RPT Geo P 2 2022

KEMENTERIAN
PENDIDIKAN
MALAYSIA
SMK SIK, KEDAH
RANCANGAN PELAJARAN
PENGGAL 2
GEOGRAFI TINGKATAN 6
TAHUN 2022
[MOHD TAUFIK BIN ABU BAKAR]
1
MOHD TAUFIK BIN ABU BAKAR
RANCANGAN PELAJARAN PENGGAL GEOGRAFI 942 – BAHAGIAN A (ALAM SEKITAR FIZIKAL )
UNSUR
MASA TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM/PEDAGOGI PATRIOTISME/
NILAI
M1 21 – 25/3 3.0 SISTEM

ATMOSFERA
(40
waktu) 3.1 Struktur dan a) Menyatakan struktur dan kandungan BBM : U/ PATRIOTISME :
kandungan atmosfera atmosfera. Gambar rajah Mencintai Alam
Penggunaan ICT
b) Menghuraikan ciri struktur dan
kandungan atmosfera
PEDAGOGI : NILAI:
KBKK Kesyukuran
menciri
a) Menjelaskan konsep imbangan BBM : U/ PATRIOTISME :

M2 29/3-1/4 3.2 Cuaca dan iklim bahangan, proses pemindahan Penggunaan ICT Mencintai Alam
haba, taburan suhu secara menegak Keratan akhbar dan
dan mendatar. majalah
b) Menjelaskan konsep kelembapan
udara iaitu kelembapan mutlak dan PEDAGOGI : NILAI:
kelembapan bandingan. KBKK Kesyukuran
Menghubungkait
2
UNSUR
NILAI
M3 4-8/4 3.2 Cuaca dan iklim a) Menjelaskan bagaimana proses-

proses sejatan, pemeluwapan, BBM : U/ PATRIOTISME :
pembentukan awan dan kerpasan Gambar rajah Mencintai Alam
c) Hujan. berlaku. Penggunaan ICT
b) Menghuraikan dua jenis kerpasan
yang terdapat di kawasan Tropika
Lembap iaitu : PEDAGOGI : NILAI:
i) Hujan Perolakan KBKK Kesyukuran
ii) Hujan Orografik menciri
M4 11-15/4 3.2. Cuaca dan Iklim. a) Menjelaskan konsep tekanan

udara, angin wilayah dan angin
d) Angin. tempatan.
b) Menghuraikan proses bagaimana BBM : U/ PATRIOTISME :
tekanan udara, angin wilayah dan Gambar rajah Mencintai Alam
angin tempatan berlaku. Penggunaan ICT
c) Menjelaskan konsep gangguan di
atmosfera :
 Angin Monsun PEDAGOGI : NILAI:
 Bayu Laut dan Bayu KBKK Kesyukuran
Darat. Menghubung kait
d) Membincangkan pengaruh cuaca
3
dan iklim terhadap aktiviti ekonomi
UNSUR
NILAI
M5 18-22/4 3.3 Kaitan Sistem a) Menjelaskan beberapa fenomena BBM : U/ PATRIOTISME :

Atmosfera dengan iklim seperti : Penggunaan ICT Mencintai Alam
manusia.  Banjir Keratan akhbar
dan majalah
 Kemarau
 Fenomena Iklim.
 Siklon Tropika PEDAGOGI : NILAI:
 Tornado/ribut KBKK Kesyukuran
 El-Nino dan La-Nina Menghubungkait
b) Membincangkan kesan fenomena
iklim terhadap manusia.
M6 25-29/3 3.4 Perubahan Iklim a) Menjelaskan konsep perubahan BBM : U/Patriotisme:

