1.

Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 1 / 31
PS079-A-Q01
ROTI

Suatu industri rumah tangga memproduksi roti manis. 

Klik pada satu pilihan jawaban!

Perhatikan informasi pada “Roti” di samping dan jawablah

pertanyaan berikut dengan klik pada salah satu jawaban.

Dalam gudang masih tersedia stok bahan-bahan sebagai berikut.

Bahan yang diperlukan Persediaan

Tepung terigu 25000 gr

Gula pasir 4000 gr

Susu bubuk 950 gr

Mentega 5000 gr

Garam 350 gr
Untuk membuat sebuah roti manis ukuran jumbo diperlukan bahan-bahan berikut.
Ragi 750 gr
Bahan yang diperlukan Takaran
Dengan jumlah stok yang ada di gudang, berapa buah roti manis
jumbo yang mungkin dibuat? Tepung terigu 250 gr

100
Gula pasir 40 gr
116
Susu bubuk 10 gr
167
Mentega 30 gr
95
Garam 2 gr

Ragi 4 gr

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 2. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 2 / 31
PS079-A-Q02
ROTI

Suatu industri rumah tangga memproduksi roti manis. 

Ketik jawabanmu!

Perhatikan informasi pada “Roti”. Jawablah pertanyaan berikut

dengan mengetikkan jawaban pada kotak yang disediakan.
 
Jika pemilik toko roti memutuskan mengurangi gula pasir 20% dari
takaran awal, maka gula pasir yang diperlukan untuk membuat satu
adonan roti manis adalah 

 gram

Untuk membuat sebuah roti manis ukuran jumbo diperlukan bahan-bahan berikut.

Bahan yang diperlukan Takaran

Tepung terigu 250 gr

Gula pasir 40 gr

Susu bubuk 10 gr

Mentega 30 gr

Garam 2 gr

Ragi 4 gr

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 3. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 3 / 31
PS079-A-Q03
ROTI

Roti manis yang sudah matang memiliki berat 500gr.

Klik pada satu pilihan jawaban!

Sebelum dimasukkan oven, adonan roti ditambahan coklat seberat 75gr.

Perhatikan penjelasan di “Roti” di samping. Jawablah pertanyaan

dengan cara klik pada salah satu jawaban
 
Persentase berat coklat dengan berat roti yang sudah matang adalah

10%

15%

25%

7,5%

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 4. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 4 / 31
PS039-A-Q01
Hidroponik

 
Ketik jawabanmu!

Perhatikan teks tentang ?Hidroponik? di samping. Ketik jawabanmu dalam bentuk angka Hidroponik adalah budidaya menanam dengan memanfaatkan air tanpa menggunakan tanah. Berikut merupakan contoh menanam hidroponik dengan paralon.
terhadap pertanyaan berikut.

Berapa banyak paralon penghubung berbentuk yang diperlukan untuk membuat rak  
hidroponik dengan 5 baris paralon besar?

Berikut desain untuk membuat rak paralon seperti di atas.

Desain di atas menggunakan desain rak hidroponik dengan empat baris. Untuk membuat desain seperti di atas, diperlukan 3 jenis penghubung peralon yang berbentuk :

7 buah

7 buah

3 buah

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 5. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 5 / 31
PS039-A-Q02
Hidroponik

 
Ketik jawabanmu!

Perhatikan teks tentang ?Hidroponik? di samping. Ketik jawabanmu dalam bentuk angka Hidroponik adalah budidaya menanam dengan memanfaatkan air tanpa menggunakan tanah. Berikut merupakan contoh menanam hidroponik dengan paralon.
terhadap pertanyaan berikut.

Berapa banyak paralon penghubung berbentuk yang diperlukan untuk membuat rak  
hidroponik dengan 10 baris paralon besar?

Berikut desain untuk membuat rak paralon seperti di atas.

Desain di atas menggunakan desain rak hidroponik dengan empat baris. Untuk membuat desain seperti di atas, diperlukan 3 jenis penghubung peralon yang berbentuk :

7 buah

7 buah

3 buah

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 6. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 6 / 31
PS039-A-Q03
Hidroponik

Ketik jawabanmu! Hidroponik adalah budidaya menanam dengan memanfaatkan air tanpa menggunakan tanah. Berikut merupakan contoh menanam hidroponik dengan paralon.

Perhatikan teks tentang “Hidroponik” di samping. Ketik jawabanmu untuk

pertanyaan berikut pada kotak yang telah disediakan.
Jika n adalah banyaknya paralon besar, dan m adalah banyaknya paralon
penghubung berbentuk . Buatlah sebuah rumus dalam n untuk menghitung

banyaknya paralon penghubung berbentuk yang dibutuhkan.

Berikut desain untuk membuat rak paralon seperti di atas.

