MODEL PENILAIAN BAHASA INDONESIA

MATERI TEKS PROSEDUR

Definisi :

Teks prosedur merupakan bentuk penyajian gagasan yang berisi langkah-langkah atau tahap-tahap dalam melakukan
sesuatu, termasuk melakukan suatu kegiatan tertentu langkah membuat sesuatu, yang disajikan secara sistematik.

Tujuan

Tujuan penulisan teks prosedur yaitu membantu pembaca, pendengar, pemerhati untuk memahami cara melakukan atau
membuat sesuatu sesuai dengan yang seharusnya.

Ciri-Ciri Teks Prosedur

 Menggunakan pola kalimat imperatif atau kalimat perintah.
 Menggunakan kata kerja aktif
 Menggunakan konjungsi atau kata penghubung untuk mengurutkan kegiatan atau cara.
 Menggunakan kata keterangan untuk menyatakan cara, tempat dan waktu yang akurat.

Tujuan
Bagian tujuan teks prosedur bisa berupa judul dan juga berisikan tujuan dari pembuatan teks prosedur tersebut atau hasil
akhir yang akan di capai jika kita melakukan tahapan pada teks prosedur tersebut.

Isi
Isi teks prosedur dalam membuat sesuatu meliputi bahan, alat atau material yang dibutuhkan. Tak semua teks prosedur
memuat bagian ini. Pemuatan material hanya dijelaskan jika teks bertujuan untuk menjelaskan cara membuat sesuatu.

Langkah-Langkah
Bagian ini berisi mengenai langkah-langkah yang harus dilewati untuk mendapatkan hasil sesuai dengan tujuan teks
prosedur. Pada bagian ini setiap langkah harus diurai dengan jelas dan dapat dikuti dengan cermat dan tepat oleh pengguna.

1
Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur
Seperti halnya jenis teks lain, teks prosedur memiliki ciri kaidah kebahasaan tersendiri. Kaidah kebahasaan tersebut di
antaranya:

a. Konjungsi temporal
Pada teks prosedur akan banyak ditemukan kata konjungsi temporal atau kata penghubung yang menyatakan waktu
kegiatan yang hadir dan bersifat kronologis seperti selanjutnya, berikutnya, kemudian, lalu, dan setelah itu.

b. Kata kerja imperatif

Dalam teks prosedur juga akan banyak ditemukan kaliamt imperatif atau kalimat perintah dan larangan yang harus ditaati
dalam pelaksanaan teks prosedur.

c. Verba material dan tingkah laku

Verba material adalah sesuatu yang mengacu pada tindakan fisik seperti potong wortel, haluskan bumbu dan lain
sebagainya. Sedangkan verba tingkah laku merupakan tindakan yang dilakukan dengan menggunakan ungkapan.

d. Partisipan manusia
Ini melibatkan orang yang ikutserta dalam pemanfaatan teks prosedur.

Contoh Teks Prosedur :

Cara Menanam Pepaya

Pepaya, buah yang berasal dari dataran benua Amerika yang lebih tepatnya adalah bagian tengah adalah salah satu buah
yang sangat mudah ditemui di Indonesia. Alasannya sederhana, karena pada dasarnya tanaman ini bukanlah tanaman yang
tergolong sulit untuk dirawat karena pada dasarnya tanaman ini sangat mudah untuk dibudidayakan di berbagai tempat yang
ada di dunia ini, seperti daerah tropis maupun sub tropis.

2
Selain itu, apabila dilihat dari manfaat, pepaya mempunyai banyak kandungan nutrisi dan vitamin yang dibutuhkan oleh
tubuh seperti A dan C, selain itu buah pepaya yang dapat kita gunakan sebagai macam seperti jus, dodol, dan lain-lain.
Menjadi salah satu buah yang paling dicari di masyarakat.

Pepaya memang banyak jenisnya, tetapi apabila ingin mendapatkan buah pepaya yang dapat dipanen setiap waktu. Maka
dari itu, pepaya Bangkok adalah solusi yang dapat dijadikan saran untuk anda yang ingin memiliki buah papaya yang tidak
dapat henti-hentinya berbuah. Selain itu, papaya Bangkok ini memiliki ketahanan yang baik. Sehingga apabila disimpan maka
rentan waktu yang dibutuhkan pepaya ini tergolong lebih lama daripada umumnya. Untuk lebih jelas bagaimana cara
menanam pepaya, mari kita ulas lebih lengkap proses penanamannya.

