Nama : Maul

i
dah
NPM : 3061956007
Kel
as/
Semest
er : 01PGSD/VI
Mat
aKul
i
ah : Penel
i
tianKual
i
tat
ifSD
Dosen : NanaSuci
ati
,
M.Pd
Pengampu
Uj
ianTengahSemest
er
”Beri
kan cont
oh i
nst
rumentobser
vasipenel
i
tian kual
i
tat
ift
erhadap gur
u dengan
perumusanmasal
ahnya.
”
RumusanMasal
ah:
Bagai
manaperangurudal
am mengembangkanketer
ampil
anbahasasi
swamel
alui
kegi
atanl
i
ter
asidi
kel
as1SDTar
aSalvi
atahunaj
aran2018/
2019?
I
nst
rumenobser
vasi
Secarabahasaobser v asiberar
timemper hati
kandenganpenuhper hati
anseseorang
atausesuat u,memper hatikandenganpenuhper hat
ianberartimengamatitentangapa
yangt erjadi.Observ
asiialahsuat ukegiatanmencaridatay angdapatdigunakanuntuk
member ikansesuatukegi atanmencaridatay angdapatdigunakanuntukmember i
kan
suat u kesimpulan yang di agnost
ik.Teknikpengumpul an data dengan pengamatan
mer upakan met ode yang cukup seder hana dan lebi
h bersif
ata humanis.Menur ut
Spr adl
ey( 1980)dalam Sugi yono(
2010:229),
objekpenel
iti
ankualit
ati
fyangdiobservasi
terdiri
dar i3komponeny aitu:
1.Place, adalah t
empat t
erj
adi
nya i
nter
aksi dal
am si
tuasi sosi
al sedang
berlangsung
2.Act
or,
pel
akuat
auor
ang-
orangy
angsedangmemai
nkanper
ant
ert
ent
u.
3.Act
ivi
ty,kegi
atanyangdil
akukanol ehactordalam sit
uasisosi
alyangsedang
ber
langsung,seper
tikegi
atan belajar
,i
nter
aksisosial
,maupun kegi
atan y
ang
ber
hubungandenganpebeli
til
ainny
a.
Dalam peneli
ti
aninipenel
it
imel akukanobser
vasikepadagur
ukel
as1SDTar a
Sal
via dengan menggunakan inst
rumentinisebagaiacuan dal
am memper
oleh
ket
erangandarihasi
lpengamatanyangpeneli
til
akukan.
Ki
si-
isi
Inst
rumenObser
vasi
Per
anGur
u:
No I
ndi
kat
orPer
anGur
u Juml
ah
But
ir
1. Gur
usebagai
fasi
l
itat
or 3
2. Gur
usebagai
demonst
ator 6
3. Gur
usebagai
mot
ivat
or 3
4. Gur
usebagaipengel
ola 3
kel
as
5. Gur
usebagai
eval
uat
or 2

I
nst
rumenObser
vasi
Per
anGur
u
No Per
anGur
u Aspeky
angdi
amat
i Hasi
l
pengamatan
Ya Ti
dak
1. Gurusebagai Gurumemili
kisi
kapterbuka
fasi
li
tat
or t er
hadappendapatsi
swadalam
kegi
atanl
it
erasi
2 Gurumenyediakanbukubacaan
yangmenunjangkegiat
anli
ter
asi
untukmengembangkan
keter
ampil
anbahasasiswa
3. Gur
umember i
kanbukubacaan
dal
am kegi
atanli
ter
asi
4. Gurusebagai Gur
umenggunakanmediakonkr
et
demonstr
ator dal
am kegi
atanl
i
ter
asi
5. Gur
umemodel
kanmedi
ali
ter
asi
6. Gurumenggunakanbahasali
san
dantuli
sdenganbenardal
am
kegi
atanli
ter
asi
7. Gurumemi nt
asiswaTanyajawab
dal
am kegiat
anli
ter
asiunt
uk
mengetahuiper
kembangan
ket
erampil
anbahasasiswa
8. Gurumenguasaimediali
ter
asi
unt
uk
mengetahuiper
kembangan
ket
erampil
anbahasasiswa
9. Gur
umampumengembangkan
medi
ali
ter
asi
unt
ukmenget
ahui
 per
kembanganket
erampi
l
anbahasa
si
swa
10 Gur
usebagai Gurumemot iv
asi siswauntuk
moti
vat
or membangunant usismeposit
if
dal
am kegiat
anl it
erasiunt
uk
mengetahuiperkembangan
ket
erampil
anbahasasi swa
11. Gur umemberikanpenghargaan
terhadapunj
ukkerjadanprestasi
siswaadalam kegi
atanli
terasi
12. Gurumenggunakanhadi ahdan
hukumansecar aefekt
ifdantepat
gunadalam kegiat
anli
terasi
untuk
mengetahuiperkembangan
keter
ampil
ansi swa
13. Gur
usebagai Gurumenentukanmediayang
pengel
ola sesuaidengantujuankegi
atan
kel
as l
it
erasi
14. Gur
umemaksi
mal
kanmedi
ali
ter
asi
15. Gur
umendi spl
ayhasi
lkar
yasi
swa
dar
ikegi
atanli
ter
asi
16. Gur
usebagai Gur
umenil
aiketerampi
lanbahasa
eval
uat
or si swadal
am kegiatanl
i
terasi
17. Gurumelakukanref
leksi
dar
i
kegi
atanli
ter
asi

Sumber
:
Azi
zah,
N.Per
  angurudal
am mengembangkanketerampil
anbahasasiswaKel
asISD
TaraSalvi
aTahunaj
aran2018/2019 
(Bachel
or'
sthesi
s,Jakar
ta:
Fakul
tas
Il
muTar bi
yahdanKeguruanUI
NSy ar
ifHiday
atull
ah).
Amal
i
y R.Anal
ah, isi
sfaktor-f
aktorpenghambatgurudal
am pel
aksanaaanpembelaj
aran
membacapui sipadasiswaberkebut
uhankhususkelasVdiSDInkl
usikota
Tegal
,
(Fakul
tasIlmuPendi di
kanUniv
ersi
tasNegeri
Semarang)