
yang sudah tidak bagus, warna atapnya yang sudah using hingga lantainya yang begitu kotor.

Terbengkalainya gedung ini tentunya sangat tidak baik, karena sebenarnya gedung
tersebut masih cukup layak digunakan atau dimanfaatkan untuk hal lain yang lebih
bermanfaat, selain difungsikan sebagai asrama tapi kenyataanya tidak digunakan karena tidak
ada siswa yang tinggal didalamnya. Misalnya supaya lebih bermanfaat dan bisa lebih
terawatt, gedung ini bisa dijadikan sebagai perpustakaan, dan hal itu sepertinya akan lebih
bermanfaat.

10. Pagar Depan Sekolah

Jika dilihat pada gambar diatas, kita melihat halaman pada gerbang depan sekolah
yang berlumut dan tidak terawatt dengan baik, hal ini tentunya bisa memperburuk citra
sekolah ini karena pagar tersebut tepat berada didepan sekolah dan orang-orang yang lewat
dan melihat sekolah ini akan berfikir bahwa perawatan di sekolah ini tidak baik. Selain
tembok pagarnya yang berlumut, rumput disekitaran pagar juga dibiarkan tumbuh lebat dan
tidak dibersihkan, selain itu juga tembok pagar disekolah ini sudah tua sehingga beberapa
bagian sudah hancur dengan sendirinya.

Sebaiknya perawatan pagar juga harus sangat diperhatikan karena itulah yang pertama
kali orang akan lihat jika mereka melihat sekolah ini, jadi jika dari pagarnya saja sudah tidak
terawat maka orang akan langsung berfikir bahwa sekolah ini tidak baik dalam hal perawatan
sarana dan prasaran.

11. Gedung dan halaman yang terbengkalai

 Jika kita melihat pada gambar diatas, terdapat gedung yang terbengkalai, sebenarnya
gedung itu semulanya adalah ruang kelas, tetapi sekarang sudah tidak terpakai lagi sehingga
sangat tidak terawat, mulai dari lantainya sudah banyak yang hancur, pintu pintunya sudah
banyak bagian yang rusak, dan jendela-jendelanya juga sudah banyak kaca yang pecah,
warna temboknya pun sudah pudar. Akan tetapi jika kita lihat sebenarnya gedung ini masih
layak untuk digunakan supaya bisa lebih bermanfaat daripada dibiarkan terbengkalai begitu
saja. Jawaban pihak sekolah ketika ditanya kenapa gedung itu tidak lagi di pakai untuk
kegiatan belajar mengajar, mereka berkata bahwa tiga kelas saja sudah cukup untuk
menampung seluruh siswa yang ada.

Selanjutnya jika kita melihat halaman gedung tersebut juga tidak terawat, banyak
rumput-rumput liar dibiarkan tumbuh memanjang, bahkan ukuranya sampai begitu tinggi,
dan pemandangan seperti itu sebenarnya sangat menggangu. Banyaknya tumbuh rumput liar
bukan hanya terdapat pada bagian situ saja, tetapi jika kita melihat di bagian-bagian lain juga
banyak yang kondisinya seperti gambar diatas. Itu menandakan system perawatan sarana dan
prasarana disekolah ini itu tidak baik.

C. HAL-HAL LAINNYA

1. Kedisiplinan guru dan murid

Jika dilihat di tata tertib sekolah, bahwa jam sekolah dimulai pada jam 07.00 sampai
14.00 dan di tata tertib juga tertulis sebelum masuk ruangan akan dilakukan apel pagi, akan
tetapi pada saat saya mengamati bahwa tata tertib tersebut dilanggar oleh pihak guru dan
murid, karena pada hari itu tidak terlihat aktivitas apel pagi, dan berdasarkan informasi dari
para siswa, hal itu sudah biasa terjadi. Selanjutnya terkait jam masuk dan jam pulang itu tidak
sesuai keadaan yang ada dilapangan, pada hari itu mereka masuk pukul 08.00 dan pulang
sebelum jam 12.00.
 Pada hari itu juga saya hanya melihat 2 guru yang hadir dari total 11 guru yang ada,
dan mengakibatkan banyak kelas yang mengalami jam kosong. Pada saat itu kepala sekolah
juga tidak hadir dan berdasarkan informasi dari para siswa, bahwa keadaan seperti sedikit
guru yang hadir dan kepala sekolah yang tidak datang, keadaan seperti itu sering sekali
terjadi. Dan itu tentunya menjadi hal yang buruk jika seorang kepala sekolah jarang hadir di
sekolah, dan itu juga bisa memberi contoh kepada pihak lain seperti guru dan siswa untuk
mengikuti kelakuan seperti itu.