Teknik Memilih Benih

Untuk pembibitan yang akan digunakan menanam pepaya kita dapat menggunakan bibit yang bisa didapatkan dengan cara
mengambil pada buah pepaya yang sudah matang. Kemudian pada bagian tengahnya yang terdapat bijinya dikeluarkan.
Untuk pemilihan bibit itu sendiri, sebaiknya dengan memilih buah pepaya yang memiliki kondisi batang yang bagus, buah
yang sehat serta tidak terdapat penyakit.

Setelah itu kita harus membersihkan biji tersebut dengan bersih serta memasihkan biji tersebut dari kulit yang terdapat
diluarnya. Apabila telah bersih, kemudian, biji yang telah dibersihkan tersebut dikeringkan lagi di tempat yang teduh.
Kemudian, perlu diperhatikan pula terhadap bibit yang digunakan, seperti jangan menggunakan biji dari buah yang sudah
sangat matang, maupun buah yang berasal dari pohon yang sudah tua karena itu harus benar-benar dihindari.

Pembenihan

Untuk pembudidayaan pepaya berskala kebun. Maka, petani sebaiknya menyiapkan sedikitnya 60 gram setiap hektarnya,
dengan 60 gram benih tersebut, maka dapat diperkirakan bahwa sekiranya timbul sekitar 2000 tanaman.

Bibit tanaman yang belum dibersihkan, terlebih dulu harus dilakukan perendaman dengan menggunakan larutan POC NASA 2
cc/liter dalam kurun waktu sekitar 1 – 2 jam, kemudian biji tersebut ditiriskan dengan berhati-hati.

Setelah itu diberikan Natural GLIO dengan cara ditaburi dan setelah itu disemaikan pada polybag yang berukuran 20 x 15 cm.
Dan, media tanam akan digunakan sebagai media penyemaian adalah 2 buah ember yang berisi tanah yang sebelumnya
telah diaya dan sebuah ember yang telah diisi pupuk kandang yang telah matang dan telah diayak.

3
Kemudian persiapkan 50 gram TSP yang telah dihaluskan sebelumnya dan 30 gram Natural GLIO. Kemudian semua bahan
yang telah dipersiapkan dicampur agar dapat dijadikan bahan penyemaian bibit dari pepaya Bangkok

Penyiapan Media Tanam

Lahan yang digunakan untuk penanaman tanaman pepaya sebaiknya dibersihkan dari rumput, semak-semak dan
berbagaimacam kotoran yang berada di sekitar lahan hingga telah benar-benar bersih. Kemudian, tanah digemburkan
dengan menggunakan cakul agar racun dari tanah dikeluarkan dan terjadinya perputaran oksigen pada media tanam.

Teknik Penyemaian Bibit

Bibit yang sebelumnya telah dipersiapkan untuk penyemaian. Siapkan tanaman ditanam pada tempat media tanam yang
telah dipersiapkan sebelumnya dengan kedalaman tanam untuk benih sedalam 1 cm dan ditutup dengan tanah. Biji yang
telah disemaikan kemudian ditanamkan dengan membuat barisan jarak antar tanaman sebesar 5 – 10 cm. (Baca
Juga: Mencangkok Tanaman)

Kemudian, jangan lupa untuk menyirami bibit setiap harinya dan kombinasikan dengan memberikan pupuk PPOC NASA
dengan mmeberikan dosisi sebanyak 2 tutup/tangka. Pemberian air yang baik sebaiknya dilakukan setiap seminggu sekali.
Benih biasanya akan mulai tumbuh tunasnya ketika mencapai usia 12 – 15 hari.

Saat umur dari bibit pepaya yang telah ditanaman mencapai umur 45 – 60 hari dan mencapai ketinggian 15 – 20 cm itu
adalah tanda bahwa sebaiknya bibit dipindahkan. Kemudian pemindahan dari bibit menuju kebun sebaiknya diakukan ketika
awal dari musim penghujan.

