PEMETAAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN - 2020/2021

BIDANG STUDI : ILMU PENGETAHUAN ALAM PG 35

KELAS : 4 " 5 Isian 10
Uraian 5
PILIHAN GANDA
20% 50% 30%
MATERI KD No Soal L1 L2 L3
7 18 10

Siklus Makhluk Hidup 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta me 1 1

Siklus Makhluk Hidup 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta me 2 1

Siklus Makhluk Hidup 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta me 3 1

Siklus Makhluk Hidup 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta me 4 1

Upaya Pelestarian Makhluk Hidup 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta me 5 1

Upaya Pelestarian Makhluk Hidup 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta me 6 1

Upaya Pelestarian Makhluk Hidup 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta me 7 1

Upaya Pelestarian Makhluk Hidup 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta me 8 1

Upaya Pelestarian Makhluk Hidup 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta me 9 1

Macam-macam Gaya 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya lis 10 1

Macam-macam Gaya 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya lis 11 1

Pemanfaatan Gaya 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya lis 12 1

Pemanfaatan Gaya 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya lis 13 1

Pemanfaatan Gaya 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya lis 14 1

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ga 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya lis 15 1

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ga 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya lis 16 1

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ga 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya lis 17 1

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ga 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya lis 18 1

Pengaruh Gaya terhadap Gerak Bend 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sek 19 1

Pengaruh Gaya terhadap Gerak Bend 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sek 20 1

Pengaruh Gaya terhadap Gerak Bend 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sek 21 1

Pengaruh Gaya terhadap Gerak Bend 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sek 22 1

Gaya Memengaruhi Bentuk Benda 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sek 23 1

Gaya Memengaruhi Bentuk Benda 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sek 24 1

Gaya Memengaruhi Bentuk Benda 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sek 25 1

Gaya Memengaruhi Bentuk Benda 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sek 26 1

Sumber Energi 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, d 27 1

Sumber Energi 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, d 28 1

Sumber Energi 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, d 29 1

Perubahan Bentuk Energi 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, d 30 1

Perubahan Bentuk Energi 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, d 31 1

Perubahan Bentuk Energi 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, d 32 1

Sumber Energi Alternatif 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, d 33 1

Sumber Energi Alternatif 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, d 34 1

Sumber Energi Alternatif 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, d 35 1
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN - 2020/2021