  Penjelasan:

Desain di atas menggunakan desain rak hidroponik dengan empat baris. Untuk membuat desain seperti di atas, diperlukan 3 jenis penghubung peralon yang
berbentuk :

7 buah

7 buah

3 buah

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 7. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 7 / 31
PS093-A-Q03
Campuran Beton

Klik pada satu pilihan jawaban! Berdasarkan SNI, untuk membuat beton mutu 1 sebanyak 1 meter kubik digunakan campuran semen, pasir, dan kerikil

dengan komposisi sebagai berikut.
Jika akan dibuat 10 tiang beton mutu 1 dengan dimensi 15 cm
x 20 cm x 15 meter, banyak sak semen ukuran 50 kg yang
harus disiapkan adalah ... Semen 253 kg, pasir 869 kg, kerikil 1001kg.

23

43

45

Pasir Semen Kerikil

Beton

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 8. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 8 / 31
PS093-A-Q04
Campuran Beton

Klik pada satu pilihan jawaban! Berdasarkan SNI, untuk membuat beton mutu 1 sebanyak 1 meter kubik digunakan campuran semen, pasir, dan kerikil

dengan komposisi sebagai berikut.
Perhatikan tabel berikut
Nama Semen 253 kg, pasir 869 kg, kerikil 1001kg.
Berat Material Harga Material
Material
Pasir 1400 kg 270.000
Kerikil 1350 kg 250.000
Jika harga satu sak semen ukuran 50 kg adalah Rp. 70.000,00
Berapakah perkiraan total biaya semen, pasir, dan kerikil yang
dibutuhkan untuk membuat satu meter kubik beton mutu 1?

Rp. 1.456.000

Rp. 1.615.000

Rp. 590.000 Pasir Semen Kerikil

Rp. 708.000

Beton

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 9. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 9 / 31
PS056-A-Q01
Melapisi kue ulang tahun

Ketik jawabanmu! Permukaan atas kue di bawah ini akan dihias dengan coklat leleh.

Cara Menggunakan Kalkulator Kue 

Kalkulator Pelapis Kue
Perhatikan teks “Melapisi kue ulang tahun” di samping. Luas Permukaan
Gunakan
Kalkulator Pelapis Kue untuk membantumu cm2
menjawab pertanyaan di bawah.
Ketik jawabanmu dalam
bentuk angka terhadap pertanyaan berikut. Cakupan Luas cm2/ml
Ayu akan melapisi permukaan atas kue dengan coklat.
Berapa mililiter coklat yang diperlukan Ayu? Banyak Lapisan

Jumlah mililiter coklat:  Bersihkan Hitung

Cakupan Banyak
Luas:
Lapisan :
Jumlah total coklat yang
ml
diperlukan
4cm2/ml 2 lapis

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 10. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 10 / 31
PS056-A-Q02

Melapisi kue ulang tahun

Ketik jawabanmu! Permukaan atas kue di bawah ini akan dihias dengan coklat leleh dengan menyisakan kotak di pojok untuk diberi hiasan

bunga.
Cara Menggunakan Kalkulator Kue 
Kalkulator Pelapis Kue
Perhatikan teks “Menghias kue ulang tahun” di samping.
Gunakan Kalkulator Pelapis Kue untuk membantumu Luas Permukaan
menjawab pertanyaan di bawah. Ketik jawabanmu dalam cm2
bentuk angka terhadap pertanyaan berikut
Cakupan Luas cm2/ml
Ayu tidak akan melapis coklat pada salah satu pojoknya yang
berukuran 6cm x 10cm.
Berapa mililiter coklat putih yang diperlukan Ayu? Banyak Lapisan

Jumlah mililiter coklat putih:   Bersihkan Hitung

Cakupan Banyak
Luas:
Lapisan :
Jumlah total coklat yang
diperlukan ml
8cm2/ml 3 lapis

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 11. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 11 / 31
PS056-A-Q03

Klik pada satu pilihan jawaban!

Perhatikan teks “Melapisi kue ulang tahun” di samping. Klik pada sebuah pilihan jawaban untuk menjawab pertanyaan
berikut.
Ayu ingin menghias permukaan kue dengan coklat. Dia mempertimbangkan untuk menggunakan coklat merk A dan B.
Cakupan coklat A adalah sepertiga dari cakupan coklat B.
Coklat A memerlukan dua lapisan, tetapi coklat B hanya memerlukan satu lapisan.
Berdasarkan rumus, berapa kali lebih banyak coklat yang Ayu perlukan jika dia memilih coklat A daripada coklat B?