iklim dan pemanasan global - Mencintai alam
& - a) Pemanasan b) Menjelaskan faktor yang penggunaan ICT sekitar
Global. mempengaruhi perubahan iklim keratan akhbar dan
M7 2-6/5 b) Penipisan dan pemanasan global. majalah Nilai:
Lapisan Ozon. c) Menjelaskan punca penipisan - Kebersihan fizikal
. lapisan ozon. dan mental
d) Membincangkan kesan PEDAGOGI :
penipisan lapisan ozon.
e) Membincangkan kesan KBKK
perubahan iklim terhadap alam
sekitar fizikal dan aktiviti Menciri.
manusia. Menilai
4
UNSUR
NILAI
M8 9-13/5 3.5. Mikro Iklim a) Menjelaskan konsep mikro iklim BBM : U/Patriotisme :
Bandar bandar:
- i) Perubahan unsur cuaca dan iklim Gambar foto semangat menjaga
ii) Pulau haba Gambar rajah alam sekitar.
iii) Pencemaran udara Keratan akhbar dan
M9 16-20/5
iv) Jerebu majalah. Nilai :
v) Hujan asid Penggunaan ICT
- Rasional
b) Membincangkan kesan perubahan PEDAGOGI : - Kesyukuran
unsur cuaca dan iklim terhadap alam
sekitar fizikal dan alam sekitar KKBK
manusia. - Menghubungkait
M 10 23-27/5 3.5 Kemahiran amali a) Mengira data, memplot dan BBM : U/Patriotisme :
sistem atmosfera melukis peta garisan senilai iaitu kertas graf - semangat
garisan sesuhu, garisan sehujan dan set geometri menghargai sistem
a) Peta Garisan Senilai garisan setekanan udara. pensil warna atmosfera
b) Mentafsir peta garisan senilai
berkenaan. PEDAGOGI : Nilai :
KBKK
Menganalisis Ketepatan.
5
UNSUR
NILAI
M11 29/5-3/6 c) Graf a) Mengira data dan melukis graf BBM : U/Patriotisme :
& & d) Carta Cuaca. dan carta cuaca. kertas graf Bersemangat/
M12 13-17/6 b) Mentafsir graf dan carta cuaca set geometri menghargai sistem
seta kaitannya dengan aktiviti pensil warna atmosfera
manusia. Mengira data dan
melukis graf dan carta cuaca. PEDAGOGI : Nilai :
c) Mentafsir graf dan carta cuaca KBKK
seta kaitannya dengan aktiviti Menganalisis. Ketepatan.
manusia. Menghubungkait Bersyukur.
6-10/6
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA SESI 2022/2023
6
UNSUR
NILAI
M13 20-24/6 4. Sistem Hidrologi a) Menjelaskan 3 fasa proses BBM U/PATRIOTISME :

perubahan air dan tenaga.
b) Menjelaskan proses kitaran Gambarajah Mencintai alam
4.1 Fasa Air hidrologi mendatar Penggunaan ICT sejagat
c) Menjelaskan proses kitaran
4.2 Kitaran hidrologi hidrologi secara menegak. PEDAGOGI : NILAI:
d) Menghuraikan pengaruh sejatan
dan sejatpeluhan terhadap KBKK Bersyukur
kandungan air di atmosfera. Menghubungkait
e) Menjelaskan keberkesanan
kerpasan.
M14 27/6-1/7 4.3 Edaran air tanih Menjelaskan maksud ; BBM U/PATRIOTISME :
 Edaran larian air permukaan
 Edaran air resapan Gambarajah Mencintai alam sejagat
 Edaran aliran air bawah tanah Penggunaan ICT
a) Air simpanan air tanih NILAI:
b) Edaran air keporosan PEDAGOGI :
c) Edaran air ketelapan Bersyukur
d) Edaran air akuifer KBKK Bertanggungjawab
Menciri.
4.4 Imbangan Air a) Menjelaskan maksud konsep imbangan Menilai
air
b) Menghuraikan variasi imbangan air
mengikut ruang dan masa.
c) Menjelaskan factor-faktor yang
mempengaruhi variasi imbangan air.
d) Merumuskan proses yang teribat dalam
7
sistem hidrologi
UNSUR
NILAI
4.5 Kaitan Sistem a) Menerangkankan kepentingan air

Hidrologi Dengan b) Menerangkan gangguan imbangan
Manusia air terhadap aktiviti manusia
c) Menghuraikan penyesuaian
manusia terhadap kurangan air dan
lebihan air
M15 4-8/7 4.6 Kemahiran Amali a) Mengira data hidrologi BBM : U/Patriotisme :
b) Melukis data hidrologi kertas graf Bersemangat/
& & c) Mentafsir graf dan carta hidrologi set geometri menghargai sistem
pensil warna hidrologi.
M16 11-15/7
PEDAGOGI : Nilai :
KBKK
Menganalisis. Ketepatan.
Menghubungkait Bersyukur.
8
UNSUR
NILAI
M17 18-22/7 4.7 Kajian Luar a) Menjalakan kajian luar BBM : U/Patriotisme :
bekaitan hidroogi mengikut data-data perolehan Menghargai Alam
kajian kes. kajian
b) Menyenaraikan factor yang
mempengaruhi permintaan Nilai :
bekalan air berdasarkan kajian PEDAGOGI : bekerjasama
kes KBKK bertanggungjawab
c) Menerangakan kesan-kesan Menganalisis
pencemaran air berdasarkan Menghubungkait
kajian kes.
M18 25-29/7
& ULANGKAJI PEPERIKSAAN STPM PENGGAL 2
M19 1-5/8
M20 8-12/8 ULANGKAJI / PRA LATIHAN PEPERIKSAAN STPM PENGGAL 2 2022