Untuk siswa yang hadir pada hari itu juga sangat sedikit dari jumlah siswa yang ada,
dari 10 siswa kelas X yang hadir hanya 2 orang, dari 5 siswa kelas XI hanya 1 siswa yang
hadir dan dari 11 siswa kelas XII hanya 1 siswa yang hadir. Berdasarkan informasi, memang
sangat sering siswa yang hadis disekolah itu setiap harinya sangat sedikit dan jika siswa
disekolah itu akan hadir semua jika pada saat ulangan semester atau ujian akhir, maka bisa
dipastikan seluruh siswa dan guru akan banyak yang hadir tidak seperti di hari biasa.

2. Pengelolaan halaman sekolah yang tidak baik.

Jika kita lihat pada gambar diatas maka sebenarnya sekolah ini memiliki halaman
yang begitu luas, akan tetapi system pengelolaanya yang tidak baik. Seperti gambar diatas
bahwa didalam pagar sekolah itu hanya banyak ditumbuhi rumput-rumput liar dan bahkan
ditanami oleh pohon kelapa sawit yang sebenarnya tidak tau apa manfaat yang didapatkan
dari menanam kelapa sawit didalam halaman sekolah madrasah seperti ini. Bahkan
berdasakan informasi bahwa pohon kelapa sawit terebut ditanam oleh pihak dari luar sekolah.

Jika halaman yang luas tersebut dimanfaatkan dengan baik, mungkin sangat
bermafaat untuk kemajuan sekolah yang kemajuan para siswanya, seperti bisa dibikinkan
sebuah sarana olahraga tambahan seperti lapangan sepakbola ataupun hal-hal yang
bermanfaat lainnya, buka justru ditanami hal-hal yang tidak ada hubungannya ataupun tidak
ada manfaatnya untuk pihak sekolah apalgi manfaat untuk para siswa.’

D. MASALAH

Berdasarkan hasil observasi di Madrasah Aliyah Swasta Al-Khairat Mekar Jaya pada
hari jumat 24 september 2021, maka masalah yang bisa saya temukan di sekolah tersebut
adalah:

1. Kepala sekolah tidak mempunyai manajemen yang baik dalam mengelola sekolah dan
memimpin suatu sekolah, contohnya banyak halaman sekolah yang tidak terawatt,
banyak gedung-gedung yang terbengkalai dan untuk kepemimpinan yang tidak baik
itu contohnya banyak guru yang sering tikdak hadir mengajar dan banyak siswa yang
tidak disiplin. Bahkan kepala sekolah sendiri sering tidak hadir di sekolah.
2. Masalah sarana dan prasarana yang tidak mendukung seperti masjid, UKS,
perpustakaan, lapangan olahraga, yang semuanya mempunyai kondisi yang tidak baik
sehingga kurang bisa untuk dimanfaatkan oleh para siswa.
3. Masalah selanjutnya yaitu setiap tahun semakin menurun jumlah siswa yang
mendaftar disekolah itu, dan itu menandakan sekolah tersebut semakin lama semakin
tidak mempunyai daya tarik.
4. Siswa banyak yang sering tidak hadir setiap harinya, itu menandakan semangat
belajar siswa sangat rendah dan juga pihak sekolah tidak tegas mengurus siswa yang
malas untuk sekolah.
5. Para guru juga seringkali tidak hadir di sekolah yang menyebabkan sering terjadi jam
pelajaran kosong, dan pihak sekolah tidak tegas dalam mengatur hal ini yang
menyebabkan tidak terjadi kemajuan dalam hal belajar mengajar di sekolah tersebut.

E. VARIABEL
Pengaruh Sarana dan Prasarana Terhadap Kurangnya Minat Masyarakat Untuk
Bersekolah di MAS Al-Khairat Mekar Jaya

Variabel X = Sarana Prasarana

Variabel Y = Kurangnya Minat Masyarakat