2 kali lebih banyak

3 kali lebih banyak

6 kali lebih banyak

9 kali lebih banyak

Melapisi kue ulang tahun

Kalkulator pelapisan kue sedang tidak dapat digunakan saat ini, tetapi Ayu dapat melihat rumus yang digunakan
kalkulator untuk menentukan banyak coklat yang diperlukan untuk menghias permukaan kue.
 Rumus total coklat yang diperlukan:

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

 12. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 12 / 31
PS089-B-Q01

Besi Berongga

Klik pada satu pilihan jawaban! Besi berongga (hollow) memiliki banyak kegunaan, misalnya sebagai konstruksi penopang plafon dan rangka kanopi.

Empat besi berongga yang berbentuk segitiga ditumpuk dengan susunan seperti gambar berikut.
Cermati bacaan besi berongga di samping kanan. Klik satu
jawaban pada pertanyaan berikut.  1. Tiga besi diletakkan secara bersisian.
Perhatikan permukaan salah satu batang besi berongga. 2. Satu besi ditumpuk di atasnya.
3. Tumpukan keempat besi tersebut membentuk satu segitiga besar dengan ukuran panjang setiap sisinya.
Permukaan tersebut berbentuk segitiga.
Berapakah besar sudut dalam segitiga tersebut?

45o, 90o, 45o

60o, 50o, 70o

60o, 60o, 60o

75o, 30o, 75o

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 13. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 13 / 31
PS089-B-Q02

Besi Berongga

Klik pada satu pilihan jawaban! Besi berongga (hollow) memiliki banyak kegunaan, misalnya sebagai konstruksi penopang plafon dan rangka kanopi.

Empat besi berongga yang berbentuk segitiga ditumpuk dengan susunan seperti gambar berikut.
Cermati bacaan besi berongga di samping kanan. Klik satu
jawaban pada pertanyaan berikut.  1. Tiga besi diletakkan secara bersisian.
Salah satu besi dipasang pada kayu tegak dengan posisi 2. Satu besi ditumpuk di atasnya.
3. Tumpukan keempat besi tersebut membentuk satu segitiga besar dengan ukuran panjang setiap sisinya.
sebagai berikut.

Jarak ujung besi dengan permukaan kayu adalah h cm. 

Perkiraan nilai h adalah :

3 cm

4 cm

5 cm

6 cm

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 14. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 14 / 31
PS027-A-Q01

Indeks Massa Tubuh

Perhatikan teks ‘Indeks Massa Tubuh’ di samping. Ketik Salah satu ukuran kebugaran manusia adalah dengan melihat indeks massa tubuh (BMI). BMI menunjukkan hubungan
jawabanmu terhadap pertanyaan berikut. antara tinggi badan (TB) dan berat badan (BB) seseorang. Terkait dengan BMI, grafik berikut menunjukkan rata-rata
ketinggian laki-laki dewasa berdasarkan tahun kelahiran untuk negara-negara di Eropa dan di Asia
.
Berapa banyak lebihnya tinggi rata-rata laki-laki dewasa
negara Belanda dibanding tinggi rata-rata laki-laki Indonesia
pada tahun 1980?

 Sumber: University of Tuebingen: Height datahub (2015)

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 15. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 15 / 31
PS027-A-Q02

Indeks Massa Tubuh

Perhatikan teks ‘Indeks Massa Tubuh’ di samping. Ketik Salah satu ukuran kebugaran manusia adalah dengan melihat indeks massa tubuh (BMI). BMI menunjukkan hubungan
jawabanmu dalam bentuk angka terhadap pertanyaan berikut. antara tinggi badan (TB) dan berat badan (BB) seseorang. Terkait dengan BMI, grafik berikut menunjukkan rata-rata
ketinggian laki-laki dewasa berdasarkan tahun kelahiran untuk negara-negara di Eropa dan di Asia.
Indeks massa tubuh dapat dihitung dengan rumus:
BMI = BB : TB2
Dengan BB dalam Kg dan TB dalam meter.
Rata-rata berat badan laki-laki Prancis usia dewasa pada tahun
1980 adalah 77 kg.
Berapakah indeks massa tubuh laki-laki Prancis dewasa pada
tahun 1980?

 Sumber: University of Tuebingen: Height datahub (2015)

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 16. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 16 / 31
PS080-A-Q01

Survei Kebiasaan Belajar

Perhatikan teks Survei Kebiasaan Belajar di samping. Kilk, geser, dan
letakkan jawaban yang sesuai untuk
menjawab pertanyaan.
Suatu lembaga bimbingan belajar mengadakan survei kebiasaan belajar kepada 1000 orang siswa sekolah menengah yang dipilih secara
Lengkapi setiap baris pada tabel berikut dengan salah satu dari peluang acak.
di bawah ini.