Pembedengan

Setelah membersihkan lahan yang akan digunakan untuk penanaman tanaman pepaya. Kemudian lahan yang digunakan
untuk media tanam kemudian dibentuk bedengan dengan lebar ukuran sekitar 2 – 2.5 meter dan tinggi 20 -30 cm dengan
menggunkan panjang yang disesuaikan untuk penanaman dari penanaman itu sendiri.

Kemudian jarak yang dibutuhkan antar bedengan adalah sekitar 60 cm. Setelah itu, buatlah lubang tanam di atas bendengan
dengan ukuran 50 x 50 x 40 cm. Kemudian jarak antar tanaman yang diharuskan adalah sekitar 2 x 2.5 meter/tanaman.

Penanaman

4
Lubang tanam yang telah dibuat secara berurutan dengan ukuran 50 x 50 x 40 cm sebelumnya akan didiamkan beberapa
waktu sebelumnya agar terkena cahaya dari matahari. Apabila telah terbilang cukup lama, kemudian isikan lubang tersebut
dengan tanah yang sebelumnya telah dicampur dengan gabungan 3 tempat tutup organic yang telah matang.

Kemudian, cara menanam pepaya selanjutnya adalah lubang tanam ditutupi dengan membuat gundukan tanah, tanah
setelah itu didiamkan kembali selama kurang lebih 2 – 3 hari agar tanah yang dibuat gundukan tersebut mengendap. Setelah
itu, lubang tanam kemudian akan siap untuk ditanami tanaman pepaya.

https://ilmubudidaya.com/cara-menanam-pepaya

5
 MODEL KISI-KISI DAN SOAL LOTS - HOTS
UNTUK ACUAN BIBINGAN DAN PELATIHAN GURU
DALAM PENULISAN SOAL
2017
NAMA SEKOLAH : SMA Maju Tak Gentar
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia.
KELAS : XI
SEMESTER : Satu
MATERI : Teks Prosedur

No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
1.  Mengonstruksi 1. Disajikan teks Setelah Anda membaca teks Menging Fakta 1 Kunci jawab : B
informasi berupa prosedur. setelah prosedur, ciri-yang manakah at
pernyataan- selesai yang tak sesuai dengan Kempetensi yang diuji
pernyataan umum kandungan teks yang Anda
membacanya, pada soal ini ialah
dan tahapan- baca terdapat pada
peserta didik pernyataan berikut: mengingat kembali isi
tahapan dalam
teks prosedur menemukan hal A. Menggunakan pola bacaan dan
Mengonstruksi yang baru. kalimat imperatif atau menentukan
informasi berupa kalimat perintah. komponen pernyataan
pernyataan- B. Menggunakan fakta yang tak masuk .dalam
pernyataan umum kegiatan. ciri teks prosedur.
dan tahapan- C. Menggunakan kerja
tahapan dalam aktif
teks prosedur (KD
3.1 kels XI) D. Menggunakan
konjungsi atau kata

6
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
penghubung untuk
 Merancang mengurutkan kegiatan
pernyataan umum atau cara.
dan tahapan- E. Menggunakan kata
tahapan dalam keterangan untuk
teks prosedur menyatakan cara,
dengan organisasi tempat, dan waktu.
yang tepat secara
2. Siswa mengingat Definisi teks prosedur yang Meng konsep 2 Kunci jawab A
lisan dan tulis (KD
definisi teks paling tepat terpat pada ingat
4.1 Kelas X1)
prosedur. pernyataan: Siswa mendapat
A. Teks prosedur adalah tantangan untuk
penyajian gagasan mengingat definisi
yang memuati langkah- sehingga dapat menilih
langkah atau tahap-
definisi yang paling
tahap melakukan, yang
disajikan secara sesuai dengan konsep
sistematik. yang pernah
B. Teks yang berisi dipelajarinya.
langkah-langkah yang
seharusnya dilakukan.
C. Teks yang menyajikan
tahap-tahap kegiatan
untuk mencapai tujuan
D. Teks yang berisi
langkah-langkah
kegiatan yang
dianjutkan untuk
membuat sesuatu.
E. Teks yang bersikan
pengarahan untuk
melakukan sesuatu
sesuai petunjuk.

