Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Técnico en Sistemas Versión 1 Nivel: Técnico

Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Febrero 2 de 2011 Versión 1.0 Página 1 de 6
GUIA DE ACTIVIDADES DE PROGRAMACIÓN OREINTADA A EVENTOS
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES Nombre del Proyecto: ADMINISTRACIÓN DEL SO
PORTE
TÉCNICO EN SISTEMAS A INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
Fase del Proyecto:
Duración en meses: 18 meses
CONCEPTUALIZACIÓN
Actividad de Proyecto Duración en meses de la actividad 4 meses
Recopilar información relacionada con el proyecto
Actividades de Aprendizaje
Duración en horas de la actividad
Competencia: 220501046 –
APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS, REDES SOCIALES Y COLABORATIVAS DE ACUERDO CON LE
PROYECTO A DESARROLLAR.
Resultados de Aprendizaje: Duración 22050104604 APLICAR resultado:
CONTROLES Y ESTRUCTURAS BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN DE UN LENGUAJE ORIENTADO A EVENTOS D
E ACUERDO CON EL PROBLEMA A SOLUCIONAR.
en 90
horas
del
2. PRESENTACION En el mundo de la programación y de la lógica, nosotros estamos inme
rsos desde el primer día, puesto que nuestras decisiones, son pieza fundamental pa
ra que podamos hacer las acciones de nuestra vida, por ejemplo, que actividades
hacemos en un día?, nos levantamos, nos bañamos, nos vestimos, desayunamos y por últim
o en la jornada de la mañana estaremos en el colegio. Es muy divertido que pensemo
s como podemos organizar nuestras actividades, organizándolas por un orden lógico y
jerárquico, es decir, cuales son importantes, por qué se deben ejecutar unas tareas
primeros que otras? En fin, tenemos muchos juicios de valor, esos juicios son lo
s que nos llevan a predeterminar nuestras acciones del diario vivir.
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Para empezar a socializar y entender como vamos aprender a programar es necesari
o que manejemos algunos conceptos básicos, los cuales nos ayudarán a reactivar nuest
ra lógica de procesos mentales, frente a la lógica de procesos en un programa de sof
tware sencillo
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Antes de empezar con nuestra actividad, te daremos cuatro tips que en apoyo a qu
e es lo que debes tener en cuenta con tu carpeta de evidencias: Respalda tus dat
os.- es importante que siempre que hagas una investigación, tengas el soporte de l
a información, guarda todo lo que hagas, digital o analógico, nunca sabes cuándo te po
drá ser útil. Nunca podrás predecir el rumbo de la tecnología o de tus conocimientos.- G
uarda siempre el archivo fuente, y de preferencia guarda redundante en formato d
e mayor calidad y mayor estandarización (porque los programas también desaparecen).
Si son trabajos de impresión, guarda en PDF, si son trabajos de video. Aún más importa
nte que los cambios tecnológicos, son los cambios en tus propios conocimientos. Ex
plica el contexto Haz que sea fácil de actualizar.- si vas a tener un portafolios
digital debes tener en cuenta que cuando vas a ingresar información, ésta esté organiz
ada por fechas o por nombres significativos no muy largos, para que puedas actua
lizar rápidamente la información, recuerda que habrá alguna información que tendrás que al
macenar en medio físico. En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje
se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien eq
uipados para un mundo que ya no existe. Eric Hoffer
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ( van en
relación directa con las actividades del proyecto planteadas en cada fase) Activid
ad individual: En forma autónoma revise el material denominado “conceptos básicos” que e
ncuentra en el sitio http://integracionsistemascegafe.blogspot.com/ en archivo x
xxxx en el enlace MATERIAL DE APOYO, se llama “Conceptos básicos” en caso de tener dif
icultades para la apertura del material consulte a su tutor para que este le sea
suministrado. De la lectura que realice responda: a. Qué es un lenguaje orientado
a eventos? b. Qué entiendes por pseudocódigo? c. Qué es un diagrama de flujo? Como co
mplemento al conocimiento de saber, indague en la internet sobre temas tales com
o: www.alegsa.com.ar/.../programacion%20orientada%20a%20eventos.php programación o
rientada a eventos) (Definición de
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www.larevistainformatica.com/Lenguajes-programacion-orientado-eventos. htm (Leng
uajes de programación orientado a eventos) www.bloginformatico.com/visual-basic-in
icios-en-la-programacion-orientada -a-eventos.php (Visual Basicinicios en la pro
gramación orientada aeventos) http://www.desarrolloweb.com/articulos/pseudocodigo.
html (pseudocodigo) http://www.nocturnar.com/forum/programacion/181599-52-ejerci
cios-resueltos-pseudocodigo.html (52 ejercicios resueltos en pseudocódigo). http:/
/mis-algoritmos.com/aprenda-a-crear-diagramas-de-flujo (aprenda a crear diagrama
s de flujo). Tenga en cuenta, que las direcciones de páginas de internet, que se d
an en la guía, no está limitada a estas direcciones, pueden tomar como fuente biblio
gráfica otras páginas, por favor anotarlas y tenerlas presentes, para futuras invest
igaciones. La socialización de su consulta se realizará por medio de un conversatori
o
Actividad en equipo: Una vez consultado el material y argumentado cada cuestiona
miento indague con sus compañeros sobre la importancia que tiene cada una de estos
cuestionamientos, para esto conforme pequeños equipos y entregue a su tutor los r
esultados del trabajo del análisis en equipo que conciban de estas interrogantes vía
correo electrónico (mfpaeza@misena.edu.co, enviaran la información donde digitaran
os nombres de los integrantes del equipo). Descargue del block http://integracio
nsistemascegafe.blogspot.com el programa de DFD y realice ejercicios que su tuto
r le dará a conocer. Ambiente(s) requerido: Material (es) requerido: 1. Ambiente d
e aprendizaje (sala de computo) 2. Programa DFD (ejecutable y ejemplos) 3. Manua
l de manejo de DFD (documento pdf) 4. Hojas de examen cuadriculadas 5. Lápiz y bor
rador 6. Computador con sistema operativo Windows XP o Windows 7, 1 para cada eq
uipo (3 integrantes por equipo).
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4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: 4 ejercicios que se desarrollarán
en dfd, siendo los siguientes: a. Algoritmo de una tabla de multiplicar. b. Algo
ritmo de la palabra palíndroma. c. Algoritmo de la serie de fibonnaci. d. Algoritm
o de la suma de dos matrices. Forma de entrega: Directa en formato digita. Crite
rios de Evaluación: Fecha de entrega: Cuestionario que evaluará las evidencias de co
nocimiento y una lista de chequeo que evaluará evidencias de desempeño y producto.
6. BIBLIOGRAFIA
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