SUKATAN PELAJARAN

944 EKONOMI

Matlamat

Sukatan pelajaran Ekonomi bertujuan untuk membolehkan pelajar memahami dan menguasai
ilmu ekonomi pada tahap prauniversiti. Justeru, pelajar dapat menganalisis dan membuat
penilaian tentang isu ekonomi yang mempengaruhi kehidupan masyarakat dan negara dalam
persekitaran yang dinamik. Sukatan pelajaran ini juga bertujuan untuk membolehkan pelajar
melanjutkan pengajian dalam bidang ini ke peringkat yang lebih tinggi.

Objektif

Sukatan pelajaran Ekonomi bertujuan untuk membolehkan pelajar

(a) memahami konsep dan teori ekonomi;

(b) menyedari dan membincangkan masalah dan isu ekonomi semasa;
(c) mengumpul maklumat ekonomi daripada pelbagai sumber, menganalisis, dan membuat
penilaian secara berkesan;
(d) menggunakan jadual, gambar rajah, dan persamaan untuk menganalisis konsep dan teori
ekonomi;
(e) menyampaikan maklumat dan idea ekonomi dalam bentuk yang sesuai; (f) memperoleh
kemahiran insaniah melalui pembelajaran kendiri.
Penggal 1

Waktu
Tajuk Pengajaran Hasil Pembelajaran Catatan

A: MIKROEKONOMI
16 Calon seharusnya dapat:
1 Pengenalan
1.1 Definisi ilmu ekonomi (a) mentakrifkan ilmu ekonomi
sebagai kajian tentang
bagaimana sumber terhad
digunakan bagi memenuhi
kehendak manusia yang
tidak terhad;
(b) menggariskan perbezaan
antara mikroekonomi
dengan makroekonomi.

Calon seharusnya dapat:

1.2 Sumber ekonomi
(faktor pengeluaran) (a) memerihalkan sumber Teknologi sebagai
ekonomi, iaitu tanah, buruh, pemangkin kepada
modal, dan usahawan proses
(menyatakan peranan pengeluaran
teknologi bagi
mempengaruhi sumber
ekonomi).

Calon seharusnya dapat:

1.3 Kehendak manusia
(a) memerihalkan barang
(termasuk perkhidmatan)
berdasarkan barang
percuma dan barang
ekonomi, barang awam
dan barang persendirian,
barang modal, barang
perantaraan, dan barang
pengguna;
(b) menggariskan perkaitan
antara sumber/faktor
pengeluaran dengan
barang ekonomi;
(c) menjelaskan konsep
kehendak tidak terhad dan
sumber terhad.
 Calon seharusnya dapat:
1.4 Masalah asas ekonomi
(a) menjelaskan konsep
kekurangan, pilihan, dan
kos lepas dalam aspek
penggunaan barang dan
sumber;

Waktu
Tajuk Pengajaran Hasil Pembelajaran Catatan

(b) menjelaskan masalah asas

ekonomi, iaitu apa dan
berapa, bagaimana dan untuk
siapa barang dikeluarkan.
 1.5 Keluk kemungkinan Calon seharusnya dapat:
pengeluaran
(a) mentakrifkan keluk
kemungkinan pengeluaran
dalam konteks kapasiti
pengeluaran sebuah
ekonomi;
(b) menggunakan keluk
kemungkinan pengeluaran
untuk menghuraikan
masalah kekurangan, pilihan,
dan kos lepas;
(c) menghitung kos lepas,
membina jadual, dan melukis
keluk kemungkinan
pengeluaran bagi kos lepas
malar dan kos lepas
meningkat;
(d) menganalisis kesan
perubahan anugerah
sumber, teknologi, dan
komposisi barang modal dan
barang pengguna terhadap
kapasiti pengeluaran dan
keluk kemungkinan
pengeluaran;
(e) mengilustrasi kewujudan
pengangguran, agihan
barang, dan pertumbuhan
ekonomi dengan
menggunakan keluk
kemungkinan pengeluaran.
1.6 Sistem
ekonomi Calon seharusnya dapat:

(a) menggariskan kriteria asas

yang membezakan sistem
ekonomi, iaitu sistem
pemilikan, sistem membuat
keputusan tentang
peruntukan sumber dan
agihan pendapatan serta
sistem
insentif;
 Waktu
Tajuk Pengajaran Hasil Pembelajaran Catatan

1.6.1 Ekonomi pasaran bebas,

ekonomi (b) menghuraikan ciri-ciri Kriteria asas:
perancangan pusat, sistem ekonomi pasaran sistem pemilikan,
ekonomi bebas, sistem ekonomi sistem membuat
campuran, dan perancangan pusat, sistem keputusan tentang
ekonomi Islam ekonomi campuran, dan peruntukan
sistem sumber dan agihan
ekonomi Islam berdasarkan pendapatan serta
kriteria asas; sistem insentif

(c) menggariskan sistem

ekonomi yang diamalkan
di Malaysia;
1.6.2 Pasaran dan (d) membincangkan bagaimana Sektor ekonomi
penyelesaian pasaran menyelesaikan pasaran bebas
masalah masalah asas ekonomi;
asas (e) menjelaskan kebaikan dan
ekonomi kelemahan pasaran serta
perlunya campur tangan
kerajaan.

Pasaran Barang dan Harga

2 40
2.1 Permintaan Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan permintaan; Fokus kepada

permintaan
pasaran sahaja.
Perbezaan
permintaan
individu dengan
permintaan
pasaran tidak
perlu dijelaskan.
(b) menjelaskan keluk Menggariskan
permintaan dan hukum sebab keluk
permintaan; permintaan
bercerun negatif
(c) menggunakan rumus dan
jadual untuk menjelaskan
hubungan antara harga
dengan kuantiti diminta;
(d) melukis keluk permintaan
berdasarkan jadual dan
rumus permintaan;
 2.1.1 Faktor yang (e) menghuraikan faktor yang
mempengaruhi mempengaruhi permintaan;
permintaan (f) membezakan perubahan
kuantiti diminta dengan
perubahan permintaan.

Waktu
Tajuk Pengajaran Hasil Pembelajaran Catatan

2.2 Penawaran Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan penawaran; Fokus kepada

penawaran pasaran
sahaja. Perbezaan
penawaran firma
dengan penawaran
pasaran tidak perlu
dijelaskan.
(b) menjelaskan keluk penawaran
dan hukum penawaran;
(c) menggunakan rumus dan
jadual untuk menjelaskan Menggariskan sebab
hubungan antara harga keluk penawaran
dengan kuantiti ditawarkan; bercerun positif
(d) melukis keluk penawaran
berdasarkan jadual dan rumus
penawaran;
2.2.1 Faktor yang (e) menghuraikan faktor yang
mempengaruhi mempengaruhi penawaran;
penawaran
(f) membezakan perubahan
kuantiti ditawar dengan
perubahan penawaran.

2.3 Keseimbangan pasaran Calon seharusnya dapat:

 2.3.1 Penentuan (a) mentakrifkan keseimbangan Kuantiti diminta
keseimbangan pasaran; sama dengan
kuantiti ditawar.
(b) menjelaskan bagaimana
permintaan dan penawaran Harga yang
pasaran menentukan tingkat ditawarkan oleh
harga dan kuantiti penjual sama
keseimbangan; dengan harga yang
(c) menjelaskan konsep lebihan sanggup dibayar
atau kurangan permintaan oleh pengguna.
dan penawaran;
(d) menghitung kuantiti dan harga
keseimbangan dengan
menggunakan rumus, jadual,
dan gambar rajah;
2.3.2 Perubahan (e) menerangkan perubahan
keseimbangan keseimbangan pasaran yang
disebabkan oleh perubahan
permintaan atau/dan
perubahan penawaran;

Waktu
Tajuk Pengajaran Hasil Pembelajaran Catatan

(f) menghitung perubahan

kuantiti dan harga
keseimbangan dengan
menggunakan rumus,
jadual dan gambar rajah.

2.4 Lebihan pengguna dan Calon seharusnya dapat:

lebihan pengeluar
(a) mentakrifkan lebihan
pengguna dan lebihan
pengeluar;
(b) menghitung lebihan
pengguna dan lebihan
pengeluar dengan
menggunakan jadual
dan gambar rajah.

