GUÍA METODOLÓGICA DE LABORATORIO.

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL.

EXPERIENCIA N° 1:

“ GENERADOR Y TEMPORIZADOR INTEGRADO “

OBJETIVOS:
-Verificar en forma Experimental las características eléctricas de los circuitos integrados que
operan como generadores de pulsos y como temporizadores de eventos.-

-Comprobar en forma Instrumental el funcionamiento del Chip LM-555, en modo Astable y en

modo Monoestable.-

MATERIALES A UTILIZAR :
1 Fuente de alimentación C.C.-
1 Multitester Digital.-
1 Osciloscopio Digital.
1 Entrenador Electrónico o Protoboard.
1 Chip LM-555.-
1 Resistencia de 220 Ω .-
1 Resistencia de 47 KΩ .-
1 Resistencia de 15 KΩ .-
1 Resistencia de 65 KΩ .-
1 Resistencia de 100 KΩ .-
1 Resistencia de 220 KΩ .-
1 Potenciómetro de 500 KΩ .-
1 CRONÒMETRO SIMPLE.
1 Condensador de 10 nf .-
1 Condensador de 47 nf .-
1 Condensador de 1 nf .-
1 Condensador de 33 µ f x 20v.-
1 Condensador de 50 µ f x 20v.-
1 Condensador de 10 µ f x 20v.-
1 Condensador de 100 µ f x 20v.-
1 Led rojo de 3 mm.-
Conductor de teléfono.-
1Sondas Osciloscopio.-
4 Chicotes banana caimán.-

INFORMACIÓN PRELIMINAR:

-Dentro de los Circuitos Integrados , existen distintos tipos que cumplen la función de
Generar Pulsos y Temporizador de eventos.-
-También encontramos circuitos integrados que solo generan pulsos como por ejemplo
el 4023 / 4025 que son osciladores de precisión y solo se diferencian en los márgenes
de frecuencia.-
-Por otro lado contamos con circuitos integrados capaz de generar al mismo tiempo
tres señal distintas, como el 8038 ( Sinusoidal, Cuadrada, Triangular ), con
márgenes de frecuencia que van desde 0,003 Hz a 300 KHz.-

-Contamos además con circuitos integrados que solo Temporizan, donde se incluyen
Chip Lineales y Digitales.-
-En este proceso Práctico se trabajará con uno de los Chip más utilizados y comunes,
como el LM-555.-

INACAP Santiago Sur 1 PROF: A. INDA. R.-

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 -Interiormente presenta dos amplificadores operacionales trabajando como
comparadores de voltaje, un Flip-Flop R-S ,un Divisor de Tensión Resistivo, un
Buffer o refuerzo de corriente y un Transistor de descarga .-
-Para la conexión en modo Astable , los componentes exteriores resistivos y capacitivos
dictan la frecuencia de la señal cuadrada generada.-
-Para el modo Monoestable , los elementos exteriores , resistencias y capacidad
determinan el ancho del pulso de salida.-

PROCEDIMIENTO PRÀCTICO:

I ETAPA : “ MODO ASTABLE O GENERADOR CON EL LM-555 “

1.1 Utilizando el manual de características eléctricas y técnicas ,m obtenga los datos del
chip a utilizar dados por el fabricante.-

1.2 Dibujar su diagrama, ubicación de pines y anotar sus características eléctricas.-

1.3 Determinar la utilidad de cada uno de los pines .-

1.4 Armar y conexionar el circuito de la figura N°1.-

CIRCUITO N ª 1

R1= 47 KΩ.- P1= 500 KΩ.- C1= 10 nf. R3= 220 Ω.- LED= 3mm.

1.5 Alimentar el circuito con un VCC=10V .-

1-6 Visualizar y graficar forma de onda en la salida, midiendo su amplitud y su período

para P1 a su valor máximo.- Anotar dichos valores en tabla N°1

INACAP Santiago Sur 2 PROF: A. INDA. R.-

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
 TABLA N°1

VALORES PRÁCTICOS

SEÑAL PERÍODO FRECUENCIA

Volts.- Segundos.- Hertz.-

INACAP Santiago Sur 3 PROF: A. INDA. R.-

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 VALORES TEÓRICOS

SEÑAL PERÍODO FRECUENCIA

Volts.- Segundos.- Hertz.-

1-7 Sin modificar la posición del potenciómetro retírelo del circuito y mida su resistencia
entre pto. medio y su extremo, y con los datos que presenta el circuito, calcule el
período de la señal y su frecuencia , anotando dichos valores en tabla N°1.-

1-8 Ajustar el potenciómetro para un valor aproximado de 200 KΩ, mida con el
osciloscopio, período, frecuencia y tensión máxima.- Anotar dichos valores en tabla
N°2.-

1-9 Con datos del circuito, calcular el período y frecuencia Anotar dichos valores en tabla
N°2.-

VALORES PRÁCTICOS.-
PERÍODO FRECUENCIA TENSIÒN
T. f. MÁX.

