KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TERTULIS

SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

Mata Pelajaran : IPS

Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 30 Butir
Bentuk Soal : 15 Soal Pilihan Ganda, 10 Soal Isian, 5 Soal Uraian

Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal

Kondisi geografis Disajikan ilustrasi tentang

Mengidentifikasi karakteristik kondisi geografis
dan karakteristik
3. geografis dan kehidupan sosial Indonesia,siswa dapat
9. 6 kehidupan ekonomi, L2 Pilda 9
1 budaya, ekonomi, politik di wilayah menjelaskan pengaruh positif
sosial, budaya, dan
ASEAN. letak Indonesia dengan benar
politik wilayah
negara ASEAN
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi
Berbagai pekerjaan Disajikan gambar kegiatan
dan hubungannya dengan berbagai
dan kegiatan ekonomi, siswa dapat
3. 3.3 bidang pekerjaan, serta kehidupan 4 L2 Pilda 3
ekonomi di menyebutkan jenis kegiatan
sosial dan budaya di lingkungan
lingkungan sekitar ekonomi dengan benar
sekitar sampai provinsi.
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal

Mengidentifikasi faktor-faktor Disajikan gambar pahlawan

penting penyebab penjajahan bangsa Faktor penyebab pada masa penjajahan dan asal
7. 3.4 Indonesia dan upaya bangsa 5 penjajahan bangsa L1 daerahnya, siswa dapat Pilda 7
Indonesia dalam mempertahankan Indonesia menjodohkan dengan tepat
kedaulatannya.
Mengidentifikasi faktor-faktor Disajikan gambar tokoh pada Isian
penting penyebab penjajahan bangsa Faktor penyebab masa penjajahan, siswa dapat Singkat
20. 3.4 Indonesia dan upaya bangsa 5 penjajahan bangsa L1 menyebutkan peran tokoh 20
Indonesia dalam mempertahankan Indonesia tersebut dengan benar
kedaulatannya.
Menganalisis bentuk bentuk Disajikan daftar tentang
interaksi manusia dengan kegiatan sosial, siswa dapat
lingkungan dan pengaruhnya menunjukkan kegiatan sosial
Interaksi sosial
5. 3.2 terhadap pembangunan sosial, 5 L2 individu dengan kelompok Pilda 5
budaya
budaya dan ekonomi masyarakat dengan benar
Indonesia

6. 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam 5 Jenis-jenis usaha dan L1 Disajikan daftar tentang jenis-
upaya menyejahterakan kehidupan kegiatan ekonomi jenis badan usaha dalam
masyarakat di bidang sosial dan masyarakat perekonomian, siswa dapat Pilda 6
budaya untuk memperkuat kesatuan menyebutkan badan usaha
dan persatuan bangsa Indonesia serta kelompok dengan benar
hubungannya dengan karakteristik
ruang
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal

Mengidentifikasi keragaman sosial Disajikan pernyataan-

ekonomi budaya, etnis, agama di Keberagaman suku pernyataan tentang
2. 3.2 provinsi setempat sebagai identitas 4 bangsa, sosial L3 keberagaman budaya, siswa Pilda 2
bangsa sehubungan dengan budaya di Indonesia dapat menentukan sikap dalam
karakteristik ruang menghadapi keragaman dengan
benar
Disajikan gambar pakaian dan Isian
Mengidentifikasi keragaman sosial
rumah adat daerah provinsi Singkat
ekonomi budaya, etnis, agama di Keberagaman suku
tertentu, siswa dapat
17. 3.2 provinsi setempat sebagai identitas 4 bangsa, sosial L2 17
menyebutkan salah satu suku
bangsa sehubungan dengan budaya di Indonesia
yang berasal dari daerah
karakteristik ruang
provinsi tersebut dengan tepat
Mengidentifikasi keragaman sosial
Disajikan gambar pakaian adat
ekonomi budaya, etnis, agama di Keberagaman suku
daerah provinsi tertentu, siswa
26. 3.2 provinsi setempat sebagai identitas 4 bangsa, sosial L2 Uraian 26
dapat menuliskan tiga lagu dari
bangsa sehubungan dengan budaya di Indonesia
daerah tersebut
karakteristik ruang
Menganalisis peran ekonomi dalam Disajikan ilustrasi tentang Isian
Kegiatan ekonomi
upaya menyejahterakan kehidupan kegiatan ekonomi, siswa dapat Singkat
untuk
19. 3.3 masyarakat di bidang sosial dan 5 L3 menentukan jenis usaha 19
menyejahterakan
budaya untuk memperkuat kesatuan ekonomi yang sesuai dengan
masyarakat
dan persatuan bangsa. benar
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal

Disajikan gambar salah satu

Menganalisis peran ekonomi dalam
Kegiatan ekonomi objek wisata, siswa dapat
upaya menyejahterakan kehidupan
untuk menganalisis jenis usaha di
27. 3.3 masyarakat di bidang sosial dan 5 L2 Uraian 27
menyejahterakan bidang jasa yang mungkin
budaya untuk memperkuat kesatuan
masyarakat dilakukan berkaitan dengan
dan persatuan bangsa.
objek wisata tersebut
Mengidentifikasi karakteristik Disajikan mata uang dan ikon
Kehidupan sosial
geografis dan kehidupan sosial negara di ASEAN secara acak,
10. 3.1 6 budaya negara L2 Pilda 10
budaya, ekonomi, politik di wilayah siswa dapat memasangkannya
ASEAN
ASEAN. dengan benar
Mengidentifikasi karakteristik Disajikan gambar Jembatan Isian
geografis Indonesia sebagai Negara Suramadu, siswa dapat Singkat
kepulauan atau maritim dan agraris Kondisi Geografi menyebutkan pulau yang
18. 3.1 5 L1 18
serta pengaruhnya terhadap Wilayah Indonesia dihubungkan oleh jembatan
kehidupan ekonomi, sosial budaya, tersebut dengan tepat
komunikasi dan transportasi.
Kondisi geografis Disajikan ilustrasi suatu negara Isian
Mengidentifikasi karakteristik dan karakteristik ASEAN, siswa dapat Singkat
3. geografis dan kehidupan sosial kehidupan ekonomi, menyebutkan nama
21. 6 L1 21
1 budaya, ekonomi, politik di wilayah sosial, budaya, dan negara/ibukota negara tersebut
ASEAN. politik wilayah dengan benar.
negara ASEAN
Mengidentifikasi karakteristik Kondisi Geografis Disajikan tabel perairan yang
4. 3.1 5 L2 Pilda 4
geografis Indonesia sebagai Negara Wilayah Indonesia membatasi Pulau Jawa secara
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal

kepulauan atau maritim dan agraris acak, siswa dapat

serta pengaruhnya terhadap memasangkannya dengan tepat
kehidupan ekonomi, sosial budaya,
komunikasi dan transportasi.
Memahami makna proklamasi Disajikan pernyataan, siswa
kemerdekaan,upaya Makna Proklamasi dapat mengidentifikasi makna
15. 3.4 mempertahankan kemerdekaan, dan 6 Kemerdekaan L1 proklamasi dengan tepat Pilda 15
upaya mengembangkan kehidupan Indonesia
kebangsaan yang sejahtera.
Memahami makna proklamasi Disajikan gambar tokoh
kemerdekaan,upaya Makna Proklamasi proklamasi, siswa dapat
30. 3.4 mempertahankan kemerdekaan, dan 6 Kemerdekaan L1 menuliskan tiga peran tokoh Uraian 30
upaya mengembangkan kehidupan Indonesia tersebut dengan tepat.
kebangsaan yang sejahtera.
Mengidentifikasi karakteristik ruang Disajikan gambar kenampakan
dan pemanfaatan sumber daya alam Pemanfaatan Sumber alam , siswa dapat menentukan
1. 3.1 untuk kesejahteraan masyarakat dari 4 L3 manfaat kenampakan alam Pilda 1
Daya Alam
tingkat kabupaten sampai provinsi tersebut dengan benar

Mengidentifikasi karakteristik ruang Disajikan gambar salah satu Isian

dan pemanfaatan sumber daya alam jenis tanaman, siswa dapat Singkat
Pemanfaatan Sumber
16. 3.1 untuk kesejahteraan masyarakat dari 4 L1 menyebutkan daerah yang 16
Daya Alam
tingkat kabupaten sampai provinsi cocok untuk tempat hidup
tanaman tersebut
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal

Mengidentifikasi faktor-faktor Disajikan gambar tokoh dalam

penting penyebab penjajahan bangsa Perjuangan mempertahankan
3.
8. Indonesia dan upaya bangsa 5 mempertahankan L1 kemerdekaan, siswa dapat Pilda 8
4
Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan menyebutkan peran tokoh
kedaulatannya. tersebut dengan benar
Disajikan gambar alat Isian
transportasi modern, siswa Singkat
Menganalisis perubahan sosial Perubahan sosial
dapat menyebutkan perubahan
22. 3.2 budaya dalam rangka modernisasi 6 budaya akibat L2 22
sosial dengan adanya alat
bangsa Indonesia modernisasi
transportasi tersebut dengan
benar.
Menganalisis perubahan sosial Perubahan sosial Siswa dapat menuliskan
28. 3.2 budaya dalam rangka modernisasi 6 budaya akibat L1 dampak negatif perkembangan Uraian 28
bangsa Indonesia modernisasi teknologi dengan tepat.
Perubahan sosial Disajikan gambar teknologi
budaya dalam sederhana dan modern, siswa
Menganalisis perubahan sosial kehidupan dapat menunjukkan teknologi
11. 3.2 budaya dalam rangka modernisasi 6 masyarakat dalam L2 modern dengan benar Pilda 11
bangsa Indonesia rangka modernisasi
bangsa Indonesia
bidang ekonomi
13. 3.3 Menganalisis posisi dan peran 6 Posisi dan Peran L1 Siswa dapat menyebutkan Pilda 13
Indonesia dalam kerja sama di Indonesia dalam kerjasama ASEAN dibidang
bidang ekonomi, politik,sosial, Kerjasama di
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal

budaya, teknologi, dan pendidikan Pendidikan dengan benar

ASEAN
dalam lingkup ASEAN.
Menganalisis posisi dan peran Disajikan contoh bentuk Isian
Posisi dan Peran
Indonesia dalam kerja sama di kerjasama ASEAN, siswa Singkat
Indonesia dalam
23. 3.3 bidang ekonomi, politik,sosial, 6 L3 dapat menentukan jenis 23
Kerjasama di
budaya, teknologi, dan pendidikan kerjasama tersebut dengan
ASEAN
dalam lingkup ASEAN. tepat
Menganalisis posisi dan peran Siswa dapat menyebutkan
Posisi dan Peran
Indonesia dalam kerja sama di negara pendiri ASEAN dan
Indonesia dalam
29. 3.3 bidang ekonomi, politik,sosial, 6 L1 wakilnya dengan tepat Uraian 29
Kerjasama di
budaya, teknologi, dan pendidikan
ASEAN
dalam lingkup ASEAN.
Menganalisis posisi dan peran 6 Disajikan peta Asia Tenggara, Pilda 12
Posisi dan peranan
Indonesia dalam kerja sama di siswa dapat menunjukkan
Indonesia di bidang
12. 3.3 bidang ekonomi, politik,sosial, L1 komoditi utama salah satu
ekonomi dalam
budaya, teknologi, dan pendidikan negara yang ditunjuk pada peta
lingkup ASEAN
dalam lingkup ASEAN. dengan benar
Memahami makna proklamasi Siswa dapat menyebutkan
Upaya
kemerdekaan,upaya peran salah satu tokoh
mempertahankan
14. 3.4 mempertahankan kemerdekaan, dan 6 L2 pelaksanaan prokklamasi Pilda 14
kemerdekaan
upaya mengembangkan kehidupan kemerdekaan dengan tepat
Indonesia
kebangsaan yang sejahtera.
Memahami makna proklamasi Upaya Disajikan ilustrasi pendek Isian
24. 3.4 6 L1 24
kemerdekaan,upaya mempertahankan tentang peristiwa Singkat
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal

mempertahankan
mempertahankan kemerdekaan, dan
kemerdekaan kemerdekaan, siswa dapat
upaya mengembangkan kehidupan
Indonesia menyebutkan peristiwa
kebangsaan yang sejahtera.
tersebut dengan tepat
Memahami makna proklamasi Disajikan ilustrasi pendek Isian
Upaya
kemerdekaan,upaya tentang perjuangan para Singkat
mempertahankan
25. 3.4 mempertahankan kemerdekaan, dan 6 L1 pahlawan, siswa dapat 25
kemerdekaan
upaya mengembangkan kehidupan meneladani sikap para
Indonesia
kebangsaan yang sejahtera. pahlawan dengan tepat