2.5 Calon seharusnya dapat:

Keanjalan permintaan
 2.5.1 (a) mentakrifkan keanjalan
Keanjalan permintaan harga;
permintaan harga (b) menggunakan rumus untuk Keanjalan titik
menghitung keanjalan sahaja
permintaan harga dan
mentafsirkan nilai keanjalan;
(c) membezakan pelbagai darjah Anjal, tak anjal,
keanjalan permintaan harga; anjal satu,
(d) menjelaskan hubungan antara anjal sempurna,
jumlah perbelanjaan dengan dan tak anjal
darjah keanjalan permintaan sempurna
harga;
2.5.2 (e) mentakrifkan keanjalan
Keanjalan permintaan silang;
permintaan silang (f) menggunakan rumus untuk
menghitung keanjalan
permintaan silang dan
mentafsirkan nilai keanjalan;
(g) mengelaskan jenis barang Barang penggenap,
berdasarkan nilai pekali barang pengganti,
keanjalan permintaan silang; barang bukan
penggenap atau
barang bukan
pengganti
2.5.3 Keanjalan (h) mentakrifkan keanjalan
permintaan permintaan pendapatan;
pendapatan (i) menggunakan rumus untuk
menghitung keanjalan
permintaan pendapatan dan
mentafsirkan nilai keanjalan;
Waktu
Tajuk Pengajaran Hasil Pembelajaran Catatan

(j) mengelaskan jenis barang Barang normal

berdasarkan nilai pekali Barang mewah
keanjalan permintaan Barang mesti
pendapatan; Barang bawahan
2.5.4 Faktor yang (k) menghuraikan faktor yang
mempengaruhi mempengaruhi keanjalan
keanjalan permintaan permintaan harga.
harga
 2.6 Keanjalan penawaran
Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan keanjalan

penawaran;
(b) menggunakan rumus untuk Anjal dan tak anjal
menghitung nilai keanjalan
penawaran dan mentafsirkan
nilai keanjalan;
(c) membezakan pelbagai darjah
keanjalan penawaran;
2.6.1 Faktor yang (d) menghuraikan faktor yang
mempengaruhi keanjalan mempengaruhi keanjalan
penawaran penawaran.
2.7 Campur tangan kerajaan
dalam pasaran Calon seharusnya dapat:

(a) menganalisis kesan cukai, Fokus kepada:

subsidi, dan dasar penetapan Cukai per unit
harga terhadap harga dan barang (cukai
kuantiti, lebihan pengguna spesifik)
dan lebihan pengeluar
Subsidi kepada
dengan menggunakan
pengeluar sahaja.
gambar rajah dan rumus.
Dasar harga
maksimum
dan dasar
harga
minimum.

3
Teori Pengeluaran dan Kos
16
Pengeluaran
3.1 Firma dan industri Calon seharusnya dapat:

(a) menjelaskan maksud firma

dan industri.
3.2 Fungsi pengeluaran
Calon seharusnya dapat:

(a) menjelaskan konsep fungsi

pengeluaran;

Waktu
Tajuk Pengajaran Hasil Pembelajaran Catatan
 (b) membezakan input tetap
dengan input berubah;
(c) membezakan konsep jangka
pendek dengan jangka
panjang dalam pengeluaran;
3.2.1 Fungsi pengeluaran (d) menjelaskan konsep jumlah
satu input berubah keluaran (TP), keluaran
purata (AP), dan keluaran sut
(MP);
(e) menghitung dan melukis
keluk jumlah keluaran,
keluk keluaran sut, dan
keluk keluaran purata;
(f) menjelaskan hubungan Menggunakan
antara jumlah keluaran, jadual dan keluk
keluaran sut, dan keluaran
purata;
(g) menerangkan hukum
pulangan berkurangan.