Pertanyaan pertama yang harus dijawab adalah:

“Dalam seminggu terakhir, setelah 18.00 berapa
menit rata-rata waktu yang kamu gunakan untuk belajar setiap harinya?”
Gunakan langkah klik, geser, dan letakkan untuk memindahkan

peluang ke dalam tabel. Untuk mengganti jawaban,

geser peluang yang Setiap siswa diminta untuk memilih salah satu kategori waktu belajar yang sesuai dengan kebiasaan mereka,
telah dipilih ke lokasi semula, kemudian geser peluang baru ke lokasi yaitu: (a) kurang dari 60 menit, atau (b) setidaknya 60 menit.

yang dipilih.

Setelah itu, siswa diminta untuk menjawab pertanyaan kedua: “Apakah kamu lebih memilih belajar individu atau belajar kelompok?”

280 274 126

Diagram di bawah ini menampilkan hasil survei kebiasaan belajar dari 1000 orang siswa.
720 400 280

154 280 274

280 1000 1000

Jika seorang siswa peserta survei dipilih secara

acak, peluang siswa yang terpilih lebih
memilih belajar kelompok adalah....

Jika seorang siswa peserta survei dipilih secara

acak dan diketahui waktu belajar perharinya
setidaknya 60 menit, peluang siswa tersebut
lebih memilh belajar individu adalah....

Jika seorang siswa peserta survei dipilih secara

acak dan diketahui siswa tersebut lebih memilh
belajar kelompok, peluang siswa tersebut
belajar kurang dari 60 menit perhari adalah....
 17. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 17 / 31
PS080-A-Q02

Survei Kebiasaan Belajar

Perhatikan teks Survei Kebiasaan Belajar di samping. Klik pada
pilihan jawaban di tabel untuk menjawab pertanyaan berikut. Tabel berikut memperlihatkan hasil survei untuk dua sub sampel berdasarkan jenjang pendidikan: SMP & SMA
Perhatikan dua sub sampel peserta survei di samping.

Untuk setiap subsampel, jika dipilih satu orang siswa peserta

survei secara acak, kelompok manakah yang lebih berpeluang
memilih belajar individu? Kelompok yang belajar setidaknya 60
menit atau yang kurang dari 60 menit?

Klik pada kategori jawaban (apakah peserta yang belajar

setidaknya 60 menit atau kurang kurang dari 60 menit) untuk
setiap baris pada tabel.

Jika dipilih satu orang siswa peserta Kategori waktu

survei secara acak untuk setiap sub belajar
sampel, kategori manakah yang lebih
berpeluang untuk memilih belajar Belajar Belajar
individu? kurang setidaknya
dari 60 60 menit
menit

Sub sampel 1: SMP

Sub sampel 2: SMA

  Tandai Soal (Ragu-ragu)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 18. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 18 / 31
PS080-A-Q03

Klik pada satu pilihan jawaban!

Perhatikan teks Survei Kebiasaan Belajar di samping. Klik pada satu pilihan jawaban untuk menjawab pertanyaan berikut.
Banyaknya siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sampel keseluruhan sama dengan banyaknya siswa yang lebih memilih belajar kelompok
dari sub sampel 1 ditambah dengan banyaknya siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sub sampel 2.
Namun, persentase siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sampel keseluruhan tidak sama dengan persentase siswa yang lebih memilih
belajar kelompok dari sub sampel 1 ditambah dengan persentase siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sub sampel 2.
Apa alasan untuk perbedaan ini?

Jenjang pendidikan setiap sub sampel berbeda.

Persentase di setiap sub sampel tidak mempertimbangkan total siswa dari sub sampel tersebut.

Persentase siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari masing-masing sub sampel tidak dihitung berdasarkan sampel keseluruhan.

Total siswa dari setiap sub sampel berbeda.

Survei Kebiasaan Belajar

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
 19. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 19 / 31
PS060-C-Q01

Data penyebaran Covid-19

Covid-19 di Indonesia telah menyebar ke seluruh propinsi. Berdasarkan hasil pemantauan pemerintah, sebaran kasus Covid-19 di beberapa provinsi sampai tanggal 25 April
2020 ditunjukkan pada tabel berikut.
Dengan menggunakan data pada tabel di samping, jawablah pertanyaan di bawah ini.
Klik “Ya” atau “Tidak” untuk setiap pertanyaan. Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D Kolom E
    
Pertanyaan Ya Tidak
Provinsi Banyaknya orang yang positif Banyak orang sembuh dari Persentase Orang yang sembuh 

Rata-rata persentase orang yang sembuh dari Corona virus kurang dari Covid-19 Covid-19
20%
Papua 151 32 21%
Banyak orang yang sembuh dari Corona di Jawa Barat tiga kali lipat
daripada di Papua Kalimantan Selatan 150 10 7%

Sumatera Barat 121 23 19%

Hampir setengah dari orang yang positif Corona di Daerah istimewa
Yogyakarta sembuh Jawa Barat 951 96 10%

