KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH (UM)

TAHUN AJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : MA Swasta Kabupaten Banyumas

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : XII IPA
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal :-
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essay
Nama Penyusun : --

Kelas/ Level Bentuk Nomor

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
1. Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan X/1  Hakikat Ilmu fisika Disajikan pernyataan prosedur praktikum, peserta didik Mudah PG 1
perannya dalam kehidupan, metode mampu menetukan variabel praktikum
ilmiah, dan keselamatan kerja di
laboratorium

2. Menerapkan prinsip-prinsip X/1  Besaran dan Peserta didik dapat menyebutkan yang termasuk besaran Mudah PG 2
pengukuran besaran fisis, Pengukuran pokok
ketepatan, ketelitian dan angka
penting, serta notasi ilmiah..
3. Menerapkan prinsip penjumlahan X/1  Vektor Peserta didik dapat menentukan besar resultan vektor Sedang PG 3
vektor sebidang (misalnya
perpindahan)

4. Menganalisis besaran-besaran fisis X/1  Gerak Lurus Peserta didik dapat menentukan besar perpindahan benda Sedang ESSAY 1
pada gerak lurus dengan
kecepatan konstan (tetap) dan
gerak lurus dengan percepatan
konstan (tetap) berikut makna
fisisnya
5. Menganalisis gerak parabola X/1  Gerak Parabola Peserta didik dapat menentukan gerak lurus berubah Sulit PG 4
dengan menggunakan vektor, beraturan pada sumbu-y
berikut makna fisisnya dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
 Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
.
6. Menganalisis besaran fisis pada X/1 Gerak Melingkar Peserta didik mampu menentukan kecepatan linear Sedang PG 5
gerak melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
7. Menganalisis interaksi pada gaya X/2  Hukum Newton Peserta didik mampu memahami hukum newton I, II, dan Sulit PG 6
serta hubungan antara gaya, III.
massa dan gerak lurus benda
serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
8 Menganalisis keteraturan gerak X/2  Hukum Gravitasi Peserta didik mampu menentukan perbandingan Sedang PG 7
planet dan satelit dalam tatasurya Newton percepatan gravitasi.
berdasarkan hukum-hukum
Newton
9 Menganalisis konsep energi, X/2  Usaha dan energi Peserta didik mampu menentukan usaha yang dilakukan Sedang PG 8
usaha (kerja), hubungan usaha oleh benda.
(kerja) dan perubahan energi,
hukum kekekalan energi, serta
penerapannya dalam peristiwa
sehari-hari
10 Menerapkan konsep momentum X/2  Momentum dan Peserta didik mampu menentukan besar momentum suatu Sedang PG 9
dan impuls, serta hukum Impuls benda.
kekekalan momentum dalam
kehidupan sehari-hari
11 Menerapkan konsep torsi, momen XI/1  Dinamika rotasi Peserta didik dapat menghitung besar momen gaya bola Sulit PG 10
inersia, titik berat, dan momentum pejal jika massa, jari-jari dan kecepatan sudutnya
sudut pada benda tegar (statis dan diketahui.
dinamis) dalam kehidupan sehari-
hari misalnya dalam olahraga
12 Menganalisis sifat elastisitas bahan XI/1  Elastisitas Peserta didik dapat membandingkan konstanta pegas Sedang PG 11
dalam kehidupan sehari hari antara dua benda jika modulus elastisitas dan Panjang
kawat diketahui.
 Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
13 Menerapkan hukum-hukum fluida XI/1  Fluida statis dan Disajikan gambar dongkrak hidrolik, peserta didik dapat Sedang PG 12
statik dalam kehidupan sehari-hari Dinamis menghitung besar gaya pada salah satu pengisap jika luas
bidang diketahui.
14 Menganalisis pengaruh kalor dan XI/1  Suhu dan kalor Disajikan gambar dua batang logam, peserta didik dapat Sedang PG 13
perpindahan kalor yang meliputi menghitung besar suhu pada sambungan logam.
karakteristik termal suatu bahan,
kapasitas, dan konduktivitas kalor
pada kehidupan sehari-hari
15 Menganalisis perubahan keadaan XI/2  Termodinamika Peserta didik dapat menghitung waktu yang dibutuhkan Sulit PG 14
gas ideal dengan menerapkan pada sebuah mesin pendingin jika diketahui koofisien
hukum Termodinamika kinerja, kalor dan tegangan.
16 Menganalisis karakterisitik XI/2  karakteristik Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik gelombang Mudah PG 15
gelombang mekanik gelombang mekanik.
17 Menganalisis besaran-besaran fisis XI/2  Gelombang berjalan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menetukan Sedang PG 16
gelombang berjalan dan gelombang dan stasioner pernyataan yang benar jika diketahui persamaan
stasioner pada berbagai kasus gelombang.
nyata
18 Menerapkan konsep dan prinsip XI/2  Gelombang Bunyi Peserta didik dapat menghitung kecepatan sumber bunyi Sedang ESSAY 2
