SILABUS

Sekolah : MTs Al-Aman

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Smt : VIII/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
1. KompetensiPengetahuan : memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
2. KompetensiKeterampilan : mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Rencana Penilaian Media Alokasi Sumber Belajar
Pelaksanaan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
3.1 menerapkan fungsi 1. Ungkapan meminta perhatian Pembelajaran - Tes lisan - Vidio guru 12 jp - Buku
sosial, struktur 2. Ungkapan mengecek pemahaman secara daring (dengan mengajar Siswa
teks, dan unsur 3. Ungkapan menghargai kinerja, menggunakan rekaman - Power When
kebahasaan teks 4. Ungkapan meminta dan WAG vidio). Point English
interaksi interpersonal mengungkapkan pendapat, serta - Tes Tulis - Modul/LK Rings a
lisan dan menanggapinya, (dengan bell Hlm.
tulis yang melibatkan Google 3 – 18
tindakan Form atau - Kamus
meminta perhatian, foto Bahasa
mengecek lembar Inggris
pemahaman, jawab). - Internet
menghargai kinerja,
meminta dan
mengungkapkan
pendapat, serta
menanggapinya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.1 Menyusun teks

interaksi
interpersonal lisan dan
tulis sangat
pendek dan sederhana
yang
melibatkan tindakan
meminta
perhatian, mengecek
pemahaman,
menghargai kinerja,
serta meminta
dan mengungkapkan
pendapat, dan
menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi
sosial,truktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai
konteks

3.2 Menerapkan fungsi Ungkapan memberi dan meminta informasi Pembelajaran - Tes lisan - Vidio guru 10 jp - Buku
sosial, struktur terkait kemampuan dan kemauan, secara daring (dengan mengajar Siswa
teks, dan unsur melakukan suatu tindakan. menggunakan rekaman - Power “When
kebahasaan teks WAG vidio). Point English
interaksi transaksional - Tes Tulis - Modul/LK Rings a
lisan dan (dengan Bell”
tulis yang melibatkan Google Kelas
tindakan Form). VIII. Hlm.
memberi dan meminta 20 – 30..
informasi - Kamus
terkait kemampuan dan Bahasa
kemauan, Inggris
melakukan suatu - Internet
tindakan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan can,
will)

4.2 menyusun teks

interaksi
transaksional lisan dan
tulis sangat
pendek dan sederhana
yang
melibatkan tindakan
memberi dan
meminta informasi
terkait
kemampuan dan
kemauan,
melakukan suatu
tindakan, dengan
memperhatikan fungsi
sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai
konteks
penggunaannya.
3.3 menerapkan fungsi 1. Ungkapan keharusan Pembelajaran Tes lisan (dengan - Slide PPT 12 jp Buku When
sosial,struktur teks dan 2. Ungkapan larangan secara daring rekaman vidio). - Audio English Rings a
unsur kebahasaan teks 3. Ungkapan himbauan menggunakan Tes Tulis (dengan suara guru Bell hal 34 – 44
interaksi transaksional Whatssapp Group Google Form).. membaca Kamus bahasa
lisan dan tulis yang kalimat Inggris
melibatkan tindakan yang Internet
memberi dan meminta digunakan
informasi terkait dalam
keharusan, larangan ungkapan
dan himbauan , sesuai keharusan,
dengan konteks larangan
penggunaannya dan
(perhatikan unsur himbauan
kebahasaan must, - Modul/LK
should)

4.3 Menyusun teks

interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana
yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait keharusan,
larangan, dan
himbauan dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks

3.4 Menerapkan fungsi 1. Ungkapan menyuruh Pembelajaran Tes lisan (dengan - Slide PPT 12 jp Buku When
2. Ungkapan mengajak
sosial, struktur teks, secara daring rekaman vidio). - Audio English Rings a
3. Ungkapan meminta ijin dan
dan unsur kebahasaan menanggapinya menggunakan Tes Tulis (dengan suara guru Bell hal 47 – 64
teks interaksi Whatssapp Group Google Form). membaca Kamus bahasa
interpersonal lisan dan kalimat Inggris
tulis yang melibatkan menyuruh, Internet
tindakan menyuruh, mengajak,
mengajak, meminta ijin meminta
serta menanggapinya ijin dan
sesuai dengan konteks menangga
penggunaannya. pinya
4.4 Menyusun teks - Modul /
interaksi interpersonal LK
lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana
yang melibatkan
tindakan menyuruh,
mengajak, meminta ijin
dan menanggapinya
sengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks dan unsure
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
3.5 membandingkan Teks greeting card Pembelajaran Tes tertulis - Slide ppt 12 jp  Buku bahasa
fungsi sosial, – hari- hari spesial secara daring bentuk pilihan - Audio inggris ‘When
struktur teks, dan unsur menggunakan ganda yang suara guru English Rings
kebahasaan beberapa WA grup disampaikan membaca a Bell’, hal 65
teks khusus dengan google teks s.d. 74
dalam bentuk greeting form ‘greeting  Kamus bahasa
card, dengan card’ Inggris
memberi dan meminta - Modul/LK Internet
informasi - Teks
terkait dengan hari-hari ‘greeting
spesial, card’
sesuai dengan konteks - Semua
penggunaannya media
tersebut
4.5 menyusun teks dapat
khusus dalam dimasukan
bentuk greeting card, dalam satu
sangat pendek canal yaitu
dan sederhana, terkait google
hari-hari classroom
spesial dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan
unsur kebahasaan,
secara benar
dan sesuai konteks
3.6 menerapkan fungsi 1. Ungkapan dengan There is/are Pembelajaran Tes tertulis - Video 14 jp Buku bahasa
sosial, struktur 2. Kata jumlah yang tidak tertentu: secara daring bentuk pilihan guru inggris ‘When
teks, dan unsur little, few, some, many, much, a lot menggunakan ganda yang mengajar English Rings a
kebahasaan teks (of). google disampaikan - Slide ppt Bell’, hal 75 s.d.
interaksi transaksional 3. Frasa kata depan: in, on, under, in classroom/WA dengan google - Modul/LK 84
lisan dan front of, below, above, dan lain lain. grup form - Audio Kamus bahasa
tulis yang melibatkan 4. Ucapan, tekanan kata, intonasi, suara guru Inggris
tindakan ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan mengucap
Internet
memberi dan meminta kan kosa
Benda benda
informasi kata
sekitar
terkait keberadaan dengan
orang, benda, intonasi
binatang, sesuai dengan yang
konteks benar.
penggunaannya. - Semua
(Perhatikan unsur media
kebahasaan there tersebut
is/are) dapat
dimasukan
4.6 menyusun teks dalam satu
interaksi canal yaitu
transaksional lisan dan google
tulis sangat classroom
pendek dan sederhana
yang
melibatkan tindakan
memberi dan

Sukabumi, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Ucu Farihah, S.Pd.I Reza Ahmad Syahal, S.Pd.I