UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

FAKULTAS PSIKOLOGI
JURUSAN PSIKOLOGI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Bobot (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan Matakuliah Prasyarat
1841606 2 30 Agustus 2021 Psikologi Industri dan Organisasi
Penanggung Jawab Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka.Jurusan/Prodi

Abd. Hamid Cholili, M.Psi Psikolog Abd. Hamid Cholili, M.Psi Dr. Zamroni, S.Psi,. M.Pd.
Psikolog
Capaian CP-PRODI(PROGRAM LEARNING OUTCOME)
Pembelajaran (CP) 1. Berkontibusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernengara, dankemajuan
peradaban berdasarkan Pacasla (S3)
2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain.(S5)
3. Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.(S6)
4. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.(S7)
5. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S9)
6. Menguasai konsep dan teori-teori dasar dalam Psikologi Industri dan Organisasi. (PP8)
7. Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri (PP17)
8. Mampu menunjukkan kienrja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2)
9. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya. (KU6)
10. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
(KU7)
11. Mampu melakukanproses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya,
dan mampu megelola pembelajran secara mandiri (KU8)
12. Mampu mengintervensi psikologi non klinis untuk perubahan perilaku individu, kelompok, organisasi, dan
masyarakat dengan menggunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang
diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi
 Indonesia, dan nilai-nilai keislaman. (KK4)
13. Mampu menggali potensi, merencanakan, dan mengembangkan karir diri sendiri dan orang lain dengan
menggunakan pendekatan psikologi (KK10).
CP-MK(COURSES LEARNING OUTCOME)
1. Mahasiswa memahami teori-teori yang terdapat dalam Psikologi Kewirausahaan
2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan materi Psikologi Kewirausahaan
3. Mahasiswa mampu mendesain kegiatan Kewirausahaan
4. Mahasiwa mampu melaksanakan kegiatan Kewirausahaan
5. Mahasiswa mampu mengevaluasi kegiatan Kewirausahaan

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memperkenalkan tentang perilaku kewirausahaan ditinjau dari perspektif ilmu psikologi, aspek-aspek psikologis
yang berkontribusi terhadap aktivitas kewirausahan serta memperkenalkan bidang-bidang wirausaha yang berkaitan dengan
psikologi seperti Paradigma Psikologi Kewirausahaan, Identifikasi karakter berwirausaha, Faktor eksternal yang
mempengaruhi Psikologi Kewirausahaan, Resiko dalam wirausaha, Intensi dalam Psikologi Kewirausahaan, Motivasi
dalam Psikologi Kewirausahaan, Kognitif dalam Psikologi Kewirausahaan, Kompetensi pendukung dalam Psikologi
Kewirausahaan ( Kepemimpinan dan Pengambilan Keputusan ), Kompetensi pendukung dalam Psikologi
Kewirausahaan ( Problem Solving dan Negosiasi ), Karakteristik wirausaha, Faktor keberhasilan Wirausaha,
Menentukan ide usaha dan Branding. Matakuliah ini terdiri dari 14 kali tatap muka.
Materi 1. Paradigma Psikologi Kewirausahaan
Pembelajaran/ 2. Identifikasi karakter berwirausaha
Pokok Bahasan 3. Faktor eksternal yang mempengaruhi Psikologi Kewirausahaan
4. Resiko dalam wirausaha
5. Intensi dalam Psikologi Kewirausahaan
6. Motivasi dalam Psikologi Kewirausahaan
7. Kognitif dalam Psikologi Kewirausahaan
8. Kompetensi pendukung dalam Psikologi Kewirausahaan ( Kepemimpinan dan Pengambilan Keputusan )
9. Kompetensi pendukung dalam Psikologi Kewirausahaan ( Problem Solving dan Negosiasi )
10. Karakteristik wirausaha
11. Faktor keberhasilan Wirausaha
12. Menentukan ide usaha
13. Branding
Pustaka 1. Acs, Z.J. & Audretsch, D.B. (2010). Handbook of Entrepreneurship Research, 2nded. Springer.
 2. Baum, J.R., Frese, M. & Baron, R. (2007). The Psychology of Entrepreneurship. New Jersey:
LawranceErlbaum.
3. Drs. H.M Jamil Latief,KEWIRAUSAHAAN KIAT SUKSES MENJADI WIRAUSAHA
4. Fendy suhariadi (2013). Managemen Sumber Daya Manusia. Surabaya : Airlangga University Press
5. Leon, J.A.M, Gorgievski, M. & Lukes, M. (2008). Teaching Psychology of Entrepreneurship: Perspective from
Six European Countries. Madrid: The National Distance Education University (UNED).
6. Semua refrensi yang berkaitan dengan Psikologi Kewirausahaan
Pengalaman belajar dan Proses perkuliahan bisa dilaksanakan dengan menggunakan metode yang variatif. Metode-metode tersebut antara lain:
Media Pembelajaran (a) E-learning, (b) metode ceramah dan tanya jawab, (c) diskusi kelompok (d) presentasi (e) tugas dll
Evaluasi Belajar Kehadiran
Presentasi
Tugas
UTS
UAS
Satuan Acara Terlampir
Perkuliahan