7
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l

3. Siswa Berikut disajikan langkah- memaha Prosedur 2 Kunci Jawab A

menentukan langkah perumusan teks mi
tahap-tahap structural. Urutan itu sesuai
perumusan teks
1. Mengembangkan dengan struktur yang
prosedura
dengan tepat. Informasi ke dalam siswa pelajari.
langkah-langkah
pekerjaan
2. Menghimpun sumber
informasi
3. menentukan topik
4. Menyusun teks
prosedur secara utuh
5. Mengurutkan tahap
kegiatan yang paling
tepat.
Pentahapan kegiatan yang
paling tepat.
A. 3, 2, 1, 5, 4.
B. 3, 1, 4, 5, 2.
C. 2, 3, 4, 5, 1.
D. 2, 3, 4, 1, 5.
E. 1, 2, 3, 5, 4.

4. Disajikan teks Pernyataan yang bukan fakta Memaha Konesep 2 Kunci jawaban A
prosedur singkat, terdapat pada pilihan: mi
siswa dapat A. Untuk pembudidayaan Soal ini menguji
memilih
pepaya berskala kebun, pemahaman siswa
pernyataan
mengenai teks petani sebaiknya mengenai beda
prosedur yang menyiapkan sedikitnya 60 konsep fakta dengan
bukan fakta. gram setiap hektarnya. opini yang diterapkan

8
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
B. Pembudidayaan pepaya dalam isi bacaan.
berskala kebun demgan
luas satu hektar
memerlukan sedikitnya
200 bibit.
C. Bibit tanaman yang
belum dibersihkan,
terlebih harus
direndam terlebih
dahulu sekitar 1 – 2
jam, kemudian
ditiriskan.
D. Dengan
memperhatikan
pengalaman, benih
akan mulai bertunas
ketika mencapai usia
12 – 15 hari.
E. Lahan yang digunakan
untuk media tanam
dibentuk bedengan
dengan lebar sekitar 2
– 2.5 meter dan tinggi
20 -30 cm.
5. Dasajikan Perhatikan dengan seksama Menerap Konsep 3
penggalan teks kalimat berikut: kan
prosedur, siswa
dapat Bibit yang sebelumnya telah
menerapkan dipersiapkan untuk
konjungsi yang penyemaian. … siapkan
paling sesuai

9
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
untuk tanaman ditanam pada
menyempurnyaa tempat media tanam yang
n bagian yang telah siap digunakan
rumpang. dengan kedalaman setiap
bent1 cm dan ditutup
dengan tanah. Biji yang
telah disemaikan kemudian
ditanamkan dengan
membuat barisan jarak
antar tanaman sebesar 5 –
10 cm.

Konjung yang paling tepat

paling tepat pada bagian
yang rumpang yang
disisipkan ke dalam
pertanyaan b
A. selanjutnya,
B. berikutnya,
C. kemudian,
D. lalu, dan
E. setelah itu

6. Disajikan Perhatikan teks berikut Mengan Fakta 4 Kunci D

penggalan teks alisis
procedural, Setelah membersihkan lahan
yang akan digunakan untuk perbeda Pada soal ini siswa
siswa dapat penanaman tanaman pepaya. an dilatih untuk
menganalisis Kemudian lahan yang
membandingkan digunakan untuk media tanam menganalisas
pernyataan yang kemudian dibentuk bedengan kesesuaian makna
dengan lebar ukuran sekitar 2 –
paling sesuai setiap pilihan
2.5 meter dan tinggi 20 -30 cm
dengan dengan menggunkan panjang jawanban dengan teks
karakteristik teks yang disesuaikan untuk yang dibacanya.
penanaman dari penanaman itu

10
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
serta sendiri. Kemudian, jarak antara
bedengan adalah 60 sentimeter.
menentukan
menyimpang
unsur yang
berbeda. Tentukan pernyataan yang
berbeda dengan karakteristik
teks dari pilihan jawaban
berikut.