Jawa Tengah 666 88 13%

Persentase orang yang sembuh di Kalimantan Selatan sepertiga dari
persentase orang yang sembuh di Papua Jawa Timur 796 140 18%

Daerah Istimewa Yogyakarta 83 37 45%

Bali 194 81 42%

Rata-rata

Hitung
Kolom Operasi Kolom Jalankan

Rata-rata Kolom Jalankan Hapus Semua

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
20. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 20 / 31
PS060-C-Q02

Data penyebaran Covid-19

Covid-19 di Indonesia telah menyebar ke seluruh propinsi. Berdasarkan hasil pemantauan pemerintah, sebaran kasus Covid-19 di beberapa provinsi sampai tanggal 25 April
2020 ditunjukkan pada tabel berikut.
Dua provinsi manakah yang mempunyai persentase kesembuhan terendah?

Pilih dari menu drop-down untuk menjawab. Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D Kolom E
    
Provinsi dengan persentase kesembuhan terendah:
Provinsi Banyaknya orang yang positif Banyak orang sembuh dari Persentase Orang yang sembuh 

Pilih
Covid-19 Covid-19
Provinsi dengan persentase kesembuhan kedua terendah:
Papua 151 32 21%
Pilih

Kalimantan Selatan 150 10 7%

Sumatera Barat 121 23 19%

Jawa Barat 951 96 10%

Jawa Tengah 666 88 13%

Jawa Timur 796 140 18%

Daerah Istimewa Yogyakarta 83 37 45%

Bali 194 81 42%

Rata-rata

Hitung
Kolom Operasi Kolom Jalankan

Rata-rata Kolom Jalankan Hapus Semua

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
 21. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 21 / 31
PS060-C-Q03

Data penyebaran Covid-19

Covid-19 di Indonesia telah menyebar ke seluruh propinsi. Berdasarkan hasil pemantauan pemerintah, sebaran kasus Covid-19 di beberapa provinsi sampai tanggal 25 April
2020 ditunjukkan pada tabel berikut.
Klik pada satu pilihan jawaban!

Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D Kolom E

Di antara 4 provinsi berikut, manakah yang memiliki orang positif Covid-19 terbanyak?
    

Provinsi Banyaknya orang yang positif Banyak orang sembuh dari Persentase Orang yang sembuh 

Bali
Covid-19 Covid-19
Daerah Istimewa Yogyakarta
Papua 151 32 21%
Papua

Sumatera Barat Kalimantan Selatan 150 10 7%

Sumatera Barat 121 23 19%

Jawa Barat 951 96 10%

Jawa Tengah 666 88 13%

Jawa Timur 796 140 18%

Daerah Istimewa Yogyakarta 83 37 45%

Bali 194 81 42%

Rata-rata

Hitung
Kolom Operasi Kolom Jalankan

Rata-rata Kolom Jalankan Hapus Semua

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
22. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 22 / 31
PS062-B-Q0A

Bacalah bagian pendahuluan. kemudian klik tanda panah SELANJUTNYA.

Indeks Pembangunan Gender

Pada kesempatan ini, kamu akan menggunakan bantuan tabel yang dapat dimanipulasi untuk menjawab pertanyaan yang diajukan.
Indeks pembagunan manusia
(IPM) menjelaskan bagaimana penduduk dapat mengakses hasil pembangunan dalam memperoleh pendapatan, kesehatan, pendidikan, dan sebagainya.
Indeks
Pembangunan Gender (IPG) adalah hasil dari IPM perempuan dibagi IPM laki-laki yang dinyatakan dalam persen.

Pada bagian selanjutnya, kamu akan berlatih menggunakan tabel.

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

 23. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 23 / 31
PS062-B-Q0B
Indeks Pembangunan Gender

Tabel di bawah ini menampilkan Indeks Pembangunan Gender (IPG) 10 provinsi di Sumatera pada tahun
2010, 2014, dan 2018.
Sebelum melanjutkan ke pertanyaan, kamu akan berlatih menggunakan tabel.

Gunakan tabel untuk melengkapi tiga tahapan berikut. : Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D Kolom E Kolom F Kolom G

      
1. Mengurutkan Kolom
Klik pada simbol  pada Kolom B, C, dan D untuk mengurutkan isi kolom tersebut dalam urutan naik.
Perhatikan bahwa semua kolom akan terurut apabila salah satu kolom diurutkan. Provinsi 2010 2014 2018 
 
 

2. Melakukan Perhitungan
Pilih kolom dari menu drop-down pertama yang ada di bawah tabel. ACEH 89.05 91.5 91.67

Selanjutnya, pilih operasi dari menu drop-down yang ada di tengah (tambah, kurang, kali, bagi).
Kemudian pilih kolom dari menu drop-down yang terakhir.
SUMATERA UTARA 89.43 90.26 90.66
Klik pada tombol “Jalankan.”