M21
15-19/8
M22 22-26/8
PEPERIKSAAN STPM PENGGAL 2 2022
&
M23 29/8-2/9
5-9/9
9
CUTI PENGGAL KEDUA SESI 2022/2023
RANCANGAN PELAJARAN PENGGAL GEOGRAFI 942 – BAHAGIAN B (ALAM SEKITAR

MANUSIA )
UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI PATRIOTISME /
NILAI
2. PEMBANGUNAN 1. Mengenalpasti tiga jenis BBM

EKONOMI DAN IMPAK sektor ekonomi iaitu; Mencintai negara
M1 21-25/3 ALAM SEKITAR Sektor primer, sekunder  Teks Para U
dan tertier. Geografi Manusia, Bersyukur
2.1 Sektor-Sektor 2. Menyatakan contoh aktiviti Bab 8
Ekonomi ekonomi bagi ke tiga-tiga  Sumber internet. Menghargai
sektor di atas.
Sektor ekonomi
terbahagi kepada tiga: Pedagogi:
1. Menghuraikan ciri-ciri utama
(i) Primer sektor pertanian.  Kuliah –
(ii) Sekunder 2.Menjelaskan faktor yang perbincangan.
(iii) Tertier mempengaruhi kegiatan  P&P Kontekstual
pertanian yang meliputi faktor  Pembelajaran
A. Pertanian fizikal dan faktor manusia. masteri.
3.Membincangkan  Pembentangan
kepentingan sektor pertanian kertas kerja.
kepada pembangunan
sosioekonomi negara.
4.Membincangkan
perkembangan semasa sektor
10
pertanian yang meliputi;
(Program pembangunan,
Kemajuannya, masalah dan
isu/cabaran yang dihadapi)
UNSUR
NILAI
M2 – M3 28/3-8/4 A. Pertanian 1. Menjelaskan impak aktiviti BBM Mencintai negara

pertanian terhadap alam
1. Ciri –ciri utama
sekitar yang meliputi:  Teks Para U Bersyukur
sektor pertanian di
Malaysia Geografi Manusia,
i. Kemerosotan dan Bab 8 Menghargai
(i) Jenis dan Taburannya
kepupusan sumber.  Sumber internet.
(ii) Skala
ii. Pencemaran alam sekitar
(iii)Orientasi pengeluaran
seperti (Pencemaran udara,
(iv) Penggunaan modal
air, tanih, bau, bunyi, sampah Pedagogi:
(v) Buruh
sarap dan sisa toksid yang
(vi)Teknologi
merbahaya)  Kuliah –
2. Faktor yang iii.Kemerosotan kualiti alam perbincangan.
mempengaruhi sekitar seperti (peningkatan  P&P Kontekstual
aktiviti pertanian suhu setempat, hakisan tanah,  Pembelajaran
yang meliputi faktor tanah runtuh dan tanah masteri.
fizikal dan tandus, banjir dan kemarau,  Pembentangan
kemanusiaan ancaman kepupusan kertas kerja.
3. Kepentingan sektor kepelbagaian biologi,
pertanian kepada kemusnahan habitat dan
pembangunan rantaian makanan.
ekonomi dan sosial
Malaysia daripada 2.Merumuskan langkah
segi mengurangkan impak ke atas
(i)Keluaran Dalam alam sekitar fizikal akibat
11
Negara Kasar (KDNK) aktiviti pertanian yang meliputi;
(ii)Pekerjaan i. Langkah perundangan.
(iii)Kesan pengganda ii. Langkah bukan
perundangan.
4. Perkembangan
semasa sektor pertanian
yang meliputi
kemajuannya, program 1. Mentakrifkan maksud
pembangunan, bioteknologi.
isu/masalah dan cabaran
yang dihadapi oleh
sektor pertanian. 2.Menjelaskan perkembangan
bioteknologi dalam bidang
5. Impak pertanian yang meliputi;
pembangunan pertanian (Cirinya, kepentingan dan
terhadap alam sekitar sumbangannya,
fizikal. masalah/cabaran yang
dialami)
6. Langkah
mengurangkan impak
yang meliputi langkah
perundangan dan bukan
perundangan.
7. Bioteknologi dalam
bidang pertanian
12
UNSUR
NILAI
2.1 Sektor Primer : 1.Menghuraikan ciri-ciri utama BBM Mencintai negara

