JUKNIS KOMPETISI PEMBUATAN POSTER INFO GRAFIS SMK COE

LATAR BELAKANG
Dalam rangka mewujudkan amanat tujuan pendidikan kejuruan sesuai
Penjelasan Pasal 15 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional menyatakan bahwa pendidikan kejuruan merupakan
pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk
bekerja dalam bidang tertentu, salah satu strategi yang akan dilaksanakan oleh
Direktorat SMK adalah fokus pada peningkatan kualitas pendidikan SMK
sebagai pusat pengembangan pusat keunggulan (Center of Excellence) yang
nantinya dapat menjadi Sekolah Penggerak yang mampu mendemonstrasikan
kepemimpinan pembelajaran (instructional leadership) terutama dari kepala
sekolah beserta guru di dalamnya. Sekolah-sekolah ini akan menjadi penggerak
untuk meningkatkan kualitas hasil belajar siswa. Untuk dapat mewujudkan hal
tersebut diperlukan sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung
terlaksananya kegiatan pembelajaran bermutu.

Dengan tersedianya sarana dan prasarana pendidikan kejuruan ini, pusat

keunggulan (Center of Excellence) SMK ini diharapkan mampu mengembangkan
pendidikan kejuruan yang semakin relevan dengan tuntutan kebutuhan
masyarakat yang senantiasa berubah sesuai perkembangan dunia
usaha/industri dan mampu untuk mendukung proses pembelajaran secara
teratur dan berkelanjutan.

Pusat Keunggulan SMK adalah upaya pengembangan SMK dengan program

keahlian tertentu agar mengalami peningkatan kualitas dan kinerja, yang
diperkuat melalui kemitraan dan penyelarasan dengan Industri, Dunia Usaha,
Dunia Kerja (DUDIKA), serta menjadi SMK rujukan dan pusat peningkatan
kualitas dan kinerja SMK lainnya.
Pengembangan SMK yang menjadi Pusat Keunggulan (Centre of Excellence)
dilakukan secara holistik yang mencakup:

a. Keterlibatan DUDIKA yang menyeluruh dalam pengembangan SMK;

b. Guru berkapasitas dan bersertifikasi yang diakui DUDIKA;
c. Kepala SMK yang inovatif dan mampu mengembangkan SMK menjadi
Pusat Keunggulan yang diakui DUDIKA;
d. SMK memiliki sarana dan prasarana yang yang berstandar DUDIKA;
e. SMK memiliki rekam jejak tingkat penyerapan lulusan di DUDIKA yang
baik;
f. SMK menjadi rujukan (antara lain metode pembelajaran peserta didik,
pelatihan pendidik dan tenaga kependidikan, spesifikasi sarana dan
prasarana, dll) bagi SMK lainnya;
g. SMK menjadi pusat pengembangan kapasitas pendidik dan tenaga
kependidikan bagi SMK lainnya.

Sehubungan dengan hal tersebut maka pada tahun 2020 melalui Direktorat
SMK mendukung Pemerintah Daerah Provinsi dalam mengelola SMK, telah
mengalokasikan dana Bantuan Pemerintah Fasilitasi SMK Yang Dikembangkan
Menjadi Pusat Keunggulan (Center of Excellence) Sektor Lainnya untuk semua
kompetensi keahlian di Sekolah Menengah Kejuruan. Yakni penyediaan sarana
dan prasarana dengan menambah sarana dan prasarana di sekolah
dimaksudkan untuk mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dan
pendidik.

Dalam hal pelaksanaannya, dipandang perlu disusun Petunjuk Pelaksanaan

agar program tersebut memperoleh dukungan, perhatian dan kerjasama yang
baik dari Pemerintah, khususnya Pemerintah Daerah Provinsi, Dinas
Pendidikan Provinsi sesuai dengan tugas dan tanggung jawab masing-masing
pihak. Untuk itu diharapkan program bantuan tersebut akan dapat
dilaksanakan, sehingga dapat bermanfaat bagi tercapainya layanan yang
optimal bagi sekolah yang dapat dirasakan oleh masyarakat khususnya peserta
didik.

TUJUAN PETUNJUK TEKNIS

Petunjuk teknis ini ditujukan sebagai acuan bagi SMK penerima Program CoE yang
akan mengikuti lomba dalam rangka memeriahkan Dies Natalis Direktorat Jenderal
Pendidikan Vokasi ke satu.

TUJUAN
1. Mempublikasikan capaian program pembangunan infrastruktur, peralatan sarana
dan prasarana serta kegiatan peningkatan kapasitas mutu pembelajaran di SMK
yang dikembangkan menjadi pusat keunggulan.
2. Memberikan motivasi dan inspirasi bagi SMK lainnya.

PESERTA
Merupakan SMK yang mendapatkan bantuan CoE Tahun 2020 Bidang :
a. Hospitality
b. Konstruksi
c. Ekonomi Kreatif
d. Care Giver
e. Kerjasama Luar Negeri
f. Bidang lainnya

KETENTUAN
Umum :
1. Poster info grafis menggambarkan 9 (Sembilan) paket link and match yang
telah dilaksanakan oleh sekolah
a. Sinkronasi kurikulum
b. Pendidik dari DUDIKA
c. Pelaksanaan praktek kerja industry atau lapangan
d. Kepala sekolah dan guru pelatihan/magang sesuai dengan standar DUDIKA
e. Pengembangan softskill siswa dan project based learning
f. Transfer teknologi oleh industry dalam pengembangan TEFA
 g. Sertifikasi kompetensi
h. Penyerapan lulusan
i. Program bantuan/dukungan industry ke sekolah
Khusus
a. Menggambarkan tentang kondisi sarana dan prasarana SMK
b. Menggambarkan tentang aktivitas belajar dan mengajar

KETENTUAN PENGIRIMAN KARYA

1. Karya wajib di unggah pada media sosial (instagram) masing-masing sekolah
dengan hashtag
#smkbisasmkhebat
#vokasikuatmenguatkanindonesia
#smkcoe

FORMAT PENGIRIMAN KARYA

Dikirimkan ke alamat email : xxxxxxxxxx dengan format xxxxx (Mohon Mas Ari di isi)

LAYOUT DAN FORMAT GRAFIS

Loren insum…cdfftynklnlj;;njknljnh (Mohon Mas Ari di isi)

KETENTUAN PENILAIAN
1. Orisinalitas
2. Penyajian yang informative
3. Estetika
4. Kreativitas
Kriteria untuk karya favorit ditentukan oleh like terbanya dari sosial media
Jadwal Lomba Desain Poster Infografis
NO KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN
1. Sosialisasi Lomba
2. Pelaksanaan dan Pengumpulan Karya
3. Penilaian/Penjurian Karya
4. Penetapan Pemenang

METODE PENILAIAN
1. Panitia akan memilih tiga karya terbaik dan satu karya favorit
2. Seluruh karya juara akan di pamerkan/tayangkan pada pelaksanaan puncak
Dies Natalis Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi ke-1

KETENTUAN TAMBAHAN
1. Keputusan juri bersifat mutlak dan tidak dapat di ganggu gugat
2. Peserta yang memenuhi syarat akan diberikan …….
3. Bagi karyanya yang terpilih menjadi juara, peserta memberi hak penuh
kepada Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal
Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk
memiliki, menggunakan dan memproduksi karya visual tersebut dalam segala
format untuk kepentingan edukasi.

NARAHUBUNG
XXXXXXX : 000000000