Hasilnya akan ditampilkan pada

kolom kosong pertama yang tersedia.
SUMATERA BARAT 91.98 94.04 94.17
3. Tampilkan rata-rata dari sebuah kolom.
Pilih sebuah kolom dari menu drop-down di samping "Rata-rata," di bawah tabel.
Klik pada tombol “Jalankan.”
RIAU 85.17 87.62 88.37
Hasilnya akan ditampilkan dalam
sel di bawah kolom tersebut.
JAMBI 83.04 87.88 88.44

SUMATERA SELATAN 89.73 91.64 92.62

BENGKULU 88.88 91.02 91.37

LAMPUNG 87.18 89.62 90.57

KEP. BANGKA BELITUNG 86.87 87.74 89.15

KEPULAUAN RIAU 92.05 93.2 92.27

RATA-RATA

sumber: bps.go.id

Hitung

KOLOM Operasi KOLOM Jalankan

Rata-rata KOLOM Jalankan Hapus Semua

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

24. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 24 / 31
PS062-B-Q0C
Indeks Pembangunan Gender

Tabel di bawah ini menampilkan Indeks Pembangunan Gender (IPG) 10 provinsi di Sumatera pada tahun
2010, 2014, dan 2018.
Cara Menggunakan Tabel 
Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D Kolom E Kolom F Kolom G
Gunakan tabel untuk melengkapi tiga tahapan berikut. :       

1. Mengurutkan Kolom Provinsi 2010 2014 2018 

 
 

Klik pada simbol  pada Kolom B, C, dan D
untuk mengurutkan
isi
kolom tersebut dalam
urutan naik.

Perhatikan bahwa semua kolom akan terurut apabila salah satu kolom diurutkan. ACEH 89.05 91.5 91.67
2. Melakukan Perhitungan
Pilih kolom dari menu drop-down pertama yang ada di bawah tabel. SUMATERA UTARA 89.43 90.26 90.66
Selanjutnya, pilih operasi dari menu drop-down yang ada di tengah
(tambah, kurang,
kali,
bagi). SUMATERA BARAT 91.98 94.04 94.17

Kemudian pilih kolom dari menu drop-down yang terakhir.

Klik pada tombol “Jalankan.”

kolom kosong pertama yang tersedia. RIAU 85.17 87.62 88.37
Hasilnya akan ditampilkan pada
3. Tampilkan rata-rata dari sebuah kolom.
Pilih sebuah kolom dari menu drop-down di samping "Rata-rata," di bawah tabel. JAMBI 83.04 87.88 88.44
Klik pada tombol “Jalankan.”

sel di bawah kolom tersebut.
Hasilnya akan ditampilkan dalam SUMATERA SELATAN 89.73 91.64 92.62

BENGKULU 88.88 91.02 91.37

LAMPUNG 87.18 89.62 90.57

KEP. BANGKA BELITUNG 86.87 87.74 89.15

KEPULAUAN RIAU 92.05 93.2 92.27

RATA-RATA

sumber: bps.go.id

Hitung

KOLOM Operasi KOLOM Jalankan

Rata-rata KOLOM Jalankan Hapus Semua

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

 25. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 25 / 31
PS062-B-Q01
Indeks Pembangunan Gender

Tabel di bawah ini menampilkan Indeks Pembangunan Gender (IPG) 10 provinsi di Sumatera pada tahun
2010, 2014, dan 2018.
Klik pada satu pilihan jawaban!

Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D Kolom E Kolom F Kolom G

Cara Menggunakan Tabel 
      

Perhatikan teks "Indeks Pembangunan Gender " di samping. Gunakan tabel untuk membantumu Provinsi 2010 2014 2018 
 
 

menjawab pertanyaan berikut. Klik pada sebuah pilihan jawaban untuk menjawab pertanyaan berikut.

  ACEH 89.05 91.5 91.67

Perhatikan Indeks Pembangunan Gender (IPG) 10 provinsi di Sumatera pada tahun 2010, 2014, dan
2018 yang disajikan di tabel. SUMATERA UTARA 89.43 90.26 90.66

Tentukan, manakah dari pernyataan berikut yang sesuai dengan data yang disajikan dalam tabel. SUMATERA BARAT 91.98 94.04 94.17