M4 11-15/4 Perikanan sektor perikanan.
 Teks Para U Bersyukur
2.Menjelaskan faktor yang Geografi Manusia,
sektor perikanan di
mempengaruhi kegiatan Bab 9 Menghargai
Malaysia
perikanan yang meliputi faktor  Sumber internet.
(i)Jenis dan Taburannya
fizikal dan faktor manusia.
(ii) Skala
3.Membincangkan
kepentingan sektor perikanan Pedagogi
(iv)Penggunaan modal
kepada pembangunan
(v) Buruh
sosioekonomi negara daripada  Kuliah –
(vi)Teknologi
segi; (KDNK dan pendapatan perbincangan.
M5 18-22/4 2 . Faktor yang negara, Pekerjaan dan kesan  P&P Kontekstual
mempengaruhi pengganda)  Pembelajaran
aktiviti perikanan 4.Membincangkan masteri.
yang meliputi faktor perkembangan semasa sektor  Pembentangan
fizikal dan perikanan yang meliputi; kertas kerja.
kemanusiaan (Program pembangunan,
3. Kepentingan sektor Kemajuannya, masalah dan
perikanan kepada isu/cabaran yang dihadapi)
pembangunan 5.Menjelaskan impak aktiviti
ekonomi dan sosial perikanan terhadap alam
Malaysia daripada sekitar yang meliputi:
13
i. Kemerosotan dan
segi
kepupusan sumber.
(i)Keluaran Dalam
ii. Pencemaran alam
Negara Kasar (KDNK)
sekitar
(ii)Pekerjaan
iii. Kemerosotan kualiti
(iii)Kesan pengganda
alam sekitar
M6 – M7 25/4-6/5 6.Merumuskan langkah

4. Perkembangan
mengurangkan impak ke atas
semasa sektor perikanan
alam sekitar fizikal akibat
yang meliputi
aktiviti perikanan yang
kemajuannya, program
meliputi;
pembangunan,
i. Langkah perundangan.
ii. Langkah bukan
yang dihadapi oleh
perundangan.
sektor pertanian.
5. Impak
pembangunan perikanan
terhadap alam sekitar
fizikal.
6. Langkah
mengurangkan impak
perundangan.
14
UNSUR
NILAI
M8 – M9 9-20/5 2.1 Sektor Primer : 1.Menghuraikan ciri-ciri utama BBM Mencintai negara
Perhutanan sektor perhutanan.
2.Menjelaskan faktor yang  Teks Para U Bersyukur
mempengaruhi kegiatan Geografi Manusia,
sektor perhutanan di
perhutanan yang meliputi Bab 10 Menghargai
Malaysia
faktor fizikal dan faktor  Sumber Internet
manusia.
(ii) Skala
(iii)Orientasi pengeluaran Pedagogi:
3.Membincangkan
kepentingan sektor  Kuliah –
(v) Buruh
perhutanan kepada perbincangan.
(vi)Teknologi
pembangunan sosioekonomi  P&P Kontekstual
2 . Faktor yang negara daripada segi; (KDNK  Pembelajaran
mempengaruhi dan pendapatan negara, masteri.
aktiviti perhutanan Pekerjaan dan kesan  Pembentangan
yang meliputi faktor pengganda) kertas kerja.
fizikal dan 4.Membincangkan
kemanusiaan perkembangan semasa sektor
3. Kepentingan sektor perhutanan yang meliputi;
perhutanan kepada (Program pembangunan,
pembangunan Kemajuannya, masalah dan
15
5.Menjelaskan impak aktiviti
ekonomi dan sosial
perhutanan (fenomena
Malaysia daripada
penyahutanan) terhadap alam
segi
sekitar yang meliputi:
(i)Keluaran Dalam
Negara Kasar (KDNK)
i. Kemerosotan dan
(ii)Pekerjaan
kepupusan sumber.
ii. Pencemaran alam
4. Perkembangan
sekitar
semasa sektor
perhutanan yang meliputi
alam sekitar
pembangunan,
6.Merumuskan langkah
yang dihadapi oleh
sektor pertanian.
aktiviti penyahutanan yang
meliputi;
5. Impak
pembangunan
ii. Langkah bukan
perhutanan terhadap
perundangan.
alam sekitar fizikal.
6. Langkah
mengurangkan impak
perundangan.
16
UNSUR
NILAI
2.1 Sektor Primer : BBM Mencintai negara

