RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri (Tema 6)
Sub Tema : Lingkungan Sekolahku (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : B Ind, PPKn, Matematika
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mewarnai siswa mampu mengidentifikasi simbol sila ketiga Pancasila.
2. Melalui penugasan siswa mampu menggambarkan simbol sila ketiga Pancasila.
3. Melalui penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi kalimat yang merupakan tanggapan terhadap ungkapan
perintah.
4. Melalui permainan siswa mampu menyusun kalimat tanggapan terhadap ungkapan perintah dengan benar.
5. Melalui pengamatan cara menimbang siswa mampu menentukan berat benda dengan alat ukur tidak baku
menggunakan benda-benda konkret dengan benar.
6. Melalui pengamatan berat benda siswa mampu menggunakan hasil pengukuran berat dengan alat ukur tidak
baku untuk membandingkan berat dua benda dengan benar.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar 10
Apersepsi dan mengecek kehadiran siswa. menit
Motivasi 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya
Kegiatan Ayo Mengamati 150
Inti 1. Siswa mengamati gambar pada halaman awal pembelajaran 3 menit
lalu menjelaskan bahwa menjaga kebersihan lingkungan sekolah
adalah tanggung jawab semua warga sekolah.(HOTS)
2. Siswa mengingat kembali bunyi sila ketiga Pancasila dan
menuliskannya di tempat yang disediakan di buku teks.(HOTS)
3. Siswa mengerjakan lembar kerja secara individual selama lebih
kurang 10 menit.(Mandiri)
4. Siswa menggambarkan simbol sila ketiga di kertas gambar.
(HOTS)
Ayo Berlatih
1. Guru memberikan contoh terlebih dulu bagaimana
menyampaikan tanggapan terhadap suatu ungkapan perintah
(salah satu siswa diminta menyampaikan suatu ungkapan
perintah dan guru menyampaikan tanggapannya).(hots)
2. Siswa diminta mengerjakan lembar latihan menyusun ungkapan
perintah dan menulis tanggapannya secara individual.(Mandiri)
Ayo Mencoba
1. Setelah semua siswa mengumpulkan tugasnya,guru meminta
dua siswa maju ke depan kelas. Kepada keduanya guru
memberikan masing-masing satu benda.(HOTS)
2. kelompok melakukan pengukuran berat benda-benda tersebut
dengan menggunakan kelereng dan koin/uang logam. Siswa
menuliskan hasil pengukurannya dalam sebuah tabel yang
sudah disiapkan oleh guru. (Mandiri)
3. Selesai siswa secara individu mengerjakan lembar kerja pada
buku teks.(Mandiri)
Kegiatan 1. Sebagai penutup guru menanyakan bagaimana perasaan siswa 15
Penutup setelah mengikuti seluruh kegiatan. menit
2. Siswa bergantian merespon pertanyaan guru.
3. Siswa juga diminta melakukan refleksi diri berdasarkan hasil
belajar yang mereka rasakan.
4. Guru memberi kesempatan beberapa siswa untuk
menyampaikannya.
5. Guru juga memberikan penghargaan kepada siswa yang
menunjukkan sikap-sikap positif menonjol agar menjadi contoh
buat siswa lain.
6. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang
Tua, Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan
bimbingan orang tua. (Mandiri)
7. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
8. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

A. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….