RIAU 85.17 87.62 88.37

Kenaikan rata-rata IPG sepuluh provinsi tersebut dari 2010 ke 2014 lebih besar jika dibandingkan
dengan Kenaikan rata-rata IPG dari 2014 ke 2018.
JAMBI 83.04 87.88 88.44
Persentase perubahan rata-rata IPG sepuluh provinsi tersebut yang terbesar terjadi dari 2010 ke
2014. SUMATERA SELATAN 89.73 91.64 92.62
Rata-rata IPG sepuluh provinsi tersebut pada 2010, 2014, dan 2018 sama.
BENGKULU 88.88 91.02 91.37
Terjadi penurunan rata-rata IPG sepuluh provinsi tersebut dari 2010 ke 2018.
LAMPUNG 87.18 89.62 90.57

KEP. BANGKA BELITUNG 86.87 87.74 89.15

KEPULAUAN RIAU 92.05 93.2 92.27

RATA-RATA

sumber: bps.go.id

Hitung

KOLOM Operasi KOLOM Jalankan

Rata-rata KOLOM Jalankan Hapus Semua

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

26. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 26 / 31
PS062-B-Q02

Indeks Pembangunan Gender

Tabel di bawah ini menampilkan Indeks Pembangunan Gender (IPG) 10 provinsi di Sumatera pada tahun
2010, 2014, dan 2018.
Cara Menggunakan Tabel 

Perhatikan Indeks Pembangunan Gender (IPG) 10 provinsi di Sumatera pada tahun 2010, 2014, dan Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D Kolom E Kolom F Kolom G
2018 yang
disajikan di tabel.
Gunakan tabel untuk membantumu menjawab pertanyaan berikut.
Pilih       
dari menu drop-down untuk menjawab setiap pertanyaan.

Provinsi 2010 2014 2018 

 
 

Pada tabel berikut, jawab tiap pertanyaan dengan memilih sebuah kelompok pengeluaran pada menu
drop-down yang
sesuai. ACEH 89.05 91.5 91.67
Pertanyaan Jawaban
SUMATERA UTARA 89.43 90.26 90.66
Provinsi mana yang paling sering memiliki IPG Pilih SUMATERA BARAT 91.98 94.04 94.17
tertinggi pada tiga tahun yang diberikan?
RIAU 85.17 87.62 88.37
Provinsi mana yang mengalami kenaikan IPG Pilih
tertinggi dari 2010 ke 2018? JAMBI 83.04 87.88 88.44

SUMATERA SELATAN 89.73 91.64 92.62

Provinsi mana yang memiliki persentase Pilih
kenaikan IPG tertinggi dari 2014 ke 2018? BENGKULU 88.88 91.02 91.37

LAMPUNG 87.18 89.62 90.57

KEP. BANGKA BELITUNG 86.87 87.74 89.15

KEPULAUAN RIAU 92.05 93.2 92.27

RATA-RATA

sumber: bps.go.id

Hitung

KOLOM Operasi KOLOM Jalankan

Rata-rata KOLOM Jalankan Hapus Semua

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

 27. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 27 / 31
PS062-B-Q03
Indeks Pembangunan Gender

Tabel di bawah ini menampilkan Indeks Pembangunan Gender (IPG) 10 provinsi di Sumatera pada tahun
2010, 2014, dan 2018. Pada tabel, Indeks Pembanguan Manusia (IPM) tahun 2019 untuk
Klik Benar atau Salah pada setiap pernyataan berikut! kesepuluh
provinsi telahditambahkan di kolom E.

Cara Menggunakan Tabel  Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D Kolom E Kolom F

     
Perhatikan Indeks Pembangunan Gender (IPG) 10 provinsi di Sumatera pada tahun 2010, 2014, dan
2018 yang disajikan di tabel. Gunakan tabel untuk membantumu menjawab pertanyaan berikut. Provinsi 2010 2014 2018 IPM 2019 


Pada tabel, Indeks Pembanguan Manusia (IPM) tahun 2019 untuk kesepuluh provinsi ditambahkan di ACEH 89.05 91.5 91.67 71.9
kolom E.
Tentukan
apakah setiap pernyataan berikut sesuai dengan data yang disajikan di tabel.
BENGKULU 88.88 91.02 91.37 71.21

Pernyataan Jawaban JAMBI 83.04 87.88 88.44 71.26

Mayoritas provinsi memiliki IPM 2019 di atas rata-rata. Benar Salah KEP. BANGKA BELITUNG 86.87 87.74 89.15 71.3

KEPULAUAN RIAU 92.05 93.2 92.97 75.48

Provinsi dengan IPM 2019 terendah memiliki IPG 2018 terendah. Benar Salah
LAMPUNG 87.18 89.62 90.57 69.57
Setidaknya lima provinsi memiliki IPM 2019 lebih dari 71. Benar Salah
RIAU 85.17 87.62 88.37 73