3.3 Kos pengeluaran Calon seharusnya dapat:

3.3.1 Kos pengeluaran jangka (a) mentakrifkan kos

pendek pengeluaran;
(b) membezakan kos eksplisit
dengan kos implisit;
(c) mentakrifkan kos pengeluaran
jangka pendek;
(d) membezakan kos tetap
dengan kos berubah;
(e) membezakan kos purata
dengan kos sut;
Kos tetap, kos
(f) menghitung kos dan melukis
berubah, jumlah
gambar rajah keluk kos;
kos, kos tetap
purata, kos
berubah purata,
kos purata, dan
kos sut dengan
menggunakan
jadual dan rumus
 (g) menjelaskan hubungan antara
keluk-keluk kos;
(h) menerangkan sebab keluk kos Kaitkan hukum
purata berbentuk ‘U’; pulangan
berkurangan

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran Catatan

Pengajaran

3.3.2 Kos pengeluaran jangka

panjang (i) mentakrifkan kos
pengeluaran jangka panjang;
(j) menjelaskan perkaitan antara
keluk kos purata jangka
panjang dengan keluk kos
purata jangka pendek.

3.4 Ekonomi bidangan dan tak Calon seharusnya dapat:

ekonomi bidangan
(a) mentakrifkan ekonomi
bidangan dan tak ekonomi
bidangan;
(b) mentakrifkan ekonomi
bidangan dalaman dan tak
ekonomi bidangan dalaman;
(c) mengenal pasti faktor yang
mewujudkan ekonomi
bidangan dalaman dan tak
ekonomi bidangan dalaman;
(d) mentakrifkan ekonomi
bidangan luaran dan tak
ekonomi bidangan luaran;
(e) mengenal pasti faktor yang
mewujudkan ekonomi
bidangan luaran dan tak
ekonomi bidangan luaran;
(f) menjelaskan kesan ekonomi Keluk kos purata
bidangan dan tak ekonomi jangka panjang
bidangan terhadap bentuk berbentuk ‘U’.
dan peralihan keluk kos
purata jangka panjang.

4 Struktur Pasaran, Penentuan

28
Harga, dan Output
 4.1 Konsep hasil dan untung Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan konsep hasil

dan untung;
(b) membezakan untung
ekonomi dengan untung
perakaunan;
4.2 Struktur pasaran
Calon seharusnya dapat:

(a) menggariskan jenis pasaran

persaingan sempurna dan
pasaran persaingan tak
sempurna.
Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran Catatan

Pengajaran

4.3 Pasaran persaingan Calon seharusnya dapat:

sempurna
(a) mentakrif pasaran persaingan
sempurna dan menghuraikan
cirinya;
4.3.1 Penentuan output firma (b) menjelaskan bentuk keluk Membezakan keluk
jangka pendek permintaan, keluk hasil purata, permintaan firma
dan keluk hasil sut firma; dengan keluk
permintaan pasaran

(c) menentukan output Menggunakan

keseimbangan dengan gambar rajah dan
menggunakan pendekatan jadual
hasil sut sama dengan kos sut
(MR = MC);

(d) mengillustrasi untung lebih Menggunakan

normal, untung normal, rugi, gambar rajah
dan penutupan firma;

(e) menghitung jumlah hasil, hasil Menggunakan

purata, hasil sut, untung, dan jadual dan rumus
rugi firma;
4.3.2 Penentuan (f) menerangkan maksud
keseimbangan jangka keseimbangan firma jangka
panjang panjang;
(g) menerangkan bagaimana Proses mencapai
firma mencapai untung normal
keseimbangan.
 4.4 Pasaran monopoli Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrif pasaran monopoli

dan menghuraikan cirinya;
(b) menerangkan faktor yang
boleh mewujudkan monopoli;
4.4.1 Penentuan (c) menjelaskan bentuk keluk
output permintaan, hasil purata, dan
keseimbangan hasil sut bagi pasaran
monopoli;
(d) menentukan output dan harga Menggunakan
keseimbangan dengan gambar rajah
menggunakan pendekatan
hasil sut sama dengan kos sut
(MR = MC);