A. Setelah membersihkan
lahan yang akan
digunakan, selanjutnya
dibentuk dalam bentuk
bedengan.

B. Bedengan yang akan

ditanami papaya dibentuk
dengan lebar 2-2,5 meter.

C. Lahan sebagai media

tanam berketinggian 20-
30 sentimeter.

D. Panjang bedengan
disesuaikan dengan lebar
lahan atau panjang lahan,

E. Jarak antarbedangan
adalah 60 cm.d

7. Disajikan teks Perhatikan kembali teks Mengeva Prosedur 5 Kunci Jawaban : D

prosedur, siswa berikut: luasi
siswa Setelah membersihkan Pada soal ini siswa
menentukan lahan yang akan diharapkan dapat
kalimat yang digunakan untuk
sudah sesuai menganalisis lalu
penanaman tanaman menyimpulan
dengan kaidah pepaya. Kemudian lahan
yang benar. kebenaran kalimat
yang digunakan untuk

11
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
media tanam kemudian dengan cara menibang
dibentuk bedengan sistematika
dengan lebar ukuran strukturnya,kebenaran
sekitar 2 – 2.5 meter dan logikanya, dan pilihan
tinggi 20 -30 cm dengan
katanya..
menggunkan panjang
yang disesuaikan untuk
penanaman dari
penanaman itu sendiri.
Kemudian, aturlah agar
jarak bendengan sejauh
60 sentimeter.
Selanjutnya buatlah
lubang tanam di atas
bendengan dengan
ukuran 50 x 50 x 40 cm.
Kemudian atur jarak
antar tanaman yang
diharuskan adalah sekitar
2 x 2.5 meter/tanaman.

Pernyataan manakah
menurut Anda yang
sudah sesuai dengan
kaidah penyusunan
kalimat dari beberapa
pilihan berikut:

A. Setelah
membersihkan lahan
yang akan
digunakan untuk
penanaman

12
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
tanaman pepaya.

B. Kemudian lahan
yang digunakan
untuk media tanam
kemudian dibentuk
bedengan dengan
lebar ukuran sekitar
2 – 2.5 meter dan
tinggi 20 -30 cm
dengan menggunkan
panjang yang
disesuaikan untuk
penanaman dari
penanaman itu
sendiri.

C. Kemudian, aturlah
agar jarak
bendengan sejauh
60 sentimeter

D. Selanjutnya, buatlah
lubang tanam di atas
bendengan dengan
ukuran 50 x 50 x 40
cm.

E. Kemudian atur jarak

antar tanaman yang
diharuskan adalah
sekitar 2 x 2.5
meter/tanaman

13
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
8. Disajikan teks Perhatikan teks berikut: Mencipta Fakta 6 Kunci : B
prosedur, siswa
memilih masalah Pepaya, buah yang berasal Pada soal ini siswa
yang palin dari dataran benua Amerika ditantang untuk
selaras dengan yang lebih tepatnya adalah
pernyataan menggunakana
bagian tengah adalah salah
umum pada teks satu buah yang sangat argumentasinya dalam
prosedur. mudah ditemui di Indonesia. membuat keputusan.
Alasannya sederhana, Argumentasi yang
karena pada dasarnya paling relevan dengan
tanaman ini bukanlah masalah B adalah
tanaman yang tergolong sulit pepaya mudah
untuk dirawat karena pada
didapat, mudah
dasarnya tanaman ini sangat
mudah untuk dibudidayakan ditanam, mudah jual,
di berbagai tempat yang ada dan banyak
di dunia ini, seperti daerah masyarakat yang
tropis maupun sub tropis. memerlukannya, dan
dapat digunaka untuk
banyak jenis makanan
Selain itu, apabila dilihat dari
manfaat, pepaya mempunyai olahan.
banyak kandungan nutrisi
dan vitamin yang dibutuhkan
oleh tubuh seperti A dan C,
selain itu buah pepaya yang
dapat kita gunakan sebagai
macam seperti jus, dodol,
dan lain-lain. Menjadi salah
satu buah yang paling dicari
di masyarakat.