VALORES TEÓRICOS.-
PERÍODO FRECUENCIA TENSIÒN
T. f. MÁX.

1-10 ¿ De que depende la frecuencia de la señal generada?.- Explique sus deducciones por
escrito.-
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1-11 Aumente la tensión VCC a 13v y observe que sucede con la amplitud de la señal y su
frecuencia .- Dicho análisis descríbalo por escrito.-
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INACAP Santiago Sur 4 PROF: A. INDA. R.-

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1-12 Disminuir el voltaje VCC a 5v, y nuevamente observar que sucede con la amplitud y
la frecuencia de la señal generada.- Comente por escrito lo ocurrido.-
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1-13 Cambie solo el condensados por uno de 1 nf , mantenga el VCC en 10V y repita el
procedimiento anterior.-

1-14. Analice lo sucedido y coméntelo por escrito.-

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1-15 Diseñe un Multivibrador Astable , para un tiempo aproximado de carga

Tc = 7,34 m seg. y un tiempo de descarga de Td = 5,16 m seg. Con P1 ajustado
en 160 K Ω .- ¿Qué valor asumen R1 y C ?.-

1-16. Armar y conexionar el circuito diseñado, utilizando un LM – 555 y alimentando dicho

circuito con un VCC = 14 v.-

INACAP Santiago Sur 5 PROF: A. INDA. R.-

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1-17. Comprobar las
características eléctricas del circuito, midiendo también con un osciloscopio los
tiempos de carga Tc y de descarga Td, además del período y la frecuencia,
comparando estos con los calculados en el diseño.-

1-18. Anotar valores teóricos y prácticos en tabla N°3.-

1-19. Explicar por escrito las diferencias de valores si los ahí por escrito.-

1-20. Para ambos casos calcular el ciclo útil D.-

TABLA N° 3

VALORES TEÓRICOS.
VCC (v) Tc (seg.) Td (seg.) T (seg.) F ( Hz) D ( % )

VALORES PRÁCTICOS.
VCC (v) Tc (seg.) Td (seg.) T (seg.) F ( Hz) D ( % )

I I ETAPA : “ MODO MONOESTABLE O TEMPORIZADOR CON EL LM-555“

2-1. Armar y conexionar el circuito de la figura N°2.-

2-2. Alimentar el circuito con un VCC= 12 v.-

CIRCUITO N° 2

RA= 15 KΩ.- R1=220 KΩ. C=10 µf. R= 220Ω.- LED 3mm.

2-3. Verificar si el LED permanece apagado o encendido, debe estar apagado.-

LED:_________________
INACAP Santiago Sur 6 PROF: A. INDA. R.-

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2-4. Calcular el tiempo inestable de temporizaciòn (Tt) y anotar dicho valor.

Tt=_________Seg. (teórico)

2-5. Pulsar una vez SW, tomar el tiempo en que el LED permanece encendido y observar
dicho pulso en el osciloscopio.- Anotar el tiempo y dibujar dicha forma de onda,
repetir el procedimiento unas tres veces.

Tt=_________Seg. (práctico)

2-6. Comparando los tiempos de temporizaciòn teóricos y prácticos, ¿ Son iguales, o se

aproximan? Fundamente por escrito esta respuesta.

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2-7 Medir con el osciloscopio la tensión del pulso de salida., en paralelo con el led y su
resistencia cuando pulsa SW .- Anotar dicho valor.-

Vo :__________V.

2-8.Aumentar la capacidad el condensador C y repetir los pasos anteriores 2-4 y 2-5.-

Tt=_________Seg. (teórico)
INACAP Santiago Sur 7 PROF: A. INDA. R.-

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 Tt=_________Seg. (práctico)

2-9. El punto 2-8 repetirlo a lo menos para dos cambios de capacidad más.

Tt=_________Seg. (teórico) Tt=_________Seg. (práctico)

Tt=_________Seg. (teórico) Tt=_________Seg. (práctico)

2-10 Al mantener la capacidad constante y cambiar la resistencia R1, ¿Qué sucede con el
tiempo inestable de temporizaciòn Tt ? Experiméntelo, calcúlelo y mídalo en forma
práctica.

Tt=_________Seg. (teórico) Tt=_________Seg. (práctico)

2-11. ¿ Que sucede con el estado inestable del circuito? Explicar por escrito.-

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2-12. De acuerdo con el esquema del circuito, ¿ que función cumple el interruptor SW?.-

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2-13. Comente por escrito los cambios si los hubo en los ptos. anteriores.-

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INACAP Santiago Sur 8 PROF: A. INDA. R.-

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I I I ETAPA: EVALUACIÓN.-

CON PAUTA DE COTEJO.-

INACAP Santiago Sur 9 PROF: A. INDA. R.-

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