No TatapMuka / Materi KemampuanAkhir yang Strategi/Metode Waktu Penilaian

Pertemuan diharapkan (Sub CPMK)

01 Minggu I Pengantar perkuliahan Mahasiswa mampu memahami Penyampaian RPS dan 100’ Kehadiran Mahasiswa dan
dan pembuatan kontrak dan menyepakati kontrak kuliah pembuatan kesepakatan kesiapan dalam mengikuti
belajar bersama awal perkuliahan

02 Minggu II Paradigma Psikologi Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
Kewirausahaan dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
Paradigma Psikologi 2. Student (materi pada saat
Kewirausahaan : Pendahuluan, CenterLearning pertemuan berlangsung)
ruang lingkup dan materi-materi (SCL) 2. Mendiskusikan dengan
dalam Psikologi Kewirausahaan. 3. Diskusi tanya jawab
 4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

03 Minggu III Identifikasi karakter Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
berwirausaha dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
identifikasi karakter 2. Student (materi pada saat
berwirausaha : karakter wirausaha, CenterLearning pertemuan berlangsung)
hubungan antara kreativitas dan (SCL) 2. Mendiskusikan dengan
intelegensi. 3. Diskusi tanya jawab
4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

04 Minggu IV Faktor eksternal yang Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
mempengaruhi dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
Psikologi faktor eksternal yang 2. Student (materi pada saat
Kewirausahaan mempengaruhi kewirausahaan : CenterLearning pertemuan berlangsung)
Pendahuluan, lingkungan (SCL) 2. Mendiskusikan dengan
keluarga, lingkungan masyarakat, 3. Diskusi tanya jawab
lingkungan kampus, lingkungan 4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
teknologi dan peluang. 4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

05 Minggu V Resiko dalam Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
wirausaha dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
resiko dalam wirausaha : Resiko, 2. Student (materi pada saat
macam-macam resiko, upaya CenterLearning pertemuan berlangsung)
memperkecil resiko, tipologi (SCL) 2. Mendiskusikan dengan
pengambilan resiko, manajemen 3. Diskusi tanya jawab
resiko dll. 4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas
06 Minggu VI Intensi dalam Mahasiswa mampu memahami 5. 100’ 1. Membuat materi yang
Psikologi dan menjelaskan konsep dasar akan dipresentasikan
Kewirausahaan intensi wirausaha: Pendahuluan, (materi pada saat
aspek intensi wirausaha, faktor pertemuan berlangsung)
yang mempengaruhi intensi 2. Mendiskusikan dengan
wirausaha, tanya jawab
3. Kehadiran dalam kelas
4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