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran Catatan

Pengajaran

(e) menghitung untung dan rugi Menggunakan

pasaran monopoli; jadual dan rumus
4.4.2 Monopoli (f) menerangkan maksud
semula jadi monopoli semula jadi;
(g) menentukan output dan Menggunakan
harga keseimbangan gambar rajah
monopoli semula jadi;
4.4.3 (h) membandingkan kedua-dua Kecekapan
Perbandingan antara pasaran berdasarkan peruntukan sumber
pasaran persaingan syarat keseimbangan, dan kecekapan
sempurna dengan harga dan kuantiti, untung, pengeluaran
pasaran monopoli lebihan pengguna dan
lebihan pengeluar, dan
penggunaan sumber;
4.4.4 Dasar kawalan (i) menerangkan dasar Menggunakan
monopoli mengawal kuasa monopoli, gambar rajah
iaitu dasar peletakan
hargakos purata (P=AC)
dan dasar peletakan harga-
kos sut (P=MC).
 4.5 Pasaran persaingan Calon seharusnya dapat:
bermonopoli
(a) mentakrif pasaran persaingan
bermonopoli dan
menghuraikan cirinya;
4.5.1 Penentuan (b) menjelaskan bentuk keluk Menggunakan
output permintaan bagi pasaran gambar rajah
keseimbangan persaingan bermonopoli;
(c) menentukan output dan harga Menggunakan
keseimbangan dengan gambar rajah
menggunakan pendekatan
hasil sut-kos sut (MR = MC);
(d) mengilustrasi untung lebih Menggunakan
normal, untung normal, rugi, gambar rajah
dan penutupan firma;
(e) menerangkan bagaimana
firma pasaran persaingan
bermonopoli mendapat
untung normal dalam jangka
panjang;
4.5.2 (f) menerangkan maksud
Persaingan bukan persaingan bukan harga;
harga (g) membincangkan pelbagai
Pembezaan produk,
bentuk persaingan bukan pengiklanan,
harga. galakan jualan, dan
khidmat selepas
jualan
Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran Catatan

Pengajaran

5 20
Pasaran Faktor dan Agihan
5.1 Permintaan dan penawaran Calon seharusnya dapat: Pasaran output dan
faktor pengeluaran input dalam
(a) menerangkan permintaan pasaran persaingan
terbitan atau sempurna
permintaan berkait;
(b) membina jadual, menghitung, Berdasarkan jadual
melukis, dan menerangkan dan rumus
keluk keluaran hasil purata
(ARP) dan keluk keluaran
hasil sut (MRP);
 (c) membezakan antara keluaran Keluaran purata
hasil purata (ARP) dengan (AP) = keluaran
keluaran purata (APP) dan fizikal purata (APP)
keluaran hasil sut (MRP)
Keluaran sut (MP)
dengan keluaran sut (MPP);
= keluaran fizikal
sut (MPP)

(d) menerbitkan keluk

permintaan faktor daripada
keluk keluaran hasil sut
(MRP);
(e) menerangkan keluk
penawaran faktor bagi firma
dan industri/pasaran.
5.2 Upah
Calon seharusnya dapat:

(a) menerangkan maksud upah;

5.2.1 Penentuan tingkat (b) mengilustrasi penentuan Menggunakan

upah tingkat upah dan kuantiti gambar rajah
buruh keseimbangan
dalam
pasaran persaingan
sempurna;
(c) menghitung dan melukis Menggunakan
gambar rajah keseimbangan jadual dan rumus
tingkat upah dan kuantiti
buruh dalam pasaran
persaingan sempurna;
5.2.2 (d) menerangkan maksud Menyatakan
Kesatuan sekerja kesatuan sekerja dan contoh kesatuan
tujuan penubuhan sekerja
kesatuan sekerja; di Malaysia

(e) membincangkan cara

kesatuan sekerja menuntut
kenaikan upah;
Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran Catatan

Pengajaran

(f) menerangkan faktor yang

mempengaruhi kejayaan dan
kegagalan kesatuan sekerja
menuntut kenaikan upah.
5.3 Sewa, kadar bunga, dan Calon seharusnya dapat:
untung
(a) menerangkan maksud sewa; Pulangan kepada
pemilik tanah
(b) membezakan sewa kuasi, sewa Menggunakan
ekonomi, dan perolehan gambar rajah
pindahan;
(c) menerangkan maksud kadar Pulangan kepada
bunga; pemilik modal
kerana
(d) membezakan kadar bunga
menangguhkan
nominal dengan kadar bunga
penggunaan
benar;
(e) menerangkan maksud untung. Pulangan kepada
usahawan kerana
sanggup
menanggung risiko