M10 23-27/5 Perlombongan dan 1. Menghuraikan ciri-ciri
Sumber Tenaga utama sektor  Teks Para U Bersyukur
perlombongan dan sumber Geografi Manusia,
tenaga. Bab 11 Menghargai
sektor perlombongan
2. Menjelaskan faktor yang  Sumber internet.
dan sumber tenaga di
mempengaruhi kegiatan
Malaysia
perlombongan dan sumber
tenaga yang meliputi faktor Pedagogi:
(ii)Skala
fizikal dan faktor manusia
3. Membincangkan  Kuliah –
kepentingan sektor perbincangan.
(v) Buruh
perlombongan dan sumber  P&P Kontekstual
(vi)Teknologi
tenaga kepada  Pembelajaran
2. Faktor yang pembangunan masteri.
mempengaruhi sosioekonomi negara  Pembentangan
aktiviti daripada segi; (KDNK dan kertas kerja.
perlombongan dan pendapatan negara,
sumber tenaga yang Pekerjaan dan kesan
meliputi faktor fizikal pengganda)
dan kemanusiaan 4. Membincangkan
perkembangan semasa
17
sektor perlombongan dan
3. Kepentingan sektor
sumber tenaga yang
perlombongan dan
meliputi; (Program
sumber tenaga
pembangunan,
kepada
Kemajuannya, masalah
pembangunan
dan isu/cabaran yang
ekonomi dan sosial
dihadapi)
Malaysia daripada
5. Menjelaskan impak aktiviti
segi
perlombongan dan
(i)Keluaran Dalam
sumber tenaga terhadap
Negara Kasar (KDNK)
alam sekitar yang meliputi:
(ii)Pekerjaan
i. Kemerosotan dan
kepupusan sumber.
ii. Pencemaran alam
4. Perkembangan
sekitar
semasa sektor
perlombongan dan
alam sekitar
sumber tenaga yang
iv. Perubahan
meliputi kemajuannya,
landskap.
program pembangunan,
6. Merumuskan langkah
mengurangkan impak ke
yang dihadapi oleh
atas alam sekitar fizikal
sektor pertanian.
akibat aktiviti
perlombongan dan sumber
5. Impak
tenaga yang meliputi;
pembangunan sektor
perlombongan dan
ii. Langkah bukan
sumber tenaga terhadap
perundangan.
6. Langkah
mengurangkan impak
18
perundangan.
UNSUR
NILAI
SEKTOR SEKUNDER:
M11 30/5-17/6 2.2 Sektor Sekunder : Pemprosesan dan BBM Mencintai negara
M12 Pemprosesan dan Pembuatan (Perindustrian)
Pembuatan  Teks Para U Bersyukur
(Perindustrian) 1. Menghuraikan ciri-ciri Geografi Manusia,
utama sektor pemprosesan Bab 12 Menghargai
dan pembuatan.
sektor pemprosesan dan
2. Menjelaskan faktor yang  Sumber Internet
pembuatan di Malaysia
mempengaruhi aktiviti
pemprosesan dan
(ii)Skala
pembuatan yang meliputi Pedagogi:
faktor fizikal dan faktor
manusia.  Kuliah –
(v) Buruh
3. Membincangkan perbincangan.
(vi)Teknologi
kepentingan sektor  P&P Kontekstual
2 Faktor yang pemprosesan dan  Pembelajaran
mempengaruhi pembuatan kepada masteri.
aktiviti pemprosesan pembangunan  Pembentangan
dan pembuatan sosioekonomi negara kertas kerja.
yang meliputi faktor daripada segi; (KDNK dan
fizikal dan pendapatan negara,
kemanusiaan
19
Pekerjaan dan kesan
pengganda)
pemprosesan dan
4. Membincangkan
pembuatan kepada
perkembangan semasa
pembangunan
sektor pemprosesan dan
ekonomi dan sosial
pembuatan yang meliputi;
Malaysia daripada
segi
Kemajuannya, masalah
(i) Keluaran
dan isu/cabaran yang
dihadapi
Dalam Negara Kasar
(KDNK)
(ii)Pekerjaan
pemprosesan dan
pembuatan terhadap alam
4. Perkembangan
i. Kemerosotan dan
semasa sektor
kepupusan sumber.
pemprosesan dan
ii. Pencemaran alam
pembuatan yang meliputi
sekitar
pembangunan,
alam sekitar
yang dihadapi oleh
sektor pertanian.
5. Impak
akibat aktiviti
pembangunan sektor
permprosesan dan
pemprosesan dan
pembuatan yang meliputi;
pembuatan terhadap
ii. Langkah bukan
6. Langkah
perundangan.
mengurangkan impak
perundangan.
20
6-10/6 CUTI PENGGAL PERTAMA SESI 2022/2023
UNSUR
NILAI
M13 – 20/6-1/7 2.3 Sektor Tertier : SEKTOR TERTIER: BBM :