Masalah utama yang

melandasi teks tersebut

14
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
adalah:

A. Mengapa pepaya
mudah ditemukan di
Indonesia?
B. Mengapa papaya
banyak dipilih petani
untuk ditanam di
Indonesia?
C. Mengapa papaya
tumbuh subur di
Indonesia?
D. Mengapa papaya
papaya tak sulit di
rawat di Indonesia?
E. Mengapa papaya
dibutuhkan oleh tubuh
manusia?

Soal Uraian Berkarya

9. Disajikan teks Ubahlah teks berikut ke 7 Kunci jawaban:
prosedur, siswa dalam struktur kalimat
dapat merevisi Anda sendiri Sesuai Rumusan tujuan
teks yang kurang dengan tujuan penulisan: ditetapkan secara
sistematik
dengan mencu ringkas dan terarah.
Setelah membersihkan
pada tujuan yang lahan yang akan
diangkat dari digunakan untuk Isi teks sesuai dengan
teks yang penanaman tanaman tujuan yang
dibacanya, pepaya. Kemudian lahan ditetapkan.
yang digunakan untuk
media tanam kemudian Setiap kalimat memiliki

15
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
dibentuk bedengan stuktur yang
dengan lebar ukuran fungsional.
sekitar 2 – 2.5 meter dan
tinggi 20 -30 cm dengan Hubungan
menggunkan panjang
antarkalimat terpadu.
yang disesuaikan untuk
penanaman dari
penanaman itu sendiri.
Kemudian, aturlah agar Setiap unsur
jarak bendengan sejauh mendapat skosr 10
60 sentimeter.
Selanjutnya buatlah Stkor akhir diperoleh
lubang tanam di atas dari rata-rata
bendengan dengan
pencapaian.
ukuran 50 x 50 x 40 cm.
Kemudian atur jarak
antar tanaman yang
diharuskan adalah sekitar
2 x 2.5 meter/tanaman.

Jawaban:

Tujuan perumusan teks:

….?

Teks hasil perbaikan:

……

10. Disajikan teks Pepaya, buah yang Mencipta Metakog 10 Karya siswa
pernyataan berasal dari dataran nisi. memehuhi kriteria
umum teks benua Amerika yang berikut:
prosedur, siswa

16
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
merumuskan lebih tepatnya adalah  Kejelasan
teks pertanyaan bagian tengah adalah masalah
umum berdarkan salah satu buah yang  Kejelasan
masalah yang sangat mudah ditemui tujuan
berbeda
di Indonesia.  Kejelasan
daripada teks
yang dibacanya Alasannya sederhana, alasan memilih
karena pada dasarnya topik
tanaman ini bukanlah  Sistematika
tanaman yang penyajian
tergolong sulit untuk  Ketepatan
dirawat karena pada perumusan
dasarnya tanaman ini teks dilihat dari
sangat mudah untuk kebahasan.
dibudidayakan di
berbagai tempat yang
ada di dunia ini, seperti
daerah tropis maupun
sub tropis.

Selain itu, apabila

dilihat dari manfaat,
pepaya mempunyai
banyak kandungan
nutrisi dan vitamin
yang dibutuhkan oleh
tubuh seperti A dan C,
selain itu buah pepaya
yang dapat kita
gunakan sebagai
macam seperti jus,

17
 No.
Penge Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif Soa
tahuan Argumen
l
dodol, dan lain-lain.
Menjadi salah satu
buah yang paling dicari
di masyarakat.

• Rumus Sebaran Pilihan : ∑ SOAL

---------- ± 3
∑ OPSI

18
 Jika diperlukan pada kisi-kisi tak perlu langsung diurai soalnya, cara yang baik jika Anda menggunakan kartu soal seperti
contoh berikut:

KARTU SOAL NOMOR

PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : ………………………………

Kelas/Semester : ……………………………….
Kompetensi Dasar : …………………………….
Materi Pelajaran : …………………………….
Indikator Soal : …………………………….
Level Kognitif : ……………………………
Pengetahuan : ……………………………

Uraian Soal:

Kunci Jawaban:

Bogor, 10 Januari 2018 Mengetahui Bogor, 5 Januari 2018

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel
Pengawas Sekolah

19
Nama Nama Nama
NIP NIP NIP

20