SUMATERA BARAT 91.98 94.04 94.17 72.39

SUMATERA SELATAN 89.73 91.64 92.62 70.02

SUMATERA UTARA 89.43 90.26 90.66 71.74

RATA-RATA

sumber: bps.go.id

Hitung

KOLOM Operasi KOLOM Jalankan

Rata-rata KOLOM Jalankan Hapus Semua

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

 28. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 28 / 31
PS057-A-Q0A

Klorinasi Air 
Lakukan simulasi berikut untuk menguji kadar klorin dalam campuran air Volume Air dari sumber A (Liter) Volume Air dari sumber B (Liter)
dari sumber air yang berbeda.   Kamu dapat mempelajari berbagai volume
air yang berbeda terkait kadar klorin 
Untuk menjalankan simulasi ini, ikuti
langkah berikut: 

0.25 0.5 0.75 1 0.25 0.5 0.75 1
1. Geser slider untuk mengatur volume air dari Sumber A.

2. Geser slider untuk mengatur volume air dari Sumber B.  Jalankan

3. Klik tombol “Jalankan” untuk melihat kadar klorin dari larutan air.
Informasi hasil akan ditampilkan dalam tabel.

4. Untuk menjalankan lebih banyak tes, ubah satu atau kedua slider lalu
klik kembali tombol "Jalankan"

Volume Air dari sumber B (Liter) Volume Air dari sumber B (Liter) Kandungan Mangan (Mn) air campuran
Untuk menghapus baris data dari tabel, klik pada tombol hapus di sebelah
baris tersebut.
 

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

29. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 29 / 31
PS057-A-Q01

Klorinasi Air

Perhatikan teks "Klorinasi Air" di samping. Pilih dari menu

drop-down untuk menjawab pertanyaan berikut Klorinasi merupakan pengolahan air yang bertujuan untuk membunuh kuman dan mengoksidasi bahan-bahan kimia dalam air.
Empat sampel air di samping diambil dari empat sumber air Pengujian terhadap kandungan klorin dilakukan dengan 4 sampel berikut
berbeda. Volume air dan klorin residu padat diperlihatkan di

bawah masing-masing sampel.Urutkan sampel dari kadar

klorin terendah hingga klorin tertinggi

Kadar Klorin Rendah Sampel A Sampel B

- Pilih -

- Pilih -

- Pilih -

- Pilih -
Volume air 1 liter Massa residu padat 0,5 mg Volume air 1,25 liter. Massa residu padat 0,75 mg
Kadar Klorin tinggi

Sampel C Sampel D

Volume air 1,5 liter Massa residu padat 0,6 mg Volume air 0,5 liter Massa residu padat 0,4 mg.
30. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 30 / 31
PS057-A-Q02

Klorinasi Air

Perhatikan teks "Klorinasi Air" di samping. Ketik jawabanmu dalam

bentuk angka terhadap pertanyaan
berikut. Klorinasi Air
Berdasarkan kadar klorin dalam air dan volume air dalam setiap Informasi dari dua sumber air yang berbeda disajikan dalam tabel berikut
sampel, tentukan kisaran residu padat
masing-masing

sampel Sampel dari Sumber 1:

Sumber Kisaran Klorin Volume Air dalam Samp
Dari mg/L   hingga mg/L
Sumber 1 0,25-0,35 mg/L 1600 mL
sampel Sampel dari Sumber 2:
Sumber 2 0,55-0,85 mg/L 3000 mL
Dari mg/L   hingga mg/L

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

 31. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika

Pertanyaan 31 / 31
PS057-A-Q03

Klorinasi Air 
Klik Benar atau Salah pada setiap pernyataan berikut! Suatu sumber air dianggap dapat dikonsumsi jika kandungan klorin dalam air memenuhi kriteria berikut 

Apakah pernyataan berikut benar atau salah? Klik Benar atau Salah untuk Kandungan Klorin Keterangan
masing-masing pernyataan 0,2 mg/L <= Klrorin <= 0,5 mg/L Memenuhi syarat 
Klorin<0,2 mg/L atau Klorin>0,5 mg/L Tidak memenuhi syarat 

Pernyataan Jawaban Kadar Klorin air dari sumber A dan air dari sumber B berbeda. 

Volume Air dari sumber A (Liter) Volume Air dari sumber B (Liter)
Campuran air yang dihasilkan selalu merupakan Benar Salah
air bersih ketika volume air dari sumber A
kurang dari dari volume air dari sumber B.
0.25 0.5 0.75 1 0.25 0.5 0.75 1

Klorinasi dari campuran air selalu sama ketika Benar Salah

 Jalankan
volume air yang setara dari masingmasing
sumber digabungkan.

Satu sumber adalah air memenuhi syarat  dan Benar Salah

satu sumber air tidak memenuhi syarat Volume Air dari sumber B (Liter) Volume Air dari sumber B (Liter) Kandungan Mangan (Mn) air campuran

  Tandai Soal (Ragu-ragu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31