M14 Pelancongan Pelancongan
 Teks Para U Mencintai negara
1. Ciri –ciri utama sektor
pelancongan di Malaysia Geografi Manusia,
1. Menghuraikan ciri-ciri Bab 13 Bersyukur
utama sektor pelancongan .  Sumber internet.
(ii)Skala
Menghargai
(iii)Orientasi /tujuan
2.Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi aktiviti Pedagogi :
(v) Buruh
pelancongan yang meliputi
(vi)Teknologi
faktor fizikal dan faktor  Kuliah –
2. Faktor yang manusia. perbincangan.
mempengaruhi aktiviti  P&P Kontekstual
pelancongan yang 3.Membincangkan  Pembelajaran
meliputi faktor fizikal kepentingan sektor masteri.
dan kemanusiaan pelancongan kepada  Pembentangan
3. Kepentingan sektor pembangunan sosioekonomi kertas kerja.
pelancongan kepada negara daripada segi; (KDNK
pembangunan dan pendapatan negara,
ekonomi dan sosial Pekerjaan dan kesan
pengganda)
21
Malaysia daripada segi
4.Membincangkan
(i)Keluaran Dalam
perkembangan semasa
Negara Kasar (KDNK)
sektor pelancongan yang
(ii)Pekerjaan
meliputi; (Program
pembangunan,
4. Perkembangan
semasa sektor
pelancongan yang meliputi
pelancongan terhadap alam
pembangunan,
i. Kemerosotan dan
kepupusan sumber.
yang dihadapi oleh sektor
ii. Pencemaran alam
pertanian.
sekitar
iii. Kemerosotan
5. Impak pembangunan
kualiti alam sekitar
sektor pelancongan
fizikal.
6. Langkah
akibat aktiviti
mengurangkan impak yang
pelancongan yang
meliputi langkah
meliputi;
perundangan.
ii. Langkah bukan
perundangan.
22
UNSUR
NILAI
SEKTOR TERTIER: BBM : Mencintai negara