07 Minggu VII Motivasi dalam Mahasiswa mampu memahami 6. 100’ 1. Membuat materi yang
Psikologi dan menjelaskan konsep dasar akan dipresentasikan
Kewirausahaan motivasi wirausaha: Pendahuluan, (materi pada saat
dimensi motivasi wirausaha, pertemuan berlangsung)
faktor motivasi wirausaha. 2. Mendiskusikan dengan
tanya jawab
3. Kehadiran dalam kelas
4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

UTS (Pertemuanke VIII)

09 Minggu IX Kognitif dalam Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
Psikologi dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
Kewirausahaan peran kognitif dalam wirausaha : 2. Student (materi pada saat
pendahuluan, aspek kognitif yang CenterLearning pertemuan berlangsung)
berpengaruh pada wirausaha, (SCL) 2. Mendiskusikan dengan
Knowledge, Cognitive Style, 3. Diskusi tanya jawab
Decision Making (Heuristic 4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
Decision Making), Practical 4. Keatifan dalam diskusi
Intelligence (kecerdasan praktis), 5. Etika di dalam kelas
Self Efficacy, Dynamic
Capabilities, Entreprenuerial
 Cognition

10 Minggu X Kompetensi Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
pendukung dalam dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
Psikologi kompetensi pendukung dalam 2. Student (materi pada saat
Kewirausahaan wirausaha : kepemimpinan dan CenterLearning pertemuan berlangsung)
pengambilan keputusan. (SCL) 2. Mendiskusikan dengan
( Kepemimpinan dan
3. Diskusi tanya jawab
Pengambilan
4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
Keputusan ) 4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

11 Minggu XI Kompetensi Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
pendukung dalam dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
Psikologi kompetensi pendukung dalam 2. Student (materi pada saat
Kewirausahaan wirausaha : problem solving dan CenterLearning pertemuan berlangsung)
negosiasi. (SCL) 2. Mendiskusikan dengan
( Problem Solving dan
3. Diskusi tanya jawab
Negosiasi )
4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

12 Minggu XII Karakteristik Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
wirausaha dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
karakteristik wirausaha 2. Student (materi pada saat
CenterLearning pertemuan berlangsung)
(SCL) 2. Mendiskusikan dengan
3. Diskusi tanya jawab
4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

13 Minggu XIII Faktor keberhasilan Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
Wirausaha dan menjelaskan konsep dasar akan dipresentasikan
 gaktor keberhasilan wirausaha : Teacher (materi pada saat
pendahuluan, faktor fidik 2. Student pertemuan berlangsung)
penunjang keberhasilan usaha, CenterLearning 2. Mendiskusikan dengan
faktor keberhasilan dan kegagalan (SCL) tanya jawab
usaha 3. Diskusi 3. Kehadiran dalam kelas
4. Kuliah 4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

14 Minggu XIV Menentukan ide usaha Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
menentukan ide usaha: 2. Student (materi pada saat
Pendahuluan, inspirasi Memulai CenterLearning pertemuan berlangsung)
Usaha, Tantangan Memulai (SCL) 2. Mendiskusikan dengan
Usaha, Pilihan Memulai Usaha, 3. Diskusi tanya jawab
Jenis – Jenis Badan Usaha, Jenis
4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
– Jenis Izin Usaha, Proses
4. Keatifan dalam diskusi
Pendirian Badan Usaha , Faktor-
Faktor Penyebab Kegagalan Usaha 5. Etika di dalam kelas

15 Minggu XV Branding Mahasiswa mampu memahami 1. Every one is 100’ 1. Membuat materi yang
dan menjelaskan konsep dasar Teacher akan dipresentasikan
branding., pengertian, aspek 2. Student (materi pada saat
branding, jenis branding, tujuan CenterLearning pertemuan berlangsung)
dan manfaat branding. (SCL) 2. Mendiskusikan dengan
3. Diskusi tanya jawab
4. Kuliah 3. Kehadiran dalam kelas
4. Keatifan dalam diskusi
5. Etika di dalam kelas

UAS (Pertemuanke XVI)

Malang, 30 Agustus 2021

Dosen Pengampuh,
Abd. Hamid Cholili