Penilaian Dadakan Melly
Penilaian Dadakan Melly
Kelompok : A (4-5 Tahun) Tema/Sub Tema : Kebutuhan/ Pakaian (pakaian sehari-hari) Hari/Tanggal :
Nama Anak
PP KD INDIKATOR
Haidar Adam Nabila Dyan Fatih Kelvin Lail Rafael Rafaleno Rania Bintang Aqilla Syaqilla
Anak bisa berdoa sebelum dan
NAM 3.1-4.1 BSH BSH BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
sesudah berkegiatan
FM Anak dapat menggunakan otot
3.3-4.3 halus tangannya untuk berbagai BSH BSH BSH BSH BSH MB BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
kegiatan
Anak dapat mengetahui cara
KOG 3.5-4.5 memecahkan masalah sederhana, BSH BSH BSH BSH BSH MB BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
berperilaku kreatif
BHS 3.12-4.12 Anak dapat membaca huruf BSH BSH BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
SOSEM 2.9 Anak terbiasa berperilaku peduli BSH BSH BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
SENI 2.4 Anak dapat melakukan aktivitas BSH BSH BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
seni
Kelompok : A (4-5 Tahun) Tema/Sub Tema : Kebutuhan/ Pakaian (pakaian sehari-hari) Hari/Tanggal :
Nama Anak
PP KD INDIKATOR
Haidar Adam Nabila Dyan Fatih Kelvin Lail Rafael Rafaleno Rania Bintang Aqilla Syaqilla
Anak bisa berdoa sebelum dan
NAM 3.1-4.1 BSH BSH BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
sesudah berkegiatan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 halus tangannya untuk berbagai BSH BSH BSH BSH BSH MB BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
kegiatan
KOG 3.5-4.5 Anak dapat membedakan pakaian BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB
untuk sekolah dan sehari-hari
BHS 3.12-4.12 Anak dapat menjawab pertabfaan BSH BSH BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
sederhana
SOSEM 2.9 Anak terbiasa berperilaku peduli BSH BSH BSH MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH
SENI 2.4 Anak dapat menggambar dan BSH BSH BSH MB MB MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB
mewarnai gambar baju sederhana
Kelompok : A (4-5 Tahun) Tema/Sub Tema : Kebutuhan/ Pakaian (pakaian sehari-hari) Hari/Tanggal :
Nama Anak
PP KD INDIKATOR
Haidar Adam Nabila Dyan Fatih Kelvin Lail Rafael Rafaleno Rania Bintang Aqilla Syaqilla
Anak bisa berdoa sebelum dan
NAM 3.1-4.1 BSH BSH BSH MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH
sesudah berkegiatan
FM Anak dapat menggunakan otot
3.3-4.3 halus tangannya untuk kegiatan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
melipat baju
Anak dapat mengetahui cara
KOG 3.5-4.5 memecahkan masalah sederhana, BSH BSH BSH BSH BSH MB BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
berperilaku kreatif
BHS 3.12-4.12 Anak dapat membacakan doa BSH BSH BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
memakai baju
SOSEM 2.9 Anak terbiasa berperilaku peduli BSH BSH BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
SENI 2.4 Anak dapat membuat mozaik BSH MB BSH MB MB MB BSH MB MB BSH MB MB MB
gambar baju
Kelompok : A (4-5 Tahun) Tema/Sub Tema : Kebutuhan/Makanan dan Minuman (Kesukaan) Hari/Tanggal :
Nama Anak
PP KD INDIKATOR
Haidar Adam Nabila Dyan Fatih Kelvin Lail Rafael Rafaleno Rania Bintang Aqilla Syaqilla
Anak bisa berdoa sebelum dan
NAM 3.1-4.1 BSH BSH BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
sesudah berkegiatan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 halus tangannya untuk kegiatan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
membentuk dengan plastisin
KOG 3.6-4.6 Anak dapat menghitung dan BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB
menuliskan lambang bilangannya
BHS Anak dapat menyebutkan dan
3.11-4.11 menceritakan tentang makanan BSH MB BSH MB MB MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB
kesukaannya
SOSEM 2.12 Anak terbiasa bertanggung jawab MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH MB MB MB BSH BSH