M15 4-8/7 2.3 Sektor Tertier : Pengangkutan
Pengangkutan  Teks Para U Bersyukur
1. Menghuraikan ciri-ciri Geografi Manusia,
utama sektor pengangkutan Bab 13 Menghargai
pengangkutan di Malaysia
(i)Jenis dan Taburannya  Sumber internet.
2. Menjelaskan faktor yang
(ii)Skala
pengangkutan yang meliputi Pedagogi :
faktor fizikal dan faktor
(v) Buruh
manusia.  Kuliah –
(vi) Teknologi
perbincangan.
2. Faktor yang 3.Membincangkan  P&P Kontekstual
mempengaruhi aktiviti kepentingan sektor  Pembelajaran
pengangkutan yang pengangkutan kepada masteri.
meliputi faktor fizikal pembangunan sosioekonomi  Pembentangan
dan kemanusiaan negara daripada segi; (KDNK kertas kerja.
3. Kepentingan sektor dan pendapatan negara,
pengangkutan kepada Pekerjaan dan kesan
pembangunan pengganda)
ekonomi dan sosial
4. Membincangkan
23
perkembangan semasa
sektor pengangkutan yang
(i)Keluaran Dalam
meliputi; (Program
Negara Kasar
pembangunan,
(KDNK)
(ii)Pekerjaan
pengangkutan terhadap alam
4. Perkembangan
semasa sektor
i. Kemerosotan dan
pengangkutan yang
kepupusan sumber.
ii. Pencemaran alam
sekitar
alam sekitar
pertanian.
sektor pengangkutan
aktiviti pengangkutan yang
fizikal.
meliputi;
6. Langkah
ii. Langkah bukan
perundangan.
meliputi langkah
perundangan.
24
UNSUR
NILAI
SEKTOR TERTIER:
M16 11-15/7 Perdagangan dan Mencintai negara
2.3 Sektor Tertier : Perniagaan BBM :
Perdagangan dan Bersyukur
Perniagaan 1.Menghuraikan ciri-ciri  Teks Para U
utama sektor perdagangan Geografi Manusia, Menghargai
dan perniagaan. Bab 13
perdagangan dan
perniagaan di Malaysia  Sumber internet.
2.Menjelaskan faktor yang
(ii) Skala
perdagangan dan perniagaan Pedagogi
yang meliputi faktor fizikal
dan faktor manusia.  Kuliah –
(v) Buruh
(vi)Teknologi perbincangan.
3. Membincangkan  P&P Kontekstual
2. Faktor yang kepentingan sektor  Pembelajaran
mempengaruhi aktiviti penrdagangan dan masteri.
perdagangan dan perniagaan kepada  Pembentangan
perniagaan yang pembangunan sosioekonomi kertas kerja.
meliputi faktor fizikal negara daripada segi; (KDNK
dan kemanusiaan dan pendapatan negara,
Pekerjaan dan kesan
25
pengganda)
perdagangan dan
4.Membincangkan
perniagaan kepada
perkembangan semasa
pembangunan
sektor perdagangan dan
ekonomi dan sosial
perniagaan yang meliputi;
(i) Keluaran
Dalam Negara
Kasar (KDNK)
(ii) Pekerjaan
perdagangan dan perniagaan
(iii) Kesan
terhadap alam sekitar yang
pengganda
meliputi:
i. Kemerosotan dan
4. Perkembangan
kepupusan sumber.
semasa sektor
ii. Pencemaran alam
perdagangan dan
sekitar
perniagaan yang meliputi
alam sekitar
pembangunan,
pertanian.
aktiviti perdagangan dan
perniagaan yang meliputi;
sektor perdagangan dan
perniagaan terhadap alam
ii. Langkah bukan
sekitar fizikal.
perundangan.
6. Langkah
meliputi langkah
perundangan.
26
UNSUR
NILAI
M17 18-22/7 2.3 Sektor Tertier : SEKTOR TERTIER: BBM Mencintai negara
Perkhidmatan awam dan Perkhidmatan awam dan
swasta serta utiliti swasta serta utiliti.  Teks Para U Bersyukur
1. Ciri –ciri utama sektor Geografi Manusia,
1. Menghuraikan ciri-ciri Bab 13 Menghargai
perkhidmatan awam dan
utama sektor perkhidmatan  Sumber Internet
swasta serta utiliti di
awam dan swasta serta utiliti
Malaysia
2.Menjelaskan faktor yang Pedagogi:
(ii) Skala
perkhidmatan awam dan  Kuliah –
swasta serta utiliti yang perbincangan.
(v) Buruh
meliputi faktor fizikal dan  P&P Kontekstual
(vi)Teknologi
faktor manusia.  Pembelajaran
2 Faktor yang masteri.
mempengaruhi aktiviti 3.Membincangkan  Pembentangan
perkhidmatan awam kepentingan sektor kertas kerja.
dan swasta serta utiliti perkhidmatan awam dan
yang meliputi faktor swasta serta utiliti kepada
fizikal dan pembangunan sosioekonomi
kemanusiaan negara daripada segi; (KDNK
27
dan pendapatan negara,
Pekerjaan dan kesan
perkhidmatan awam
pengganda)
dan swasta serta utiliti
kepada pembangunan
4.Membincangkan
ekonomi dan sosial
perkembangan semasa
sektor perkhidmatan awam
(i) Keluaran
dan swasta serta utiliti yang
Dalam Negara
meliputi; (Program
Kasar (KDNK)
pembangunan,
(ii) Pekerjaan
(iii) Kesan
pengganda
4. Perkembangan
semasa sektor
swasta serta utiliti terhadap
alam sekitar yang meliputi:
swasta serta utiliti yang
i. Kemerosotan dan
kepupusan sumber.
ii. Pencemaran alam
sekitar
pertanian.
alam sekitar
sektor perkhidmatan awam
dan swasta serta utiliti
fizikal.
aktiviti perkhidmatan awam
6. Langkah
dan swasta serta utiliti yang
meliputi;
meliputi langkah
ii. Langkah bukan
perundangan.
perundangan.
28
UNSUR
NILAI
M18 25-29/7 2.3 Sektor Tertier : SEKTOR TERTIER: ICT dan Mencintai negara
Teknologi Maklumat dan R&D BBM :
Komunikasi (ICT) serta Bersyukur
Penyelidikan dan 1.Menghuraikan ciri-ciri utama  Teks Para U
Pembangunan (R&D) sektor ICT dan R&D. Geografi Manusia, Menghargai
1. Ciri –ciri utama Bab 13
2.Menjelaskan faktor yang  Sumber internet Kerjasama
sektor ICT dan R&D di
mempengaruhi aktiviti ICT dan
Malaysia
R&D yang meliputi faktor
fizikal dan faktor manusia. Pedagogi :
(ii)Skala
3.Membincangkan  Kuliah –
kepentingan sektor ICT dan perbincangan.
(v) Buruh
R&D kepada pembangunan  P&P Kontekstual
(vi)Teknologi
sosioekonomi negara daripada  Pembelajaran
2. Faktor yang segi; (KDNK dan pendapatan masteri.
mempengaruhi negara, Pekerjaan dan kesan  Pembentangan
sektor ICT dan R&D pengganda) kertas kerja.
yang meliputi faktor
fizikal dan 4.Membincangkan
kemanusiaan perkembangan semasa sektor
ICT dan R&D yang meliputi;
29
ICT dan R&D
kepada
pembangunan
ekonomi dan sosial
perkhidmatan ICT dan R&D
Malaysia daripada
terhadap alam sekitar yang
segi
meliputi:
(i) Keluaran
i. Kemerosotan dan
Dalam Negara Kasar
kepupusan sumber.
(KDNK)
ii. Pencemaran alam
(ii) Pekerjaan
sekitar
(iii) Kesan
pengganda
alam sekitar
4. Perkembangan
semasa sektor ICT dan
R&D yang meliputi
akibat aktiviti ICT dan R&D
pembangunan,
yang meliputi;
yang dihadapi oleh
ii. Langkah bukan
sektor pertanian.
perundangan.
5. Impak
pembangunan sektor ICT
dan R&D terhadap alam
sekitar fizikal.
6. Langkah
mengurangkan impak
perundangan.
30
UNSUR
NILAI
2.4 Kemahiran Amali 1.Mempersembahkan/melukis Pedagogi : Mencintai negara