gelombang bunyi dan cahaya dalam dan Cahaya jika diketahui frekuensi dan kecepatan pendengar.
teknologi
Menganalisis cara kerja alat optik XI/2  Alat optik Disajikan diagram pembentukan banyangan, peserta didik Sedang PG 17
19 menggunakan sifat pemantulan dan dapat menentukan pernyataan yang benar jika diketahui
pembiasan cahaya oleh cermin dan fokus objektif.
lensa
20 Menganalisis gejala pemanasan XI/2  Pemanasan Global Peserta didik dapat menentukan fungsi ozon bagi Mudah PG 18
global dan dampaknya bagi kehidupan.
kehidupan serta lingkungan
Menganalisis prinsip kerja peralatan XII/1  Listrik DC Peserta didik dapat menyebutkan besar hambatan Mudah PG 19
21 listrik searah (DC) berikut  Hk. Ohm penghantar suatu kawat.
keselamatannya dalam kehidupan  Hk. Kirchhoff Disajikan gambar rangkaian tertutup (Loop), peserta didik Sedang ESSAY 3
sehari-hari. menghitung besar kuat arus listrik yang mengalir pada
rangkaian tersebut.
22 Menganalisis muatan listrik, gaya XII/1  Listrik Statis Peserta didik dapat menghitung besar gaya listrik antara Sedang PG 20
listrik, kuat medan listrik, fluks,  Gaya Coulomb dua benda jika besar muatan dan jarak kedua benda
potensial listrik, energi potensial diketahui.
 Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
listrik serta penerapannya pada
berbagai kasus.
23 Menganalisis medan magnetik, XII/1  Medan Magnet Peserta didik dapat menghitung besar gaya pada muatan Sulit PG 21
induksi magnetik, dan gaya  Induksi Magnet yang bergerak dalam medan magnetik jika beberapa
magnetik pada berbagai produk  Gaya Lorentz besaran diketahui.
teknologi. Peserta didik dapat menghitung besar medan magnet Sedang ESSAY 4
pada pusat solenoid jika beberapa besaran diketahui.
24 Menganalisis fenomena induksi XII/1  Induksi Disajikan tabel pengukuran tegangan dan arus dari sebuah Sulit PG 22
elektromagnetik dalam kehidupan Elektromagnetik transformator ideal, peserta didik dapat menghitung dua
sehari-hari.  GGL Induksi besaran yang belum diketahui.
25 Menganalisis rangkaian arus XII/1  Listrik AC Peserta didik dapat menghitung besar reaktani induktif jika Sedang PG 23
bolak-balik (AC) serta  Tegangan & beberapa besaran diketahui.
penerapannya. Arus Peserta didik dapat menghitung besar kapasitas kapasitor Sulit PG 24
 Impedansi jika besaran besaran dalam rangkaian AC diketahui.
26 Menganalisis fenomena radiasi XII / 1  Gelombang Peserta didik dapat menyebutkan manfaat dari gelombang Mudah PG 25
elektromagnetik, pemanfaatannya Elektromagnetik mikro.
dalam teknologi, dan dampaknya Peserta didik dapat menyebutkan urutan spectrum Sedang PG 26
pada kehidupan gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensinya.
27 Menjelaskan fenomena perubahan XII / 2  Relativitas Peserta didik dapat menghitung panjang roket menurut Sedang PG 27
panjang, waktu, dan massa pengamat yang diam jika beberapa besaran diketahui.
dikaitkan dengan kerangka acuan Peserta didik dapat menghitung besar kecepatan yang Sulit PG 28
dan kesetaraan massa dengan dimiliki suatu benda jika massa benda dijadikan beberapa
energi dalam teori relativitas khusus kali dari massa diamnya.
28 Menjelaskan secara kualitatif gejala XII / 2  Fenomena Kuantum Peserta didik dapat menyebutkan pernyataan yang benar Mudah PG 29
kuantum yang mencakup sifat terkait efek fotolistrik
radiasi benda hitam, efek fotolistrik, .peserta didik dapat menghitung panjang gelombang de- Sedang PG 30
efek Compton, dan sinar X dalam Broglie jika beberapa besaran diketahui.
kehidupan sehari- hari

29 Menjelaskan konsep penyimpanan XII / 2  Teknologi Digital Peserta didik dapat menyebutkan apa yang dimaksud Mudah PG 31
dan transmisi data dalam bentuk dengan proses pengiriman dari sumber data ke penerima
analog dan digital serta data.
penerapannya dalam teknologi
 Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
informasi dan komunikasi yang Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan teknologi Sedang PG 32
nyata dalam kehidupan sehari-hari digital dan analog.

30 Menganalisis karakteristik inti atom, XII / 2  Inti Atom Peserta didik dapat penyebutkan partikel penyusun inti Mudah PG 33
radioaktivitas, pemanfaatan, atom.
dampak, dan proteksinya dalam Peserta didik dapat menghitung besar energy ikat inti atom Sedang Essay 5
kehidupan sehari-hari jika beberapa besaran diketahui.

31 Menganalisis keterbatasan sumber XII / 2  Keterbatasan Energi Peserta didik dapat penyebutkan faktor utama dalam Mudah PG 34
energi dan dampaknya bagi pengembangan energi matahari
kehidupan

Disajikan data terkait bahan tambang, peserta didik dapat Sedang PG 35

menyebutkan yang tergolong bahan tambang sumber
energi.

Banyumas, Februari 2022

Penyusun