PG 35

BIDANG STUDI : ILMU PENGETAHUAN ALAM Isian 10

KELAS : 4"5 Uraian 5

PILIHAN GANDA

No Soal Materi Uji Kompetensi Dasar Indikator Soal Rumusan Soal Jawaban Level
3.2 Membandingkan siklus hidup
Disajikan sebuah gambar pertumbuhan tanaman jagung,
beberapa jenis makhluk hidup serta
1 Siklus Makhluk Hidup peserta didik dapat menentukan tahapan pertumbuhan 1 L1
mengaitkan dengan upaya
3.2 Membandingkan siklus hidup pada tanaman tersebut !
pelestariannya. Disajikan sebuah tahapan-tahapan daur hidup kupu-kupu,
beberapa jenis makhluk hidup serta
2 Siklus Makhluk Hidup peserta didik dapat mengurutkan daur hidup kupu-kupu 2 L2
mengaitkan dengan upaya
3.2 Membandingkan siklus hidup sesuai urutan.
pelestariannya.
beberapa jenis makhluk hidup serta Disajikan sebuah tabel berisi jenis-jenis hewan, peserta
3 Siklus Makhluk Hidup 3 L2
mengaitkan dengan upaya didik dapat menentukan jenis metamorfosisnya.
3.2 Membandingkan siklus hidup
pelestariannya.
beberapa jenis makhluk hidup serta Disajikan 2 buah daur hidup hewan, peserta didik dapat
4 Siklus Makhluk Hidup 4 L3
mengaitkan dengan upaya membandingkan perbedaan daur hidup hewan tersebut.
3.2 Membandingkan siklus hidup
pelestariannya. disajikan sebuah jenis upaya pelesterian makhluk hidup,
Upaya Pelestarian Makhluk beberapa jenis makhluk hidup serta
5 peserta didik dapat mencirikan salah satu jenis upaya 5 L2
Hidup mengaitkan dengan upaya
3.2 Membandingkan siklus hidup pelestarian hewan dan tumbuhan.
pelestariannya.
Upaya Pelestarian Makhluk beberapa jenis makhluk hidup serta
6 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan kegiatan manusia yang dapat merusak alam... 6 L2
Hidup mengaitkan dengan upaya
3.2 Membandingkan siklus hidup
pelestariannya. Disajikan sebuah pernyataan mengenai pelestarian hewan
Upaya Pelestarian Makhluk beberapa jenis makhluk hidup serta dan tumbuhan, peserta didik dapat menentukan
7 7 L2
Hidup mengaitkan dengan upaya pernyataan yang sesuai mengenai pelestarian hewan dan
3.2 Membandingkan siklus hidup
pelestariannya. tumbuhan
Upaya Pelestarian Makhluk beberapa jenis makhluk hidup serta
8 Disajikan sebuah diagram mengeai faktor-faktor yang menyebabkan keunahan pada hewan, peserta didik dapat menganalisis isi dar 8 L3
Hidup mengaitkan dengan upaya
3.2 Membandingkan siklus hidup
pelestariannya.
Upaya Pelestarian Makhluk beberapa jenis makhluk hidup serta
9 Disajikan sebuah diagram mengeai faktor-faktor yang menyebabkan keunahan pada hewan, peserta didik dapat menemukan cara 9 L3
Hidup mengaitkan dengan upaya
3.3 Mengidentifikasi macam-macam
pelestariannya.
gaya, antara lain: gaya otot, gaya
10 Macam-macam Gaya Disajikan sebuah pernyataan mengenai sebuah gaya, peserta didik dapat mengidentifikasi pernyataan tersebut. 10 L1
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
3.3
danMengidentifikasi
gaya gesekan macam-macam
gaya, antara lain: gaya otot, gaya Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat
11 Macam-macam Gaya 11 L2
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, menentukan jenis gaya yang sesuai
3.3
danMengidentifikasi
gaya gesekan macam-macam Disajikan sebuah contoh gaya gesek dalam kehidupan
gaya, antara lain: gaya otot, gaya
12 Pemanfaatan Gaya sehari-hari, peserta didik dapat menentukan contoh yang 12 L2
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
3.3 sesuai
danMengidentifikasi
gaya gesekan macam-macam disajikan sebuah pernyataan mengenai pemanfaatan gaya
gaya, antara lain: gaya otot, gaya gesek dalam kehidupan sehai-hari, peserta didik dapat
13 Pemanfaatan Gaya 13 L3
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, menganalisis pernyataanyang sesuai dengan pemanfaatan
3.3
danMengidentifikasi
gaya gesekan macam-macam gaya gesek.
Disajikan sebuah gambar mengenai pemanfaatan sebuah
gaya, antara lain: gaya otot, gaya
14 Pemanfaatan Gaya gaya, peserta didik dapat menganalisis gaya yang terdapat 14 L3
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
3.3 pada gambar tersebut.
dan gaya gesekan macam-macam
Mengidentifikasi
Faktor-faktor yang gaya, antara lain: gaya otot, gaya
15 Disajikan sebuah pernyataan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi gaya, peserta didik dapat menyebutkan faktor yang mem 15 L1
Mempengaruhi Gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
3.3
danMengidentifikasi
gaya gesekan macam-macam Disajikan sebuah gambar buah yang jatuh dari pohonnya,
Faktor-faktor yang gaya, antara lain: gaya otot, gaya
16 peseta didik dapat menentukan faktor yang mempengaruhi 16 L2
Mempengaruhi Gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
3.3 buah tersebut jatuh ke tanah.
danMengidentifikasi
gaya gesekan macam-macam
Faktor-faktor yang gaya, antara lain: gaya otot, gaya disajikan sebuah gambar menganai gaya, peserta didik
17 17 L2
Mempengaruhi Gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dapat menentukan gaya yang mengenai gambar tesebut.
3.3
danMengidentifikasi
gaya gesekan macam-macam disajikan sebuah pernyataan mengenai sebuah gaya tarik,
Faktor-faktor yang gaya, antara lain: gaya otot, gaya
18 peserta didik dapat menentukan gaya dari pernyataan 18 L2
Mempengaruhi Gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