Pembangunan data ekonomi dan sosial
Ekonomi dan Impak dalam bentuk;  Gerakerja amali – Bersyukur
Alam Sekitar 1. Graf garis. mempersembahkan
2. Graf bar (Komponen, data kepada bentuk Menghargai
1. Mempersembahkan kompaun dan kartografi yang
data ekonomi dan bar cermin) diperlukan.
sosial dalam bentuk; 3. Carta pai  Perbincangan/diskusi
4. Rajah segiempat bujur berkumpulan.
 Jadual berbahagi.  Kajian masa depan
 Gambarajah 5. Peta koroplet (lorek) (KMD)
 Peta 6. Peta bulatan berkadar.
7. Peta aliran.
2. Mentafsir dan BBM
menganalisis data, 2. Mentafsir dan menganalisis
jadual, gambarajah dan hasil persembahan kartografi  Rancangan Malaysia
peta yang dilukis. di atas daripada segi: ke 8
1. Pola/trend/arah alir  Rancangan Malaysia
2. Faktor/sebab ke 9
31
3. Kesan jangka  Buku Tahunan
pendek/panjang. Perangkaan
4. Langkah mengatasi. Malaysia 2000
hingga 2007.
 Teks Pra U Geografi
2.5 Proses Manusia, Bab 14 dan
Pembangunan 15.
Ekonomi 1.Mentakrifkan konsep
pembangunan (sosioekonomi)
1. Konsep
pembangunan 2.Mengenalpasti penunjuk
pembangunan seperti:
2. Penunjuk/indikator 1. KDNK Perkapita.
pembangunan 2. Peratus tenaga kerja
sosioekonomi dalam sektor ekonomi.
3. ciri demografi
3. Tahap dan 4. Kemudahan asas
ketidakseimbangan 5. Pemilikan barangan
pembangunan.
3. Menjelaskan tahap, faktor
dan kesan ketidakseimbangan
pembangunan antara wilayah
di Malaysia serta negara Asia
Tenggara.
M19
M20 1-19/8 LATIHAN PRA PEPERIKSAAN PENGGAL 2 TAHUN 2022
M21
M22 & 22/8-2/9

PEPERIKSAAN STPM PENGGAL 2 2022
M23
5-9/9
CUTI PENGGAL 2 SESI 2022/2023
32
33

RPT Geo P 2 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Geo P 2 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN

SMK SIK, KEDAH

[MOHD TAUFIK BIN ABU BAKAR]

M1 21 – 25/3 3.0 SISTEM

a) Menjelaskan konsep imbangan BBM : U/ PATRIOTISME :

M3 4-8/4 3.2 Cuaca dan iklim a) Menjelaskan bagaimana proses-

M4 11-15/4 3.2. Cuaca dan Iklim. a) Menjelaskan konsep tekanan

M5 18-22/4 3.3 Kaitan Sistem a) Menjelaskan beberapa fenomena BBM : U/ PATRIOTISME :

M6 25-29/3 3.4 Perubahan Iklim a) Menjelaskan konsep perubahan BBM : U/Patriotisme:

M13 20-24/6 4. Sistem Hidrologi a) Menjelaskan 3 fasa proses BBM U/PATRIOTISME :

4.5 Kaitan Sistem a) Menerangkankan kepentingan air

M20 8-12/8 ULANGKAJI / PRA LATIHAN PEPERIKSAAN STPM PENGGAL 2 2022

RANCANGAN PELAJARAN PENGGAL GEOGRAFI 942 – BAHAGIAN B (ALAM SEKITAR

2. PEMBANGUNAN 1. Mengenalpasti tiga jenis BBM

M2 – M3 28/3-8/4 A. Pertanian 1. Menjelaskan impak aktiviti BBM Mencintai negara

2.1 Sektor Primer : 1.Menghuraikan ciri-ciri utama BBM Mencintai negara

M6 – M7 25/4-6/5 6.Merumuskan langkah

2.1 Sektor Primer : BBM Mencintai negara

M13 – 20/6-1/7 2.3 Sektor Tertier : SEKTOR TERTIER: BBM :

SEKTOR TERTIER: BBM : Mencintai negara

2.4 Kemahiran Amali 1.Mempersembahkan/melukis Pedagogi : Mencintai negara

M22 & 22/8-2/9

Anda mungkin juga menyukai