SENI 2.4 Anak dapat membuat bentuk donat MB BSH BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
dengan plastisin
Kelompok : A (4-5 Tahun) Tema/Sub Tema : Kebutuhan/Makanan dan Minuman (Kesukaan) Hari/Tanggal :
Nama Anak
PP KD INDIKATOR
Haidar Adam Nabila Dyan Fatih Kelvin Lail Rafael Rafaleno Rania Bintang Aqilla Syaqilla
Anak bisa berdoa sebelum dan
NAM 3.1-4.1 BSH BSH BSH MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH
sesudah berkegiatan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 halus tangannya untuk kegiatan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
kolase
Anak memahami makanan dan
KOG 3.6-4.6 sumbernya, anak mampu BSH MB BSH MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
memahami adab makan dan minum
BHS 3.11-4.11 Anak dapat bercerita sederhana MB MB BSH MB MB MB BSH MB MB BSH MB BSH MB
SOSEM 2.12 Anak terbiasa bertanggung jawab MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH MB MB MB BSH BSH
SENI 2.4 Anak dapat mengkolasekan gambar BSH BSH BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
makanan
Kelompok : A (4-5 Tahun) Tema/Sub Tema : Kebutuhan/Makanan dan Minuman (Kesukaan) Hari/Tanggal :
Nama Anak
PP KD INDIKATOR
Haidar Adam Nabila Dyan Fatih Kelvin Lail Rafael Rafaleno Rania Bintang Aqilla Syaqilla
Anak bisa berdoa sebelum dan
NAM 3.1-4.1 BSH BSH BSH MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH
sesudah berkegiatan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 halus tangannya untuk kegiatan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
mewarnai
KOG 3.6-4.6 Anak memahami cara memasak BSH BSH BSH MB BSH MB MB MB BSH MB MB BSH MB
telur
BHS 3.11-4.11 Anak dapat bercerita sederhana MB MB BSH MB MB MB BSH MB MB BSH MB BSH MB
SOSEM 2.12 Anak terbiasa bertanggung jawab MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH MB MB MB BSH BSH
SENI 2.4 Anak dapat mewarnai gambar susu BSH BSH BSH BSH BSH MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB
FM 3.3-4.3 Anak dapat menggunakan otot BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
tangannya untuk kegiatan mewarnai
KOG 3.6-4.6 Anak memahami cara memotong BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH MB BSH MB
kuku dan sikap yang baik
BHS 3.10-4.10 Anak dapat bercerita sederhana MB BSH BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
tentang cara memotong kuku
SOSEM 2.8 Anak terbiasa membantu orang MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB MB BSH
disekitar
SENI 3.15-4.15 Anak dapat mewarnai gambar alat BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH BSH BSH MB
pemotong kuku
NAM 1.1 Anak mampu merawat binatang BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH
ciptaan Tuhan
FM 3.3-4.3 Anak dapat menggunakan otot BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
tangannya untuk kegiatan mewarnai
KOG 3.6-4.6 Anak memahami binatang apa saja BSH MB BSH MB BSH MB BSH BSH BSH MB MB BSH MB
yang boleh dipelihara
BHS 3.12-4.12 Anak dapat membaca huruf BSH MB BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB MB MB
SOSEM 2.7 Anak terbiasa sabar MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB MB BSH
SENI 3.15-4.15 Anak dapat mewarnai gambar BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH BSH BSH MB
NAM 1.1 Anak mampu merawat binatang BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH
ciptaan Tuhan
FM 3.3-4.3 Anak dapat menggunakan otot BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
tangannya untuk kegiatan menulis
Anak memahami cara merawat
KOG 3.6-4.6 kucing yang baik dan menghitung BSH MB BSH MB BSH MB BSH BSH BSH MB MB BSH MB
gambar
BHS 3.12-4.12 Anak dapat meniru suara kucing BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
SOSEM 2.7 Anak terbiasa sabar MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB MB BSH
SENI 3.15-4.15 Anak dapat melakukan berbagai BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH BSH BSH MB