tersebut.
Disajikan sebuah pernyataan mengenai pengaruh gaya
danMenghubungkan
3.4 gaya gesekan gaya dengan
Pengaruh Gaya terhadap terhdap gerak benda, peserta didik dapat menunjukan
19 gerak pada peristiwa di lingkungan 19 L1
Gerak Benda pernyataan yang sesuai dengan pengaruh gaya terhadap
sekitar
3.4 Menghubungkan gaya dengan benda.
Disajikan sebuah ilustrasi pengaruh gaya terhadap gerak
Pengaruh Gaya terhadap
20 gerak pada peristiwa di lingkungan benda, peserta didik dapat menentukan akibat adanya 20 L2
Gerak Benda
sekitar sebuah benda.
3.4 Menghubungkan gaya dengan disajikan sebuah ilustrasi contoh pengaruh gaya terhadap
Pengaruh Gaya terhadap
21 gerak pada peristiwa di lingkungan gerak benda, peserta didik dapat menentukan pengaruh 21 L2
Gerak Benda
sekitar adanya gaya tersebut.
3.4 Menghubungkan gaya dengan Disajikan 4 buah gambar mengenai pengaruh gaya
Pengaruh Gaya terhadap
22 gerak pada peristiwa di lingkungan terhadap suatu benda, peserta didik dapat menganalisis 4 22 L3
Gerak Benda
sekitar buah gambar tersebut dengan pernyataan yang sesuai.
3.4 Menghubungkan gaya dengan Disajikan pernyataan menengai pengaruh gaya terhadap
Gaya Memengaruhi Bentuk
23 gerak pada peristiwa di lingkungan bentuk benda, peserta didik dapat menunjukan contoh 23 L1
Benda
sekitar pengaruh gaya terhadap bentuk benda.
3.4 Menghubungkan gaya dengan disajikan sebuah gambar pengaruh gaya terhadap bentuk
Gaya Memengaruhi Bentuk
24 gerak pada peristiwa di lingkungan benda, peserta didik dapat mengklasifikasikan gambar 24 L2
Benda
sekitar tersebut sesuai pengaruh gaya terhadap bentuk benda
3.4 Menghubungkan gaya dengan disajikan sebuah ilustrasi menegenai pengaruh gaya
Gaya Memengaruhi Bentuk
25 gerak pada peristiwa di lingkungan terhadap sebuah benda, peserta didik dapat menentukan 25 L2
Benda
sekitar menentukan gaya yang ada pada ilustrasi tersebut.
3.4 Menghubungkan gaya dengan Disajikan sebuah gambar mengenai pengaruh gaya
Gaya Memengaruhi Bentuk
26
Benda
gerak pada peristiwa di lingkungan terhadap bentuk benda, peserta didik dapat 26 L3
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber
sekitar menganalisis fungsi gaya pada gambar tersebut.
energi, perubahan bentuk energi, dan disajikan sebuah pengertian mengenai sumber energi,
27 #NAME? sumber energi alternatif (angin, air, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian dari 27 L1
3.5 Mengidentifikasi
matahari, panas bumi, berbagai sumber
bahan bakar sumber energi tersebut.
energi,
organik,perubahan
dan nuklir)bentuk
dalam energi, dan Diaajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan
28 Sumber Energi sumber energi alternatif (angin, air, 28 L2
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber sumber energi yang ada dalam gambar tersebut.
matahari, panas bumi, bahan bakar
energi,
organik,perubahan
dan nuklir)bentuk
dalam energi, dan Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan
29 Sumber Energi sumber energi alternatif (angin, air, 29 L2
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber manfaat sumber energi dalam gambar tersebut.
matahari, panas bumi, bahan bakar
energi,
organik,perubahan
dan nuklir)bentuk
dalam energi, dan Disajikan beberapa gambar aktivitas memanfaatkan
30 Sumber Energi sumber energi alternatif (angin, air, sumber energi, peserta didik dapat menunjukan perubahan 30 L1
3.5 Mengidentifikasi
matahari, panas bumi, berbagai sumber
bahan bakar energi listrik menjadi gerak.
energi,
organik,perubahan
dan nuklir)bentuk
dalam energi, dan disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menetukan
31 Perubahan Bentuk Energi sumber energi alternatif (angin, air, perubahan energi yang sama seperti pada gambar 31 L2
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber
matahari, panas bumi, bahan bakar tersebut
energi,
organik,perubahan
dan nuklir)bentuk
dalam energi, dan
32 Perubahan Bentuk Energi sumber energi alternatif (angin, air, Disajikan macam-macam benda, peserta didik dapat menganalisis benda-benda yang dapat mengubah energi listrik menjadi dingin 32 L3
3.5 Mengidentifikasi
matahari, panas bumi, berbagai sumber
bahan bakar
energi,
organik,perubahan
dan nuklir)bentuk
dalam energi, dan disajikan macam-macam sumber energi alternatif, peserta
33 Perubahan Bentuk Energi sumber energi alternatif (angin, air, didik dapat menentukan yang bukan termasuk sumber 33 L2
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber
matahari, panas bumi, bahan bakar energi alternatif.
disajikan sebuah tabel pemanfaatan energi alternatif
energi,
organik,perubahan
dan nuklir)bentuk
dalam energi, dan beserta dengan penggunaanya, peserta didik dapat
34 Sumber Energi Alternatif sumber energi alternatif (angin, air, 34 L3
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber menganalisis kesesuaian pemanfaatan dan penggunaan
matahari, panas bumi, bahan bakar
energi, energi alternatif tersebut
organik,perubahan
dan nuklir)bentuk
dalam energi, dan disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu
35 Sumber Energi Alternatif sumber energi alternatif (angin, air, 35 L3
menganalisis pemanfaatan sumber energi alternatifnya
matahari, panas bumi, bahan bakar
organik, dan nuklir) dalam