aktivitas seni
NAM 1.1 Anak mampu merawat binatang BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH
ciptaan Tuhan
FM 3.3-4.3 Anak dapat menggunakan otot BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
tangannya untuk kegiatan mewarnai
KOG 3.6-4.6 Anak memahami apa makanan BSH MB BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
ayam dan menghitung gambar
BHS 3.12-4.12 Anak dapat meniru suara ayam BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
SOSEM 2.7 Anak terbiasa sabar MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH BSH MB BSH
SENI 3.15-4.15 Anak dapat mewarnai gambar ayam BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH BSH BSH MB
NAM 1.1 Anak mampu merawat binatang BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH
ciptaan Tuhan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 tangannya untuk kegiatan meniru BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
menulis
KOG 3.6-4.6 Anak memahami konsep huruf dan MB MB BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB MB MB
berhitung
BHS 3.12-4.12 Anak dapat meniru suara sapi BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
SOSEM 2.7 Anak terbiasa sabar MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB MB BSH
SENI 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu “ MB BSH BSH MB MB MB BSH MB MB MB MB BSH MB
Pak Tani Punya Kandang”
NAM 1.1 Anak mampu merawat binatang BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH
ciptaan Tuhan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 tangannya untuk kegiatan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
menebalkan
Anak memahami hewab
KOG 3.6-4.6 bertelur/beranak, dan menghitung MB MB BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB MB MB
jumlah
BHS 3.12-4.12 Anak dapat menyebutkan huruf BSH MB BSH MB MB MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB
SOSEM 2.7 Anak terbiasa sabar MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB MB BSH
SENI 3.15-4.15 Anak dapat mewarnai gambar sapi BSH BSH BSH MB MB MB BSH MB BSH BSH BSH BSH MB
NAM 1.1 Anak mampu merawat binatang BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH
ciptaan Tuhan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 tubuhnya dalam kegiatan meniru BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
cara jalan kelinci
Anak memahami makanan dan ciri-
KOG 3.6-4.6 ciri kelinci, dan membedakan BSH MB BSH MB MB MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB
oerbuatan baik/buruk
BHS 3.12-4.12 Anak dapat bercerita sederhana BSH MB BSH MB MB MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB
SOSEM 2.7 Anak terbiasa sabar MB BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB MB BSH
SENI 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu MB MB BSH MB MB MB BSH MB MB MB MB MB MB
“Kelinciku”
NAM 1.2 Anak terbiasa berbuat baik kepada MB MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH
Ciptaan Tuhan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 tubuhnya dalam kegiatan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
menebalkan tulisan
Anak memahami binatang yang
KOG 3.5-4.5 hidup diair dan manggota tubuh BSH MB BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
ikan
BHS 3.10-4.10 Anak dapat menyebutkan bagian MB MB BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
tubuh ikan
SOSEM 2.9 Anak terbiasa peduli sesama MB MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB MB BSH
SENI 2.4 Anak dapat melakukan aktivitas BSH BSH BSH MB MB MB BSH MB MB BSH BSH MB MB
seni
NAM 1.2 Anak terbiasa berbuat baik kepada BSH MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH
Ciptaan Tuhan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 tubuhnya dalam kegiatan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
menebalkan tulisan dan menulis
KOG 3.5-4.5 Anak cara merawat binatang dan BSH MB BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
menghitung gambar
BHS 3.10-4.10 Anak dapat bercerita sederhana MB MB BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
SOSEM 2.9 Anak terbiasa peduli sesama MB MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB MB BSH
SENI 2.4 Anak dapat mewarnai gambar ikan BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH BSH MB BSH
NAM 1.2 Anak terbiasa berbuat baik kepada BSH MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH BSH BSH BSH
Ciptaan Tuhan
Anak dapat menggunakan otot
FM 3.3-4.3 tubuhnya dalam kegiatan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
menebalkan tulisan
KOG 3.5-4.5 Anak mampu mengurutkan pola BSH MB MB MB MB MB BSH MB MB MB MB BSH MB
dan gambar
BHS 3.10-4.10 Anak dapat membaca huruf MB MB BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
SOSEM 2.9 Anak terbiasa peduli sesame BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB MB BSH
SENI 2.4 Anak dapat melakukan aktivitas BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH BSH MB BSH
seni
Kelompok : A (4-5 Tahun) Tema/Sub Tema : Binatang/Binatang Yang Bisa Terbang(Burung) Hari/Tanggal :
Nama Anak
PP KD INDIKATOR
Haidar Adam Nabila Dyan Fatih Kelvin Lail Rafael Rafaleno Rania Bintang Aqilla Syaqilla
NAM 1.2 Anak terbiasa mengucap syukur MB MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH
kepada Tuhan
FM 3.3-4.3 Anak dapat menirukan gerakan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
burung saat terbang
Anak memahami binatang apa yang
KOG 3.5-4.5 bisa terbang dan menghitung BSH BSH BSH MB BSH MB BSH BSH BSH BSH BSH BSH MB
ganbar
BHS 3.12-4.12 Anak dapat menyebutkan binatang BSH BSH BSH MB BSH MB BSH BSH BSH BSH BSH BSH MB
yang bisa terbang
SOSEM 2.5 Anak terbiasa percaya diri BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH MB MB BSH MB
SENI 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu MB BSH BSH MB BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB
“Burung Kaka Tua”
Kelompok : A (4-5 Tahun) Tema/Sub Tema : Binatang/Binatang Yang Bisa Terbang(Burung) Hari/Tanggal :
Nama Anak
PP KD INDIKATOR
Haidar Adam Nabila Dyan Fatih Kelvin Lail Rafael Rafaleno Rania Bintang Aqilla Syaqilla
NAM 1.2 Anak terbiasa mengucap syukur BSH MB BSH MB BSH MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH
kepada Tuhan
Anak dapat menggunakan
FM 3.3-4.3 tangannya untk menebalkan tulisan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
dan mewarnai
KOG 3.5-4.5 Anak memahami bagian tubuh BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
burung
BHS 3.12-4.12 Anak dapat menyebutkan bagian BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
tubuh burung
SOSEM 2.5 Anak terbiasa percaya diri BSH MB BSH MB MB BSH MB BSH BSH MB MB BSH MB
SENI 3.15-4.15 Anak dapat mewarnai gambar BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH BSH BSH MB
burung
Kelompok : A (4-5 Tahun) Tema/Sub Tema : Binatang/Binatang Yang Bisa Terbang(Kupu-kupu) Hari/Tanggal :
Nama Anak
PP KD INDIKATOR
Haidar Adam Nabila Dyan Fatih Kelvin Lail Rafael Rafaleno Rania Bintang Aqilla Syaqilla
NAM 1.2 Anak terbiasa mengucap syukur BSH BSH BSH BSH BSH MB BSH BSH MB BSH MB BSH BSH
kepada Tuhan
Anak dapat menggunakan anggota
FM 3.3-4.3 tubuhnya untuk menirukan gerakan BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH
kupu-kupu saat terbang
Anak memahami bagian tubuh
KOG 3.5-4.5 kupu-kupu, metamorphosis kupu- MB BSH BSH MB MB MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
kupu dan menghitung gambar
BHS 3.12-4.12 Anak dapat menyebutkan bagian BSH BSH BSH MB BSH MB BSH MB BSH MB MB BSH MB
tubuh kupu-kupu
SOSEM 2.5 Anak terbiasa percaya diri BSH BSH BSH MB BSH BSH MB BSH BSH MB MB BSH MB
SENI 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu BSH MB BSH MB MB MB BSH MB MB BSH MB BSH MB
”kupu-kupu yang lucu”